军事理论习题与答案3-军事理论

—PAGEPAGE8欢迎下载《军事理论》习题与答案（三）一、名词解释（本题共5小题，每题2分，共10分）1、国防2、“三结合”的武装力气体制3、战略环境4、周边平安环境5、军事高技术二、单项选择题（本题共10小题，每题1分，共10分）1、我国奉行（）的国防政策。A、扩张性B、防备性C、防卫性D、中立性2、我国国防后备力气建设的方针是：（）。A、结构科学合理，提高整体功能B、进展武器系统，提高合成程度C、把握数量，提高质量，抓好重点，打好基础D、以常规力气为主，适当进展核力气3、国防的主体是（）。A、人民B、国家C、军队D、警察4、中国古代封建军事思想产生的重要标志是（）。A、《军政》、《军志》的问世B、《孙子兵法》的问世C、《孙膑兵法》的问世D、《武经七书》的问世5、春秋战国时期，军事学术上“百家争鸣”，各派思想家、政治家对战斗问题各抒己见，其中提出“慈故能勇，柔弱胜刚毅，进道若退”的辨证观点的是（）。A、儒家B、道家C、法家D、墨家6、（）在其著作中首先提出了“战斗无非是政治通过另一种手段的连续”的论断。A、毛泽东B、若米尼C、孙武D、克劳塞维茨7、战略是筹划和指导战斗（）的方略。A、全局B、局部C、规律D、艺术8、国际战略格局的构成要素是（）。A、国际战略力气B、国际行为主体C、国际组织D、跨国公司9、与中国有共同陆地边界的国家有（）。A、8个B、13个C、14个D、15个10、领先于1971年强占我国南沙群岛部分岛屿和沙洲的国家是（）。A、越南B、菲律宾C、印度尼西亚D、马来西亚三、多项选择题（本题共10小题，每题2分，共20分）1、在阶级社会里，战斗是解决（）的最高斗争形式。A、阶级冲突B、民族冲突C、国家冲突D、政治集团冲突2、我国武装力气由（）构成。A、中国人民解放军现役部队B、武装警察C、民兵D、中国人民解放军预备役部队3、国防的对象是（）。A、侵略B、进攻C、武装颠覆D、防备4、我国的国防教育包括（）。A、国防理论教育B、国防精神教育C、国防法制教育D、国防学问教育5、标志着毛泽东军事思想初步形成的军事实践活动主要有（）。A、三湾改编B、制定了“三大纪律六项留意”C、古田会议D、提出了“十六字诀”的游击战原则6、1985年邓小平指出：现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，概括起来就是“东西南北”四个字，“东西”问题即（）。A、整个人类的进展问题B、战斗与和平问题C、反对霸权主义、维护世界和平问题D、落后国家的进展问题7、军事战略在不同历史时期有不同内容和特点，其打算因素主要有（）。A、战略思想B、战略环境C、军事力气D、政治力气8、在当今国际舞台上，能够成为国际战略力气并进而成为国际战略格局基本要素的是（）。A、国家B、大国C、国家集团D、国际行为主体9、一个国家的威逼行为总有特有的表现方式，主要有（）。A、粗暴干涉别国内政B、实际把握和占有争议领土C、实施经济封锁和禁运D、实施恐怖行动10、军事高技术分为（）。A、军事基础高技术B、军事侦察高技术C、军事应用高技术D、军事航天高技术四、推断改错题（对的打“√”，错的打“×”并改正过来。本题共10小题，每题2分，共20分）1、战斗作为人类社会进展到肯定历史阶段的特殊社会现象，它产生于奴隶社会。2、我国在兵役制度上，实行义务兵役制。3、我国的国防教育分为学校国防教育和社会国防教育。4、大革命失败以后，毛泽东成功地解决了如何作战的根本问题，标志着毛泽东军事思想已初步形成。5、现代战斗的根源是私有制和阶级斗争。6、“洋务运动”标志着中国近代变革传统军事思想的开端。7、当前世界战略力气多极化的进展趋势最突出地表现在军事上。8、威逼不是一成不变的，在肯定条件下它是可以转化的。构成威逼的缘由淡化了，威逼就可能转化为战斗。9、中国与日本是相向共架国，中国东海大陆架始终延长到冲绳海槽。10、西方大国插手南沙事务应付中国是通过与其他有关各国进行军事合作进行的。五、问答题（本题共3小题，每题8分，共24分）1、为什么说再隐蔽的军事威逼企图总有些端倪可见？2、如何理解邓小平关于新时期战斗与和平的理论？3、我国公民有哪些国防权利和国防义务？六、论述题（本题共1小题，16分）1、如何理解将来国际战略格局的进展趋势？作为一个高校生，你应当做些什么？参考答案一、名词解释（本题共5小题，每题2分，共10分）1、国防：国防是指“国家为了防备和抵制侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和平安所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动”。2、“三结合”的武装力气体制：“三结合”的武装力气体制是指由中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵三种武装组织构成的中华人民共和国的武装力气体制。