2023年度幼儿园保教工作计划范文

第76页共76页2023年度幼儿园保教工作方案范文2023年度幼儿园保教工作方案范文。上学期的教研工作在园长的正确引领下，老师的积极配合下，稳定开展，保教工作已根本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，老师的教育教学程度有了明显进步，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，屡次受到区领导的好评。但老师的专业理论素质和教育理论才能与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对《纲要》的理解与理论中的应用还需不断探究。老师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探究。在活动的安排上，要探究分科活动与主题活动内容的互相交融。针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，进步老师参与教研的积极性，培养研究型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。详细措施：一、加强理论学习。认真学习《纲要》施行细那么，将学习与课题研究结合起来，用《纲要》精神指导解决理论中存在的问题，寻找教育理论支撑点，讨论教育策略，改良教育中的弊端，总结创造性的教育经历。本学期重点学习：1、9月份：学习《幼儿园教育评价的讨论》(幼儿园指导纲要230页)和《幼儿园指导纲要施行细那么》(51页和66页)以自学为主。(1)研讨：合适本班幼儿的教育评价手段。(2)研讨后各班保教员制定合适本班的教育评价方案，一式两份。交幼儿园一份。2、10月份：学习《如何建构积极有效的师幼互动》(幼儿园指导纲要157—170页)以自学和小组学习为主。(1)通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家交流经历。(2)研究课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由()老师承当，其他老师听课、评课，共同找亮点与缺乏。针对缺乏再上一次教育活动。3、11月份学习新《纲要》于幼儿老师的专业素质。(指导纲要171—178页)以自学为主，学习后每人准备一篇相关文章，发在论坛里，与大家谈谈自己的体会。4、12月份学习新《纲要》与幼儿老师的专业素质(指导纲要179—188页)教研时间集体学，学后研讨“进步专业化程度”的重要性。二、教研工作。1、本学期每位老师围绕“电化教育在教育教学中的应用”每班根据本班情况制定教研专题初稿。9月底完成上交。2、调动全员参与幼儿园教研管理的积极性，大胆理论探究，共同参与班级各领域目的的制定，使保教工作有序开展。(每班交幼儿园一份)3、紧紧依靠园本培训，开展各种园内教研活动。(1)开展教学研讨活动，在园内由一个或多个老师对统一活动内容进展屡次理论研究，在研究中比拟不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿开展的影响，在学、做、研、思，再学、再做、再研、再思的过程中，寻找到教育活动中所隐含的教育价值。(2)自荐课评比活动，大家一起来听，听后进展评析，，从而让老师明白有价值的教育活动终究应该怎样来组织。园领导随堂听课，随堂评析，对老师组织的活动进展详细的、直接的指导，有效的进步老师的教育才能和教育效益。每位老师1个月自荐课一次，班长、骨干老师要起到模范带头作用。(3)每位老师一学期最少上1次汇报课，邀请中心校领导和村级园老师参加。(4)园本讲座。每位老师一学期最少组织1次园本培训。骨干老师、班长不少于2次。准备好了报幼儿园安排时间。组织讲座的老师把讲座题目、时间、参加人、培训内容发至学校网站校本培训版。4、加强老师反思才能，构建反思型老师角色，在理论中学习，在反思中进步。理论前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。理论中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。理论后反思，在自己反思的根底上，及时记录，提出改良意见。通过教研组交流。学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。5、开展带教指导活动，骨干老师带教(每人找一个互助对象，利用业余时间帮教，加快进步的步伐，形成共同学习的气氛。)三、开展“加强老师专业化建立”系列活动。9月份：玩教具制作评比。每班不少于3种。10月份：个案分析^p交流(老师把一学期的个别幼儿分析^p案例整理，分析^p，提出对个别幼儿的教育策略。)11月份：老师根本功比赛。11-12月份：多媒体课件在教育活动中的应用活动评比。四、加强老师教育经历的撰写与交流。新纲要对老师理念和教育技能提出了宏大的挑战，所以，我们一定要坚决地站在时代潮流的前列，努力创始我们渤海幼儿园的新场面。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023幼儿园保教工作方案范文上学期的教研工作在园长的正确引领下，老师的积极配合下，稳定开展，保教工作已根本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，老师的教育教学程度有了明显进步，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，屡次受到区领导的好评。但老师的专业理论素质和教育理论才能与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对《纲要》的理解与理论中的应用还需不断探究。老师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探究。在活动的安排上，要探究分科活动与主题活动内容的互相交融。针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，进步老师参与教研的积极性，培养研究型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。详细措施：一、加强理论学习。认真学习《纲要》施行细那么，将学习与课题研究结合起来，用《纲要》精神指导解决理论中存在的问题，寻找教育理论支撑点，讨论教育策略，改良教育中的弊端，总结创造性的教育经历。本学期重点学习：1、9月份：学习《幼儿园教育评价的讨论》〔幼儿园指导纲要230页〕和《幼儿园指导纲要施行细那么》〔51页和66页〕以自学为主。〔1〕研讨：合适本班幼儿的教育评价手段。〔2〕研讨后各班保教员制定合适本班的教育评价方案，一式两份。交幼儿园一份。2、10月份：学习《如何建构积极有效的师幼互动》〔幼儿园指导纲要157—170页〕以自学和小组学习为主。〔1〕通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家交流经历。〔2〕研究课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由〔〕老师承当，其他老师听课、评课，共同找亮点与缺乏。针对缺乏再上一次教育活动。3、11月份学习新《纲要》于幼儿老师的专业素质。〔指导纲要171—178页〕以自学为主，学习后每人准备一篇相关文章，发在论坛里，与大家谈谈自己的体会。4、12月份学习新《纲要》与幼儿老师的专业素质〔指导纲要179—188页〕教研时间集体学，学后研讨“进步专业化程度”的重要性。二、教研工作。1、本学期每位老师围绕“电化教育在教育教学中的应用”每班根据本班情况制定教研专题初稿。9月底完成上交。2、调动全员参与幼儿园教研管理的积极性，大胆理论探究，共同参与班级各领域目的的制定，使保教工作有序开展。〔每班交幼儿园一份〕3、紧紧依靠园本培训，开展各种园内教研活动。〔1〕开展教学研讨活动，在园内由一个或多个老师对统一活动内容进展屡次理论研究，在研究中比拟不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿开展的影响，在学、做、研、思，再学、再做、再研、再思的过程中，寻找到教育活动中所隐含的教育价值。〔2〕自荐课评比活动，大家一起来听，听后进展评析，，从而让老师明白有价值的教育活动终究应该怎样来组织。园领导随堂听课，随堂评析，对老师组织的活动进展详细的、直接的指导，有效的进步老师的教育才能和教育效益。