个人的述职报告模板集合六篇

个人的述职报告模板集合六篇个人述职述职报告的标题，常见的写法有以下三种：

文种式标题，只写《个人述职报告》。

公文式标题，姓名+时限+事由+文种名称，如《××19××至19××试聘期述职报告》、《20××年至20××年任商业局长职务的述职报告》。

文章式标题用正题，或正副题协作，如《××年个人述职报告》、《思想政治工作要结合经济工作一起抓——××造纸厂厂长王××的述职报告》。

个人述职报告抬头

书面述职报告的抬头，写主送单位名称“如××党委”、“××组织部”或“××人事处”等。口述

述职报告的抬头，写对听者的称谓如“各位代表”、“各位委员”、“各位同志”，或“各位领导，同志们”。

个人述职报告正文

个人述职报告的正文，由开头、主体、结尾三局部组成：

开头，又叫引语，一般交代任职的自然状况，包括何时任何职，变动状况及背景；岗位职责和考核期内的目标任务状况及个人熟悉；对自己工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调。这局部要写得简明扼要，给听者予一个大体印象。

主体，是述职报告的中心内容，主要写实绩、做法、阅历、体会或教训、问题，要强调写好以下几个方面：对党和国家的路线方针政策、法纪和指示的贯彻执行状况；对上级交办事项的完成状况；对分管工作任务完成的状况；在工作中出了哪些办法，实行了哪些措施，作出哪些决策，解决了哪些实际问题，订正了哪些偏差，做了哪些实际工作，取得了哪些业绩；个人的思想作风、职业道德，廉洁从政和关怀群众等状况；写出存在的主要问题，并分析问题产生的缘由，提出今后改良的意见和措施。这局部，要写得详细、充实、有理有据、条理清晰。由于这局部内容涉及面广，量多，所以宜分条列项写出。“条”、“项”要留意内在规律关系安排好。

结尾一般写完毕语。用“以上报告，请批阅”、“以上报告，请审查”、“特此报告，请审查”、“以上报告，请领导、同志们批判指正”等作结语。

个人的述职报告篇2

我是20xx年8月通过特岗教师聘请考试，安排到慈利县龙潭河镇中学工作。时间飞逝，如白驹过隙，转瞬间三年的特岗效劳期马上到期。这三年的教学历程，是劳碌的三年；是布满艰辛的三年；也是收获喜悦的三年。三年来，在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。现将三年工作状况述职如下：

一、思想政治方面

三年来，本人积极参与政治理论学习，关怀国家大事，拥护党的各项方针政策，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，自觉遵守教育法律法规，严格根据《中小学教师师德标准》要求自己，依法履行教师职责，时时谨记教书育人、言传身教，以身作则，树立良好的教师形象。仔细学习新的教育理论，准时更新教育观念，积极参与新课改，努力提升自己的思想觉悟和理论水平。

二、教育教学方面

三年来，我始终担当数学教学工作，先后担当政治、美术教学。教学工作是学校各项工作的中心，我始终以“教书育人、为人师表”为己任，积极参与新课程理念学习和应用，不断提高自己的业务素养，深入讨论教材，结合学生实际，探究教育教学规律，积极改良自己的教学方法。

1、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法。每教一节课，我都仔细钻研教材，深入细致地查阅各种资料，力求吃透文本。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，搜集各种相关的教参教

辅资料，确定学问点考察的重点及深度。对于较难把握的学问点，我常常向有阅历的教师请教、听课、学习，查找重点难点的突破口。

2、增加上课技能，提高教学质量。为了使学问点的讲解线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出，在备课的过程中，我先打一遍草稿，不仅写出根本教学流程，对于课堂教学中所讲的每一句话、包括分析题目、讲解题目时的语言组织，自己也先写上去，边讲边写，看语言表述是否科学、是否清晰，力求用最简单浅显易懂的语言，科学的表达清晰学问点。

