正确运用修辞修辞分解课件

2023/1/101

正确运用常见的修辞手法2023/1/81正确运用常见的2023/1/102请看下面的广告词1、一个好妻子必须对家庭、事业平衡照顾，就象维维豆奶带来动植物蛋白均衡营养；维维豆奶，全新配方，高钙低糖；维维豆奶，欢乐开怀。（维维豆奶广告词）2、全世界的医生的处方里都有我们的药。（某制药公司的广告）

3、拥有东芝，拥有世界。（东芝电子广告词）4、来享受一下海绵般持久稠密的泡沫吧！（资生堂护肤品广告词）2023/1/82请看下面的广告词1、一个好妻子必须对家庭、2023/1/1032014年新课标《考试大纲》对本考点的要求是“正确运用常见的修辞方法(常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复)”，能力层级为E级(表达应用)。链接高考2023/1/832014年新课标《考试大纲》对本考点2023/1/104

从近几年的高考试题来看,一般不单独命题考查，而大多结合着仿写、扩写、变换句式，诗文阅读鉴赏，写作等命题形式进行考查。要求考生理解修辞所表达的内容和表达作用、效果；评价修辞运用的优劣；根据表达语意的需要，正确灵活地运用修辞方法。题型及趋势2023/1/84从近几年的高考试题来看,一般不单独2023/1/105①仿写或续写中修辞方法的运用②诗文鉴赏中修辞方法的运用③作文写作中修辞方法的运用高考考查重点2023/1/85①仿写或续写中修辞方法的运用高考考查重点2023/1/106考点诠释

常见的修辞手法

比喻、比拟、夸张、借代——内容排比、对偶、反复、设问、反问——形式比喻、比拟、夸张、借代2023/1/86考点诠释常见的修辞手法2023/1/107修辞分析之比喻定义

比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。

例：雨是最寻常的,一下就是三两天,可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……

——朱自清《春》2023/1/87修辞分析之比喻定义比喻是一种常2023/1/108种类喻体暗喻明喻借喻喻词本体

例句西沉的落日像一只金色的圆盘。青春是盛开的鲜花。树尖上顶着一髻儿白花。√√√√√√2023/1/88种类喻体暗喻明喻借喻喻词本体2023/1/109条件

必须是两种不同事物；

两事物间应有相似点。1.她的性格很像她母亲。2.这天黑沉沉的，好像要下雨了。

3.每当看到红领巾，我就仿佛置身于少年时代。4.社会主义的中国，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。

表示比较

表示猜度表示想象表示举例2023/1/89条件必须是两种不同事物；两事物间应2023/1/1010原则1.要贴切合理2.要通俗形象（1）明净的未名湖犹如一面照妖镜。（2）这篇文章的结构十分严密，就像神经节和神经网的关系一样。１、化平淡为生动；

２、化深奥为浅显；

３、化抽象为具体；作用2023/1/810原则1.要贴切合理（1）明净的未名湖2023/1/1011学以致用√（2012重庆）20.请按照要求完成下面两小题。（1）下面选项填入横线处，构成比喻最恰当的一项是生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可以为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如_______________。（2分）牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘。马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。2023/1/811学以致用√（2012重庆）20.请按照要2023/1/1012学以致用（2011安徽）19．下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上模写出恰当的句子。我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的语言有多么华丽，①

；②

，③

；我不想知道你的理想多么远大，我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。答案示例：①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁②我不想知道你的藏书多么丰富③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯2023/1/812学以致用（2011安徽）19．下面是某班2023/1/1013

送沈子福归江东王维杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。诗的第三句用了什么修辞手法？试析它的作用。答：用了比喻修辞手法，把对友人惜别的心情比做遮拦不断的江南江北的春色。将抽象的感情具体化、形象化、化虚为实，想象奇特、新颖。3、诗歌鉴赏中的修辞手法：学以致用2023/1/813送沈子福归江东答2023/1/1014

比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。拟人：把事物当作人，写出和人一样的感情和动作。拟物：把人或物当作它物来写，使其具有它物的动作或情态。

修辞分析之比拟定义种类2023/1/814比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的2023/1/1015天上的星星快活地眨着眼睛。

他赶忙竖起耳朵听讲。

他骄傲自满，尾巴都翘上天了。花喜鹊格格地笑起来。拟人拟物举例2023/1/815天上的星星快活地眨着眼睛。花喜鹊格格地笑2023/1/1016使形象更生动饱满，意境更灵动，富有画面感。化平常为别致，更有情韵，有移情作用。作用感时花溅泪，恨别鸟惊心。