每位老师1个月自荐课一次，班长、骨干老师要起到模范带头作用。〔3〕每位老师一学期最少上1次汇报课，邀请中心校领导和村级园老师参加。〔4〕园本讲座。每位老师一学期最少组织1次园本培训。骨干老师、班长不少于2次。准备好了报幼儿园安排时间。组织讲座的老师把讲座题目、时间、参加人、培训内容发至学校网站校本培训版。4、加强老师反思才能，构建反思型老师角色，在理论中学习，在反思中进步。理论前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。理论中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。理论后反思，在自己反思的根底上，及时记录，提出改良意见。通过教研组交流。学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。5、开展带教指导活动，骨干老师带教〔每人找一个互助对象，利用业余时间帮教，加快进步的步伐，形成共同学习的气氛。〕三、开展“加强老师专业化建立”系列活动。9月份：玩教具制作评比。每班不少于3种。10月份：个案分析^p交流〔老师把一学期的个别幼儿分析^p案例整理，分析^p，提出对个别幼儿的教育策略。〕11月份：老师根本功比赛。11-12月份：多媒体课件在教育活动中的应用活动评比。四、加强老师教育经历的撰写与交流。老师要注重日常工作中教育教学经历的不断积累，期末写出质量较高的教育教学论文和案例。新纲要对老师理念和教育技能提出了宏大的挑战，所以，我们一定要坚决地站在时代潮流的前列，努力创始我们渤海幼儿园的新场面。幼儿园年度保教工作方案范文在管理学中，方案具有两重含义，其一是方案工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析^p，提出在将来一定时期内要到达的组织目的以及实现目的的方案途径。其二是方案形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在将来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。下面是为您整理的《幼儿园年度保教工作方案》，仅供大家查阅。【篇一】一、指导思想以《纲要》精神为指引，加强对《新教材读本》、《指南》的学习领会，继续深化课改，合理使用、施行新教材，提升老师专业化程度，促进园保教质量开展。二、情况分析^p(一)幼儿现状分析^p1、本学期全园6个班，幼儿总数为200多名。其中，新生和查班生占有一半。由于新生及插班生接触的是新环境，我们老师应该给予更多的关注及热情，让幼儿尽快适应集体。也因此，我们老师应该明确将幼儿的平安放在首位，并在活动中加强平安教育，使孩子在园中安康快乐地成长。2、从上学期的安康情况汇总来看，我园的幼儿在身高、体重、血色素方面朝着好的方向开展，但是还有许多小问题存在。因此，我们老师在教育工作的同时，应运用一日活动的各个环节，针对幼儿的个体差异，在幼儿的生活、运动、游戏、学习方面给予正确的指导及效劳，对幼儿进展合理的膳食安排及加强必要的身体锻炼。3、幼儿在老师的引导下，运用探究的方式进展学习，在兴趣上是得到了更大的满足。但是我们的孩子在学习习惯上，特别是在注意力、倾听方面有下降的趋势。在表达表现方面，特别是音乐、美术上呈现了弱势。因此我们老师应该加强这方面的研究，让幼儿朝更好的方向开展，为后继学习打下良好的根底。(二)老师现状分析^p1、本学期，一线老师已达16人。合同制老师增加至5人，有3名老老师，其他为校聘新老师。要使所有力量在我们老师队伍中形成合力，各尽所长。我们老师之间应屏弃“本位”观念，为形成互助互利、团结协作的气氛而努力。2、作为新教材的施行者，我们老师在工作岗位上进展了大胆的探究，由于探究的过程受到了教材、人、环境等多方面因素的影响。我们对新教材的运用还是很外表化。而我们老师的才能也存在着差异，因此加强素质进步，减少差异，是我们老师自身建立的根本问题。(三)保教现状分析^p1、由于以往的工作方式或多或少都有着不同的改变，详细表如今一日活动的安排上、组织教育教学形式上、教研活动的内容上……因此，在教育、教学的方式与组织以及案头工作方面均要有所变动，让我们老师都尽快适应。2、新教材的初步使用，在如何选择合适幼儿的兴趣、利用家长的资、并且考虑到“整合”方面，是较难处理的。在开展的教研活动中，还是应该针对这些问题进展探究并详细施行。3、在老师的日常活动的组织中，保教结合，促进幼儿安康、和谐开展还是一个值得注意的普遍问题。合理地利用分层管理，加强自培，有效指导，才能渐渐使保教质量有所进步。三、研究目的1、以《新教材》的施行为贯彻课改的重点，深化课程改革，使新教材促进幼儿、老师、幼儿园的稳步开展。2、继续加强教研组建立，立足自培，进步老师专业化素质。3、推行保教分层管理，进步幼儿园一日活动的有效性与科学性。四、详细研究内容及措施：(一)围绕新教材开展研究与理论，积累相关施行经历。措施：1、加强学习a)理论学习开展《新教材读本》、《指南》的学习，对照新教材进展理解，对疑难问题分别在集中学习、小组学习中进展释疑。b)理论学习在教研组开展定期的观摩研讨新教材活动(每月一次)在尝试的根底上，开展全园老师说新教材评比争取时机，让老师观摩区优秀姐妹园的新教材施行活动2、继续围绕“以整合的思想施行新教材”开展专题研究在案头工作(主题方案、备课、书法课程)上合理进展调整，对“整合”的课程设想进展更好地施行。组织老师对“整合”的经历文章进展学习并理解。在施行工作中开展“以整合的思想施行新教材”的观摩活动(每一教研组开放一次活动)3、以片区“课改教研观摩活动”为切入点，大胆选择、使用新教材。调整、充实园课改中心小组成员，由刘小瑛老师暂时担任组长。成员暂时为：柯淑媛、刘淑金、杨庆英、、曾双珊、许淑蓉。发挥园课改中心组辐射作用，在选择和使用新教材上对其他老师有及辅导职责。(二)加强教研组建立，解决施行中的问题，进步老师理论与理论才能。措施：1、各教研组对照实际情况，制订本学期相应方案并进展施行。(在常规研究、问题教研、保教队伍培训三项工作上有实在的措施)2、统一教研活动形式，确立教研活动新制度。保证教研活动时间(每月一次大教研活动、搭班反思性学习，每月两次小教研活动)3、小教研组充分在“研”上下功夫，增强活动效率，采用形式多样、灵敏，让理论与理论严密结合起来。本学期在以下方面要关注：“整合”的自然化主题背景下，集体活动的组织与形式幼儿音乐、歌声的表达和表现4、开展有质量的教研组观摩研讨活动，每一活动仍围绕解决一个困惑问题开展，在发挥开课老师自愿申请的积极性上，加强协助指导。参与活动的老师“眼到、口到、心到”，并且在反思的根底上，每次写出有质量的评析，作交流评比。5、树立园本课程与课改结合的观念，进步教研组的研究实效。由刘小瑛老师任组长，每周四组织一次活动。在课改理论的根底上，结合主题开展书法活动。相关经历及方案，教研组以书面材料另外呈现。有目的、有方案培养书法老师队伍。(三)落实保教分层管理，进步一日活动质效。措施：1、加强科学地分层管理，挖掘老师的内在潜力，对老师的日常工作进展督查。业务园长继续加强随堂听课，争取能对每一老师进展指导。2、形成园标准、科学的自培工作体系，对老师进展分层管理、培训，制定详细的师资建立方案，让每位老师都找到自己的学习位置。3、根据按需施培的原那么，在园的实际情下，对老师进展小菜单式的速成培训。详细制订培训征询表，开展工作。4、加强老师常规工作的指导，对《老师一日活动操作标准》进展再学习。加强保教工作检查考核，检查结果与月考核、学期考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增强保教工作有效性。【篇二】一、指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与开展指南》为指针，学《指南》用《指南》深化开发《指南》，结合本园实际，尽力让《指南》的理念与精神落实我园的保教管理和保教教育一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的开展。根据上学年工作情况总结：1、个别幼儿行为习惯没有培养好，出现个别幼儿成心捣乱的情况。2、从测评中理解到老师对个别才能弱的幼儿关注不够，造成了才能强的幼儿很强，才能差的幼儿很差。3、公开教学准备缺乏、仓促，出现较多应付式的教学。4、还是存在老师对主题活动解读不清楚，每位老师布置的主题模糊、教育知识浅薄。5、保育员对家长沟通交流才能差，有的保育员在老师集中教学活动时不知如何进展配合、参教活动。