第4课《古代诗歌四首》课时练习 部编版语文七年级上册

4.古代诗歌四首一．积累运用1．下列划线的词语解释正确的一项是（）A．幸甚至哉，歌以咏志。（至：到） B．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（与：和） C．客路青山外，行舟绿水前。（青山：青色的山。） D．夕阳西下，断肠人在天涯。（断肠：形容悲伤到极点。）2．词语积累——解释下列诗句中加点字词的意思。(1)东临碣石（______）(2)水何澹澹（______）(3)山岛竦峙（______）(4)海日生残夜（______）(5)乡书何处达（______）(6)断肠人在天涯（______）3.下列诗句中不是对偶的一句是()A.举头望明月，低头思故乡。 B.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。C.潮平两岸阔，风正一帆悬。 D.乡书何处达？归雁洛阳边。4．下列关于作家作品的说法不正确的一项是()A．曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。著有诗歌《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。B．马致远，号东篱，元代戏曲家、散曲家。他的《天净沙·秋思》中，“天净沙”是词牌名。C．李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，被称为“诗仙”。D．王湾，唐代诗人。《次北固山下》一诗中的“雁”自古以来就是人们寄托乡思的鸟类。5下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的理解和分析，错误的的一项是（

）A.首句写景兼点时令，“杨花落尽”点明了是时间秋季。B.诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。C.诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地方名。D.诗歌想象奇特，气概超逸、笔势灵动体现了李白诗歌的浪漫主义风格。6.下列对本诗的理解和分析不正确的一项是（）A.“杨花落尽子规啼”情景交融，借助杨花飘落和子规啼叫表达飘零之感、离别之恨。B.“闻道龙标过五溪”表现作者听说友人被贬之地荒远，道路艰难，要经过五条溪流才能到达的惊讶，从中可见诗人对友人的关怀之情。C.结尾两句用议论的表达方式，寄托诗人对友人不幸遭遇的关怀之情，暗含对官场不重用人才的不满。D.“夜郎”，古地名，与成语“夜郎自大”中的夜郎国不是同一个地方。这里作者联想到夜郎国，用以表现友人被贬之远和诗人对友人的关切之情。7.下列对《天净沙·秋思》这首小令的理解和分析不正确的一项是（）A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。8．下列对《观沧海》的理解有误的一项是（）A．诗句“东临碣石，以观沧海”交代登临的地点和方向，“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇。 B．诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。 C．诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，虚写大风大浪的景象，声势令人惊心动魄，显示了大海的辽阔和宏伟气象。 D．诗句“日月之行，若出其中”意思是日月好像从沧海中升起，最后又落入沧海。描绘大海吞吐日月的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。9．下列各项中对本课四首诗歌理解有误的一项是（）A《观沧海》写登山望海的景象，气势雄浑，表达了诗人壮阔的胸襟和豪迈乐观的进取精神。B《天净沙·秋思》通过叙写秋野萧瑟凄凉的景色，抒发了一个飘零他乡的游子在旅途中思念故乡的寂寞情怀。C《次北固山下》通过写北固山外江春之景，表达了诗人对时间流逝的无奈与感慨。D《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗选择了杨花、子规、明月等意象，表达了作者对王昌龄怀才不遇的惋惜和同情之情。10．下列表述有误的一项是（）A．《观沧海》是曹操写的一首乐府诗。作者采用借景抒情的手法，观海望天，气势恢宏，表达了自己吞吐日月、包蕴万物的宽广胸怀和统一中原的伟大抱负。B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一开头便选取两种富有地方特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤的气氛。C．《次北固山下》这首诗虽然通篇写景，但是怀乡之情却贯串始终。D．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”中的六种景物都是秋天所特有的，美丽的秋景衬托着“古道西风瘦马。夕阳西下”的描写，更加突出了秋天风和日丽的景色和作者急欲归家的欢快的心情。11．下列对《次北固山下》解说错误的一项是（）A．律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗。而这首五言律诗除中间两联外，第一联也是对仗的。 B．诗人首联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与尾联的“乡书”“归雁”，遥相照应。 C．颔联的“潮平两岸阔”，写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。 D．颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。12．根据提示默写。(1)《观沧海》中展现海岛勃勃生机的诗句是：____________________，________________。(2)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“__________________，________________”两句诗为逆境中的友人送去温暖。(3)《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：___________________，______________________。(4)《天净沙·秋思》中的诗句“______________________，______________________，______________________”连用九个名词，勾画出一幅绝妙的深秋晚景图。二．阅读下面两首诗，回答问题（一）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。13“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”表达了诗人怎样的思想感情？14诗中哪几句是写实景？主要写了哪些景色？15请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。16请简要分析这首诗的主要写作特色。（写出两点即可）（二）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。17.通过两个意象，借景抒情，渲染出悲凉的氛围，表达离别的愁绪和忧虑的句子是：：____________，____________。18.借明月形象地表达对友人的关切之情的句子是：____________，____________。19．诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．从“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（）（）A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C．过五溪说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。D．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。三、现代文阅读22.多是人间有情物

