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文档简介

第13课愿友谊地久天长

“……我现在的心情很差，学习不好，人际关系很差。我这人很自卑……我变得多愁善感，会嫉妒别人，会报复别人……高一刚开学一星期就和一个同学闹矛盾了，因为我没有实现承诺，她就不理我了，不管我怎样道歉都不行。最后我也生气了，和她对着干，心中其实也很苦恼。”“不知怎么搞的，我现在就像全班的公敌一样，谁也不理我，就像一只小狗跟在大家的后边。”

“老师，请您帮我想一个好办法……”问题与同学的关系不好怎么办？同伴交往的正确态度应该是怎样的？怎样提高人际交往的能力？

读一读小帆的故事。讨论会你认为小帆的主要问题出在哪里？她应该怎样解决自己面对的人际交往问题？

想一想自己人际交往中都有哪些困惑，和小组同学讨论应该怎样解决这些问题。

人们应该彼此宽容忍让，每个人都有缺点，在他最薄弱的方面，每个人都能够被切割捣碎。——英国诗人济慈与同学和朋友相处

用理解开启心灵

用平等获得尊重

用宽容化解矛盾

对待有不良习惯的同学

要善意地劝告、批评和引导。决不随波逐流，对不良习惯采取“同流合污”的态度，等于用别人的缺点来惩罚自己。用严于律己的良好习惯创造出好的环境。能容忍同学的缺点。

碰上同学违反纪律

要大胆坦率地劝止和批评碰上同学违纪，袖手旁观，不仅丢掉了是非，也丧失了作为同窗学友的良心。会阻止，善批评在阻止、批评同学违犯纪律时，一定要入情、入理、入脑。也就是说，要冷静地分析同学违纪时的心理状态、周围环境的影响等，采用最佳方式使当事者接受批评，放弃错误。被同学误解或别人对你不义时

正确的做法应当是泰然处之、相机而动、宽容忍让。泰然处之，就是要冷静地思考，分析造成对方误会或不义的原因，反思本人有无不足之处，反躬自省，从中找出今后应当汲取的教训。切不可暴跳如雷，甚至以牙还牙。这样既能很好地发展自己，也为引导别人创造了条件。同时，要积极参与所在集体组织的各项活动。经常跟同学交流思想和感情，从多方面丰富自己，也更能为所在集体容纳，长此以往，同学们对你与众不同的举动或观点，也就不会横挑鼻子竖挑眼了。

当别人在某些方面超过自己的时候，首先应该为自己的同学所取得的成绩而高兴，然后冷静地分析自己的不足，找出差距，迎头赶上，这才是一个强者应有的气质和胸怀。如果此时妒火中烧，去打击讽刺别人，这是弱者的思维和表现方式。要靠进取和自强来超过别人。消除嫉妒和被嫉妒的心理如果你是被嫉妒的同学应正确认识自己，维持自我心理平衡。鄙视嫉妒行为。

对嫉妒者应该主动地予以帮助，使之尽快丢掉这一不健康的心理。适当地隐藏锋芒。皮格马利翁效应

对一个人长期而坚定的期望，会最终使期望变成现实。训练：找一个你最想与之改善关系的人，结合皮格马利翁效应，主动与对方交往，看看有什么样的事情发生。记住一定要真诚，否则只可能导致消极后果。具体做法：可以主动寻求对方给你一个小小的帮助，真

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