6、新老师的活动组织才能弱，旧老师自我设计活动技能不强。所以，本学年我园将重点放在保教教育这一板块，现将本学习年工作方案制定如下：二、主要工作与措施：(一)保育工作：1、扎实的开展“幼儿园保育教育常规”抓好幼儿的常规工作。本学年，要求老师把班级工作做细做实，加强对幼儿进餐盥洗、午睡、坐姿等环节的指导，让幼儿养成良好的卫生习惯，懂得自我管理、进步自我保护意识。对班级保教人员进展沟通与协作，要求各段、班必须每周召开一次会议，讨论下周主要工作重点，找出存在问题，进步如何互相配合做好班级管理，发挥团体作用的功能。2、重视幼儿园卫生保育工作，进步幼儿的身体安康。保教人员也要把好晨检关，做到一摸、二看、三问、四查，发现问题及时处理。严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。定期为幼儿开展卫生知识活动，做好环境卫生清洁工作，保证幼儿安康成长。(二)教育教学工作：1、继续组织老师学习领会《3—6岁儿童学习与开展指南》，将先进的教育理念运用到理论工作中去，指导老师勤于反思、擅长反思，在反思中成长。深化学习幼儿教育、学前教育等的文章，结合教育文章、案例分析^p、现场观摩等形式，以实际联络实际的方式促进老师反思才能、观察才能的进步，使专业知识更好的效劳于教学工作。利用每周的教研活动，针对《3——6岁儿童学习与开展》中五大领域的解读，结合省编教材的进展研讨，力求做到熟悉教材，运用教材，驾驭教材。2、开展“每月公开课”观摩活动。通过观摩、讨论、分析^p等活动，帮助老师发现问题、分析^p问题、解决问题，发现并培养有开展潜力的老师;另外，行政人员也将随时入班抽查，对老师组织的活动进展详细的、直接的指导，有效的进步老师的教育才能和教育成效，提升全体老师的教育教学程度。4、注重各类方案的制定，保证各类活动的有序开展。如：一日作息表，要求老师根据幼儿的身心开展特点、季节特点，合理组织幼儿在原活动，有效进步幼儿一日活动质量。科学安排幼儿一日活动，注意动静交替、劳逸结合。让幼儿能从一日活动方案中学习本领，老师在组织中能进步教育组织才能。5、积极组织好老师各类活动，促进我园师德师风开展。学年初成立沙龙读书会，组织开展《老师要学陶行知》《做老师真难，真好》《重新发现学校》读书活动——交流读书心得，大力推进学习型校园建立，增强老师对职业的幸福感。结合老师节与老师签订《老师师德承诺书》;结合教委办老师节活动，举行以主题“感恩、奉献、圆梦’的师德师风演讲比赛或开展老师卡拉OK比赛活动。6、加强日常教学检查与指导，从实际情况中指导老师进步老师教育教学才能。通过“随堂听课”、“随机听课”、“跟讲听课”，加强对教学质量的监控，不断改良教学行为，努力提升教学活动的有效性，进步全园的整体教育教学程度。7、鼓励幼儿积极的参加各类活动，全方面开展幼儿。本学年将开展“亲子运动会”、“重阳节—为孤寡老人送温暖”等庆贺活动，各班段将开展有关自理、学习才能比赛活动，并做好结合节日、社会热点、主题活动，丰富和拓展幼儿的视野。各班根据开展的活动，有目的地创设班级环境、主题墙、区域等，做到家园互动、师生互动、生生互动。8、继续加强幼儿道德、礼仪教育，让幼儿成长为更优秀的公民。各班级继续开展“日行一善”、“礼仪小天使”活动，通过这些活动教育幼儿学会自己的事情自己做，别人的事情帮着做的行为;在园，组织幼儿到幼儿园大门做礼仪小天使用礼貌用语向家长、同伴、老师，培养幼儿以理待人的好习惯。9、加强各班的环境创设和区域活动。结合教委办区域专项评比活动，更新老师对环境创设及区域活动的理念，以创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、积极参与的环境为出发点，结合主题活动，考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性，深化开展区域活动。通过老师的适时介入指导及有效评价，促使班级区角环境创设和区域活动向高一层次迈进。(三)培训工作：1、根据老师实际工作需要，定时开展知识讲座培训活动。本学年初，拟开展“区域黄精布置与材料制作、、师德师风讲座、区域活动组织与指导、音乐领域组织与指导、科学领域组织与指导、安康领域组织与指导、社会领域组织与指导、老师说课知识讲座”等方面的业务学习知识讲座。2、关注园本培训，进步老师的专业才能。本学年将组织老师进展：怎样写周方案、半日方案、三大游戏方案的制定与书写等等。(四)教研工作：1、加强对教科研活动的组织与管理，多渠道多形式地促进老师与幼儿共同成长。认真领会省编教材的编写原那么、规律特点及整合观念，结合《纲要》五大领域的指导，要求将分别进展语言领域、科学领域、社会安康领域、艺术领域教学设计讨论，初步探究主题与领域整合、主题与游戏整合的教学形式，并结合年段教研、学园观摩研讨、专家指导进步老师的教学程度。2、对老师每位老师提出不同层次备课要求，进步老师备课质量。3年以内的老师要写详案，老师将在活动中所表达的语言与书面的形式书写出来，让老师能完好的组织一堂活动。对老老师3年以上的老师写简案，简案要求老师设计不同的教学方法，从各个角度提升幼儿才能为基准。然后，提出新老老师共同备课讨论学习形式，进步老师的教学活动设计、组织才能。3、针对幼儿园实际情况，办有特色的幼儿园。我园将开展《尝试运用多种材料进展美术活动的理论研究》，教研组长组织老师重点探究“教”与“学”的方法。各年段、班级应围绕课题制订相应的子课题方案，并按方案逐步施行，在施行过程中注意材料、照片的搜集整理，及时总结经历。(五)家长工作：1、加强家园联络工作，有方案地开展家园联络系列活动。如：家长会、全面家访、家长园地，家长开放日活动等;发放家长问卷调查表，根据反应情况调整改良工作;开展亲子运动会、亲子创意比赛、家教咨询、每月家长约谈等活动，促进家园共育形成教育合力。2、各班要办好家教栏目，每周更换一次内容，让家长理解幼儿教育内容，科学育儿的方法，倡导家长撰写育儿经历心得，并开展家长教育的经历交流活动。3、老师做好每月电访工作，及时向家长反应幼儿在园的情况，给予家长充分的知情权，让家长感受老师的关爱和责任心，并以理解和信任为根底达成一致的教育目的。【篇三】在深化贯彻《规程》和落实《北京市幼儿园教育纲要》的过程中,我园老师根据幼儿的身心开展规律,进一步改善了幼儿的游戏环境,使孩子们在愉快的游戏活动中,体验社会生活,锻炼交往才能,培养合作精神。活力勃勃的各项游戏活动从不同层面促进了幼儿的全面开展。一.上学期工作成绩1.参加《三岁前幼儿教养大纲》的验证工作,获得了阶段性科研成果。《托班教育指导手册》一书,将在二月份出版。2.通过几年的科学汉字实验,我园被教育部"科学教育"总课题组授予,科学教育--汉语文创新教育研究实验基地。3.我园参加北京市幼儿园活动环境内容摄像评比,荣获北京市一等奖。4.我园青年老师参加东城区幼儿老师"健美操"比赛活动,获得优秀创编奖,及表演奖。孙砚宾老师被东城区委,区政府授予"教育新秀"荣耀称号。5.我园青年老师参加创编的幼儿《游戏185例丛书》,其中有我园老师创编的游戏规那么62篇。6.我园在注重为幼儿创设物质环境的同时,更注重为幼儿创设良好的精神环境。优质教育和优质效劳思想深化人心,保教质量不断进步,得到家长普遍好评。7.通过锻炼,青年老师在工作中有了一定的进步。可以大胆独立的去完成各项工作。二.存在的问题1.理论联络实际不够,有轻理论学习,而重实际工作的倾向。表如今教研中理论指导比拟被动。2.老师队伍开展不平衡,思想教育和教育教学才能应继续抓紧。3.进一步进步教研工作质量,进步对老师的理论指导才能。4.进一步进步老师观察理解幼儿活动程度,开展需要等方面的才能,促进幼儿在原有程度上的主动开展。三.学习工作指导思想坚持一理论和党的根本道路为指导,按照"三个代表"的要求,发扬《规程》精神,认真学习新公布的《北京市学前教育条例》,稳固成绩,更新观念,努力进步老师的各项才能程度。坚持保教结合的原那么,通过各种渠道促进幼儿身心和谐开展。四.本学期的工作与措施(一)加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作1认真学习《规程》与《纲要》中相关的幼儿心理,生理特点,对照本班幼儿的详细情况,制定出施行方案。2继续学习《幼儿老师工作评价》手册中的"老师指导游戏工作评价"一文,标准老师的游戏指导,进步老师指导游戏的才能和程度。3学习对照《幼儿园教研工作指导》一书中的"幼儿园教研评价标准"、"幼儿园教研工作管理评价标准"、"幼儿园教研材料评价标准",检查我园的教研工作,迎接区级优秀教研组的评优活动。(二)加强保教工作管理,进步保教质量1、进步保教队伍的素质。