上道德与法治《学法》答案第一单元

第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第1课时我与社会〔P1-2〕【课堂训练】1—7CCDBAAA【解析】此题考查学生对社会生活的理解。鸟语花香，生机盎然，属于自然风光，而非社会生活，②不符合题意;①③④分别从农村、エ厂、商店角度，展示了社会生活的绚丽多彩，符合题意。应选C。

【解析】此题考查如何面对社会生活中的问题。随着社会生活空间的不断延展，我们应更加关注社区治理，并献计献策，因此C符合题意;A、B、D表述错误。应选C。

★【解析】此题考查学生对做公益的意义的认识。参与公益活动，可以开阔眼界，在公益活动中增加生活体验，更好地实现自身的价值。A、B、C三项对公益活动的认识都是正确的，D认识错误。应选D。

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★【解析】分析题意可知，人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会中，我们具有不同的身份，①②③正确;选④说法明显错误。应选A。

★【解析】此题考查的是社会关系、身份与黄任。小明的事例说明了在社会生活中，社会关系不同，其拥有的身份就不同，进而承当的责任也不同，因此①②正确;人的身份是通过社会关系确定的，当社会关系发生了变化，其身份也会发生相应的变化，学生仅仅是青少年的一种身份，③④错误。应选A。8.个人是社会的有机组成局部。〔3分〕②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。〔3分〕

第2课时在社会中成长〔P3-5〕

【课堂探究】

★探究点1：A【解析】哲学家艾思奇的话说明了个人离不开社会，因为社会为个人的生存和开展提供各种条件。应选A。

★探究点2：〔1〕如何理解“把心放宽就不挤了〞这句话？〔6分〕①在社会生活中，人们之间矛盾、摩擦和冲突是难免的。对于生活中人们之间发生的误会和矛盾，只要不是原那么问题，主动谦让，做出适当的妥协和让步，以化解不必要的纠纷。〔3分〕②宽容与谦让是中华民族的传统美德，是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德标准。(3分〕

(2)结合社会主义荣辱观教育，青少年应如何养成亲社会行为？〔8分〕亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。〔2分〕遵守社会规那么和习俗，老实守信，学会谦让、分享、助人。〔2分〕

树立积极的生活态度，关注社会开展变化，关心国家大事，积极投身于社会实践，效劳社会，维护祖国荣誉和利益。〔2分〕④积极宣传根本道德标准，倡导社会新风。〔2分〕【课后训练】

★【解析】此题考查个人与社会的美系。“人不能孤独地生活，他需要社会〞，强调的是个人离不开社会，因此①③①正确:②强调的是社会离不开个人，与题意不符。

★【解析】此题考查学生对亲社会行为的认识。亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。A、B、C的行为都特合这个特点，D是从众行为不是亲社会行为。应选D

★【解析】此题以罗列观点的方式，考查学生对中学生参与社会生活这一知识点的理解和掌情况。参加社会实与学习并不矛盾，二者之间是相互促进的关系，排除①;通过参与各类有益的社会活动，能促进个人的全面开展，②观点不恰当。排除①②，应选B。

★【解析】解答此题的关键是理解漫画内容。漫画中岸边的人不但不去救落水人，反而对施救的人冷明热讽，是冷漠和自私的表现，不是亲社会的行为。而施救者的行为是帮助他人的亲社会行为。所以①②③正确。④没画材料未表达。应选C

★【解析】此题考查亲社会行为。题干材料中的好心人、接单的店长和送餐员的行为是效劳社会、奉献社会的表现，是真善美的行为;说明真善美具有较强的影响力和感染力，从众亲社会行为有利于形成良好的社会风气，③④说法正确，符合题意;①②材料未表达。应选D

9.(1)例如:我观看了?辉煌中国?纪录片，对共产党人的热诚之心由衷地感到敬佩，对我国取得的辉煌成就感到无比的自豪。

(2)作为未来社会的小主人，一方面，我会更加关注社区治理，并献计献策;另一方面，我也会更加关心国家开展，或为之自豪，或准备为之分忧。

★10.利用亲社会知识帮助她摆脱苦恼？〔8分〕①what--心雨的做法不是为了知名，而是一种亲社会行为。〔2分〕

②why--人的生存和开展都离不开社会，亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接钠与认可。〔3分〕

③how--我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，效劳社会，在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。〔3分〕第二课网络生活新空间第1课时网络改变世界〔P6-9〕【课堂探究】探究点2：图1反映了网络信息良莠不齐，局部人在网络上发布虚假、不良的信息；图2反映出在网络上，个人隐私容易被侵犯，给社会带来恐慌和不安；图3反映出局部人沉迷于网络，影响工作和学习。

【课后训练】

★【解析】说法错误，网络并非公民参与政治生活的保障。表述无误，但与题意不符。

★【解析】此题考査网络为经济开展注入新的活力。网购无法彻底取代现实生活中的实体店购物，A说法错误;B、D说法正确，但与题意无关。应选C。

★【解析】此题考查对网络的认识，为反向选择题。题干说明网络有利有弊，所以我们要正确认识网络，用其所长，避其所短，③说法正确，不符合题意，排除;为了实现资源共享可以多上网，只是为了满足好奇心没有必要多上网，我们要学会“信息节食〞，①说法错误，符合题意;远离网络无法发挥网络优势，②说法错误，符合题意;中学生区分是非能力抵抗诱惑能力还不够高，④说法正确，不特合题意。应选A。