3、针对学生学习弱点，强化教学过程，稳固教学成果。针对学生的计算力量比拟差，重结果而轻过程的弱点，在教学过程中，着力在课堂上培育学生良好的学习习惯和思维习惯，要求学生肯定要自己动笔计算，而且写清晰计算步骤，强化学生的计算力量和思索过程。通过重点习题的讲解与练习，使学生的数学计算力量和思维力量不断提升。课后练习，我都自己先做一遍，以便在对学生讲解时有的放矢。对于每一次的作业，我都做到批改准时仔细，从不滞留耽搁。并针对不同学生的不同错误，逐个讲解，重视批改后的讲评，催促他们订正并再次修改，保证当天任务当天完成。

4、虚心请教其他教师，促使自己不断进步。我还积极参加每次的教研活动，承受前辈的教育，通过观摩、听课、学习、对比、反思，不断吸取优秀教师的珍贵阅历，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷。通过反复的摸索与反思，慢慢的探究出一些教学心得，不断尝试改良自己的学科教学，细心设计课堂教学，提高教学艺术和质量。先后参与各种教学比武和优质课竞赛，获得不错的成绩：政治优质课竞赛获得县二等奖、数学说课竞赛获得县一等奖，数学课堂设计获《湖南省首届中学青年数学教师资源运用与教学设计》竞赛市二等奖。

三、履行职责方面

能够积极履行教师职责，自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校领导安排，在担当教学工作的同时，先后还担当团委会宣传委员、办公室干事和学校美术兴趣班辅导员工作，合理安排好自己的时间，尽职尽责的做好各项工作。三年来，从无迟到、早退、旷工等现象。

四、今后的努力方向

虽然有了肯定的收获与成绩，同时也感受到自己仍旧有许多地方需要连续努力。

一是教育观念需要进一步更新和实践。“发挥教师主导作用、发挥学生主体作用”是当今教育理念的主流，在课堂教学中要充分做到逐步实现“五还”：

一要还给学生“时间”；

二要还给学生“空间”；

三要还给学生“工具”；

四要还给学生“提问权”；

五要还给学生“评议权”，充分发挥学生的主观能动性，自主学习。

二是教学治理需要进一步标准科学。温柔而不是纵容，严厉而不是严峻，制造一种既严厉又活泼的教学气氛，使学生在活泼的气氛中扩展思路，在严厉的气氛中理清思维。

三是关注学生心理，引导学生正确熟悉自我。在传授学问、技能的同时进展智力和力量，注意学生思想情感教育。

四是加强自我学习。当今社会是信息爆炸的时代，学问不断更新，不懂加强自我学习，提升自我，就很可能被社会淘汰。作为一名教师，学问的传承与传播者，若不能准时更新自我学问构造，则会失去对学问的话语权。

近三年的时间，对于教师这份工作，我不再感到生疏和迷茫，而是熟识与坚决。我也由当时的焦躁渐渐磨练成现在的沉稳。一份耕耘，一份收获，在今后的教学中我会不断反思，不断创新，扬长避短，再接再厉。

以上是我的述职报告，不妥之处，敬请批判指正。

个人的述职报告篇3

我于20xx年7月1日大学毕业后来湖南省马王堆医院放射科工作至今，于20xx年取得职业医师资格证并胜利注册，先后通过了全国大型设备上岗证MRI医师、CT医师考试，取得了《全国大型医用设备MRI医师上岗证》、《全国大型医用设备CT医师上岗证》，参加了湖南省劳动卫生监视所组织的定期放射培训，取得了《放射工作人员许可证》，完全具备放射诊断医师所必需的全部资格、证件。

在工作中，我工作仔细认真，按时完成诊断报告，上班从来不迟到、早退、旷工，对待病人热忱大方，严格遵守各种医疗法规。

在实际工作中，本人深切的熟悉到一个合格的医生应具备的素养和条件，努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，通过学习查看放射杂志及书刊，学习有关专业学问，准时写下了相关的读书笔记，丰富了自己的理论学问。通过各种培训和业务专业讲座，并屡次参与医院组织的新医疗学问和医疗技术以及相关理论培训，从而开阔了视野，扩大了学问面。已能独立完成诊断过程。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟的处理每一位病人，在最大程度上避开了误诊误治，尽可能的避开了过失事故的发生。

