个人督导工作总结

个人督导工作总结本学期以来，我严格遵守《中小学校责任督学工作守则》，能够坚持督导标准。仔细负责，忠于职守，实事求是，做到定期到责任区幼儿园督导检查了解状况，查阅档案资料，并准时与幼儿园负责人沟通意见。现将本学期督学工作汇报如下：

一、明确任务，仔细履行职责

被聘为兼职责任督学以来，我仔细学习《教育督导条例》、《中小学校责任督学挂牌督导规程》、《中小学责任督学工作守则》等文件，具体了解贡任督学根本职贡及工作程序和方法，制度与要求等，明确自己的任务，依据幼教组《20xx年度责任督学工作规划》每月至少到责任区幼儿园督导一次，通过实地观察、查阅档案资料、谈话沟通等多种方法，对责任区三所幼儿四的各项工作进展督导提出合理化意见和建议，仔细填写责任督学工作手册。

二、高度重视，加强沟通与沟通

除每月到责任区幼儿园督导外，日常还与各幼儿园园长保持电话微信联系，反应各类信息。如:六鳌美三好幼儿园的数名家长打询问开园事宜，我就与黄园长了解状况，给家长明的答复:六鳌双佳幼儿园局部家长打反映幼儿园不给孩子统一购置教材的问题，我向家长具体讲解国家政策，宣传幼教理念，取得家长的理解，并且将状况反惯给幼儿，提示姓们做好家园沟通工作，以争取家长对幼儿图工作的理解与支持，另外，资任区幼儿园询问的任何事宜，坚待做到有问必答，或者一起商讨，找出解决问题的方法与途径。

三、仔细学习，探究督学新方法

重新稳固学习了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与进展指南》、《幼儿园教育指导纲要》等政性文件，在督学工作过程中通过集体督导，个别督导与随机走访相结合的方式，对责任区的六鳌美三好幼儿园、六鳌怡欣幼儿园及六鳌双佳幼儿园等三所幼儿园的开学工作、园务治理、园所文化建立、幼儿园卫生保健及食品安全治理、教师队伍建立、家园沟通等工作进展了督导，保持与其他责任督学之间沟通，学习督导工作先进阅历。

四、发觉问题，准时探讨整改

每个月，我开出特地安排时间对每一所幼儿园进展督导，按我组的安排做好相应工作外，我还会常常和负责园长沟通了解她们在办园中的问题和困难，并思索帮她们解决问题，除此之外，我制作了调查问卷，了解了每个园教师在工作中遇到的问题，并尽快将这些问题反映给园长，帮助园长解决这些困难。在督导幼儿园中让我明白一件事:督学不仅是检她们的工作，也在帮助她们干好幼儿园工作。虽然有时候督导过程中做得不够细致，由于是同行，能够体会到工作的艰辛，所以往往对幼儿园的工作确定鼓舞的多，遇到问题会委婉地指出，与负责园长探讨利于解决问题的整改方案。

在今后的督导工作中，我将正确处理本工作与督导工作的关来系，加强自身学习，不断转变教育思想，村立新的教育观念，坚持督与导相结合，以导为主，以督为辅，强任务职能，加大工作力度，把督导工作做得更好，为责任区的督导工作及幼教进展，做出自己应有的奉献。

个人督导工作总结2

本学期的教学督导工作已接近尾声，为更好地总结阅历，对以后的工作有所帮忙，现就本人在本学期的教学督导工作状况进展总结。

一、听课根本状况

本学期20xx年3月至6月共听课xx节，其中根底课语文、数学及英语8节，计算机课4节，工艺美术课2节，教师上课状况巡查7次。

1、授课教师状况

绝大多数教师教风严谨，教学态度仔细，备课充分，讲课条理清晰，按时上下课，课堂教学都取得了较好的效果。

（1）“循序渐进、深入浅出”的理论教学状况。根底课XX教师、XX教师和计算机课XX教师教学中都使用了兴趣驱动的教学方法。教师做总体课堂设计，并对所学内容的要点进展讲解，在实现对所学学问进展加深和拓展的同时，通过问题及练习激发学生分析问题的力量和语言表达力量。

（2）多媒体教学状况。多数教师都实行多媒体手段帮助教学，课程信息量大，大局部课程的课件也较标准。

2、学生状况

在所听课程中多数班级学生课堂纪律及秩序总体上良好，但有局部学生上课讲小话、睡觉、玩手机，迟到特殊是缺课现象仍旧存在。依据收集到的数据，在进展听课及巡查的18个班级中，出勤率均到达95%以上。

3、教学材料检查状况。依据教务科相关规定，教师上课需携带教案，xx次课中，多数教师上课时有教案，但还是有个别教师无教案上课，相当一局部教师的教案缺乏标准性和准时性。

