四年级下册语文单元测试第一单元检测卷

第第页/共13页人教版(新课程标准)四年级下册语文第一单元检测卷(适用于云南地区)一、基础知识.读拼音，写词语shaowetnbupngzhngwany(n pand的gkongxicashangangw/obolnzhungkuoqifengluolie.给下列划线字选择正确的读音浙一江(zezh簇_新(「zuc必走一转(zhuanzhu口)饮_马(yinyrt)即使(jij)i重 Jh(chSgzhng).找出下列词语中的错别字，并改在横线上例：骄健(矫)锦锻棉延洞廷骆驮无暇翡翠峰恋雄伟4.在横线上填上恰当的词语的翡翠的雪峰的原始森林的霞光的山涧的白莲 的画卷的彩虹5.选择合适的词语填在横线上欣赏玩赏游赏,观赏①美术馆里，许多孩子在静静地同一幅画。②春天到了，我们到大自然去 各种奇花异草。③他在细细 爸爸从南京带回来的雨花石。④我和妈妈 了江南的许多地方。二、积累运用.给下列划线字选择恰当的解释。将序号填在横线上甲：①古代军人打仗穿的护身衣服；②居于首位，超过所有其他的I桂林山水”下。II他身穿盔皿，显得特别英武。游：①人或动物在水里行动；②闲逛，观赏；③不固定田舟行碧波上，人在画中漩jIV他在水里游起来如同一条灵活的泥纵。V你知道有的少数民族的生活方式是以游牧为主吗？.把下列句子写具体。①漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。仿写:洱海的水真 啊， _f#。②漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。仿写：西双版纳的凤凰花真 啊， 得仿佛。③建水燕子洞很黑，黑得。④山洞洞口很宽，。

8.给下面的诗句连线大漠孤烟直，8.给下面的诗句连线大漠孤烟直，春江潮水连海平,几行红叶树，浮天水送无穷树，落木千山天远大,秘夕阳山“海上明月其潮生。长河落日圆。澄江一道月分明。带雨云埋一半山口.根据课文内容填空(1)《望洞庭》这首诗中，诗人用 的修辞手法，把洞庭湖比作也比作。(2)自居易在 _诗中，描写江南美景的“+句中，抓住了江花”的"景抒发诗人。(3)这样的山 这样的水，这样的水 这样的山，再加上空中,山间,江上,让你感到,真是“ O三、阅读理解.阅读短文，完成练习一流风景胜地 漓江桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜,青山浮水，倒影翩翩，两岸詈色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。(1)给划线字选择恰当的解释①犹如A.如同B.还②陶匣 A.喝酒过多神志不清 B.沉迷，过分地爱好(2)根据意思在文中找出相应的词语，填在横线上①全世界一致认为。②东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。③清秀美丽。④不清楚；模糊。(3)找出描写水中倒影的语句。(4)细读短文，填空。①桂林山水以 四绝闻名中外。②漓江景色之奇”主要指。(5)给短文的主要内容选择正确答案 ①短文描述了桂林山水的美丽景色。②短文描述了桂林山水的四绝”。③短文描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。四、习作训练.春天到了，让我们到大自然中走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定顺序写下来。注意把我们在本单元学到的排比、比喻等修辞手法用上。答案解析部分一、＜b＞基础知识＜/b＞.【答案】稍微；愕部；屏障；蜿蜒；攀登；孔隙；擦伤；仰卧；波澜壮阔；奇峰罗列【考点】字形，词形【解析】【分析】本题主要考查对词语(汉字)的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意梢、愕、障、蜿、蜒、隙、擦、仰、澜、峰”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：稍微；愕部；屏障；蜿蜒；攀登；孔隙；擦伤；仰卧；波澜壮阔；奇峰罗列。【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。.【答案】zhecUzhun；yn；jjch(ng【考点】拼音【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写，即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力，准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音，侧重的是常用字的字音考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。本题中：浙江(zh»、簇新(c©、走一发(zhu(n)、(yn)、UK(jX、重叠(chng)故答案为：zhecuzhum；yn；j；ichsg。【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。.【答案】锻一缎；棉一绵；延一庭；驮一驼；暇一瑕；恋一峦【考点】字形【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。故答案为：锻一缎；棉一绵；延一庭；驮一驼；暇一瑕；恋一峦。【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。单靠死”记还不行，还得活”用，姑且称之为先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到二石多鸟”的效果。4.【答案】无暇；白茫茫；最大；火红；幽静；晶莹；美丽；美丽,【考点】语言表达教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的先生”概念并非源于教书，最初出现的先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的先生何为出此言也？”；《论语》中的有酒食，先生馔”；《国策》中的先生坐，何至于此？”等等，均指先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记 ?曲礼》，有 “从于先生，不越礼而与人言 ”，其中之 “先生”意为“年长、资深之传授知识者 ”，与教师、老师之意基本一致。【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是 “形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。无暇的翡翠 、 白茫茫的雪峰、最大的原始森林、火红的霞光、幽静的山涧、晶莹的白莲、美丽的画卷、美丽的彩虹。故答案为：无暇、白茫茫、最大、火红、幽静、晶莹、美丽、美丽。【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。.【答案】欣赏；观赏；玩赏；游赏【考点】词义我国古代的读书人 ,从上学之日起 ,就日诵不辍 ,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章 ,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口 ,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天 ,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生 ,竟提起作文就头疼 ,写不出像样的文章呢 ?吕叔湘先生早在 1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差，中学语文毕业生语文水平低，……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时 ,恰好是 30%,十年的时间,二千七百多课时 ,用来学本国语文,却是大多数不过关 ,岂非咄咄怪事 !”寻根究底 ,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文 ,初中水平以上的学生都知道议论文的 “三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题 ,但真正动起笔来就犯难了。知道是这样”就是讲不出为什么”。根本原因还是无米”下锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来，抄人家的名言警句，抄人家的事例，不参考作文书就很难写出像样的文章。所以，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫，必须认识到死记硬背”的重要性，让学生积累足够的来"。【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。欣赏：即享受美好的事物，领略其中的趣味；认为好，喜欢，表示称赞。可以对人也可以对物。如①。观赏：指具有一种赏识的观看心态。观看欣赏。一般是对物。如②。玩赏：玩味欣赏，也是一种欣赏，一般是对物。如③。游赏：游历、欣赏。如④。故答案为：欣赏；观赏；玩赏；游赏。【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。二、＜b＞积累运用＜/b＞.【答案】②；①；②；①；③【考点】词义【解析】【分析】这是一道二词多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思。I桂林山水甲X下。甲：居于首位，超过所有其他的。II他身穿盔也，显得特别英武。甲：古代军人打仗穿的护身衣服；田舟行碧波上，人在画中迎游：闲逛，观赏；IV他在水里遁起来如同一条灵活的泥纵。游：人或动物在水里行动；V你知道有的少数民族的生活方式是以游牧为主吗？游：不固定。故答案为：②；①；②；①；③。【点评】一词多义是一种语言现象，正确理解词语的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩。7.【答案】清；清；仿佛是一颗精英的珍珠；红；红；仿佛是一团燃烧的火；像是伸手不见五指的深夜；宽得像是飞机跑道【考点】语言表达【解析】【分析】要把句子的意思表达得更具体、形象，可恰当运用的修辞方法，答案不求一致，能与上文衔接起来且语言通顺即可。①漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。仿写：洱海的水真清啊，清得仿佛是一颗精英的珍珠。②漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。仿写：西双版纳的凤凰花真红啊，红得仿佛是一团燃烧的火。③建水燕子洞很黑，黑得像是伸手不见五指的深夜。④山洞洞口很宽，宽得像是飞机跑道。故答案为：①清清仿佛是一颗精英的珍珠②红红仿佛是一团燃烧的火③像是伸手不见五指的深夜④宽得像是飞机跑道。【点评】本题旨在考查学生表达能力，分析题中所给的内容，注意语句前后衔接一致即可。［来源:学。科。网］