将人的情感移植到花鸟身上，把人的感情表现得更深沉、曲折、凄苦、哀伤。2023/1/816使形象更生动饱满，意境更灵动，富有画面感2023/1/10171、下面没有用比拟手法的句子是：A．烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。B．被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。C．远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。D．偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。学以致用√2023/1/8171、下面没有用比拟手法的句子是：学以致用2023/1/10182、下面使用比拟手法的句子是：A、白发三千丈，缘愁似个长。B、燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天到了。C、保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国。D、大漠沙如雪，燕山月似钩。学以致用√2023/1/8182、下面使用比拟手法的句子是：学以致用√2023/1/1019比拟与比喻的区别——

比喻

岸边的垂柳醉汉似的摇晃着

岸边的垂柳醉了似的摇晃着

——

比拟喻体的隐、现是区别比喻和比拟的根本标志。——《汉语修辞美学》2023/1/819比拟与比喻的区别——比喻岸边的垂柳醉2023/1/1020

夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。修辞分析之夸张定义2023/1/820

夸张是为达到某种表达需2023/1/1021蜀道之难，难于上青天。一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了。超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。种类2023/1/821蜀道之难，难于上青天。一个浑身黑色的人，2023/1/1022

1、形象漫画化，使特点更显著。

2、揭示事物本质，起强调作用。

3、态度鲜明，有强烈的感情色彩。作用第一，夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。第二，夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。原则

2023/1/8221、形象漫画化，使特点更显著。

2023/1/10231、下列句子中使用夸张手法的一句是（）A、危楼高百尺，手可摘星辰。B、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。C、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？

D、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。

√学以致用（夸张）（设问）（反问）（对偶或者对仗）2023/1/8231、下列句子中使用夸张手法的一句是（2023/1/1024√学以致用2、下列句子中使用夸张手法的一句是（）A、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。B、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。

C、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。

D、是什么？这是我们中国人的志气。（拟人）（比喻）（夸张）（设问）2023/1/824√学以致用2、下列句子中使用夸张手法的一2023/1/1025霜天晓角·仪真江上夜泊南宋黄机

寒江夜宿，长啸江之曲。水底鱼龙惊动，风卷地，浪翻屋。诗情吟未足，酒兴断还续。草草兴亡，休问功名，泪欲盈掬。

分析词作上片运用的艺术手法及其表达效果。

学以致用

一声“长啸”而能使“水底鱼龙惊动，风卷地，浪翻屋。”运用夸张手法极写长啸的深沉和力度。想象奇诡，笔力遒劲，气势磅礴，有雷霆万钧之力，排山倒海之势。充分表现了“长啸”中所郁积的强烈的情感。2023/1/825霜天晓角·仪真江上夜泊分析词作上片2023/1/1026

被代替的人或事物叫本体，用来代替的人和事物叫借体，借体之所以能代替本体，是因为它们之间有密切的关系，这种关系还是实在的，而不是想象的。

不直接说出要说的人和事物，借和它密切相关的名称去代替，这种修辞格叫借代。概念构成修辞分析之借代2023/1/826不直接说出要说的人和事物，2023/1/1027借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。特征代本体红眼睛原知道他家里只有一个老娘。具体代抽象枪杆子里面出政权。

专名代泛称我们的时代需要千千万万个雷锋。

形象代本体上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。

质料代本体（据借体和本体的不同关系）借代类型五十年间万事空，懒将白发对青铜。

2023/1/827借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的2023/1/10281、所用修辞手法不同于其他三句的一项（）

A.寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。

B.山舞银蛇，原驰蜡象。

C.雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。

D.远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘雾障里。学以致用√A项是借代，“纨绔”本指“细绢做的裤子”，“膏粱”指肥肉和细粮，指精美的饮食，代指富贵生活，所以指代贵族子弟。其他三项都是比喻中的借喻。

2023/1/8281、所用修辞手法不同于其他三句的一项（2023/1/1029

D项为借代，其他项为比喻。

2、下面是表现一定生活观的句子，从修辞手法的角度看，不同于其他三句的一项是：A.文学似海乐无边，官爵如花期有限。B.风风雨雨过日子，炎炎凉凉看世界。C.宁为八方苦水流浪鱼，不作一棵树上吊死鬼。D.谈笑有布衣，往来无缙绅。

学以致用√2023/1/829D项为借代，其他项为比喻。2、下面是2023/1/1030设问借代拟人借代指出下面这首宋词所用的修辞方法

蝶恋花（欧阳修）庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处。楼高不见章台路。雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语。乱红飞过秋千去。