在过去的几年里，我取得了一些成绩，但还有肯定差距。自身素养需要进一步提高，需要进一步加强学习，增加学问；我决心在以后的工作中，虚心学习，改良缺乏，踏实工作，再接再厉，不断提高自身素养，更加扎实地做好各项工作，在平凡的工作岗位上尽自己最大的努力，做最好的自己，不辜负组织对我的期望。

放射科任永

个人的述职报告篇4

我是由于喜爱才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的。

从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加标准，由于从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人,即我所教育对象的将来，我要对他们负责。

在职业活动中，我把喜爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，喜爱学生包括敬重信任学生、关怀爱惜学生。只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁，对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮忙；意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区，人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。

尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教；教育活动有其客观规律，学习新课标,正确运用教学规律，能提高教师的工作效率；这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地学习,不断地摸索才能得到。

本学年度，本人任教二年级数学；二年级学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等；刚开头时，对于毫无教学幼儿阅历的我，有相当大的难度。

经过本人不懈努力，请教有阅历的教师，不断向她们学习，不断钻研新课标；还通过上网，承受学校培训等渠道，不断学习新的教育思想和理念；只有遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生情愿学、主动学。假如教师用传统的“教师讲，学生听。教师问，学生答，动手练”进展教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学；因此在课堂教学中，应力求形式新奇，寓教于乐，削减机械化的程序，增加学生学习的兴趣。

通过一年的教学，本人在关于低年级数学的教学方法方面，有不少收益。其中主要有以下几点：

1·数学教学生活化。把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习兴趣；教学语言生活化，让学生易学易懂；让学生把生活中的数学故事记录下来，成为一篇美丽的数学日记，让学生感受到生活离不开数学，生活中到处有数学。

2·积极开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过积极鼓舞和表扬，让小组里面的优等生自愿帮忙差生；在练习课时，让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，稳固了学习的学问。

3·开展适当的竞赛和嬉戏活动，提高学习热忱。

适当开展竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平常正常条件下往往能更加努力学习。竞赛中，由于小学生有着很强的好胜心，总盼望争第一，得到教师的表扬，利用这种心理可以使学生学习兴趣和克制困难的毅力大增。教学中可以组织各种竞赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更奇妙”等，都能使学生“大显身手”。竞赛形式多种多样，可以全班竞赛；可以分男女同学竞赛；可以分小组竞赛；还可以将学生按力量分组竞赛，使每个学生在各个层面上获胜的时机增加，鼓励的作用将会更大，参加的热忱就会更高。

怎样调动学生的学习心情，嬉戏有很大帮忙。尽量把学问点教学活动，转化成嬉戏活动的方式，让学生更加乐于参加到学习活动中去。

总之，学生是学习的主体，不是学问的容器。教师传授学问、技能，只有充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能变成学生自己的财宝。教师要把学习的主动权交给学生，要擅长激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进展深入细致思索的时机、自我体验的时机。教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学“转化为“我要学”、“我爱学”。

科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，由于学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力量，另外公共学问方面英语、计算机、一般话都取得了不小的成绩。我想，作为教师，学问面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。

个人的述职报告篇5

时间：20xx年12月

我20xx年7月毕业于广东外语艺术职业学院现代教育技术专业，同年安排到阳东区雅韶中学任教。20xx年被认定为信息技术中学二级教师。20xx年1月我取得了湛江师范学院计算机科学与技术本科毕业。在这12年里，我担当过七年级、八年级、九年级三个年级的教育教学工作，做出了肯定的奉献，各方面已符合申报中教一级教师资格。现将12年的工作状况报告如下，请组织审议。

一、政治思想和工作态度方面

我始终喜爱社会主义，坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项根本原则，遵守国家法令，思想觉悟高。我不断学习党的各种方针政策，关怀时事，喜爱集体，在工作中我也努力贯彻党的各种教育路线、方针和政策，忠诚于党的教育事业。

在学校，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，尽心尽力。听从领导，团结他人，有高尚的职业道德。同时，我不断提高自己的教育理论水平，丰富自己的业务学问，有较强的教育教学和教研力量。有剧烈的事业心和责任感。任现职以来，我很好的完成了学校安排的各项工作，成绩显著，得到了学校领导、同事和学生的全都好评。