(1)老师以教书育人为本,作为幼儿老师更应注重自身的人格修养,只有这样,才能影响带动幼儿向着安康的人格方向开展,教育老师政治上要求进步,业务上不断进取,争取成为德才兼备的人才。(2)在新的教育思想指导下,树立新的教育观、儿童观,立足于幼儿的角度,围绕教育目的设计教育活动和环境。要注重幼儿心理环境的创设,使他们在幼儿园就象在家里一样温馨。(3)选送青年老师参加区幼教系统的学习,使他们有更多的锻炼时机,激发他们工作中的积极性、创造性和主动性,提倡、鼓励、支持老师的创造精神和创新意识。(4)按照教育工作者的要求,保教人员要标准自己的言行,进步自身的素养,在政治上要有所追求,业务上不断求精。为人师表,做一个幼儿和家长都欢送的好老师。(5)鼓励老师学习英语。学习电脑的使用。支持老师参加进修学习。2、进步保教质量(1)通过"家长问卷调查表"及各项教学活动检查建立老师综合才能考核制度,请全体老师综合才能考核制度,请全体老师对每位老师的活动进展评议打分,使教育竞争机制在我园日益深化,表达公平竞争。建立老师成绩考核张榜制。(2)按时完成幼儿开展程度的各项测查工作,并不断进步分析^p评价才能。在观察幼儿个体差异的根底上,客观真实的完成分析^p记录,为下一阶段的教育提供可靠的根据。同时老师要对每位幼儿开展程度做到心中有数,根据测查结果,指定出本学期相应的观察目的,并在观察记录中有所表达。(3)根据幼儿的身心特点,采用以游戏为主的教育形式,提出教育游戏化,使游戏浸透到各项活动中去,包括幼儿英语教学和幼儿早期阅读实验。鼓励老师创编相关游戏,进一步进步幼儿的学习兴趣。(4)老师要尊重幼儿的人格,强化老师对幼儿的感情教育情况,把保教工作落实到幼儿一日生活的每个角落。在保教结合的原那么根底上,强化老师的保育意识。(5)继续加强青年老师的根本功训练,进步青年老师组织教育活动才能和评价才能。独立自主的完成好各项教学活动。加强教育活动的检查力度,广泛开展老师间的交流活动。注:青年老师技能技巧的考核工作,会随时配合园工会庆贺活动的开展随时进展。(6)坚持在幼儿一日生活管理中表达安康教育,进步幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。(7)环境创设要为教育教学效劳。稳固区域活动成绩,继续进步区域活动程度。按照幼儿智力开展需要,有方案、有目的、有层次地投放游戏材料。进步老师区域游戏活动的知道才能。(8)在课题组指导下,继续深化开展"三岁前幼儿教养工作"的研究,及"幼儿母语整合教育的研究","幼儿双语教育的研究",并有阶段性成果。(9)加强教研组活动质量的管理,争取区级优秀教研组。3.对保教结合工作要求(1)加强保教人员的责任心,结实树立争一流的思想。做好幼儿保健工作的宣传。保健员要直接参与各项教育实验工作。(2)坚持日常保健制度的检查工作,并制定量化记录标准,如进餐、户外活动、常规检查、课间操检查等,根据记录情况与园内奖惩制度挂钩,促进此项工作更加扎实稳妥得进展。(3)制定体弱儿、肥胖儿管理目的和详细施行方法,并实在负起职责,使这些幼儿的安康状况尽快有所转变。(4)加强春季幼儿传染病的预防工作,要把幼儿传染病的发病率控制在最低限度。(5)加强幼儿体能锻炼活动,使幼儿从小有一个安康的身体。5家长工作(1)学期初,召开家长会,向家长介绍本学期教学方案和详细日程安排,征求家长方案。(2)定期请家长对全园教职工的工作质量进展评议,从社会的角度促进老师队伍的建立,效劳质量的进步。(3)突出为家长效劳的精神,同时根据家长的要求随时增加效劳措施。(4)本学期向家长开放二次半日活动,一次为日常活动的半日开放,另一次为"六一"儿童节的庆贺活动。听取家长意见,组织好"六一"活动。(5)建立家长接待日制度,时间定于每周一上午8:00-10:00(三)教研工作重点1、本学期教研工作重点仍然放在继续对"老师区域活动的指导"展开研讨,认真学习《幼儿老师工作质量评价》手册中的"幼儿游戏评价标准",以此衡量区域活动的方法,从而推动我园的区域活动的质量有所进步。2、争创优秀教研组。2023秋季幼儿园保教工作方案一、指导思想坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》，根据教育局基教科对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的开展。二、本期幼儿园保教主要目的：落实新的保教常规制度，注重考核的量化；标准一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；亲密家园联络，共育幼儿；加大对外宣传力度；进步老师综合才能，培养一专多能的老师；培养幼儿富有个性的开展。三、详细目的与措施：〔一〕落实新的保教常规制度，促进保教标准开展。良好的制度是保证一切工作有序高效进展的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的进步，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教标准，注重进步教育教学才能，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作标准》，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。在做好保育的前提下进步教育才能才能促进幼儿的全面开展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、开展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学才能的进步，培养好幼儿。管理人员要按方案落实保教管理。管理人员要做到早安排，结合保教一线的详细问题，经常深化一线，观摩活动，及时有效地施行保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进展讨论，考虑并提出适宜的意见与建议。管理中注重量化考核，注重严格公正及时，实在为保教一线服好务。各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位老师要经常沟通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析^p本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。〔二〕围绕实际问题开展教研。上学期，幼儿园开展了分领域的教研，多数老师都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获，教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，本学期，我们将继续开展分领域的教研。本期教研工作的重点是，继续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，进步教研实效。各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老老师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的老师，培养新的骨干老师，又能探究出一些教研的方法，进步教研的质量，并能通过研究来进步教育教学的质量，到达以研促教的目的。〔三〕亲密家园联络，共育幼儿《纲要》总那么里指出，“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学互相衔接，综合利用各种教育资，共同为幼儿的开展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联络工作，老师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深化理解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。2023年秋季幼儿园保教工作方案范文一、指导思想坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》，根据教育局基教科对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的开展。