初中的老师作文集合6篇

第页初中的老师作文集合6篇初中的老师作文篇1

老师是我们生命中不行缺少的，他是除了我们父母以外唯一的支柱。没有了他们，我们就像失落的羊群，没有关切，没有照看。有了老师，我们才有人生的目标，前进的路标。

梁老师是今年我班的班主任，她的性格特别的肃穆，脸上没有一点笑容，让我们都很惧怕。虽然他的性格特别的肃穆，但是她特别的有责任心。有一次，我班因有些同学中午不睡觉，被校长叫去谈话。而后，我们老师让那些人写了一份报告，目的不是为了惩处他们，而是让他们明白其中的道理。老师说的道理是：假如中午不睡觉，下午就没有精神上课，这样成果就会越来越差。我们反思了一下，老师说的的确很对，我们应当去遵守，这样才能对得起老师对我们的一片苦心。她与其他老师不同，她有一个习惯，假如上课有人没有坐端正或跑神儿，老师就会停下来不讲，每到进行到这个环节的时候，我们每个人都调整自己的坐姿，这样老师就会接着讲下去。假如那个人意识不到错误的话，老师就会点起他的名字，指责他，让他们好好地坐好。每次假如有人捣乱或没有人回答，老师都会惩处我们。因此我都特别胆怯 上语文课，因为有人克就会有很重很重的作业，这样我就没有时间玩了。但是好好的想一想，老师这样做不是为了我们能把这个学问记得更坚固记得更清晰。我们不应当怨老师，老师，怎么做都是为了我们好，我们应当明白老师对我们的一片苦心。假如有一些人犯了错误，老师就会让我们去说明书，目的是为了让我们更好的改正错误，改掉缺点，变更我们以往不好的看法。

是这位老师，在我们不会走路的时候拉着我们走，在我们放弃的时候，她还用劲的拉着我们不让我们放弃，我们误入正道的时候，是他那种人走向正道。

鱼儿离不开水，马儿离不开草，树立不开土，而我们离不开的是我们的老师，我的要有一颗感恩的心，感恩老师。老师是多么的宏大呀！假如没有她的教育和训诲，我就不会有这么好的成果。老师我在这里由衷的说一声：感谢！

初中的老师作文篇2

我得眼里班主任肯定是一个威历，神圣，不行侵扰的人。可我们的班主任虽然有时候很严厉，但是她却把我们当成自己的孩子一样对待。我们快乐时，她也快乐。我们难受时，她也难受。她就是我们的班主任曹老师。

从一年级起先，我就对曹老师有着一种恐惊感，因为曹老师对学生要求很严格。我生怕自己做错了什么惹老师不快乐。可渐渐与曹老师待得时间长了我才明白老师之所以对我们这么严格是为了我们好。

当然不仅有严厉的一面，她也有慈爱的一面。记得有一次上数学课，老师讲了一道题，大部分的同学都已经学会如何解答了，可还是有一两个同学没能弄清晰，我本以为老师会说他们不仔细听讲，可没想到老师竟然一点儿一点儿的为他们分析起来，甚至自己的嗓子都哑了，也要教会他们做会这道题。最终功夫不负有心人，这几个学生学会了。而我更信任，这几个同学学会的不仅仅是这一道一般的题，还学会了遇到困难不放弃，坚持找寻解决的方法，最终就肯定会胜利。

曹老师也有自己的孩子，可她却把全部的精力放在学生身上。跟本没有时间去照看自己的孩子，她给学生远远超过了她给自己孩子的。我们有何尝不把她当做自己的母亲，因为她教了我们很多。可如今老师年纪也大了，也没有太多的精力去管我们了，不过她给我们的东西会使我们受益终生。

你说，有这样一个好老师，我们还有什么理由不去好好学习？

初中的老师作文篇3

老师是园丁，辛勤的培育我们。老师，在我们的心中，是神圣不行侵扰的。假如我是老师，您可别不服气，我肯定要比您做得更精彩！

假如我是老师。我会提高学生的学习效率，增加他们对课堂的爱好。在课堂上，我会让他们一个个都争先恐后的发言，学到更多的学问。在下课时，我会让他们尽情玩耍，假如能够，我情愿和他们一起，成为他们的一员，恒久做他们最信任的伙伴。

