国考河北省承德市教师教育类招聘考试教师招聘考试《通用学前教育知识和素养》最新

/10国考河北省承德市教师教育类招聘考试教师招聘考试《通用学前教育知识和素养》最新100题，考试时间90分钟，满分 100分）、单选题下列关于我国地理差异的说法，正确的是（）。A、中国自然资源总量丰富，人均超过世界平均值 B、地区差异显著是我国的基本国情之一 C、近年来，我国工业发展较快，已发展成一个经济发达的国家 D、各地区经济发展都很平衡【答案】A下列不可以申请行政复议的是（）。A、行政机关违法集资、征收财物B、行政机关对民事纠纷作出的调解C、行政机关变更或者废止农业承包合同D、行政机关侵犯合法的经营自主权【答案】B下列不可以申请行政复议的是（）。A、行政机关违法集资、征收财物B、行政机关对民事纠纷作出的调解C、行政机关变更或者废止农业承包合同D、行政机关侵犯合法的经营自主权【答案】B“真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的 ”，并且教育无“过程之外 ”的目的。这一观点属于（ ）。A、神学的教育目的论B、社会本位教育目的论C、个人本位教育目的论D、教育无目的论【答案】D设定和实施行政许可，应当遵循（）的原则。A、公平、公开、公正B、公正、公开、公平C、公开、公平、公正D、公开、公正、公平【答案】C设定和实施行政许可，应当遵循（）的原则。A、公平、公开、公正B、公正、公开、公平C、公开、公平、公正D、公开、公正、公平【答案】C以下哪一条不是教师在教学中贯彻量力性原则应注意的问题（）。A、重视学生的年龄特征B、了解学生发展的具体特点C、恰当地把握教学难度D、实事求是【答案】D教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A、多样化B、专业化C、单一化D、崇高化【答案】Axx县人民政府行文给 xx市人民政府并报 xx省人民政府的行文方式属于（）。A、越级行文B、逐级行文C、多级行文D、直达行文【答案】Cxx县人民政府行文给 xx市人民政府并报 xx省人民政府的行文方式属于（）。A、越级行文B、逐级行文C、多级行文D、直达行文【答案】C单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（）。A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应【答案】B“学为人师，行为世范 ”体现了教师工作的（）。 A、复杂性、创造性 B、主体性、示范性C、长期性、间接性D、连续性、广延性【答案】B对黏液质的孩子，应着重（）。A、防止粗枝大叶，虎头蛇尾 B、培养勇于进取、豪放的品质C、培养积极探索精神及踏实、认真的特点D、防止任性、粗暴【答案】B立冬日，南部沿海地区仍处在夏季的主要原因是（）。A、位于低纬，太阳高度大B、南岭阻挡弱冷空气南下C、临海，比热容大，气温高 D、刚好有台风登陆，气温高【答案】B（）教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出一幼儿教育应当遵循自然的原则。A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、福禄贝尔【答案】B（）教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出一幼儿教育应当遵循自然的原则。A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、福禄贝尔【答案】B一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系（ ）。A、比较密切B、缺乏学业效度C、很不协调D、基本协调【答案】C文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化是指（）。A、文化传递B、文化传播C、文化变迁D、文化选择【答案】C以下关于教学原则的论述，错误的是（）。A、教学原则是教学规律的反映 B、教学原则是人们教学实践经验的总结 C、教学原则是教学工作的基本准则和要求 D、教学原则与教学规律完全无关【答案】D下列关于新能源的说法正确的是（）。A、沼气的主要成分与瓦斯相同 B、核电站是利用核衰变发电 C、氢气的热值低于汽油D、风能的来源与太阳能无关【答案】A、多选题教学策略的基本特征有（）。A、综合性B、可操作性C、灵活性D、层次性E、指向性【答案】ABCDE关于20世纪以后世界教育的发展变化，下列说法中正确的是（）。A、职业教育受到普遍重视102B、政治道德教育呈现国家主义特征C、平民教育运动、进步主义教育运动普遍展开D、教育在数量上获得很大发展E、义务教育普遍向中等教育延伸【答案】ABCDE课程设计是对课程各个方面做出规划和安排，在进行宏观设计时应当解决基本理念问题，包括（）。A、课程的价值B、课程的根本目的C、课程的主要任务D、可运用的课程资源E、课程的基本结构【答案】ABCE以下正确表达我国教育目的的基本特征的是（）。A、我国学生都可以获得全面发展B、我国具备了所有全面发展的基本要求C、我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想 D、我国教育目的有鲜明的政治方向E、坚持全面发展与个性发展的统一【答案】CDE当代教育呈现出终身化的趋势，包括下列哪些因素（）。A、工业社会向知识社会的转变B、人口结构的改变C、经济的发展和竞争D、科技的进步E、文化生活的变迁【答案】ABCDE对学生进行思想品德教育，要注意（）。