二、本期幼儿园保教主要目的：落实新的保教常规制度，注重考核的量化；标准一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；亲密家园联络，共育幼儿；加大对外宣传力度；进步老师综合才能，培养一专多能的老师；培养幼儿富有个性的开展。三、详细目的与措施：〔一〕落实新的保教常规制度，促进保教标准开展。良好的制度是保证一切工作有序高效进展的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的进步，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教标准，注重进步教育教学才能，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作标准》，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。在做好保育的前提下进步教育才能才能促进幼儿的全面开展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、开展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学才能的进步，培养好幼儿。管理人员要按方案落实保教管理。管理人员要做到早安排，结合保教一线的详细问题，经常深化一线，观摩活动，及时有效地施行保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进展讨论，考虑并提出适宜的意见与建议。管理中注重量化考核，注重严格公正及时，实在为保教一线服好务。各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位老师要经常沟通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析^p本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。〔二〕围绕实际问题开展教研。上学期，幼儿园开展了分领域的教研，多数老师都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获，教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，本学期，我们将继续开展分领域的教研。本期教研工作的重点是，继续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，进步教研实效。各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老老师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的老师，培养新的骨干老师，又能探究出一些教研的方法，进步教研的质量，并能通过研究来进步教育教学的质量，到达以研促教的目的。〔三〕亲密家园联络，共育幼儿《纲要》总那么里指出，“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学互相衔接，综合利用各种教育资，共同为幼儿的开展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联络工作，老师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深化理解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。2023年幼儿园保教工作方案范文一、指导思想坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》，根据教育局基教科对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的开展。二、本期幼儿园保教主要目的：落实新的保教常规制度，注重考核的量化；标准一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；亲密家园联络，共育幼儿；加大对外宣传力度；进步老师综合才能，培养一专多能的老师；培养幼儿富有个性的开展。三、详细目的与措施：〔一〕落实新的保教常规制度，促进保教标准开展。良好的制度是保证一切工作有序高效进展的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的进步，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教标准，注重进步教育教学才能，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作标准》，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。在做好保育的前提下进步教育才能才能促进幼儿的全面开展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、开展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学才能的进步，培养好幼儿。管理人员要按方案落实保教管理。管理人员要做到早安排，结合保教一线的详细问题，经常深化一线，观摩活动，及时有效地施行保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进展讨论，考虑并提出适宜的意见与建议。管理中注重量化考核，注重严格公正及时，实在为保教一线服好务。各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位老师要经常沟通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析^p本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。〔二〕围绕实际问题开展教研。上学期，幼儿园开展了分领域的教研，多数老师都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获，教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，本学期，我们将继续开展分领域的教研。本期教研工作的重点是，继续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，进步教研实效。各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老老师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的老师，培养新的骨干老师，又能探究出一些教研的方法，进步教研的质量，并能通过研究来进步教育教学的质量，到达以研促教的目的。〔三〕亲密家园联络，共育幼儿《纲要》总那么里指出，“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学互相衔接，综合利用各种教育资，共同为幼儿的开展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联络工作，老师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深化理解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。2023年幼儿园保教工作方案根据幼儿园《保教指南》的学习，我们仍然会坚持做好幼儿园的保教工作，实在进步本园的保教质量，关注幼儿的全面开展，使本地幼儿享受到优质的幼儿教育。一、指导思想：坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》;学《保教指南》，用保教指南，认真学习教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的开展。二、本期幼儿园保教主要目的：落实新的保教常规制度，注重考核的量化;标准一日保教活动，坚持保教并重;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;亲密家园联络，共育幼儿;加大对外宣传力度，充分利用家长口碑;进步老师综合才能，培养一专多能的老师;培养幼儿富有个性的开展。