二、班主任工作方面

有这样一句话：有什么样的班主任，就有什么样的学生。可见，班主任对学生的影响是巨大的。他不仅对学生在学校时有直接的影响，而且会影响学生的一生。所以，班主任工作是学校教育工作的关键一环。任现职以来，我得到学校领导的充分信任，连续五年都担当班主任，在20xx年沟通轮岗到雅韶中心小学，并担当班主任工作，在教学和班主任工作中有精彩的表现，受到雅韶中心小学师生的全都好评。在班主任工作中，我深深体会到：做一个班主任不难，但要做一个让学生由衷爱戴的班主任，就有点难了。我在班主任工作中主要做到三个字，爱、诚、活。这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。

1、要树立以爱为核心的思想。

作为一位班主任，必需要有爱心，只有喜爱学生，把班级当作家，才能与这个家荣辱与共。带着一颗爱心去工作，可以让学生感受到你是真心关怀他们的，就能缩短师生之间的距离，受到学生的爱戴，学生就会亲近班主任，从而在师生之间架起一座信任的”桥梁，学生就会把班主任当作可以信任的人。这样，学生也愿意和班主任推心置腹的谈思想、学习、生活，心就会往一块儿想，劲就会往一处使，形成一个有分散力和向心力的班集体。假如学生犯了什么错误，也简单承受教育，很快加以改正。20xx至20xx学年度我担当八（1）的班主任，班里有位叫谭进才的同学，性格特别内向，我觉得惊奇，后来了解到他和父母关系很僵，我看在眼里，屡次找他谈心，鼓舞他多与父母沟通思想，并联系他的父母，要求他们多关怀子女，后来,他们一家人的关系有了很大的改善，谭进才同学也开朗了很多。

2、要坚持以诚为本的工作原则

诚则生信，诚则感人。班主任必需讲信用，诚恳不欺，遵守诺言，言行全都，表里如一。还要恳切，不管是表扬学生还是批判学生，都要让学生感觉到你是真诚的。初中的学生已经有了肯定的社会生活阅历，辨别真假、是非的力量很强，采纳拖，骗的做法往往会弄巧成拙，20xx至20xx学年度我担当七（1）班的班主任，开学第一天，班里有位女学生迟到，一位

名叫林志杰的学生吹了一声洪亮的口哨，引起哄堂大笑，我狠狠地批判了他，事后他和家长一起找校长要求换班，怕我会因此看不起他，影响学习。我很恳切的向他父子俩说明：换班才会真正影响学习，不能由于做错了一件事就提出换班，这种想法是错的。后来，我一视同仁，该表扬就表扬，该批判就批判。他经过这次风波之后，也收敛了很多，学习成绩提高较快。班里的同学看在眼里，觉得我是一个真诚的人，我的班主任工作也好做了许多。

3、采纳活为标准的工作方法

学生学习成绩有差异，性格有差异，家庭教育有差异，班主任假如只是仔细工作，循规蹈矩，不知变通，那未必是一个优秀的班主任。班主任的工作是育人的工作，是一项特别细致的工作，不能一成不变，要依据详细状况而采纳恰当的方法，把握分寸，把握火候，敏捷运用，才能使教育顺当进展。

我在班主任工作实践中，以这三点为中心，开展德育工作，抓好班里的团队建立，建立强有力的班集体。任教以来，我治理的班级班风良好，学风端正，成绩名列前茅，违法犯罪率为零，我曾连续多年被学校评为优秀班主任和优秀教师。

三、教学工作方面

（一）、不断学习，提高教学水平

在教学中，作为年轻的教师，我始终坚持开拓进取的精神。亲密留意追踪本学科的教研新信息，把握教育教学进展新动态，努力探究新的教育教学理论，虚心学习先进的教学方法，留意把根底理论和专业学问有机结合，留意把理论学问与动手力量有机结合，大胆进展教学改革：一方面，

我刻苦钻研《计算机教学法大纲》，钻透教材，订阅了《电脑报》等有关的教学资料，还常常跑书店查阅课外书籍，进论坛看贴、提问，下载相关的教学内容，从中吸取养分，充实自己的学问储藏，提高自己的业务水平.另一方面，我恳切的向老教师学习，借鉴