英语分析作文汇编7篇范文

英语分析作文汇编7篇范文在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、叙述思想感情、传递知识信息。则问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的英语分析作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

英语分析作文篇1

俗话说“千里之行始于足下〞。英语书面叙述能力的形成不是一日之功，必须从平时的课堂学习一点一滴抓起，持之以恒。

一篇优秀的英语作文在内容和语言两方面应是一个统一体，任何一方面的欠缺都会直接影响到作文的质量。然而，很多考生在写作中或者由于粗心大意，或者由于根本功不扎实而经常出现名词不变复数、第三人称单数不加s，前后不一致，以及时态语态、句子完整性等方面的错误。

1.审题不清

如20xx年中考作文要求写一项最喜欢的课外活动，有些考生将作文的主题定位为“我最喜欢的活动〞，偏离了“一项、课外活动〞这一主题。依据作文的评分原那么，假设文章内容不切题，那么不论语言如何标准、用词如何准确，都会被判为零分。

2.拼写错误

拼写是考生应该具备的最起码的根本功，但在考生的作文中却经常能发现很多拼写错误。有拼写错误的作文肯定会被酌情扣分，而且有大量拼写错误存在的作文不仅体现出语言根本功差，同时也直接影响内容的叙述，通常会降低作文的档次。

3.名词单复数问题

误：myfatherandmymotherisallteacher。

正：myfatherandmymotherarebothteachers。

4.短少动词

在汉语中没有动词的句子是允许的，但英语中每个完整的句子都必须有动词来构成，如：“我累了。〞这个句子没有动词作谓语，而用形容词，但英语形容词不能作谓语，一定要写成：i'mtired。

误：ihappyicancometobeijingzoo。

正：iamhappyicancometobeijingzoo。

误：theapplescheap.i'lltakesome。

正：theapplesarecheap.i'lltakesome。

5.短少介词、冠词等

还有一些考生因为没有熟练掌握介词或者冠词的用法，不了解中英文语言习惯的不同，也会出现明显的错误，造成丢分现象。

误：becauseheavyrainwecan'tholdthesportsmeeting。

正：becauseoftheheavyrainwecan'tholdthesportsmeeting。

6.代词的误用

英语中代词的形式很多，包括主格、宾格、物主代词、反身代词等。而汉语中没有主格和宾格、形容词性物主代词和名次性物主代词之分；此外汉语中很多时候不用物主代词，而英语中物主代词是不可省略的，代词的误用是考生最容易发生的错误。

误：imotherandiwenttotheshoptobuyapresentforifather。

正：mymotherandiwenttotheshoptobuyapresentformyfather。

7.句子不完整

有的考生因为对句子结构认识含糊，所以出现只写半句的现象，这也是造成失分的原因之一。

误：manystudentshaveahardtimepassingalltheteststogetintoexample,myfriendinhighschool。

(这段文章的第二句话没有动词，他不能独立构成一个句子。这是一个非常常见的错误，修改的办法是将两个句子连接起来。)

正：manystudentshaveahardtimepassingalltheteststogetintocollege,forexample,myfriendinhighschool。

8.前后不一致

所谓不一致，包括数的不一致、时态不一致及代词不一致、主谓不一致等。

例onehaveknowledge,hecandowhathewanttodo。

(人一旦有了知识，他就能想干什么就干什么。)

剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has;同理，want应改为wants。本句是典型的主谓不一致。

改为whenonehasknowledge,hecandowhathewants(todo)。

9.时态、人称和数的搭配错误

汉语动词无时态、人称和数的变化，而对英语来说，这些都至关重要。例：

误：whenigettothestationthetrainleave。

正：whenigottothestationthetrainhadleft。

10.综合性错误

综合性错误是指单词的大小写和标点符号的错误等，以及形容词和副词的混同、连词的误用等等。这些都是靠考生平时知识的积累，所以考生应该从平时练习出发，每天坚持写英语日记，多读适合自己英语水平的原版着作，提高自己的英语素养。

英语分析作文篇2

本周与同学们继续分享英语二图表作文的写作思路及语言，上周我们分析的是柱形图的写作思路和模板，这周我们继续进行表格的写作和模板的介绍，首先同学们要知道我们图表的写作是不同的图表有着不同的特点和写作的要点，而表格是近几年的考的只考过一次，但是作为重点考察的表格来说，同学们也要进行重点学习。表格体现的特点是数据的之间的差别，而这种写作的思路是要应用在文章中间得到体现的，那我们就来看一下针对于柱型图有什么写作的要点和写作的思路。首先我们一起来看一下20xx年的真题：

Directions:Writeanessaybasedonthefollowingtable.Inyourwriting,youshould

1)describethetable,and

2)giveyourcomments.