学以致用2023/1/830设问借代拟人借代指出下面这首宋词所用的修2023/1/1031真题再现（2012山东卷）16.根据语境，仿照下面的句子中本体（画线部分）的句式，补写出两个恰当的喻体。（4分）作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意，这就有如

，又如

，还有什么用呢？A：水桶没有底；手套没有口。B：唱歌没有了曲调；方便面没有了调料。C：种下的树苗不能够开花结果；新建的大坝不能够阻拦洪水。D：煮好的食物不能供人食用；酝酿的白酒不能被人品尝。【答案】示例一：做出的饭不能吃缝好的衣服不能穿示例二：盖的房子无法居住修建的高速路不能通车2023/1/831真题再现（2012山东卷）C：种下的树苗2023/1/1032真题再现（2012江西卷）17.仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独者感到了慰藉；爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。a：信心是黑暗路途中的灯光，使失败者看到了希望。信心是凛冽寒冬中的阳光，使悲观者感到了温暖。b：友情是冰天雪地中的小屋，使流浪者感到了温暖。友情是滚滚洪水中的小船，使落水者看到了希望。c：爱心是无尽黑暗中的阳光，使恐惧者感到了安心。爱心是干涸枯井中的泉水，使饥渴者感到了满足。d：友情是无尽黑暗中的蜡烛，使黑暗都感到了光明。友情是久旱地区的大雨，使万物都感到了滋润。【参考答案】善心是茫茫大海中的灯塔，使航海者看到了光明。善心是漫漫征途中的路标，使迷路者找到了方向。2023/1/832真题再现（2012江西卷）【参考答案】2023/1/1033真题再现参考答案：毕竟是秋日的缤纷落叶；才是枝头的盎然春意；毕竟是扬尘远去的背影；才是迎面而来的微笑。（2012四川卷）20．按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。（6分）回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆_______________，希望__________；回忆___________，希望_______。c：毕竟是秋日凋零的落叶；才是春天初生的花蕾。毕竟是渐行渐远的起点；才是越来越近的终点。d：毕竟是过去发黄的纸页，才是如今崭新的篇章。毕竟是冬日的满目荒凉，才是春天的勃勃生机。a：毕竟是冬日里逐渐光秃的树枝；才是根部不断吸收的养料毕竟是即将消失的日落；才是显现黎明的日出。b：毕竟是深了、黑了的黑夜；才是浅了、白了的白天。毕竟是枯了、凋了的落叶；才是活了、长了的嫩芽。2023/1/833真题再现参考答案：毕竟是秋日的缤纷落叶；2023/1/1034（2012全国新课标卷）17．依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。(5分)梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。c：胡杨在了无人烟的戈壁屹立，意在教育我们：不怕艰苦。荷花于污秽不堪的淤泥开放，意在告诫我们：固守高洁。d：蜜蜂在花香四溢的花丛繁忙，意在劝诫我们：学会奉献。黄牛在骄阳似火的夏日耕地，意在告诉我们：不要懒惰。a：莲花在生机盎然的季节盛开，意在教导我们：学会保持。菊花于百花凋零的深秋开放，意在提醒我们：不要盲从。b：梅花在冰天雪地的严冬微笑，意在告诉我们：学会坚持。灯塔在昏天黑地的海岸伫立，意在告诉我们：学会孤独。真题再现【答案示例】蚂蚁用弱小身躯扛起生命的重量，那是在启迪我们：弱小并不可怕。蜜蜂在风吹雨淋中勤奋采蜜，那是在告诉我们：人生需要勤奋。2023/1/834（2012全国新课标卷）真题再现【答案示2023/1/1035

正确运用常见的修辞手法2023/1/81正确运用常见的2023/1/1036请看下面的广告词1、一个好妻子必须对家庭、事业平衡照顾，就象维维豆奶带来动植物蛋白均衡营养；维维豆奶，全新配方，高钙低糖；维维豆奶，欢乐开怀。（维维豆奶广告词）2、全世界的医生的处方里都有我们的药。（某制药公司的广告）

3、拥有东芝，拥有世界。（东芝电子广告词）4、来享受一下海绵般持久稠密的泡沫吧！（资生堂护肤品广告词）2023/1/82请看下面的广告词1、一个好妻子必须对家庭、2023/1/10372014年新课标《考试大纲》对本考点的要求是“正确运用常见的修辞方法(常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复)”，能力层级为E级(表达应用)。链接高考2023/1/832014年新课标《考试大纲》对本考点2023/1/1038