★9.漫画题(6分)①网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。

(2)〔4分〕网上购物、网上求诊等。(结合实际，符合题意即可)

【解析】此题以漫画的形式考查学生对网络的认识。解答此题，首先要认真观察漫画的标题、漫画中人物的表情和文字表达，从中找到与教材知识的结合点。第一问，把标题“可怜的成绩〞与漫画中沉迷网络结合起来不难看出，沉迷于网络，影响学习，结合教材其他知识，全面答复即可。第二问，根据图中文字信息，结合实际答复。

★10.〔1〕〔8分〕为了防止中学生沉迷网络游戏，需要从哪些方面共同努力？〔分主体作答〕国家〔政府或国家机关〕：完善相关法律法规，加强监管；学校：开展主题宣传教育活动，教育引导学生合理利用网络；家长：履行监护职责，发挥监督作用；④网络游戏运营商：标准运营，自觉承当社会责任；⑤中学生：增强自控力，合理控制上网时间。旅游、参观博物馆、欣赏音乐会、参加义工活动、下棋等。〔答复其他方式，只要积极向上并符合题意均可〕合理利用网络〔P10-12〕【课堂探究】网吧“害〞的是那些沉迷于网络、不遵守网络规那么的人。使用网络的人毫无节制，沉迷其中，网吧经营者没有依法经营等。(合理即可)

(2)客观对待，扬其所长，避其所短，自觉遵守网络道德和法律，传播网络正能量。

【课后训练】

【解析】恪守道德、遵守法律是网络生活的根本准那么，我们不能在网上设骂攻击他人。排除③，应选B

【解析】此题考查传播网络正能量。我们要充分利用网络平台为社会开展建言献策，在网上传播正能量，①②正确;③说法太绝对;网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的根本准那么，我们不能在网络中为所欲为，④说法错误。应选A。

【解析】此题考查如何利用网络建言献策。“网络问政〞节目作为一种新兴的行使批评建议权的方式，为公民建言献策搭建了一个全新的平台。对此，我们既要珍惜，也要遵守法律，依法表达诉求，据此分析，①③正确，②④错误。应选C。

(1)不受距离和地域的限制，②不受时间地点的限制。③支付方便、快捷、时尚等。

(2)①积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②要注意测览、寻找与学习和工作相关的信息，不可沉湖于网络，要学会“信息节食〞，③要学会析网络信息，让遥言止于智者，自觉抵抗不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

★10.(1)“低头族〞的行为有哪些危害？〔6分〕①影响新陈代谢、免疫力，使人容易忽略疲劳感，危害身体健康。〔2分〕会给我们的心理和社交带来严重影响，一些人因沉迷虚拟交往而疏离了现实人际关系。〔2分〕

碎片化信息影响人们思考的深度，削减思考的能力。〔2分〕

(2)克服“依赖症〞有哪些好的建议？〔8分〕①提高媒介素养，正确使用媒介资源。〔2分〕学会“信息节食〞。互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意测览、寻找与学习和工作有关的信息。〔2分〕我们要学会辨析网络信息，自觉抵抗不良信息。④正确认识的危害，努力改正/请老师、父母和同学帮助监督/提高自控能力;主动删除中的游戏软件等。〔结合实际，言之有理可得2分〕第一单元检测题〔P14-16〕

★【解析】亲社会行为又叫积极的社会行为，它是指人们表现出来的一些有益的行为。比方帮助、分享、合作、抚慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等。亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要根底，对个体一生的开展意义重大。A、B、C属于亲社会行为;D是违背原那么的行为，符合题意应选D。C

★【解析】此题考查理性参与网络生活的知识。网络跟帖评论须实名认证等规定，说明网络无限，自由有界。这启示我们要自觉遊守网络道德和法律，③④说法正确，符合题意;①②说法均过于绝对。应选C。

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12.〔6分〕两那么材料告诉我们:①人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚养、同伴的帮助、老师的教海和社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富，语言表达能力不断提高，规那么

意识不断增强，价值观念日渐养成，逐步成长为一名合格的社会成员。②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

★13.〔10分〕结合案例，运用网络的有关知识，谈谈如何理智看待“有事找网络〞这一社会现象？网络具有两面性，既有利又有弊，它既为生活提供了帮助，同时又为各种负能量的传播甚至违法犯罪提供了便利。〔2分〕网络空间是亿万民众的共同精神家园，我们平常“有事找网络〞，希望借助网络大V强大的传播力，形成舆论压力，推动事情真相大白。〔2分〕但是在事情真相未明之前，也可能会伤及无辜、激发社会矛盾、引起社会恐慌等负面影响。〔2分〕因此，我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用。在网络交往中遵守道德和法律，在使用网络时要明辨是非，学会和掌握自我保护的方法，并能勇于与不法行为作斗争，维护社会的公平正义，传递网络正能量。〔4分〕

14.(1)①网络信息良莠不齐，一些信息是虚假的、不良的。②网络上的一些信息歪曲事实，误导群众。①在网络上有的人通过设置信息陷阱进行网络诈骗，侵害他人利益。

(2)①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食〞。③学会辨析网络信息，自觉抵抗不良信息。④恪守道德、