徐慧芬

①我最早识得一种草药时大约四五岁。外公牵着我的手去田间溜达，他俯身拾起一棵草。草叶子像一柄柄摊开的调羹，贴着地皮长，中间竖着一茎。我问外公这是什么？外公告诉我，这叫车前草，可以当药用，他要采回去派用场。

②我对散落在野地里、沟渠边、河滩上的一些野花野草，突然有了探究的兴趣。外公见我好问，就又顺势教我认识一些常见的花草。他说不要小看这些野花野草，虽然长得赖践，常让人踏来踏去，但它们大多是药草，各有各的用场。

③终于有一回，我见识到了药草的本事。一天年后，一位妇人慢吞吞来到我家天井里，她说昨天不知被什么虫叮咬，脚背肿起一大块，痛得路也走不动。外公看了她肿起的脚背，立马走出屋外，回来时手上捧了一大把蒲公英。外公把几棵蒲公英捣成泥样，再往里掺一点陈醋，把达团草泥教在她脚背上，周一块布裹住，余下的让她带回去旅汤喝。隔天这如人又上门来，是来向外公道谢的，她胸背上的肿已消退。

④我家门前屋后，前院后院，种了不少树木和花草。每一种树木花草，外公都能说得出他们各自的名堂来。我日日在外公身边，耳濡目染，也渐渐知道了一些花草的好处。比如：桑树一身是宝，桑甚吃了能补血，冬桑叶煮水喝可以治疗风热引起的红眼睛及咳嗽，桑树枝煎汤服能治疗风湿病。最普通的杨柳，不管树叶树枝树皮树根，也都各有用处，小孩子得了腿腺炎，用树叶捣烂了，教在鼓起的面颊上，这毛病就好得快。

⑤还有一种白天革头奔脑，到了饶晚精气神十足、齐齐开放的紫茉莉，我们也叫它夜茉莉。它结出的籽像一粒滚圆的黑豆，外壳毛糙但很坚硬。把它砸碎了，里面却是一团雪白细腻的粉，可以用它来擦脸。听说有这样的用途，小小孩的我也偷偷对着镜子尝试过。我们村有位长得很养眼的女子，穿斜襟衣衫，头发梳得溜滑，发髻上面插一根玉簪。她有时来我家采摘夜策莉的籽。她弯下腰摘几粒，又抬起身，朝我们笑一笑，接着再弯下腰继续摘。摘好了从衣燥上取下别着的手绸，小心翼翼包好，脸上一副心满意足的笑容，临走连声道谢。如果外公在，她会向外公鞠个躬。现在想来，这不就是一幅美丽的画吗？

⑥外公还跟我讲过“看麦娘”等草药的故事。看麦娘长在麦田里，样子和麦苗差不多，能治疗水症、肝炎等病，它还有攻毒的作用，所以麦田里有看麦娘，麦苗不容易患虫害。

但是农人除草时，都把它当害草除掉，认为它夹杂在麦苗里长，容易影响麦苗的长势。外公说其实叫它看麦娘是有道理的，它在麦田里伴着麦苗长，等到麦苗一点点往上窜高时，看麦娘就不长了，慢慢萎缩下去，把阳光雨露尽可能留给了麦苗，就像麦苗的奶娘一样，还是有仁义的呢。

⑦外公还教诲我说：天上地下的许多东西都给人带来了用场，它们对人是有情义的，我们要懂得爱惜它们，用它们时要有分寸，不能浪费糟蹋啊！有一次在外面玩，我把看到的一种药草拔下来，塞了两口袋，到家掏出来交给外公。外公将了将山羊胡子笑着说，你也懂得帮外公做事啦。接着他就说，这些草你以后不要去拔了，外公去年晒干的还有不少呢，让这些草留在地里活过一秋也是好的。

⑧家里有许多瓶瓶罐罐，里面都盛着外公收集的药材和研制好的一些成药。母亲告诉我，做药非常辛苦，所以这些药都是外公体力还吃得消时做成的，放在密封罐里能保存好多年。那时外公已是八旬老人，自然是不再这么辛苦劳作。但我家屋子廊檐下，一排排的竹钩上总晾着一些等着晒干或阴干的药草。

⑨我八岁时外公去世了，但童年的这段成长经历，对我一生的影响很大。工作后我陆陆续续购置了一些中医典籍，闲暇时会翻看，一本《汤头歌》更是长置案头。去年九十多岁的老妈咳嗽了好一段时间，服了好些药也不见好。后来我根据古方，熬制了一款药糖，切成糖块，让她每日含在嘴里试试，想不到效果竟是不错。不久，老妈的咳嗽好了。老妈表扬我说，你倒有点像外公了