从近几年的高考试题来看,一般不单独命题考查，而大多结合着仿写、扩写、变换句式，诗文阅读鉴赏，写作等命题形式进行考查。要求考生理解修辞所表达的内容和表达作用、效果；评价修辞运用的优劣；根据表达语意的需要，正确灵活地运用修辞方法。题型及趋势2023/1/84从近几年的高考试题来看,一般不单独2023/1/1039①仿写或续写中修辞方法的运用②诗文鉴赏中修辞方法的运用③作文写作中修辞方法的运用高考考查重点2023/1/85①仿写或续写中修辞方法的运用高考考查重点2023/1/1040考点诠释

常见的修辞手法

比喻、比拟、夸张、借代——内容排比、对偶、反复、设问、反问——形式比喻、比拟、夸张、借代2023/1/86考点诠释常见的修辞手法2023/1/1041修辞分析之比喻定义

比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。

例：雨是最寻常的,一下就是三两天,可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……

——朱自清《春》2023/1/87修辞分析之比喻定义比喻是一种常2023/1/1042种类喻体暗喻明喻借喻喻词本体

例句西沉的落日像一只金色的圆盘。青春是盛开的鲜花。树尖上顶着一髻儿白花。√√√√√√2023/1/88种类喻体暗喻明喻借喻喻词本体2023/1/1043条件

必须是两种不同事物；

两事物间应有相似点。1.她的性格很像她母亲。2.这天黑沉沉的，好像要下雨了。

3.每当看到红领巾，我就仿佛置身于少年时代。4.社会主义的中国，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。

表示比较

表示猜度表示想象表示举例2023/1/89条件必须是两种不同事物；两事物间应2023/1/1044原则1.要贴切合理2.要通俗形象（1）明净的未名湖犹如一面照妖镜。（2）这篇文章的结构十分严密，就像神经节和神经网的关系一样。１、化平淡为生动；

２、化深奥为浅显；

３、化抽象为具体；作用2023/1/810原则1.要贴切合理（1）明净的未名湖2023/1/1045学以致用√（2012重庆）20.请按照要求完成下面两小题。（1）下面选项填入横线处，构成比喻最恰当的一项是生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可以为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如_______________。（2分）牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘。马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。2023/1/811学以致用√（2012重庆）20.请按照要2023/1/1046学以致用（2011安徽）19．下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上模写出恰当的句子。我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的语言有多么华丽，①

；②

，③

；我不想知道你的理想多么远大，我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。答案示例：①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁②我不想知道你的藏书多么丰富③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯2023/1/812学以致用（2011安徽）19．下面是某班2023/1/1047

送沈子福归江东王维杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。诗的第三句用了什么修辞手法？试析它的作用。答：用了比喻修辞手法，把对友人惜别的心情比做遮拦不断的江南江北的春色。将抽象的感情具体化、形象化、化虚为实，想象奇特、新颖。3、诗歌鉴赏中的修辞手法：学以致用2023/1/813送沈子福归江东答2023/1/1048

比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。拟人：把事物当作人，写出和人一样的感情和动作。拟物：把人或物当作它物来写，使其具有它物的动作或情态。

修辞分析之比拟定义种类2023/1/814比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的2023/1/1049天上的星星快活地眨着眼睛。

他赶忙竖起耳朵听讲。

他骄傲自满，尾巴都翘上天了。花喜鹊格格地笑起来。拟人拟物举例2023/1/815天上的星星快活地眨着眼睛。花喜鹊格格地笑2023/1/1050使形象更生动饱满，意境更灵动，富有画面感。化平常为别致，更有情韵，有移情作用。作用感时花溅泪，恨别鸟惊心。

将人的情感移植到花鸟身上，把人的感情表现得更深沉、曲折、凄苦、哀伤。2023/1/816使形象更生动饱满，意境更灵动，富有画面感2023/1/10511、下面没有用比拟手法的句子是：A．烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。B．被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。C．远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。D．偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。学以致用√2023/1/8171、下面没有用比拟手法的句子是：学以致用2023/1/10522、下面使用比拟手法的句子是：A、白发三千丈，缘愁似个长。B、燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天到了。C、保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国。D、大漠沙如雪，燕山月似钩。学以致用√2023/1/8182、下面使用比拟手法的句子是：学以致用√2023/1/1053比拟与比喻的区别——