假如我是老师。我不会给学生们留下太多的作业，压得他们喘不过气来。他们还年轻，他们的生活须要阳光，他们须要多姿多彩的世界。我会让他们学得踏实、勤奋，玩得痛快！

假如我是老师。我会表扬学习好的学生，并且告诫他们不要沾沾自喜，教他们人生哲理。我会激励那些落后的同学不要垂头丧气，要信任下一次的自己肯定会考好，赐予他们足够的信念，让他们更加努力。

假如我是老师。我会在有节日的时候举办联欢会，把教室装扮得漂美丽亮的，让孩子们都露一手绝活，让他们的世界不仅仅只有书本。

假如我是老师……

这只是一个年仅13岁的初中生的幻想。我知道现在必需要脚踏实地的走稳每一步路，才会拥有更美妙的明天。在那一天，“假如”将不再是假如，因为，我已经成为了老师！

初中的老师作文篇4

你的脸上，总是挂着绚丽如花的微笑，你办事总是风风火火，你总是那样幽默地把我们逗笑，你总是将身心的乏累埋藏在心底，埋得很深很深。但是，尊敬的老师，我们懂你，懂得你轻松的神情背后的辛苦与艰辛。因为懂得，所以我们经常心存感谢。

老师，在与您相处的那些个日子里，你的执着与仔细深深感染了我们。在您的教育之下，我们养成了良好的学习习惯，构成了竞争合作共存的班集体。在我们的眼中，您就像是母亲一般呵护着我们，而您也常戏称“我有47个儿女”。

你总是那样轻松地微笑着，但是，您背后的乏累与辛苦，我们也是深深地懂得。我们望见了你染黑的头发下面掩盖的白发，如银如雪，寒冷直抵心房；我们觉察到您微笑的脸上闪过一丝乏累，眼前仿佛出现出您在灯光下熬过一个个夜晚为我们批作业的情景；我们听到您上课时一声声猛烈的咳嗽，读懂了您带病为我们上课的艰辛；您经常一天睡不足6个小时，那黑眼圈便能够说明一切。您的辛苦，您的付出，我们的确心知肚明，有多少次，我们都想劝您好好歇一歇。但您，就像是一台高速运转的机器，一刻也不曾停下，总在不停地劳碌。

老师，您的内心我们懂得。您这一切都是为了我们，您多么希望能够把自己的学问毫无保留地全部教给我们，您又何曾不希望自己教的全部学生都能够获得骄人的成果，取得卓越的胜利呢！

因为懂得，所以感谢。懂得了您背后的艰辛，我们常怀感恩之心。感谢您，尊敬的老师，感谢您的教化之恩。是您，教会了我们学问，教会了我们做人的道理，让我们养成了学习的良好习惯。

因为懂得您的辛苦与付出，我们情愿时刻把你牢记在心，或许在过去的日子里，我们曾与您斗嘴，曾让您发愁生气，这一切，的确都是我们的过错。您放心，在以后的日子里，我们肯定会好好学习。

因为懂得，所以感谢，感谢您，我的老师！

初中的老师作文篇5

傍晚，独自一人待在窗前，迷茫的眼神投向那昏暗的前方。心中有些迷惑，“我这一生究竟是为了做什么呢？我的.目标、志向又是些什么呢？我为什么存在于这个世界上呢？”，一个一个的问题在脑中挥散不去，一种前所未有的低落心情涌上心头。

不安，不知怎的突然想喝茶。于是顺手拿了一罐红茶，这茶异样朴实，深红得发黑的毫无光亮的颜色，粗糙的手感，干涩的叶子仿佛经验人间沧桑，已看尽浮华，摈去一切。沏了一杯茶，正冒着热气，潮湿眼眶里的不知是泪水还是水蒸气。朦胧的月光淘气的从窗帘的缝隙中照了进来，我是多想“温一壶月光下的酒”啊，惋惜无能。