三、详细目的与措施：(一)落实新的保教常规制度，促进保教标准开展。良好的制度是保证一切工作有序高效进展的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的进步，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教标准，注重进步教育教学才能，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作标准》，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。在做好保育的前提下进步教育才能才能促进幼儿的全面开展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、开展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学才能的进步，培养好幼儿。要按方案落实保教管理。要做到早安排，结合保教一线的详细问题，经常深化一线，观摩活动，(让老师每人选择1——2亮点)及时有效地施行保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进展讨论，考虑并提出适宜的意见与建议。管理中注重量化考核，注重严格公正及时，实在为保教一线服好务。各班级老师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求本班老师要经常沟通交流，注重教育的一致性。要定期分析^p本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。(二)围绕实际问题开展教研。上学期，幼儿园开展了“一课三研”的教研，多数老师都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获，教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，本学期，我们将继续开展“一课三研”的教研。本期教研工作的重点是，“三个意识”工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，进步教研实效。各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老老师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的老师，培养新的骨干老师，又能探究出一些教研的方法，进步教研的质量，并能通过研究来进步教育教学的质量，到达以研促教的目的。(三)亲密家园联络，共育幼儿《纲要》总那么里指出，“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学互相衔接，综合利用各种教育资，共同为幼儿的开展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联络工作，老师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深化理解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。老师要经常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解、支持与配合，使家园协调一致，促进幼儿开展。(根据游戏的开展，家长参与)(四)幼小衔接工作。首先是做好两点间的交流，利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同交融。另一方面是做好幼小衔接工作，在交流互动中，纵向的对待孩子在大班和在一年级的共同与异性，考虑教学的适宜性，讨论大班怎样来做好幼小衔接工作。(五)详细工作安排八月份：1、老师业务学习。2、建立教科研工程3、班级布置4、学习制度与常规。5、制定教学方案。6、班级保育活动观摩。7、检查各班区角游戏材料装备准备工作。8、结合观摩活动,组织保育研讨活动。9、整理幼儿档案资料。九月份：1、班级常规观摩活动。2、评选常规优胜班3、幼儿体检4、组织听课、评课活动。5、家长问卷调查活动6、召开家长会活动。7、进展大型教研活动。8、幼儿播送操大赛9、评选明星老师10、幼儿主题活动：我爱祖国妈妈十月份：1、我的“新发现”经历交流活动。2、书画作品大赛。3、教研“一课多讲”活动4、教学反思活动5、区角活动创设评比。6、幼儿区角活动：我是小小平安员7、玩教具大赛活动8、幼儿美工活动：寻找秋天的脚印。9、优秀教案展10、幼儿活动：幼儿作品征集活动11、评选本月明星老师。十一月份：1、教研“一课多讲”活动2、进展教科研成果展3、“好宝宝”评选活动4、幼儿平安知识大检查5、课件评比活动6、“家园共育感触多”专栏活动7、抽查教案、课件、上课、班管等情况8、老师根本功大赛9、评选本月明星老师十二月份：1、本学期工作汇报2、评选本学期优秀老师、优秀保育工作者3、准备迎新年活动4、整理入档工作幼儿园幼儿保教工作方案范文一指导思想以“三个代表”重要思想，党的十六大、十六届三中、四中起全会精神为指导，深化贯彻落实省教育厅等部门关于加快幼儿教育改革与开展的意见，按照科学开展观的要求，积极推进幼儿教育现代化，认真施行幼儿教育领域的素质教育，全面进步保教质量，促进我园幼儿安康全面开展，为幼儿，家长，社会提供良好的效劳。二工作目的1、幼儿入园率96％以上。2、家园联络率90％以上。3、做好教科研工作。4、进步幼儿教育质量，深化幼儿教育体制改革。5、加强老师队伍的建立。6、全面施行《幼儿园教育指导纲要》的试点工作。三主要工作〔一〕强化管理，依法治园，促进开展。1，加强师资队伍建立，进步整体素质。教育者必先受教育，不但要学习专业知识，科学文化知识，还要学政治知识，理论知识，不断进步老师的教书育人程度。在搞好保教工作的同时，我们还要不断加强自身业务素质的建立，以不断进步自己适应教育改革，适应时代开展的需要。一是加强教学进修，教学根本功的训练。要专业合格率，专业理论程度，努力使自己成为一名优秀老师。二是加强教学过程的自我进步。上一堂课容易，上好一堂课不容易。我们要把每一堂课既看成是完成教学任务，也看作进展自我进步的途径，进步自己整体素质。三是加强教学中的互相学习，取人之长，补人之短。对全镇开出的教学观摩课，要认真听，认真记，认真评。2，加强园风，教风建立。幼儿教育作为根底教育的根底，要求全体教职工要做到热爱幼儿，关心幼儿，尊重家长，经常保持与家长的联络。本学期，将增加园开放日的次数，广开言路，让社会，家长理解，监视，参与幼儿园的管理与建立。要求中心园每月都要有园开放日，每个老师都要向家长开课，都要在家长会上作一次中心发言，给家长指明幼儿家庭教育，学校教育的途径与方法。园内将对每一次活动的内容，效果进展记载，列入幼儿园档案和个人业务记载内容。以此推进园风，教风建立，形成一个让幼儿安康成长的良好环境。幼儿园的办学成绩直接影响到我们园的开展方向，我们每一位教职工必须认识到个人在整个园工作中的重要地位。要加强个人工作作风建立，树立和谐的工作环境和良好的人迹关系。在工作中，大家应该互相帮助，互相进步。本学期要求全体工作人员将在园的八小时工作时间全负荷运作，除了集中开会，集中学习的时间外，每个人都立足于各自岗位，不得走岗，串岗。不利于团结的话不说，少请假，多和幼儿在一起，把良好的工作态度和工作作风带给幼儿安康成长。〔二〕加强保教，保健，后勤工作管理，为幼儿，家庭和社会提供良好效劳。1，要求全体教职工按照《江苏省幼儿园工作人员职业道德标准》和《幼儿园工作规程》中的有关规定，树立良好的效劳意识，标准自己的言行。2，重视对保教工作的培训。通过开展保育工作的评比，竞赛活动，使幼儿园保育工作在原有的根底有所打破。3，保健老师除做好每天的常规保健工作外，还要做好指导，催促各班级，厨房的保洁，消毒工作，并及时做好卫生保健的档案资料记载。4，加强幼儿膳食管理。建立幼儿伙食管理委员会，坚持伙管会领导下的专人负责制度，每周制定多样化主食，辅食，荤素搭配合理的食谱，保证按量供给。幼儿餐点供给必须严格执行《食品卫生法》中的有关饮食平安卫生。〔三〕学习《纲要》，实在进步办园质量。《幼儿园教育指导纲要》是施行幼儿素质教育的纲领性文件。各保教人员要认真学习贯彻《纲要》精神，深化认识幼儿早期的经历和体验对个体生命成长的重要影响，根据新的根底教育理念来调整和端正自身的价值取向，理性地建构自己地教育观念。要加强幼儿园教育教学管理，促进幼儿体、智、德、美等全面开展。