Youshouldwriteatleast150words.

WriteyouressayonANSWERSHEET2.(15points)

20xx年的题目考察的还是类似的考察特点。拿到一个题目还是先要进行图片文字局部的阅读，本年的题目还是要求两个局部，同学们可以分为三段来进行写作：图画描述段、分析论证段和趋势预测段。首先第一段的写作思路遵循整体五句话的写作思路：直观评价、图表标题、主流趋势、最大变化和过渡句。首先直观评价是最简单的一句，可以说这是一个简洁又准确的表格等，同学们可以适当的更改自己的语言。第二句图表标题依然采用倒鱼钩的翻译办法，图表标题是某公司员工工作称心度调查，可以翻译为thejobsatisfactionoftheemployeesinacertaincompany，主流趋势是表格的特点，即所有指数针对于同一个话题体现了不同的趋势，首先同一个话题是工作称心度，那所有指数是什么呢《我们可以看见这个表格体现的不同年龄段的员工对于工作称心度有不同的趋势或者态度，所以这句话可以说theemployeesatdifferentagesshowtotaldifferentinclinationtowardstheproblemofjobsatisfaction。最大差别表现的数据中最有说服力最明显的数据，通过表格可以看出这个数据就是0.0%和64.0%,在描述时描述的是该数据体现的意义。过渡句比拟简单，直接说出上述现象值得我们更深一步的考虑即可。在第二段时注意分析上文最大差别产生的'原因，这个图主要分析在40-50岁的员工中为什么员工称心度最低或者为什么不称心度最高的原因，可以从下列的角度进行解释：人到中年的职业开展前景并不是很好以及中年人有更多的责任，容易对工作不称心等等方面进行分析，注意将每句话写成整个的句子进行添加。最后一段进趋势预测，直接写这种趋势将会持续下去就可以了，则基于以上思路，我们来看一下范文：

Hereisatablechart,tellingusaninterestingphenomenon.Thereisnodenyingthatthechartrecordsthejobsatisfactionoftheemployeesinacertaincompany,whichsuccessfullyarousesourcuriosity.Asisclearlyreflectedbythechart,theemployeesatdifferentagesshowtotaldifferentinclinationtowardstheproblemofjobsatisfaction.Especially,theemployeesintheirfortiesshowthemostobviousinclinationthat64%ofthemaredissatisfiedwiththeirjobs.Obviously,theinclinations,clearlyreflectedbythechart,shouldbegivenmoreconsideration.

Theoretically,severalreasonsmaytriggerthetrendthatpeopleintheirfortiesshowthemostsatisfaction,butformypart,thefollowingtwoareofgreatimportance.Onthetopoflististhatthepeoplefacetheheaviestburdenofsupportingchildrenandagedpeopleintheirfamily.Inaddition,thereistheotherpointthatnoonecanignore.Itisuniversallyadmittedthattheyarenotopen-mindedtowardssuccesslikepeopleover50yearsold.

Takingintoaccountwhathasbeendiscussedabove,wemaysafelycometotheconclusionthatthecurrentsituationwillcontinueintheforthcomingyears.上面就是整个真题的写作的思路和语言叙述，考研不是一个人的旅程，在考研的漫漫长路上，中公名师常伴你左右!

英语分析作文篇3

【试题回放】实现有效的沟通，建立良好的人际关系，不仅要善于言表，更要学会倾听。请你根据下表中所提供的信息，写一篇题为“BeingaGoodListener〞的英文演讲稿。

为何倾听表示尊重，增进理解，建立良好的人际关系

谁来倾听家长倾听孩子理解孩子，打消代沟，……

老师倾听学生了解学生，满足需求，……

同学相互倾听增进友谊，互帮互学，……

怎样倾听(请考生联系自己拟定内容，列举两至三点。)

注意：

1、对所给要点，逐一陈说，适当发挥，不要简单翻译。

2、词数150左右。开头和结尾已经写好，不计入总词数。

3、演讲稿中不得提及考生所在学校及本人姓名。

Goodafternoon,everyone.

Thetopicofmyspeechtodayis“BeingaGoodListener〞.

Goodlisteningcanalwaysshowrespect,promoteunderstanding,andimproveinterpersonalrelationship.

