五年级下数学分数的意义课件

分数的意义1分数的意义1分数的产生2分数的产生2把桌上的东西平均分给两个同学。121212我能分到个每人平均分到＿＿

个，＿＿包3把桌上的东西平均分给两个同学。111我能分到个

在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。4在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整你能举例说明的含义吗？5你能举例说明的含义吗？5把一把香蕉或四根香蕉看成一个整体，把它平均分成四根，其中的一根就是它的：6把一把香蕉或四根香蕉看成一个整体，把它平均分成四根，其中的一把8个面包看成一个整体，把它平均分成四份，其中的一份就是它的：7把8个面包看成一个整体，把它平均分成四份，其中的一份就是它的88

一个物体、一个计量单位、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。9一个物体、一个计量单位、一些物体等都可以看作把单位“1”平均分成4份，表示其中的1份，就是它的四分之一。14分子分数线分母表示有这样的几份表示把单位“1”平均分成几份4110把单位“1”平均分成4份，表示其中的1份，34表示有这样的3份表示把单位“1”平均分成4份把单位“1”平均分成4份，表示其中的3份，就是它的四分之三。431134表示有这样的3份表示把单位“1”平均分成4份分数的意义?把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份就可以用分数来表示。12分数的意义?把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或351657说一说，下面分数的意义：把单位“1”平均分成5份，表示其中的3份就是35把单位“1”平均分成6份，表示其中的1份就是16把单位“1”平均分成7份，表示其中的5份就是5713315说一说，下面分数的意义：把单位“1”平均分成5份，3把任意写出一个分数，并说一说它的意义14任意写出一个分数，并说一说它的意义1423如：的分数单位是。13把单位“1”平均分成若干份，表示其中的数叫分数单位。一份的分数单位是的分数单位是152如：的分数单位是。1把单位“1”分数单位：分数单位：说出每一个分数的分数单位和它有多少个这样的分数单位1个2个分数单位5个分数单位：4个16分数单位：分数单位：说出每一个分数的分数单位和它有多少个这样分数单位是由一个分数的分母决定的，分母是几，它的分数单位就是几分之一。17分数单位是由一个分数的分母决定的，171.用分数表示下面各图中涂色的部分。

3459352412巩固练习：181.用分数表示下面各图中涂色的部分。35321巩固练习：2.每个图标是这排图标的。(

)()每块月饼是这盒月饼的。(

)()1813每个茶杯是这套茶杯的。(

)()15192.每个图标是这排图标的。()每3.每袋粽子是这些粽子的。(

)(

)每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。(

)(

)1416203.每袋粽子是这些粽子的。()每4.按要求涂色。23

涂上红色，其余的涂上你喜欢的颜色。13(

)(

)

涂上绿色，其余的涂上你喜欢的颜色。12(

)(

)12214.按要求涂色。2涂上红色，其余的5.这包饼干有12块，我们把它平均分了吧。每人分包。(

)(

)13包是

___块。(

)(

)134225.这包饼干有12块，我们把它平均分了吧。每人分23236.读出下面的分数，说说他们的具体含义。头部的高度约占身高的。18长江干流约的水体受到不同程度的污染。35爱护环境，人人有责！

246.读出下面的分数，说说他们的具体含义。头部的高度约占身高死海表层的水中含盐量达到。31025死海表层的水中含盐量达到。325本课小结同学们你们学了这节课有什么收获？

26本课小结同学们你们学了这节课有什么收获？26猜猜一共有几枝？16拓展提高27猜猜一共有几枝？16拓展提高2716猜猜一共有几枝？2816猜猜一共有几枝？2825猜猜一共有几枝？2925猜猜一共有几枝？2913猜猜一共有几枝？3013猜猜一共有几枝？30分数的意义31分数的意义1分数的产生32分数的产生2把桌上的东西平均分给两个同学。121212我能分到个每人平均分到＿＿

个，＿＿包33把桌上的东西平均分给两个同学。111我能分到个

在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。34在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整你能举例说明的含义吗？35你能举例说明的含义吗？5把一把香蕉或四根香蕉看成一个整体，把它平均分成四根，其中的一根就是它的：36把一把香蕉或四根香蕉看成一个整体，把它平均分成四根，其中的一把8个面包看成一个整体，把它平均分成四份，其中的一份就是它的：37把8个面包看成一个整体，把它平均分成四份，其中的一份就是它的388

一个物体、一个计量单位、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。39一个物体、一个计量单位、一些物体等都可以看作把单位“1”平均分成4份，表示其中的1份，就是它的四分之一。14分子分数线分母表示有这样的几份表示把单位“1”平均分成几份4140把单位“1”平均分成4份，表示其中的1份，34表示有这样的3份表示把单位“1”平均分成4份把单位“1”平均分成4份，表示其中的3份，就是它的四分之三。434134表示有这样的3份表示把单位“1”平均分成4份分数的意义?把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份就可以用分数来表示。42分数的意义?把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或351657说一说，下面分数的意义：把单位“1”平均分成5份，表示其中的3份就是35把单位“1”平均分成6份，表示其中的1份就是16把单位“1”平均分成7份，表示其中的5份就是5743315说一说，下面分数的意义：把单位“1”平均分成5份，3把任意写出一个分数，并说一说它的意义44任意写出一个分数，并说一说它的意义1423如：的分数单位是。13把单位“1”平均分成若干份，表示其中的数叫分数单位。一份的分数单位是的分数单位是452如：的分数单位是。1把单位“1”分数单位：分数单位：说出每一个分数的分数单位和它有多少个这样的分数单位1个2个分数单位5个分数单位：4个46分数单位：分数单位：说出每一个分数的分数单位和它有多少个这样分数单位是由一个分数的分母决定的，分母是几，它的分数单位就是几分之一。47分数单位是由一个分数的分母决定的，171.用分数表示下面各图中涂色的部分。

3459352412巩固练习：481.用分数表示下面各图中涂色的部分。35321巩固练习：2.每个图标是这排图标的。(

)()每块月饼是这盒月饼的。(

)()1813每个茶杯是这套茶杯的。(

)()15492.每个图标是这排图标的。()每3.每袋粽子是这些粽子的。(

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)每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。(

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)1416503.每袋粽子是这些粽子的。()每4.按要求涂色。23

涂上红色，其余的涂上你喜欢的颜色。13(

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涂上绿色，其余的涂上你喜欢的颜色。12(

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)12514.按要求涂色。2涂上红色，其余的5.这包饼干有12块，我们把它平均分了吧。每人分包。(

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)13包是

___块。(

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)134525.这包饼干有12块，我们把它平均分了吧。每人分53236.读出下面的分数，说说他们的具体含义。头部的高度约占身高的。18长江干流约的水体受到不同程度的污染。35爱护环境，人人有责！

546.读出下面的分数，说说他们的具体