05628团体咨询200710【含答案】

2007年10月全国高等教育自学考试团体咨询（课程代码5628）单项选择（15小题，每小题1分，共15分）1．团体咨询能改进成员不成熟的偏差态度与行为,促进团体成员的成长,这是团体咨询的(B)A、教育功能B、发展功能C、预防功能D、治疗功能2．尊重每一个团体成员的权利和隐私,是团体咨询的（D）A、专业原则B、民主原则C、发展原则D、保密原则3．由于空间距离的接近导致的人际吸引,称为（C）A、互补吸引B、相似吸引C、邻近吸引D、外表吸引4．团体领导者必须先开启团体讨论和互动的话题或关系,催化团体气氛,促使成员自我探索（B）A、协调者角色B、创造者角色C、治疗师角色D、教育者角色5．团体成员的座位以圆形为好,以利于彼此交流,这说明团体活动具有（D）A、舒适性B、保密性C、功能性D、互动性6．以下选项属于团体领导者知识能力的是（A）A、团体工作特有的道德及专业守则B、为成员师范响应的行为C、有效及适时地运用技巧D、有效地与助手合作7．中学生团体咨询活动,时间宜为（A）A．每周一次,每次1.5—2小时B、每周二次,每次1.5—2小时C、每周三次,每次1.5—2小时D、每周四次,每次1.5—2小时8．除特别的一些团体外,一般团体都在房间进行活动,这说明团体活动具有（C）A、舒适性B、功能性C、保密性D、非干扰性9．一般来说,选择团体成员时在性别上的考虑应是（C）A、男性多于女性B、女性多于男性C、男性和女性人数相等D、只选男性或女性10．团体成员有多种情绪体验,人际沟通表面化,这是团体（A）A、创始阶段的特征B、过渡阶段的特征C、工作阶段的特征D、结束阶段的特征11、挑战团体领导者是团体发展（B）A、创始阶段的特征B、过渡阶段的特征C、工作阶段的特征D、结束阶段的特征12．团体过渡阶段主要应解决的问题是（A）A、成员不信任问题的团体凝聚力B、成员的自我封闭问题C、成员的负性情绪问题D、成员的防卫行为13．团体成员放心地发挥创意,改变,练习新的行为,即是（C）A、成员自我表露B、承诺与改变C、认知重建D、实验的自由14．团体变成无效率的漫谈时,需要采取（B）A、引导参与的技术B、及时介入技术C、解决问题的技术D、运用团体活动的技术15．纵向进行自我认识,感受成长历程,进行人生探索和思考的活动,称作（C）A、生命线B、人生曲线C、人生透视D、个性发现填空题（15小题，每小题1分，共15分）16．20世纪60年代中期,罗杰斯将当时存在于美国的许多性质相同的咨询团体统称为____会心团体________。17．最早尝试将团体形式用于咨询与治疗的是美国的内科医生__普拉特_______。18．有效地沟通通常包含四大步骤：注意、理解、接受、_行动_______。19．人际沟通既有传递信息的功能和心理保健的功能，还有自我认识的功能和人际协调的功能。20．沟通过程由信息源、信息、通道、_信息接受者_、反馈、障碍与背景等七个要素构成。21．有效团体领导者的条件是健康的自我形象、敏锐的___自我意识_、建立良好关系的能力和不断成长的意愿。22．团体领导者是专业的助人者，他必须了解团体咨询的理论，掌握团体咨询的方法与技术，有丰富的经验。23．团体咨询的目标大致可以分成成长性团体的目标、训练性团体的目标和_治疗性__团体的目标。24．协助成员增加有意义的互动技术，称为__催化__。25．团体领导者对团体成员语言行为或非语言行为陈述给予意义的过程，被称为_解释_。26．在团体过渡阶段，大多数团体成员因对团体不信任，缺乏安全感，都会采用_防卫_行为。27．使自己或别人避免对个人问题或痛苦体验作深入探索的行为称为__抗拒__。