A、针对性B、多开端性C、全面性D、长期性E、权威性【答案】ABCD持个人本位目的论的教育学家为数甚多，其代表人物有（）。A、卢梭B、夸美纽斯C、福禄倍尔D、洛克E、裴斯泰洛齐【答案】ACE一个课时的教学目的包括（）。A、知识教学目的 B、技能教学目的 C、情感教学目的 D、思想政治教育目的E、学生的一般发展目的【答案】ADE下列属于社会本位目的论的观点有（）。A、君子欲化民成俗，其必由学乎B、古之王者，建国君民，教学为先C、今生只是永生的准备D、君子学道则爱人，小人学道则易使也E、为人在世，可贵者在于发展，在于发展各人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的【答案】ABD学生认识的特殊性表现在（）。A、认识的直接性B、认识的间接性C、认识的教育性D、认识的交往性 E、有指导的认识【答案】BCDE制约课程的主要因素有（）。A、知识结构B、社会发展C、教育部门的政策104D、学生的身心发展E、课程理论【答案】BDE文化的人的心理、行为形态，具体指：（ ）A、学术活动B、社会生活方式C、学术机构D、精神风貌E、大众娱乐机构【答案】BD青年期生理发展的主要特征是（）。A、身体发育基本成熟，发展速度进入相对平稳阶段 B、性机能的发育基本成熟C、神经系统已经发育完善D、第二性征出现E、体型巨变【答案】ABC活动课程（）。A、又称为经验课程B、重视儿童直接经验的培养C、以儿童发展为中心D、缺点在于儿童获得的知识不系统、不完整E、有利于增强学生的社会适应性【答案】ABCDE个体身心发展的互补性要求教育者做到（）。A、面向全体学生B、善于发现学生的优势C、抓住关键期D、做好阶段间的过渡E、提出高于学生现有发展水平的要求 【答案】AB少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。A、身体状况的剧变105B、内心世界的发展C、自我意识的觉醒D、独立精神的加强E、身心两方面逐步走向成熟【答案】ABCD下列对目标评价模式，说法正确的是（）。A、20世纪50年代，泰勒在系统总结“八年研究”基础上提出的B、评价的目的不是为了证明”，而是为了改进”C、它只关注预期目标，忽视了其他方面的因素D、它的一个优点是操作简单又容易见效 E、评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期的结果【答案】ACD发生认识揭示的个体认知发展的阶段有（）。A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、命题运算阶段【答案】ABCD学生的本质属性包括（）。A、学生是独立的人B、学生是全面发展的人C、学生是正在发展中的人D、学生是社会中的人E、学生是以学习为主要任务的人【答案】ACDE考查的基本方式有（）。A、口头提问B、期中学期测验C、检查书面作业D、阶段学绩测验E、期末学绩测验【答案】ACD对于环境对个体发展的影响，正确说法的有（）。A、环境对个体发展有的影响可能是消极的 B、人并不是消极被动地接受环境的影响C、环境为个体发展提供了条件 D、人的发展完全由环境决定 E、环境为个体的发展提供了多种可能【答案】ABCE班级里的人际关系主要表现在（）。A、师生关系B、学生之间的关系C、小群体与小群体的关系D、班干部与普通学生的关系E、小群体与个别学生的关系【答案】ABC近代教育发生了巨大的变化，主要表现在（）。A、国家加强干预B、重视教育立法C、教育的世俗化D、初等义务教育普遍实施E、教育的多元化【答案】ABCD我国德育的基本方法有（）。A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法E、表扬奖励与批评处分法【答案】ABCDE课程目标的规定性有（）。A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性107E、操作性【答案】ABCE教学活动包括了学生配合教师上课而进行的（）等活动。A、独立作业B、复习C、预习D、社会实践E、课外活动【答案】ABC中学教学原则包括（）。A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、理论联系实际原则E、循序渐进原则【答案】ABCDE由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（）。A、班规B、体育锻炼标准C、作业要求D、课堂常规E、值日生制度【答案】AE下列关于“体谅模式”的正确理解有（）。A、采取中性立场，虚心接纳别人的观点B、教育即学会关心C、学龄前阶段是其所说的社会试验期”D、设身处地为别人着想E、这种模式的理论假设是很可靠的【答案】ABD墨家认为，对于知识获得的途径，有（）。A、亲知B、闻知108C、见知D、行之E、说知【答案】ACE理想的师生关系的基本特征是（）。A、将心比心，促进学习B、民主平等，和谐亲密C、共享共创，教学相长D、兴趣广泛，共同发展E、尊师爱生，相互配合【答案】ABCDE文艺复兴后出现了很多人文主义思想家，他们都很重视教育问题。请问下列选项中哪些是他们的教育主张（）。A、关心儿童，强调教师要尊重儿童的个性 B、重视体育和美育C、主张扩大教学内容的范围，增加新的学科内容 D、主张通过教育使人类的身心得到和谐发展E、注重希腊文、文法及修辞的教学 【答案】ABCDE身体的发展包括（）。A、个性特征的发展B、体质的增强C、肌体的正常发育D、社会性的发展E、成熟程度【答案】BC在学生学习过程中，教师的作用是（）。A、指导B、裁判C、维持D、促进E、定位【答案】ACD中学教育要培养学生稳定而积极的情绪和情感，重要的是（）。