轻轻喝了一口热茶，却觉得味道不够浓郁，眼中像是被迷茫的云雾蒙住了，那股哀痛的，无法描述的低落心情又一次涌上心头，厚重的，摆脱不开的。夏夜里本该燥热，用手捂着那杯热茶却还是觉得冷，想要窒息了。心中想着，那所谓的志向，目标究竟是什么？我只不过是想静观这浮躁的人世罢了。思索着这哲学家也无法回答的问题，倒不如做一棵树简洁——在这个人心不行测的世界里，我该扮演什么样的角色呢？还是说，甘愿就这么同流合污，平凡一辈子吗？

明显我的答案是否定的，那又该怎么做呢？

恍惚间看了一眼那杯茶，一起先四处随水飘散的茶叶沉到杯底了，茶水的颜色更加深邃了，美丽的颜色。我又一次品了一口，味道与之前不同，浓郁的苦却又带有一丝清甜，人间最美的味道也不过如此吧，茶把它生命的全部芳华，展示给人们余温未尽，伴着月光，一饮而尽。

是的，我愿为一片茶叶，表面平凡，却在时间的漩涡里沉淀，在沉淀，让别人，品出我不一样的风味。我愿我一生都在这沉淀中升华，在升华中悟出一次次事理，用我那浓郁的茶的芳香，感动世人。

生活，那是我最好的老师。

初中的老师作文篇6

从一年级起先，我就特别渴望学校开设英语课，到了二年级，学校真的有了英语课，而且还是个外教老师！

我们的英语老师是个英国人，名叫David，他个子不高，温厚敦实，一双蓝色的眼睛象澄澈的泉水，留着整齐的小胡碴，看上去亲善可亲，我们大家都亲热地直呼其名。第一堂课，他让我们每个同学取一个英文名字，我原来就有英文名，但是始终不会拼法，对英文字母总有点头疼，觉得它们太枯燥乏味，可是David却能让它们变得好玩起来，比如，他说字母“v”很调皮，爱撑根魔棒做倒立，变成了字母“A”；字母“B”横着看就象一座双孔桥，“D”就是单孔桥，这样，我很快学会了拼法，从那以后，我对认读单词也有了爱好，放学回到家，还会主动翻出家里的英文书来认。

David从担心心整节课安平稳稳地站在讲台上，他总是拿着字母卡片，从每一大组的过道里来回穿梭，让每位同学都单独的大声读出来，要想滥竽充数可不简单哦。()

David与我们的中教老师有许多不同之处，他经常与我们做嬉戏，有一回，他扮演怪物monster，让他胆怯 的就是听到字母ABC，于是，我们望见David出现，就齐声高喊“ABC”吓得David夺门而逃，逗得全班哈哈大笑。记得万圣节那天正好有英语课，Daivd告知我们在西方孩子们如何玩“trickortreat”，不给糖果就捣蛋的嬉戏，让我们大家发挥各自的想象绘制面具，同学们各显神通，有的做了可怕的南瓜脸，有的把自己扮成了幽灵，David带领我们来到了室外，我扮成了巫师，想象着自己骑在扫把上，飞在云端，长发随风飘舞，我们度过疯狂的一节课，真好玩啊！

David虽然是我们的老师，他也常虚心地向我们学习。有一回我见到图片中的石榴，不知道英文该怎么表达，我问了David，他教会了我，没想到他尽然随即跟我交换，学起了中文，有点鹦鹉学舌的样子，我忍住笑接着订正他的发音，尽管他学得很仔细，可是听上去仍旧有些怪异。

David喜爱给我们讲故事，他经常带一些故事书来，虽然它们看起来已经很旧了，有的甚至还掉了封面，不过，里面的故事却特别好玩，那只胆怯 剪羊毛的小羊，还有去南极探险的雪人，它们生动鲜活极了。圣糕点，诞节就要到了，David提示我们别忘了光等着收礼物，该记得为快马加