二、存在的问题及建议

1、存在的主要问题

（1）教学方法仍需进一步讨论、改良，目前仍有局部教师教学方法呆板，对学生缺乏启发，引导。没有师生互动，课堂气氛沉闷，影响教学效果。

（2）局部课程在使用多媒体课件进展教学时，存在教学内容过多、课堂设计不合理、课件制作不够精细、课件播放过快等问题，尤其局部教师有坐着面对微机讲课的现象，这些都会对教学的效果产生影响。

（3）局部教师对课堂纪律的掌握不够严格，课堂上有讲小话、睡觉、玩手机的现象，不用心听讲，教师也没有准时实行措施提示及制止。

（4）由于各种缘由，局部教师对学生迟到、缺课的治理不够严格，上课未对到课人数进展清点，造成了学生的懒散心理。

2、相关建议

（1）教务部门应当重视对教学的组织与治理，常常开展教研活动，要加强教学内容和教学方法的讨论和改革，特殊是要对青年教师进展准时培育，标准要求，提倡青年教师听课制度，切实提高教学质量。

（2）应加强对教学课件的评比和筛选，提高教学课件制作水平，同时实行措施，削减教师对课件的依靠性，真正发挥教学课件的“帮助”作用。

（3）进一步加强学生思想、素养、课堂纪律等方面教育，形成齐抓共管，以削减迟到、早退、缺课等不良现象。

三、个人督导工作反思

1、本学期是我首次参与学校组织的教学督导工作，在工作中，我仔细履行教学督导员的工作职责，与同事相互协作，顺当完本钱学期的督导任务。通过参与教学督导工作，我对教学督导工作有了肯定的了解和熟悉，这有利于提高后期工作的成效，同时也从一些年轻优秀教师身上学到新的学问和技能，这些都将让我获益终身。

2、但同时也应看到在本学期的教学督导工作中存在的`缺乏，由于自己的工作以行政为主，安排听课的时间只能抽空进展，往往规划好的听课因临时有事又不能完成，加之教师讲课后只能进展简短沟通，这在肯定程度上影响了督导工作的连续性和效果。因此，在以后的工作中，我会总结阅历提前制定听课方案，合理安排听课时间，加强与授课教师的沟通沟通，以使教学督导工作更加有成效。

个人督导工作总结3

本学期的教学督导工作已接近尾声，为更好地总结阅历，对以后的工作供应指引，现就本人在本学期的教学督导工作状况进展总结。

一、听课根本状况

本学期共听课13次，其中医技系4次、中医康复系1次、卫生信息治理系2次、药学系2次、根底医学部3次，听课对象根本掩盖了各年龄阶段人员和参加教学模式改革的相关人员，听课成绩均在80分以上。

1、授课教师状况

绝大多数教师教风严谨，教学态度仔细，备课充分，讲课条理清晰，气氛活泼，能按时上下课，课堂教学都取得了较好的效果。

（1）各位教师在教学中都使用了敏捷的教学方法。教师做总体课堂设计，并对所学内容的要点进展讲解，学生在对把握重点教学内容的根底上，结合自身兴趣，在实现对所学学问进展加深和拓展的同时熬炼学生分析问题的力量和语言表达力量。

（2）多媒体教学状况。全部教师都实行多媒体手段帮助教学，课程信息量大，大局部课程的课件也较标准。

2、学生状况

在所听课程中多数班级学生课堂纪律及秩序总体上良好，但有局部学生上课讲小话、睡觉、玩手机，迟到特殊是缺课现象仍旧存在。依据收集到的数据，在进展听课的12个班次中，到课率到达100%的有1个班，95%以上的3个班，大局部班级的到课率都在85%左右，尤其是重修学生的缺课状况较为严峻。

3、教学材料检查状况。依据教务处相关规定，教师上课需携带的教学材料包括：课程教学大纲、教学规划进度表、教材、讲课稿和教师工作手册。在本学期所听的12次课中，绝大多数教师上课时教学材料齐备，但局部教师教师工作手册的填写缺乏标准性和准时性。

二、存在的问题及建议

1、存在的主要问题

（1）教学方法仍需进一步讨论、改良，目前仍有局部教师教学方法呆板，对学生缺乏启发，引导。没有师生互动，课堂气氛沉闷，影响教学效果；

（2）局部课程在使用多媒体课件进展教学时，存在教学内容过多、课堂设计不合理、课件制作不够精细、课件播放过快等问题，尤其局部教师教师有坐着面对微机讲课的现象，这些都会对教学的效果产生影响。