A、建立良好的师生关系B、引导学生的控制力C、培养健全的人格D、制定合理的作息制度E、重视家校联系【答案】ABC课程的一般结构在今年来发生了一些变化，对于这种变化的基本情况描述正确的是（）。A、趋向与统一B、趋向与多元化C、在统一基础上增加灵活性D、保持原有的基本结构E、在多样性基础上增加调控【答案】CE以下各项中属于《学记》里的内容的有（）。A、“君子之教，喻也 ”B、“学不躐等”C、“不陵节而施 ”D、“循序而渐进，熟读而精思”E、《孔子施教，各因其材》 【答案】ABC贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的原则的基本要求有（）。A、爱护、尊重和信赖学生B、引导学生参与情境的创设C、合理正确、明确具体和严宽适度D、督促学生切实做到E、发扬民主，获得群众的支持【答案】ACD杜威将教育的本质概括为（）A、教育即生活 B、教育即生长 C、教育即经验的改造与改组D、从做中学110E、以书本为中心【答案】ABC对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。A、孟子B、荀子C、华生D、洛克E、威尔逊【答案】BCD《论语》中记述孔子教育思想观点的有（）。A、教学相长B、不愤不启，不俳不发 ”C、学而不思则罔，思而不学则殆”D、其身正，不令而行，其身不正，虽令不从"E、长善救失【答案】BCD教学策略的主要类型有（）。A、内容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、综合型策略E、分析型策略【答案】ABCD

班级管理的主要职能有（）。A、计划B、组织C、协调D、管理E、控制【答案】ABCE教学过程的基本规律主要包括（）。A、直接经验与间接经验相结合B、掌握知识与发展智力相统一111C、掌握知识与提高思想相结合D、教师主导作用与学生主动性相结合E、学生的个性差异与教材相适应【答案】ABCD泰勤提出了课程评价的程序，评价程序共有以下几个步骤（）。A、确立评价目标B、确定评价情境C、设计评价手段D、利用评价结果E、采取果断措施【答案】ABCD教育对社会政治经济制度的影响，主要体现在（）。A、教育促进文化延续B、教育培养所需要的人才C、教育是一种影响政治经济制度的舆论力量D、教育促进社会民主E、教育促进科学技术的发展【答案】BCD课题计划的内容包括（）。D、本课题的课时计ABCDEA、课题名称B、本课题的教学目的C、本课题的必要教具划及各个课时的问题ED、本课题的课时计ABCDE下列哪些做法有利于发挥学生的主体性（）。A、重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验 B、在班级管理中，突出学生自主管理，让每一位学生都有机会参与班级管理 C、采取集体教学、小组教学和个别教学相结合，尤其强调小组教学的作用D、建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法 E、由学生参与制定规章制度并在严格【答案】ABCD教育目的对于教育活动意义重大。具体说来，教育目的的主要功能表现为以下三点。（）112A、管理功能B、导向功能C、调控功能D、评价功能E、教育功能【答案】BCD德育的途径主要有（）A、政治课教学B、班主任工作C、劳动D、共青团活动E、课外活动与校外活动【答案】ABCDE班主任在班级管理中的地位是（）。A、是班级人际关系的艺术家 B、是班集体的设计者C、是班级组织的领导者D、是班级的教育者E、是班级制度的贯彻者【答案】ABCD下列选项中，哪些是教育“生物起源论 ”的代表人物（ ）。A、孟禄B、洛克C、沛西.能D、利托尔诺E、卢梭【答案】CD活动课程主要的局限性在于（）。A、不能给学习者提供系统的文化科学知识B、活动课程对教师的专业素养提出了较高的要求，一般教师难以适应 C、容易导致学生散漫、凌乱的学习 D、片面强调从“做”中学，容易导致活动课程沦为肤浅的、缺少智力训练价值的纯操作活动E、组织和实施活动课程需要一定条件113【答案】ABCD学校教育对个体发展的功能包括（）。A、引导和培养、塑造个体发展B、加速个体发展C、具有延时价值D、开发个体特殊才能E、学校为个体的发展提供了多种可能 【答案】ABCD社会政治经济制度对教育的制约，体现在（）。A、决定教育的领导权B、决定受教育的权利和机会C、决定教育宗旨和目的D、决定教育内容、教育结构和教育管理体制E、教育促进劳动力生产和再生产【答案】ABCD道德过程的特点有（）。A、主体性B、实践性C、统一性D、渗透性E、长期性【答案】ABCDE学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段（）。A、义务教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、终身教育【答案】BCD中学常用的教学方法包括（）。A、讲授法B、讨论法C、实验法114D、练习法E、谈话法【答案】ABCDE教师撰写教学进度计划包括（）。A、课程教学进度计划B、课题教学计划C、班级管理工作计划D、课时教学计划E、学期教学进度计划【答案】BDE社会环境包括（）。A、物质条件B、社会关系C、社会意识形态D、文化E、经济【答案】ABCDE三、判断题经济全球化大背景下，人才的跨国流动必然造成本国人才奇缺。（）【答案】错误质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。（）【答案】错误德育相对于智育、体育而言是思想教育、政治教育和道德教育的总称。（）【答案】正确在警力紧张的情况下，公安机关可以委托联防队员依照法