各老师在教育理论中，要重视幼儿游戏活动、户外理论活动、手工制作活动，做“幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，而不仅仅是知识的传授者。要研究如何在教育活动中灵敏地扮演最适宜地角色去与幼儿积极地互动，以有利于幼儿长远开展地方法引导他们在冲突中学习，在互动中成长。要加强幼儿园与家庭、社会的合作，充分利用幼儿园和社会的资优势，面向家长开展多种形式的早期教育宣传、指导等效劳，不断进步教育质量。四、详细工作二月份1，做好各项开学工作2，核对幼儿数，上报幼儿名册。3，迎接上级领导检查。4，召开学期初家长会。三月份1，组织庆“三八”妇女节活动。2，检查各科方案，备课。3，中心园示范课4，学习《纲要》安康领域四月份1、结合市教育局活动安排组织活动2、学习《纲要》社会领域。3、大汐园示范课。五月份1、做好庆“六一”的准备工作。2、学习《纲要》语言领域。3、检查各科备课情况。六月份1、组织庆“六一”活动。2、上缴各项资料。3、填写幼儿素质报告册。4、召开期末家长会。幼儿园保教工作方案范文一、指导思想以市、区教育局教育工作会为指导，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，继续抓好各项常规工作，加强教职工队伍建立，努力营造具有本园特色的、优良的教育品质，全面进步办学程度，办人民满意的教育。二、主要工作任务与措施(一)、保育工作：1、加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指导，并通过专业培训和业务学习等形式组织保教人员学习保育业务知识、卫生保健常识，进步老师、保育员、食堂人员的保育知识。同时还定期召开保育员工作例会，反应工作情况，指出存在问题，总结经历，提出更高要求，从而进一步标准保育员的工作行为，进步后勤人员的业务素质及平安和效劳意识。2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。(1)、各班根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理才能训练活动，同时注意培养幼儿学习自我效劳技能的兴趣。〔2〕、开展保健自助竞赛活动和防火、防震疏散演习等等，进步幼儿自我防护意识。〔3〕、鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼，增强幼儿机体抗病力，定期对幼儿进展身心安康检查，并对幼儿进展心理安康教育。3、坚持做好晨检及全日安康观察工作，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档案，并与家长亲密配合，共同讨论教育方法，让幼儿身心得到安康开展。4、科学合理的安排好幼儿在园一日生活，仔细的做好各个环节中的保育工作。根据天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。〔二〕、教育教学：积极创设与幼儿开展相适应的教育环境，做好教育延伸工作，创造良好的教育气氛。1、要求各班要根据幼儿年龄特点和教育目的，为幼儿创设一个丰富、愉快、平安的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。2、鼓励老师多观察、多倾听、多交流、做孩子的伙伴，擅长洞察幼儿的内心世界，及时满足幼儿的求知欲望，支持幼儿的饿兴趣，促进幼儿心灵安康成长。3、各班有方案地开展、舞蹈、绘画、讲故事等主题竞赛活动，让幼儿有充分表现自我的时机。三、强化教科研工作。(1)组织老师进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。〔2〕为了让老师们不断汲取新知识、新观点，我园规定每半月集中老师进展一次业务学习，以集中学习理论、互相观摩交流等形式来进展。〔3〕加强老师根本功训练，每位老师每月必须听两节课，及时评议，形成互相学习取长不短的好风气。〔4〕积极组织开展各种形式的教研活动，促进老师主动参与并在以进步本班教育成效为中心的前提下不断总结，大胆创新，形成自己的教育风格。〔5〕组织老师技能竞赛和优质活动评选等活动，为老师成长创造时机和提供展示的平台，并积极参加“优质课评选”展示活动、“论文评选”等活动进步老师专业技能。四、注重家长工作。1、加强家园联络工作，通过家访、家长会、离园接待、家教咨询等活动形式，理解幼儿的家庭教育环境，并使家长能及时理解幼儿在园情况，同时围绕教育目的及幼儿开展需要与家长共同商讨符合幼儿开展的教育方法，共同完成教育任务。2、出版好班上的“家教园地”向家长传授科学育儿的方法，并请各班搜集家教文章。五、月份工作安排〔一〕、二月份1、制定保教工作方案、个人工作方案、班务工作方案、教科研工作方案。2、组织老师进展岗前培训。3、完成课间操器械操的编排和训练。4、完善幼儿园的资料，迎接局开学检查。6、各班器械操器械制作比赛。〔二〕、三月份1、迎“三八”活动。2、老师教育技术才能和中小学老师继续教育培训。3、老师根本功比赛。4、园优质课评选。5、检查器械操活动情况。〔三〕、四月份1、参加区优质课评选。2、省市依法治校示范校创立活动。3、迎接学校食堂食品卫生平安检查。4、自编儿歌征集比赛。5、玩教具制作比赛。6、春季运动会。7、召开家长会。〔四〕、五月份1、论文评选活动。2、自制教具及CAI课件评比。3。庆“六一”汇报演出。〔五〕、六份1、中小学幼儿园平安大检查。2、班级管理经历交流会。3、好家长好儿童评选活动。4、做好招生及期末各项收尾工作。〔六〕、七、月份组织参加各级各类培训。幼儿园保教工作方案一、指导思想：我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，坚持学《纲要》，用《纲要》，深化贯彻区教委和教研室对幼教工作方案的精神，尽力让《纲要》的精神落实到我们的保教管理和保教第一线，使幼儿在幼儿园能开心、快乐地学习，幼儿园的保教质量呈现良好的开展态势，较好地促进了幼儿不同程度的开展。我园将继续以____的“三个面向”和江____的“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。以施行幼儿园新课程为契机，积极投身课程改革，认真学习、领会、施行新课程的根本理念，加强教学常规管理，加强教学研究，努力进步师资的整体程度，全面进步教学质量。力争在教育教学过程中，突出我园的办学理念、特色，为争创区级示范园打下良好的根底。二、工作目的：1、加强老师队伍建立，促老师的专业化成长。2、逐步完善教学常规制度，努力进步保教质量。3、加强园本课程研究，形本钱园课程根底。三、详细工作：(一)、加强老师队伍建立，促老师的专业化成长。随着幼教改革的不断深化，老师们都已掌握了一些正确的教育观念。但是，由于本园的多数老师都是从小学转岗而来，对于幼儿园的专业理论比拟欠缺。新的“活动论”不仅仅是引导幼儿在活动中开展，同时也启发我们利用各种活动的开展，促进老师们的专业化成长。幼教中心组活动。幼教中心教研组的每次活动，都引导老师们学习幼儿教育的理论知识，以此进步老师们的专业知识程度，让老师们从各个层面上理解了幼儿教育的特点，加强老师们的理论根底。本学期，幼教组将以行动研究的方式，引导全体老师参与活动。努力用这种方式进步老师们的专业理论程度，为教育理论行为打下良好的根底，让老师形成的教育理念在不断的教育理论中验证、进步。园本教研组活动。园本教研组继续以“科学领域”集中教育活动为研究重点，引导全园老师在预设活动外，创新的开展“生成活动“研究。以此，进步老师们创新工作的才能，为老师的专业化成长打下良好的根底，要引导我园的老师们向专家型的幼儿老师方向开展。帮带活动。坚持搞好我园的帮带活动，发扬老师们各自的优点，在互帮互助中共同进步，以缩短老师们专业成长的路程。同时，也为培养老师们的自信心，制造了良好的气氛，更为老师们提供了一个表现自己才能的时机。园本培训活动。每年的园本培训活动，我园都针对在教育教学理论中，老师们的专业技能欠缺的方面入手，紧紧围绕进步老师的专业素养，开展多种形式的活动，以实在有效的方法来进步老师的教育教学技能技巧。另外，积极鼓励老师们自学，以形成我园的骨干力量。还利用各种活动积极培养老师的各种才能，例如：幼教中心组改变了组长任主持人的教研形式，引导个别老师介入主持教研工作，以进步局部老师的组织才能，也为今后更大力度的开展各项教科研工作打下坚实的根底。从现状分析^p看，我园的骨干老师较少，29名正式教职工只有4名骨干老师，骨干带整体的力量相对较弱。