中二班个人总结报告

中二班个人总结报告中二班个人总结报告

成鸣幼儿园中二班个人总结报告

说到总结才猛然感觉到,是啊,我参与工作已经整整快3年了,从一个内向不懂表达的人到现在已经为人师表的教师,回忆这3年,我付出了多少,又收获了多少呢?悄悄的回忆一下，这短短的几年既劳碌，又充实，有着很多值得总结和反思的地方。在上学期开头的时候，我分到了中二班和一个新的教师共同搭班，这是领导对我的信任，更是对我的考验和熬炼，所以在承受这个任务时我就下决心把工作干好。由于我始终带的是学前班的关系，所以对这个班的孩子不熟识。不过经过一段时间的相处与适应，我已离不开这班得意的小天使了！工作也很快走上了正规。

这学期我们园内的活动比拟多，捐款活动、植树亲子活动、三八节日活动、春季摘草莓、六一演出等等，一个活动接一个活动，使我们的工作更显得繁忙，但我们的工作又是忙而有序，有条不紊的。在班内，我们二位教师团结合作、亲密协作，发挥自己的强项，每一件工作都做的扎扎实实。业余时间，我留意搜集材料，阅读专业书籍，努力提高自己的理论水平。辛勤的劳动最终换来了累累硕果。

一、保教工作

（一）扎实抓好教育教学工作

工作中虚心向从事幼儿教育阅历丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参与园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月规划、周规划，并仔细组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为根本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进展反思，找出问题的症结，改良教育的方式、策略等，收到了肯定的效果。（二）全身心的投入，保教结合，喜爱敬重理解幼儿我们两位教师轮番当保育员。这个班有42个小朋友，我们共同协商，把我们班的纪律及独立力量一起抓、同时我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。独立力量方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，欣赏和鼓舞，使幼儿能够更有信念，更积极地做好事情，完成任务。而我们教师做到适时帮忙，以提高幼儿的独立力量，并准时与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少局部幼儿消失的不良行为，我实行的是准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。在教学方面，幼儿更是在原来的根底上有了不同程度的提高，特殊是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心开心的气氛中，生长也特殊好，出勤率较高。在频繁的活动之中，我没有遗忘对孩子最重要的养成教育。陶行知老先生说“生活即教育”，所以我留意在一日生活各环节中加强观看与指导，积极鼓舞幼儿学会做自己的事。饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃饭之中不掉饭、不讲话。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、漱口。上课的时候让幼儿自觉学会仔细倾听别人讲话，不插嘴，不乱跑，积极开动脑筋，举手回答下列问题。在午睡的时候让幼儿自己学会解便上床，把鞋子整齐的放在床下面，尽量鼓舞幼儿自己脱衣服，盖被子，睡醒后自己整理床铺。在嬉戏活动中让幼儿自己整理玩具，把玩具归类放好等等。别看这些都是些小事，但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的生活和学习习惯，长大了才能成为一个自主、自强、独立的人。保证幼儿活动室、午睡室干净、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培育幼儿良好的卫生习惯，爱惜环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、急躁料理着孩子的日常生活。（三）家园工作

家园联系是保证。在工作中，我常常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，准时与家长沟通孩子在园的学习和生活状况，反应孩子在家的信息，使家长与教师之间相互沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。

二、钻研业务，悉心育人

作为一名教师不仅要治理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和力量。为了提高自身素养，在工作之余，我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息准时摘录下来，不断为自己充电。同时向有阅历的教师请教，工作中学习、学习中工作，不断积存阅历，使自己在授课水平上有所提高。

三、熟悉缺乏，努力进步

更加辉煌！通过这几年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高，这一学期的成绩也是可喜的，但这还远远不够，在环境为教学的效劳上还缺乏主动性。从事幼教工作几年，理论与实践的结合还是不够到位，讨论做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的力量和遇事的应变力量。我将在新的一年里连续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。

201*年6月17日

董宝珍

扩展阅读：中二班个人总结

201*201*年中二班上学期个人总结

转瞬间一个学期的工作又完毕了，回想刚进中二班时候的我，看着一张张生疏的脸，每天还会拿着点名册看一看她们的名字，直到现在听见她们说话的声音我能听出是谁，突然感觉时间过的好快，转瞬间我进中二班已经一个学期了，回忆这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们教师的心血，固然更离不开幼儿园领导的指导和家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，得意的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结：一、教育教学方面：

