人教版小学美术一年级下册全册教案

人教版小学美术一年级上册全册教案第1课《影子的游戏》····················································2第2课《走近大自然》···················································4第3课《花地毯》························································7第4课《分一分变一变》···············································13第5课《有趣的半圆形》················································17第6课《摸一摸画一画》···············································20第7课《纸风铃》························································29第8课《瓢虫的花衣裳》················································33第9课《生活中的趣事》················································37第10课《泡泡飞呀飞》·················································40第11课《太空里的植物》··············································45第12课《妈妈的节日》·················································49第13课《各式各样的水果》············································54第14课《可爱的动物》·················································57第15课《乘上大船游世界》···········································60第16课《打开的柜门》·················································63第17课《会摇的玩具》·················································66第18课《电脑美术》····················································69第19课《化装舞会》····················································75第20课《汉字中的象形文字》········································78第1课《影子的游戏》1教学目标(一)简单了解影子形成的原因、特点。创作时能掌握影子外形的特征,绘画出有创意的作品。(二)通过教学活动,引导学生了解如何画影子,运用绘画或剪贴等方法创作作品。(三)通过影子的游戏,使学生了解生活中的事物多样、丰富、有趣味的特点,感悟生活中的小乐趣。2学情分析影子在生活中无处不在,犹如我们最亲密的朋友,又是最神秘的朋友。本课从学生生活中熟悉的事物入手,贴近生活,利于学生创作。通过一年级上学期的绘画训练,学生的造型能力与幼儿园时期相比已经有了非常大的进步,利用生活中常见现象引发学生对知识的好奇和表现的兴趣,进一步引导学生感受美术的多种表现形式。3重点难点(一)能感受到影子的存在,了解影子的特点。(二)影子与光的关系和由影子引起的联想能力。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】影子的游戏猜一猜:我走你也走,我停你也停,一对好朋友,随形同舞动。——影子看看下面这些影子像什么?影子和我们做了个游戏,变成了许多许多可爱的小动物。出示课题——《影子的游戏》活动2【讲授】影子的游戏欣赏——我们身边的影子想一想:影子是怎样产生的呢?物体挡住光线,就会投射出影子。影子的变化——将手电筒对准物体进行前后、上下左右、拖动,仔细观察影子的变化。总结影子的特点——只有物体的轮廓,形状和物体的形状一样。影子是随着动作的变化而变化的。大师作品欣赏——马蒂斯《刺客》马蒂斯简介欣赏同龄人作品如何使影子变得更漂亮?——点线装饰法、色彩重叠法、剪影法、虚实对比法活动3【练习】影子的游戏动手做:把有趣的影子描下来,或利用剪纸、绘画的形式画一幅很特别的画。(影子在美术作品中可以想象成各种颜色,不必只是黑色或者灰色。)第2课《走近大自然》1教学目标1、能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。2、同学之间团结、协作,共同完成作品。3、走近自然,更加热爱自然。2学情分析一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期,但仍存在习惯较差,易失去注意力等年龄特征。通过上学期狠抓学生的行为教育,这学期的行为习惯(课堂纪律、绘画习惯)有明显好转,但还是不令人满意,这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。教师的教学态度和教学理念起决定作用,如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的喜爱。所以这学期要加倍努力工作,尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术,让所有学生轻松接受美术。其次,学生的学习差异很大,还有部分学生基础很薄,有待加强练习、提高。3重点难点1、是否能积极参与这次活动的全过程。2、是否能与同学友好合作。3、是否对自己的材料特性有了进一步的了解。4、是否能进一步领略大自然的美丽。4教学过程4.1.4教学活动活动1【导入】谈话导入沙雕是一种以沙和海水为基本材料的雕塑艺术,它通过堆、挖、雕、掏等手段塑成各种造型。沙雕只能用沙和水为材料,不允许使用任何化学粘合剂。作品完成后经过外表喷洒特定胶水加固,在正常情况下一般可以保持几个月。沙雕属于大地艺术