28．团体咨询工作阶段的团体动力虽然很流畅、显著、领导者仍然要敏锐觉察团体的气氛和____发展方向_。29．当团体发生一些特殊时间，领导者不必固守预定的方案进行团体活动，应根据__团体事件__应变来选择。30．当一个人希望满足对方时，可能会将对方的利益摆在自己的利益之上，这是解决冲突的_迁就__模式。名词解释（10小题，每小题2分，共20分）31、训练性团体咨询是以敏感性训练为主的团体咨询。32、团体凝聚力是指团体对其成员的吸引力和团体成员之间的吸引力，以及团体成员的满意程度。33、团体领导者是指在团体发展过程中负责带领和指引团体走向的人，是对于团体成员和团体具有影响力的人。34、认知重建是指成员必须面对自己的困扰和失败进行深入的分析和检讨，加以重新认识和解释，增加对自己的客观了解以及对问题的正确认知，这样对行为的改变和问题的解决才有实质的意义。35、冲突团体内部人际互动有可能发生意见分歧、观点不一或情绪反应对立的情形，这就是冲突。四、简答题【更多科目答案购买：/zikao.htm】（本大题共6小题，共30分）36、简述团体领导者的基本职责。（本题4分）①调动团体成员参与积极性（1分）②适度参与并引导（1分）③提供恰当的解释（1分）④创造融洽的气氛（1分）37、哪些人不适合参加团体咨询。（本题5分）①丧失对现实知觉的精神病患者（1分）②严重程度的精神官能症者（1分）③明显情绪不稳定的人（1分）④面对压力会有身心症的人（1分）⑤正在危机状态的人（1分）38、领导者如何应对沉默的成员？（本题6分）①团体领导者首先要认识沉默现象并非都是消极的、破坏性的、有时也可能是正面的，表示默许和支持的行为（2分）②了解沉默的原因，判断是否须加以处理（2分）③选择处理及应付方法（2分）39、冲突有哪些正面作用？（本题5分）①激发创造力（1分）②可改善决策品质（1分）③增加团体凝聚力（1分）④促使重新评价自己与他人（1分）⑤提供改变的机会（1分）40、简述团体讨论的具体方法（本题6分）①圆桌式讨论（1分）②分组讨论（1分）③陪席式讨论（1分）④论坛式讨论（1分）⑤辩论式讨论（1分）⑥脑力激荡法（1分）41．简述团体创始阶段的活动选择原则（本题4分）①创造温暖团体气氛（1分）②设计无压力的相识（1分）③澄清成员期待与团体规则（1分）④不要选择深层次的分享活动（1分）五、论述题（2小题，每小题10分，共20分）42．试分析团体行为训练的一般步骤。①情境的选择与描述；②确定训练目标；③团体讨论与分享；④示范⑤正式训练与综合评估（每个要点加适当论述2分，共10分）43．试述团体咨询结束阶段的特征及领导者的主要任务。（1）团体结束阶段的特征：①出现离别的情绪；（1分）②对外界的担心；（1分）③团体连结出现松散；（1分）（2）领导者的任务：①认真处理离别情绪；（1分）②协助成员预备适应外界情境；（1分）③继续给予和接受回馈；（1分）④评价团体效能。（1分）六、案例分析题（10分）44．下述材料是团体咨询中的一段对话，阅读后请回答问题：成员A：我一想到面试就紧张，特别害怕。成员B：我也是，面试越要开始时，我越想上卫生间。成员C：当走进考场时，我大脑就会出现空白。领导者：刚才有3位同学都谈到了面试的焦虑。我当初应聘时也有这些情况出现，而且越是重要的面试我就越紧张。后来，我请专家教我一些放松技巧，并告诉我应聘的动机不要太强，我的心情放松了许多，效果也越来越好了。问：（1）该领导者运用了哪种加强影响的技术？（2分）（2）该技术的含义是什么？（2分）（3）使用该技术应注意什么？（2分）（4）使用该技术的目的是什么？（4分）（1）自我表露。