本学期本班依据园务规划及幼儿园课程方案，在教学上，针对中班幼儿心理状况，我开展了个项主题教学活动，通过各个月的主题活动对幼儿进展各种力量的培育，以进展幼儿的独立性思维、自信、团结的性格为目标，细心设计了丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法，制作精致的教具。从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的积极性和制造性思维，动手操作力量、语言表达力量等。除此之外，本学期还以培育幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、角色区、构造区、图书区、表演区、益智区美发区、棋牌室等区域，并不断丰富材料，让幼儿在玩中学，潜移默化提高幼儿的动手操作力量、语言表达力量及与幼儿的交往力量等。让幼儿在嬉戏中、活动中学习，培育幼儿创新的精神，培育他们自主、独立的良好品质。与此同时，我们敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，充分发挥一日活动整体教育功能的原则，引导幼儿在生活中学习，进展其奇怪心，主动学习。在教育过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异，所以我注意个体差异，因人施教，引导幼儿共性安康进展。首先我们从了解孩子入手，准时观看幼儿各方面的表现，把握个体素养的进展水平。然后进展分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教育方法，教育手段进展教育。我们针对不同共性的幼儿实行不同的教育方法。最终得到孩子们和家长的认可。

在常规培育方面，:孩子刚升入中班，加强常规培育是本学期的重点。在一日活动时间中，我每时每刻都在对幼儿进展常规培育。早晨幼儿晨检进入教室后，首先要洗手、淡盐水漱口，然后挂毛巾，进展进餐。在进餐的同时，我们要时刻提示幼儿进餐的坐姿及要保持桌面与地面的干净。教育活动时间是培育幼儿良好常规的重要阶段。班内幼儿在进展教育活动时不举手，任凭讲话的现象屡有发生。在本学期我重点教育幼儿上课回答下列问题先举手，对有改良的幼儿赐予准时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答下列问题先举手，而且声音洪亮。在进展活动时，两位教师亲密协作，一名教师组织活动，一名教师配课。对于个别幼儿的习惯赐予准时的订正。经过以上系列措施，在本学期中，孩子们的常规有了很大的进步，在别人回答下列问题或教师提出问题时，能仔细倾听，开动脑筋而且也能依据教师的要求作出相应的应答。一些小的坏习惯也有所改善，如：吃手、说静静话等小现象。在盥洗时，幼儿洗完手后能准时甩手，知道节省用水。喝水主动，每名幼儿都能根据教师的要求喝定量的水。经过一学期的培育，孩子在各方面都有了不同程度的提高。二、卫生保健：

1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放凹凸适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人；如发觉有不合理的现象，准时处理整理整齐。2、仔细填写服药记录和晨间记录，对幼儿的每一包药都进展核对、记录，并且让家长签字。做好服药的安全工作，幼儿在服药时，班级两名教师现场监视，看护好幼儿服用药物，避开消失幼儿倒药、吐药等现象。3、加强生活护理，准时开窗通风，保持教室空气流通。准时催促幼儿洗手喝水，养成良好的洗手、喝水的习惯，户外前准时检查幼儿衣物，是否扣子系好，拉链是否拉好。穿着不到位的幼儿教师赐予准时整理。提示幼儿准时更换衣服，使幼儿有一个强健的体魄。户外回来以后，先将衣服脱好，然后进展如厕等活动。4、在传染病的高发月份，本班教室严格执行消毒制度，每天对教室、卫生间进展消毒，给幼儿制造一个舒适的学习和嬉戏环境。保持室内环境的洁净干净，消退安全隐患。给幼儿供应一个良好舒心的学习环境，让孩子们可以安心在教室中玩耍和学习。5、安全：随时检查班级的安全隐患，杜绝担心全因素；仔细实行班级服药登记记录和药品的治理；做到药品摆放安全、服药前认真核对和服药后观看孩子有无特别反响，对于体弱儿和身体不适的，加强护理。通过各各种方式增加他们的安全意识，如通过看教育片和讲故事等形式在家要留意家居安全，不任凭触摸家用电器。在外面要遵守交通规章，引导幼儿了解交通学问等。三、家园社区工作：幼儿的进步离不开家长的支持。我们效劳的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。教师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，每天放学后，我都准时向家长反映该幼儿当天的状况，做的好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，帮忙幼儿订正。如发觉缺勤的幼儿，我准时打电话与家长问候幼儿的身体安康状况，切实做好家园同步工作。我们还建立了家园联系册。家长可将要对教师说的话写于联系本中，如：幼儿身体不舒适、幼儿有哪些特别状况、家长对教育的疑问都可以写于练习册之中，教师讲个家长一些合理性建议、答复等。家长开放日：本班以邀请家长来班级观看或参与活动的形式，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作状况，增加与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。本班还以家长开放日的形式邀请家长来班级观看或参与活动的形式，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作状况，增加与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。四、自身的进步

在领导的指导和本班教师的亲密协作下，我在本学期中取得了肯定的成绩，但前面的路还很长，因此，我会连续努力前进之前，多看关于幼教方面的书籍，提高自身综合素养。本学期也有缺乏之处，如：1、班级内的孩子自信念还有欠缺。因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的时机，并让家长亲密协作，增加孩子们的自信念。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。下