Manypeoplesuggestthatparentsshouldlistenmoretotheirchildren,sotheywillunderstandthembetter,andfinditeasytonarrowthegenerationgap;teachersshouldlistenmoretotheirstudents,thentheycanmeettheirneedsbetter,andplacethemselvesinagoodrelationshipwiththeirstudents;studentsshouldlistenmoretotheirclassmates,thustheywillhelpandlearnfromeachother,andafriendshipislikelytobeformed.

WhatIwanttostressisthateachofusshouldlistentoothers.Showyourrespectandneverstopotherstilltheyfinishtheirtalk;showyouareinterestedbyasupportivesilenceoraknowingsmile;beopen-mindedtodifferentopinionseventhoughyoudon’tlikethem.Inaword,goodlisteningcanreallyenableustogetclosertoeachother.

Thankyouforyourlistening!

【名师点评】

这是一篇感情真挚、热情洋溢的演讲稿，文中大量运用排比句型，不但准确流畅地叙述出题目中所提供的信息，而且体现出作者熟练运用英语的能力以及不俗的文采。第三段中所使用的相同结构的复合句式，将倾听的对象及其作用阐述得淋漓尽致;而第四段中用一系列的祈使句议论应如何倾听，那么更进一步地增强了这篇演说稿的说服力。

积累卡片英汉互译

好词otev.促进2.interpersonaladj.人际的

3.generationgap.代沟4.open-mindedadj.虚心的

好句1.studentsshouldlistenmoretotheirclassmates,thustheywillhelpandlearnfromeachother,andafriendshipislikelytobeformed.

同学之间应该互相倾听，这样他们可以互相学习和帮忙，也会形成友谊。

评析：复杂句的组合，被动句的使用。

2.WhatIwanttostressisthateachofusshouldli

英语分析作文篇4

一、指代方面的错误

在使用代词it，he，this，that，which，one等时，前文中应出现明确的先行词。

如：Sincewecannotknowwhatparticularbitofknowledgeachildwillneedinthefuture，itissenselesstoforcehimtolearnit.，这句话中，him和it这两个代词都有明确的先行词，分别是achild和knowledge，因此句子的含义非常分明。

可是，不少学生在使用这些代词时，虽然自己很分明它们指代的是什么，但在作文中却没有交代分明，结果这些代词非但没有使行文简洁，反而造成了意思上的含糊，让阅卷老师不知所云。

误：Sometimesteacherswillinformstudentsoftheheavyburdentheyhavetobear.

正：Sometimestheteacherwillinformstudentsoftheheavyburdenhehastobear.

【表明】句1中的they既可指教师，也可指学生，属指代不清的。可以把它们中的任意一个改成单数名词。因为单数名词也可以泛指一类。

二、修饰方面的错误

修饰语应紧靠被修饰的成分，并和它形成正确的逻辑关系。如果修饰语的位置不妥当，就会造出模棱两可的病句。

误：Tokeeptheairclean,wemustmovethefactorieswhichgiveoffpoisonousgasestothecountryside.

正：Tokeeptheairclean,wemustmovethefactoriestothecountrysideiftheygiveoffpoisonousgases.

【表明】句1要叙述的是把有害气体排放到农村，还是把工厂迁到农村去《显然修饰语tothecountryside的位置放错了。如句2改变一下结构，就能分明地叙述要叙述的意思了。

三、一致方面的错误

在一个句子内部或紧邻的两三个句子之间，要保持时态、人称、数等的一致。

误：Whetheroneenjoysorresentsadvertisements,weareactuallybombardedwithiteveryhouroftheday.

正：Whetherweenjoyorresentadvertisements,weareactuallybombardedwiththemeveryhouroftheday.

【表明】代词应与所指代的先行词保持人称和数上的一致。句1也可改成Whetheroneenjoysorresentstheadvertisement,heisactuallybombardedwithiteveryhouroftheday.

四、平行结构方面的错误

这里专指语态、比拟级、非谓语形式、冠词用法、可数名词和不可数名词、不定代词单复数以及时态等错误。

1、误：Narrowstreetseasilycausetohappenmanytrafficaccidents.

正：narrowstreetseasilycausemanytrafficaccidents.(tohappen)

误：Agreatchangehasbeentakenplacesincethen.

正：Agreatchangehastakenplacesincethen.

误：Butitmayoccursomenewproblems.

正：Butsomenewproblemsmayoccur/arise.

误：Opportunitiesareonlybelongedtothosewhoworkhard.

正：Opportunitiesonlybelongtothosewhoworkhard.