3、战略环境：战略环境是指国家在肯定时期内所面临的影响国家平安和军事斗争全局的客观状况和条件。主要包括国际国内的政治、经济、科技、军事、地理等方面的基本状况，以及由此而形成的战略态势，特殊是战斗与和平的总态势。4、周边平安环境：是指国家周边地区对国家平安产生影响的外部及内部条件的总和。5、军事高技术：军事高技术应用于军事领域的高技术。具体地说，军事高技术是建立在现代科学技术成就的基础上，处于当代科学技术前沿，对武器装备进展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。二、单项选择题（本题共10小题，每题1分，共10分）1、B2、C3、B4、A5、B6、D7、A8、A9、C10、B三、多项选择题（本题共10小题，每题2分，共20分）1、ABCD2、ABCD3、AC4、ABCD5、ABCD6、BC7、ABC8、BC9、ABCD10、AC四、推断改错题（对的打“√”，错的打“×”并改正过来。本题共10小题，每题2分，共20分）1、Í“奴隶社会”改为“原始社会”（“原始社会末期”）。2、ד义务兵役制”改为“义务兵与志愿兵、民兵和预备役相结合”。3、P4、ד如何作战”前面增加“走什么路，如何建军”。5、ד私有制和阶级斗争”改为“霸权主义”6、ד洋务运动”改为林则徐、魏源等人提出的“师夷长技以制夷”。7、ד军事”改为“经济”。8、Í“淡化”改为“激化”（或“战斗”改为“缓和”）。9、Í“相向共架国”改为“相向不共架国”。10、Í“军事合作”改为“经济合作”。五、问答题（本题共3小题，每题8分，共24分）1、为什么说再隐蔽的军事威逼企图总有些端倪可见？(共8分)答：（1）军事实力的过分强大本身就反映了一种外向的企图；（2分）（2）军队的模拟训练的对象和重大行动也是一种作战意图的反映；（2分）（3）军队部署的调整是实行军事行动的前奏，说明威逼即将成为现实；（2分）（4）诸如军费的增长超出正常防卫的需要等等，都是判明一个国家威逼企图的重要依据。（2分）2、如何理解邓小平关于新时期战斗与和平的理论？(共11分)答：（1）和平与进展是当代世界的主题。一是维护世界和平是当今世界不行逆转的历史潮流。二是促进进展成为当代世界各国面临的共同课题和紧迫任务。三是和平与进展，进展是核心问题。这是在新的历史时期对马列主义关于时代学说的重大进展。（3分）（2）战斗危急照旧存在，但世界大战是可以避开的。邓小平提出的战斗危急照旧存在，但世界大战可以避开的论断，主要包含如下基本观点：一是世界战斗的危急照旧存在，我们要充分生疏这种威逼的存在与进展，决不能视而不见；二是由于和平力气的增长和各种制约战斗因素的作用，世界战斗是可以避开的；三是世界战斗可以避开是有前提的，这就是努力促使和平力气的增长超过战斗力气的增长；四是在大战打不起来的状况下，局部战斗和地区性冲突成为当代战斗的主要形式。第五，世界大战打不起来并不意味着冲突的消逝。世界各主要国家战略争夺的重心已经转向经济、科技、军事等在内的综合国力优势的竞争。这一论断为我国制定新时期的进展战略供应了基本依据。（3分）（3）霸权主义是当代战斗的主要根源。邓小平指出，霸权主义和强权政治的存在，始终是解决世界和平与进展问题的主要障碍；霸权主义是当代战斗的根源。这一思想具有丰富的内涵：第一，任何社会制度的国家，只要推行霸权主义，都可以成为战斗的根源。社会主义国家搞霸权主义同样可以成为战斗的策源地。其次，霸权主义既有世界性也有地区性的，两者侵略扩张的本质相同。地区霸权主义也是引发觉代战斗的重要根源。第三，霸权主义在新的条件下，突出表现为国际事务中的“强权政治”。（3分）（4）提出用和平方式解决国际争端的新思路。邓小平提出，在新形势下，为了维护世界和平，应当慎用暴力方式解决国家间的利益冲突和冲突。他认为，消退世界上的热点最好用政治的方式即和平的方式解决国际争端。（2分）3、我国公民有哪些国防权利和国防义务？（每答对一点加0.5分，共5分）答：公民的国防权利：1．对国防建设有提出建议的权利2．制止、检举危害国防行为的权利3．国防活动中经济损失补偿的权利。（1.5分）公民的国防义务：1、维护国家统一和平安的义务。2、履行兵役的义务。3、支持国防建设的义务。4、接受国防教育的义务。5、支前参战的义务。6、爱护国防设施的义务。7、保守国防隐秘的义务。(3.5)六、论述题（本题共1小题，16分）1、如何理解将来国际战略格局的进展趋势？作为一个高校生，你应当做些什么？（1）“多极化”将是将来国际战略格局进展的必定趋势，但前进的道路也将是曲折的。从长远看，世界上从来就没有永久的“霸权”。美国“一超独霸”的局面既是两极体制被打破后的必定现象，又是一个终将被多极化体制所取代的临时的历史过程。世界政治经济进展的不平衡所导致的均衡化趋势，是世界战略格局中两极体制解体并最终走上多极化的根本动因。（4分）（2）将来国际战略格局中各方关系将日趋简单化。两极格局解体后，当今世界的五大力气都在通过调整对外政策和战略关系来寻求自己的有利地