因此，我园力争在本学期培养2名后备骨干老师成为镇级骨干老师，另外培养4名老师成为后备骨干老师。(二)、逐步完善教学常规制度，努力进步保教质量。1、加强保教常规制度的学习，严格执行各项制度。我园的保教常规制度在一定程度上标准了老师教育教学行为，也为检查保教质量提供了可靠的根据。本学期，我园将继续组织老师学习保教常规制度，让各项要求在老师的心里扎根，引导老师们在进展教育教学理论的过程中，以制度为根本，详细指导其教育行为。检查人员也将严格执行各项制度，让本园的各项活动标准化，促进保教质量的进步。2、努力贯彻落实《纲要》，完善保教常规制度。本学期我园继续完善教学常规的管理制度，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，在施行教育教学方案的过程中，进一步对我园的保教常规制度进展了考虑，制订出更符合本园实际情况的各项检查的标准，推动我园的良好开展。3、保教常规检查的“三重”：①重备课――备好课是上好课的前提。我园在开展集体备课活动中，对老师的备课任务进展了分工，这主要是为形成我园的园本课程作好准备。在日常教育教学中，重视老师对教育教学理论活动的意见反应，找出理论活动中的问题，引导老师们从我园的实际情况出发，利用自身特点和优势开展教育教学活动。②重理论――幼儿园的保教质量是中心环节。幼儿园的各项活动是保障幼儿良好开展的根底，在老师们积极创设活动环境，引导幼儿在活动中成长、在活动中开展的过程中，我们更关注老师对施行预设活动的反思。这也是要形成我园的园本课程的关键，不断的开展在理论过程中出现的各种各样的问题，找出解决问题的实在有效的方法，进步保教质量。③重创新――创新是幼儿园开展的关键。《纲要》鼓励我们要创新的开展好各项工作，我园鼓励老师们不断的发扬自己的优势和特点，在完成预设活动的同时，有自己的“生成活动”。在用别人的活动设计的同时，有自己的创新点。我园的园本教研用科学领域作引子，引导老师们加强对“生成课程”的研究。(三)、加强园本课程研究，形本钱园课程根底。我园在去年已经在尝试形成有自身特点的园本课程，本学期，我园继续加强对园本课程的开发研究，形本钱园课程的根底。我园是采用的重庆市幼儿园的课程教材，老师们在开展活动的过程中，也发现了此课程一定程度上不能满足我园的开展。因此，我园一年内用集体备课的形式，将课程的所有活动进展了归纳。本学期，我园继续整理这些活动方案，并找出形成我园园本课程的新思路，根据主题找出“预设活动”与“生成活动”中的联络，找出活动中的“预设”与“生成”的关系，为形本钱园课程打下根底。优秀2023年幼儿园保教工作方案一、指导思想以市、区教育局教育工作会为指导，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，继续抓好各项常规工作，加强教职工队伍建立，努力营造具有本园特色的、优良的教育品质，全面进步办学程度，办人民满意的教育。二、主要工作任务与措施(一)、保育工作：1、加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指导，并通过专业培训和业务学习等形式组织保教人员学习保育业务知识、卫生保健常识，进步老师、保育员、食堂人员的保育知识。同时还定期召开保育员工作例会，反应工作情况，指出存在问题，总结经历，提出更高要求，从而进一步标准保育员的工作行为，进步后勤人员的业务素质及平安和效劳意识。2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。(1)、各班根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理才能训练活动，同时注意培养幼儿学习自我效劳技能的兴趣。〔2〕、开展保健自助竞赛活动和防火、防震疏散演习等等，进步幼儿自我防护意识。〔3〕、鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼，增强幼儿机体抗病力，定期对幼儿进展身心安康检查，并对幼儿进展心理安康教育。3、坚持做好晨检及全日安康观察工作，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档案，并与家长亲密配合，共同讨论教育方法，让幼儿身心得到安康开展。4、科学合理的安排好幼儿在园一日生活，仔细的做好各个环节中的保育工作。根据天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。〔二〕、教育教学：积极创设与幼儿开展相适应的教育环境，做好教育延伸工作，创造良好的教育气氛。1、要求各班要根据幼儿年龄特点和教育目的，为幼儿创设一个丰富、愉快、平安的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。2、鼓励老师多观察、多倾听、多交流、做孩子的伙伴，擅长洞察幼儿的内心世界，及时满足幼儿的求知欲望，支持幼儿的饿兴趣，促进幼儿心灵安康成长。3、各班有方案地开展、舞蹈、绘画、讲故事等主题竞赛活动，让幼儿有充分表现自我的时机。三、强化教科研工作。(1)组织老师进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。〔2〕为了让老师们不断汲取新知识、新观点，我园规定每半月集中老师进展一次业务学习，以集中学习理论、互相观摩交流等形式来进展。〔3〕加强老师根本功训练，每位老师每月必须听两节课，及时评议，形成互相学习取长不短的好风气。〔4〕积极组织开展各种形式的教研活动，促进老师主动参与并在以进步本班教育成效为中心的前提下不断总结，大胆创新，形成自己的教育风格。〔5〕组织老师技能竞赛和优质活动评选等活动，为老师成长创造时机和提供展示的平台，并积极参加“优质课评选”展示活动、“论文评选”等活动进步老师专业技能。四、注重家长工作。1、加强家园联络工作，通过家访、家长会、离园接待、家教咨询等活动形式，理解幼儿的家庭教育环境，并使家长能及时理解幼儿在园情况，同时围绕教育目的及幼儿开展需要与家长共同商讨符合幼儿开展的教育方法，共同完成教育任务。2、出版好班上的“家教园地”向家长传授科学育儿的方法，并请各班搜集家教文章。五、月份工作安排〔一〕、二月份1、制定保教工作方案、个人工作方案、班务工作方案、教科研工作方案。2、组织老师进展岗前培训。3、完成课间操器械操的编排和训练。4、完善幼儿园的资料，迎接局开学检查。6、各班器械操器械制作比赛。〔二〕、三月份1、迎“三八”活动。2、老师教育技术才能和中小学老师继续教育培训。3、老师根本功比赛。4、园优质课评选。5、检查器械操活动情况。〔三〕、四月份1、参加区优质课评选。2、省市依法治校示范校创立活动。3、迎接学校食堂食品卫生平安检查。4、自编儿歌征集比赛。5、玩教具制作比赛。6、春季运动会。7、召开家长会。〔四〕、五月份1、论文评选活动。2、自制教具及CAI课件评比。3。庆“六一”汇报演出。〔五〕、六份1、中小学幼儿园平安大检查。2、班级管理经历交流会。3、好家长好儿童评选活动。4、做好招生及期末各项收尾工作。〔六〕、七、月份组织参加各级各类培训。2023年11月幼儿园保教工作方案现如今对于幼儿的教育备受重视，所以幼儿园的保教工作也是备受关注的。上一学期，在园长的正确指引下，以及老师们的积极配合之下。保教工作已根本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，老师的教育教学程度有了明显进步，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，屡次受到区领导的好评。但老师的专业理论素质和教育理论才能与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对《纲要》的理解与理论中的应用还需不断探究。老师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探究。在活动的安排上，要探究分科活动与主题活动内容的互相交融。针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，进步老师参与教研的积极性，培养研究型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。认真学习《纲要》施行细那么，将学习与课题研究结合起来，用《纲要》精神指导解决理论中存在的问题，寻找教育理论支撑点，讨论教育策略，改良教育中的弊端，总结创造性的教育经历。一、本学期重点学习：1、9月份：学习《幼儿园