五年级科学下学期第二单元练习题 五

五年级科学下册第二单元练习题冬天天气寒冷，给身体增加热量的方式有很多种，例如〔双手摩擦〕、运动、〔吃热的食物〕和〔靠近热源〕。我们平时说的热，实际上是一种〔能量〕，它很容易〔“跑来跑去〞〕。当两个物体〔接触时〕，热量可以从一个物体〔直接传给〕另一个物体。〔热〕总是从温度〔高〕的物体〔传递〕到温度〔低〕的物体。热是〔能量〕的一种形式，热能够从物体〔温度较高〕的一端向〔温度较低〕的一端传递，直到两者〔温度相同〕。当我们觉得手冷时，用力搓一搓手，就会感觉〔热〕起来了。这是因为两只手〔互相摩擦〕可以产生〔热〕。〔运动〕、〔多穿衣服〕、〔晒太阳〕、〔取暖〕、多吃点(热食物)可以使身体〔热起来〕。衣服不会给身体〔增加热量〕，衣服只能起到〔保温〕作用。〔太阳〕给我们带来了〔热量〕；〔食物〕给我们提供了〔能量〕。〔太阳〕是地球最大的〔热源〕，生活中所用到的各种各样的〔能量〕实际上都是直接或间接来自于〔太阳〕。水的温度升高后，其重量〔不变〕，体积〔变大〕。水受热时〔体积膨胀〕，受冷时〔体积缩小〕，我们把水的〔体积〕的这种变化叫做〔热胀冷缩〕。水在〔4℃〕以上是〔热胀冷缩〕，但在〔4℃〕以下却〔热缩冷胀〕液体受热，〔体积膨胀〕。液体受冷，〔体积缩小〕。液体有〔热胀冷缩〕的性质。温度计就是根据液体〔热胀冷缩〕的性质设计制造的。空气受热〔体积膨胀〕，受冷〔体积缩小〕。空气有〔热胀冷缩〕的性质。常见的物体都是有〔微粒〕组成的，而微粒总在那里〔不断地运动着〕。物体的〔热胀冷缩〕和〔微粒运动〕有关；当物体〔吸热〕升温以后，微粒加快〔运动〕，微粒之间〔距离增大〕，物体就〔膨胀〕了；当物体〔受冷〕后，微粒的运动〔减慢〕，微粒之间的〔距离缩小〕，物体就〔缩小〕了。金属受热，〔体积膨胀〕，受冷〔体积缩小〕。金属有〔热胀冷缩〕的性质。钢铁造的桥在温度变化时会〔热胀冷缩〕。因此，铁桥通常都架在〔滚轴上〕。大多数金属会〔热胀冷缩〕。可有两种金属与众不同，它们是〔热缩冷胀〕，这两种金属是〔锑〕和〔铋〕。锑的这种性质曾被用在〔印刷〕上。水有〔热胀冷缩〕的性质，空气有〔热胀冷缩〕的性质，铜和钢有〔热胀冷缩〕的性质，许多物体都有〔热胀冷缩〕的性质。许多〔固体〕、〔液体〕、〔气体〕都有〔热胀冷缩〕的性质。热总是从温度〔高〕的地方传到温度〔低〕的地方。通过〔直接接触〕，将〔热〕从一个物体〔传递给〕另一个物体，或者从物体的一局部〔传递到〕另一局部的传热方法叫做〔热传导〕。温度不同的两个物体相互接触后，热就会从〔温度高〕的物体传递给〔温度低〕的物体，直到两个物体的温度〔相同为止〕。热传递主要通过〔热传导〕、〔热对流〕和〔热辐射〕三种方式来实现。热在空气中的传递是通过〔热对流〕实现的。太阳的热量是通过〔热辐射〕传到地球的。不同材料制成的物体〔导热快慢〕是〔不一样〕的。金属物体〔导热很快〕，这类物体称为〔热的良导体〕。像钢、铜、铝、铁是金属。木头、塑料〔导热很慢〕，这类物体称为〔热的不良导体〕。金属属于热的〔良导体〕，因此金属的传热速度〔很快〕；木材和塑料属于热的〔不良导体〕，因此它们的传热速度〔很慢〕。钢勺、不锈钢杯是〔热的良导体〕，金属〔吸热快〕，〔散热也快〕。陶瓷、木头、塑料是〔热的不良导体〕，它们〔吸热慢〕，〔散热也慢〕。导热性能(好〕的物体，往往〔吸热快〕，〔散热也快〕。导热性能(差)的物体，往往〔吸热慢〕，〔散热也慢〕。五年级科学下册第二单元练习题冬天天气寒冷，给身体增加热量的方式有很多种，例如〔〕、运动、〔〕和〔〕。我们平时说的热，实际上是一种〔〕，它很容易〔〕。当两个物体〔〕，热量可以从一个物体〔〕另一个物体。〔〕总是从温度〔〕的物体〔〕到温度〔〕的物体。热是〔〕的一种形式，热能够从物体〔温度较高〕的一端向〔温度较低〕的一端传递，直到两者〔〕。当我们觉得手冷时，用力搓一搓手，就会感觉〔〕起来了。这是因为两只手〔〕可以产生〔〕。〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、多吃点()可以使身体〔〕。衣服不会给身体〔〕，衣服只能起到〔〕作用。〔〕给我们带来了〔〕；〔〕给我们提供了〔〕。〔〕是地球最大的〔〕，生活中所用到的各种各样的〔〕实际上都是直接或间接来自于〔〕。水的温度升高后，其重量〔〕，体积〔〕。水受热时〔〕，受冷时〔〕，我们把水的〔〕的这种变化叫做〔〕。水在〔〕以上是〔〕，但在〔〕以下却〔〕。液体受热，〔〕。液体受冷，〔〕。液体有〔〕的性质。温度计就是根据液体〔〕的性质设计制造的。空气受热〔〕，受冷〔〕。空气有〔〕的性质。常见的物体都是有〔〕组成的，而微粒总在那里〔〕。物体的〔〕和〔〕有关；当物体〔〕升温以后，微粒加快〔〕，微粒之间〔〕，物体就〔〕了；当物体〔〕后，微粒的运动〔〕，微粒之间的〔〕，物体就〔〕了。金属受热，〔〕，受冷〔〕。金属有〔〕的性质。钢铁造的桥在温度变化时会〔〕。因此，铁桥通常都架在〔〕。大多数金属会〔〕。可有两种金属与众不同，它们是〔〕，这两种金属是〔〕和〔〕。锑的这种性质曾被用在〔〕上。水有〔〕的性质，空气有〔〕的性质，铜和钢有〔〕的性质，许多物体都有〔〕的性质。许多〔〕、〔〕、〔〕都有〔〕的性质。()总是从温度〔〕的地方传到温度〔〕的地方。通过〔〕，将〔〕从一个物体〔〕另一个物体，或者从物体的一局部〔〕另一局部的传热方法叫做〔〕。温度不同的两个物体相互接触后，热就会从〔〕的物体传递给〔〕的物体，直到两个物体的温度〔〕。热传递主要通过〔〕、〔〕和〔〕三种方式来实现。热在空气中的传递是通过〔〕实现的。太阳的热量是通过〔〕传到地球的。不同材料制成的物体〔〕是〔〕的。金属物体〔〕，这类物体称为〔〕。像钢、铜、铝、铁是金属。木头、塑料〔〕，这类物体称为〔〕。金属属于热的〔〕，因此金属的传热速度〔〕；木材和塑料属于热的〔〕，因此它们的传热速度〔〕。钢勺、不锈钢杯是〔