中图人教版(2022年)信息技术必修二3.1信息系统中的计算机与移动终端教案

案例 信息系统中的计算机与移动终端教学目标·理解计算机、移动终端在信息系统中的作用。·动终端的根本工作原理。·通过动手实践，培育学生的信息意识和团队合作精神，提高团队协作力量。教学分析与移动终端的体系构造和根本工作原理，以及它们与信息系统的关系。本节涉及概念较多，对于学生的学习有肯定的难度。立性和表现欲，情愿公开展现自己的作品，共享自己的成果。教学重点与难点和根本工作原理。教学难点：计算机与移动终端的硬件体系构造和根本工作原理。教学方法与教学手段教学方法：讲授教学法、小组合作学习法、试验探究法。教学手段：工程导学案、多媒体计算机。教学过程设计教学环节 教师活动 学生活动 设计意图我们前面学习过了信息系统的系机硬件、通信网络、计算机软件等。我提出问题们本节课重点争论一下计算机硬件设引入课备在信息系统中的作用以及计算机硬件的根本构造和根本工作原理。统中的作用。在课前我已经把我们这节课的学

学生争论、沟通、思考计算机与移动终端在信息系统中的作用。依据教师供给的信息从网上下载学习资料。下载

引入教学内容，引导学生通过分析，感受计算机与移动终端在信息系统中的作用。通过下载资料的过程，引导学生思考信息系统动手实践乐观思考

学习状况填写相关文档。是如何通信的。

时，要记录操作过程；下载后，依据教师的提示，思考并填写相关文档。

的数据传输过程，体会、领悟计算机在信息系统中的作用。〔或要求各小组进展实体计算机的拆解工作〕，识别各个零部件，了解它们的功能，并填写相应的表格。

依据分工安排，学习相关资料，识别硬件设备，依据体系构造进展归类并填写表3.1-1。

通过动手实践活动，引导学生了解计算机的体系构造。同时，增加学生的团队意识和动手力量。表3.1-1计算机的组成表3.1-1计算机的组成工程中心处理器计算机笔记本计算机存储：内存存储：硬盘输入设备输出设备提出任务：早期计算机的工作方式与现在计算机的有很大不同，要解决不同问题，可能需要更改电路。下面就让我们来实际感受一下吧。

依据安排，试用ENIAC模拟器〔图3.1-11〕，感受它的工作方式，并与现在计算机解决问题的方式进展比照。

通过比照，让学生进一步体会程序存储原理，体会把硬件设计和软件设计分开，用编程方式解决问题的优势。小组合作动手实践图3.1-11ENIAC模拟器组织学生填写报告并制作展现用 填写报告并制作的演示文稿，然后组织学生进展展现，演示文稿展现本并引导学生参照表3.1-2和表3.1-3，对组的学习成果，同各组的展现做出评价。 时，对其他组的展示做出评价。随后，依据反响修改小组制作的演示文稿，提升生疏。

通过展现和评价环节，让学生彼此沟通，引导他们留意本节的重点和难点，从而达成预期的学习目标。表3.1-2 小组自评表工程 评分标准 得分顺当下载了学习资料，能正确识别内部构造，学案填写完任务 整〔25分〕完成顺当下载了学习资料，能正确识别内部构造〔20分〕状况顺当下载了学习资料〔15分〕沟通展现修订作品

表述清楚，规律严谨，思路清楚，没有科学性错误，演示展现 文稿美观简洁〔25分〕成果状况 表达准确，没有科学性错误，演示文稿美观简洁〔20分〕表达准确，没有科学性错误〔15分〕分工明确、合理，理论学问猎取准确、快速，动手试验全员参与且协作默契，小组成员都能完成自己的任务，还能组内 彼此互帮互助，成员间实现了学问共享，共同决策〔25分〕合作 分工明确、合理，小组成员都能完成自己的任务，还能彼状况 此互帮互助，成员间实现了学问共享，共同决策〔20分〕分工明确、合理，小组成员能根本完成自己的任务，成员间有互帮互助现象，根本能够合作完成任务〔15分〕理解了计算机与移动终端在信息系统中的作用，了解了计算机与移动终端的体系构造和根本工作原理，进一步把握了快速猎取信息、分析信息、把握学问的方法，意识到了团结互助的好处，增加了帮助他人的意识〔25分〕学习 理解了计算机与移动终端在信息系统中的作用，了解了计效果 算机与移动终端的体系构造和根本工作原理，意识到了团结互助的好处，增加了帮助他人的意识〔20分〕理解了计算机与移动终端在信息系统中的作用，了解了计算机与移动终端的体系构造和根本工作原理，意识到了合作的好处〔15分〕总分总分表3.1-3 小组互评表工程评分标准得分表述清楚，思路清楚，没有科学性错误〔25分〕表述表述根本清楚，没有科学性错误〔20分〕方面表述不清，听不明白〔15分〕学问归纳学问点归纳准确无误〔25分〕学问点归纳根本准确〔20分〕学问点归纳欠缺〔15分〕演示文稿表述严谨，形式美观有创意〔25分〕表述比较科学，能比清楚地展现内容〔20分〕根本能展现内容，但表述或形式有欠缺〔15分〕从该组的展现中，我理解了计算机和移动终端在信息系统中的作用，也了解了计算机和移动终端的体系构造和根本工作原理〔25分〕我的收获 从该组的展现中，我理解了计算机和移动终端在信息系统中的作用，但对于根本构造和工作原理没听明白〔20分〕从该组的展现中，我能提取的学问量很少，没听明白哪些是这节课需要把握的学问点〔15分〕总分课堂总结课堂总结反思提升某些具有强大运算力量或海量运算资为效劳器的计算机是信息系统的“核心”。同时，在实践中我们也了解了个能手