比喻

岸边的垂柳醉汉似的摇晃着

岸边的垂柳醉了似的摇晃着

——

比拟喻体的隐、现是区别比喻和比拟的根本标志。——《汉语修辞美学》2023/1/819比拟与比喻的区别——比喻岸边的垂柳醉2023/1/1054

夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。修辞分析之夸张定义2023/1/820

夸张是为达到某种表达需2023/1/1055蜀道之难，难于上青天。一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了。超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。种类2023/1/821蜀道之难，难于上青天。一个浑身黑色的人，2023/1/1056

1、形象漫画化，使特点更显著。

2、揭示事物本质，起强调作用。

3、态度鲜明，有强烈的感情色彩。作用第一，夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。第二，夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。原则

2023/1/8221、形象漫画化，使特点更显著。

2023/1/10571、下列句子中使用夸张手法的一句是（）A、危楼高百尺，手可摘星辰。B、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。C、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？

D、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。

√学以致用（夸张）（设问）（反问）（对偶或者对仗）2023/1/8231、下列句子中使用夸张手法的一句是（2023/1/1058√学以致用2、下列句子中使用夸张手法的一句是（）A、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。B、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。

C、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。

D、是什么？这是我们中国人的志气。（拟人）（比喻）（夸张）（设问）2023/1/824√学以致用2、下列句子中使用夸张手法的一2023/1/1059霜天晓角·仪真江上夜泊南宋黄机

寒江夜宿，长啸江之曲。水底鱼龙惊动，风卷地，浪翻屋。诗情吟未足，酒兴断还续。草草兴亡，休问功名，泪欲盈掬。

分析词作上片运用的艺术手法及其表达效果。

学以致用

一声“长啸”而能使“水底鱼龙惊动，风卷地，浪翻屋。”运用夸张手法极写长啸的深沉和力度。想象奇诡，笔力遒劲，气势磅礴，有雷霆万钧之力，排山倒海之势。充分表现了“长啸”中所郁积的强烈的情感。2023/1/825霜天晓角·仪真江上夜泊分析词作上片2023/1/1060

被代替的人或事物叫本体，用来代替的人和事物叫借体，借体之所以能代替本体，是因为它们之间有密切的关系，这种关系还是实在的，而不是想象的。

不直接说出要说的人和事物，借和它密切相关的名称去代替，这种修辞格叫借代。概念构成修辞分析之借代2023/1/826不直接说出要说的人和事物，2023/1/1061借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。特征代本体红眼睛原知道他家里只有一个老娘。具体代抽象枪杆子里面出政权。

专名代泛称我们的时代需要千千万万个雷锋。

形象代本体上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。

质料代本体（据借体和本体的不同关系）借代类型五十年间万事空，懒将白发对青铜。

2023/1/827借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的2023/1/10621、所用修辞手法不同于其他三句的一项（）

A.寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。

B.山舞银蛇，原驰蜡象。

C.雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。

D.远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘雾障里。学以致用√A项是借代，“纨绔”本指“细绢做的裤子”，“膏粱”指肥肉和细粮，指精美的饮食，代指富贵生活，所以指代贵族子弟。其他三项都是比喻中的借喻。

2023/1/8281、所用修辞手法不同于其他三句的一项（2023/1/1063

D项为借代，其他项为比喻。

2、下面是表现一定生活观的句子，从修辞手法的角度看，不同于其他三句的一项是：A.文学似海乐无边，官爵如花期有限。B.风风雨雨过日子，炎炎凉凉看世界。C.宁为八方苦水流浪鱼，不作一棵树上吊死鬼。D.谈笑有布衣，往来无缙绅。

学以致用√2023/1/829D项为借代，其他项为比喻。2、下面是2023/1/1064设问借代拟人借代指出下面这首宋词所用的修辞方法

蝶恋花（欧阳修）庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处。楼高不见章台路。雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语。乱红飞过秋千去。

学以致用2023/1/830设问借代拟人借代指出下面这首宋词所用的修2023/1/1065真题再现（2012山东卷）16.根据语境，仿照下面的句子中本体（画线部分）的句式，补写出两个恰当的喻体。（4分）作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意，这就有如

，又如

，还有什么用呢？A：水桶没有底；手套没有口。B：唱歌没有了曲调；方便面没有了调料。C：种下的树苗不能够开花结果；新建的大坝不能够阻拦洪水。D：煮好的食物不能供人食用；酝酿的白酒不能被人品尝。【答案】示例一：做出的饭不能吃缝好的衣服不能穿示例二：盖的房子无法居住修建的高速路不能通车2023/1/831真题再现（2012山东卷）C：种下的树苗2023/1/1066真