（3）局部教师（主要是年轻教师）对课堂纪律的掌握不够严格，课堂上有讲小话、睡觉、玩手机的现象，个别教师上课时学生都集中在后面几排，不用心听讲。

（4）由于各种缘由，局部教师局部教师对学生迟到、缺课的治理不够严格，长时间未对到课人数进展清点，造成了学生的懒散心理。

2、相关建议

（1）各学院应当重视对教学的组织与治理，常常开展教研活动，要加强教学内容和教学方法的讨论和改革，特殊是要对青年教师进展准时培育，标准要求，提倡青年教师听课制度，切实提高教学质量。

（2）应加强对教学课件的评比和筛选，提高教学课件制作水平，同时实行措施，削减教师对课件的依靠性，真正发挥教学课件的“帮助”作用。

（3）进一步加强学生思想、素养、课堂纪律等方面教育，形成齐抓共管，以削减迟到、早退、缺课等不良现象。

三、个人督导工作反思

1、本学期是我首次参与学校组织的教学督导工作，在工作中，我严格履行教学督导员的工作职责，积极上级的和同事协作，顺当完本钱学期的督导任务。通过参与教学督导工作，我加深了我对教学督导工作的了解和熟悉，这有利于提高后期工作的成效，同时也从一些优秀教师身上学到新的学问和技能，这些都将让我获益终身。

2、但同时也应看到在本学期的教学督导工作中存在的缺乏，由于自身教学任务较重，课堂听课时间安排紧凑，往往在听完一位教师讲课后只能进展简短沟通，之后立刻赶往下一个听课点，这在肯定程度上影响了督导工作的效果。因此，在以后的工作中，我会进一步优化听课方案，合理安排听课时间，加强与授课教师的沟通沟通，以使教学督导工作的效果更显突出。

个人督导工作总结4

通过近期对我所负责卖场的了解，发觉多数区域人员对于销售工作仅仅停留在单一的送货——售后——回款的工作方面。工作特别被动，不能主动的找出问题、优化环节，缺少了最重要的客户掌控、渠道掌控和终端拉动。局部销售人员对于自己的工作职责模糊不清，只做了最外表的根本工作。依据一些实际状况，我冒昧阐述一下市场督导岗位的工作职能。

督导工作不能仅仅局限于促销员治理方面，一方面督导要提高自身的素养，包括对于销售技巧和手段的熟悉，处理促销员在销售工作中消失的难题;另一方面提升自身的治理力量与协调力量，擅长处理促销员与门店负责人、促销员与其他公司促销员、促销员与店员之间的种种或大或小的冲突。

我作为一个市场督导人员，下面谈一谈本人的工作体会及阅历总结：

(1)帮忙销售

市场督导应当连同培训师一起，对于无促销员渠道的店面，进展简洁有效的销售技能培训。要让经销商和终端门店负责人熟悉到，我们不仅仅是机器上了柜，同样我们始终关注、关怀他们的整体销售。对于销售技能方面，我们给他们进展帮忙培训，让他们对我们公司的形象、人员素养留下好印象，并让其感受到我们是实事求是地在帮忙他们。同样，他们的感谢心理能帮忙整体的销量提高。对于合作方面，这些都是保持良性进展的必要条件。

(2)惯性推销

在帮忙销售的同时，仔细教会门店店员关于金立机型的独特卖点和销售技巧。通过这样的培训，店员假如能够根据教授的方法卖出机器，确定在内心有肯定的成就感和满意感。这样，在再一次向客人推举金立的机型时，在信念上都会有肯定的提高。通过屡次的胜利，很简单就会形成：某些店员专会推举金立的机型，而且胜利率特别高;以后有客人上门，都会主动的推举金立的机型。这就是胜利的惯性推销，这对于我们金立手机在终端门店冲量是很有效果的。

(3)敏捷促销

促销，无论在哪一行，都是一个客观存在、无法回避的常见主题。受天时、地利及人脉的限制和影响，其资源和方法往往有许多种，这就需要我们头脑机敏地巧用资源、广开思路、目标专一、敏捷促销。也就是依据不怜悯况，在不同场合，用不同方法对待不同的顾客，达成销售。

从分析顾客心理的角度，往往能挖出更多顾客的消费潜能。顾客能走进卖场，不外乎两种状况：

第一，的确是来买手机的。这个时候，往往要实行先势夺人，以最直接和最有效的方式来吸引顾客的留意，从而达成向他推举手机的目的。

这里的“敏捷促销”，表达在促销员及督导员如何通过对顾客的第一眼观看并快速精确地对观看信息作出相对精确的推断，或者依据顾客的信息反应快速通过口头语言消退他的一些心理障碍，去除他的一些心理干扰，拉近顾客与手机柜台的距离，进一步翻开顾客信与不信的心扉。综上简述，就是“巧观顾客，当机立断”。

其次，可能是来买手机的。这里，又可分为两种，一种是想买，但没带钱的;另一种是带了钱，但不肯定当下就买的。这里的“敏捷促销”，表达在与