8.【答案】落木千山天远大n浮天水送无穷树,澄江一道月分明修带雨云埋一半山。大漠孤烟直」^夕阳山0春江;削水连海平二＞v^海上明月共潮生。几行红叶树,8.【答案】落木千山天远大n浮天水送无穷树,澄江一道月分明修带雨云埋一半山。【考点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】考查对古诗的背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，故答案为:大漠孤烟直广几行红叶树J春江;朝水连海平,海上明月其潮生.无数夕阳山◎“长河落日圆。落木千山天远大n大漠孤烟直广几行红叶树J春江;朝水连海平,海上明月其潮生.无数夕阳山◎“长河落日圆。落木千山天远大n浮天水送无穷树,唠瓷工一道月分明“带雨云埋一半山。【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义。9.【答案】(1)比喻；未打磨过的铜镜；白银盘(2)《忆江南》；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝；红；蓝；对春天的赞美之情(3)围绕着；倒映着；云雾迷蒙；绿树红花；竹筏小舟；像是走进了连绵不断的画；舟行碧波上；人在画中游【考点】课文内容理解【解析】【分析】解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。⑴《望洞庭》这首诗中，诗人用比喻的修辞手法，把洞庭湖比作未打磨过的铜镜，也比作白银盘。⑵自居易在《忆江南》诗中，描写江南美景的白出江花红胜火，春来江水绿如蓝”一句中，抓住了江花的红”，江水”的篮”，写出江南春天绚丽的美景，借景抒发诗人对春天的赞美之情。⑶这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画，真是舟行碧波上，人在画中游故答案为：⑴比喻；未打磨过的铜镜；白银盘⑵《忆江南》；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝；红；蓝；对春天的赞美之情⑶围绕着；倒映着；云雾迷蒙；绿树红花；竹筏小舟；像是走进了连绵不断的画；舟行碧波上；人在画中游【点评】⑴本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。⑵⑶三、＜b＞阅读理解＜/b＞.【答案】(1)A；B(2)举世公认；目不暇接；秀美；朦胧(3)那水里的山，比岸上的上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。(4)山青、水秀、洞奇、石美”；山光水色之变化(5)③【考点】记叙文【解析】【分析】⑴要求学生结合语境理解字义。①犹文吐如同。②陶醉—：沉迷，过分地爱好。⑵此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。①全世界一致认为。 ——举世公认。②东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。目不暇接。③清秀美丽多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。美。④不清楚；模糊。一一朦胧。⑶考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。故：那