【表明】happen，takeplace，occur，arise等动词和动词词组一般既不能用作被动结构，也不能作为及物动词带宾语的。但学生作文中类似的错误较多：Ourcountryhastakenplaceagreatchangeinmanyfields.

2、误：Thepaceofourmodernlifeisgettingmorefasterandfaster.

正：Thepaceofourmodernlifeisgettingfasterandfaster.

误：Electricityisthemostimportantpowerinourdailylifethanotherkindsofpower.

正：Electricityisthemostimportantpowerinourdailylife.

误：Thusourcitywillbegreatlybeautifulthanitisnow.

正：Thusourcitywillbefarmorebeautifulthanitisnow.

【表明】这些都是在使用比拟形式时出现的错误。尤其是第1例较普遍。如moreeasier，morestronger等。

五、断句方面的错误

一句句子没有结束，又开始新的一句，结果造成句子结构不全，这就成为断句。

误：TVbecomesanimportantpartinourdailylife.Becausewecannotlivewithoutit.

正：TVbecomesanimportantpartinourdailylife，becausewecannotlivewithoutit.

【表明】以because，since，if等引导的从句是不能独立成句的，只能依属于主句，所以不能写成另一句。

六、连词方面的错误

作文中短少必要的连词，或错用连词的现象也比拟普遍。

误：OneshouldimprovehisEnglish，oneshouldovercomedifficultiesinstudies.

正：IfonewantstoimprovehisEnglish，heshouldovercomedifficultiesinstudies.

【表明】学生在写作中往往意识不到连词的重要，不善于使用连词和连接副词来明确标示出因果关系、转折关系、递进关系等。

七、搭配方面的错误

学生作文中用词搭配方面的错误也占有较大比例。曾经在一次六级作文阅卷中，近千篇作文在叙述上海交通越来越拥挤这个意思时，几乎没有一篇用heavier，大多数人用的是ThetrafficinShanghaiisgettingmoreandmorecrowded，而traffic是不能与crowded搭配的。

1、误：Howeverthespeedofacarismuchfasterthanthatofabicycle.

正：Howeverthespeedofacarismuchhigherthanthatofabicycle.

【表明】speed只能和high，low，good，top，normal，fantastic，moderate，surprising等搭配，不能与fast，quick，slow搭配。但可以这样说Acarismuchfasterinspeedthanabicycle.

2、误：Inthepastthepriceofmilkwassoexpensivethatmostfamiliescouldnotaffordit.

正：Inthepastthepriceofmilkwassohighthatmostfamiliescouldntaffordit.

【表明】price只和high，low，inflated，moderate，minimum，original，popular，prevailing，published，reduced，reasonable等搭配，不能与expensive，cheap搭配，但可以说Inthepast，milkwassoexpensivethatmostfamiliescouldntaffordit.

由此可见，要提高对词语搭配的驾驭能力，除了要在平时的阅读过程中多积累，还需要克服中文中诸如速度快、价格贵、学习知识、人减少等搭配的影响，防止写出lookbook或seebook这样的笑话来。

八、误用方面

学生作文中对词语的误用也相当普遍，误用词语不仅不能准确地叙述作者的意思，而且也会闹出笑话。

1、误：Withtheindustriousdevelopment，thereisagreatneedfordifferentkindsofenergy.

正：Withtheindustrialdevelopment，thereisagreatneedfordifferentkindsofenergy.

2、误：Mostbigcitiesareplaguedbytrafficjamswhicheffectourdailylife.

正：Mostbigcitiesareplaguedbytrafficjamswhichaffectourdailylife.

【表明】以上错句都是因为对形容词的辨析不清而造成的。Industrious是勤劳的，工业上的应为industrial。effect一般用作名词，其动词形式表示产生、实现，而这里的意思是影响，应换成affect。

英语分析作文篇5

为了能更好更全面的做好复习和迎考准备，确保将所波及的中考考点全面复习到位，让孩子们充斥信心的步入考场，现特准备了中考英语作文被扣分的原因。

一：先看一下扣分点：

1.内容方面：要点缺失，可酌情扣分。比方中考作文“Iwanttodosomethingformyschool〞，假设没有写一件具体的事情，是要扣3分以上的;假设写的事情太过于虚幻，没有实际内容，也会扣1-2分。

2.字数：少于60字的作文要酌情扣分。

中考英语作文要求60字以上，标点符号不算，少了就要扣分。但是60字的作文能不能得高分《从我们拿到的实例作文来看，16分以上的作文，没有少于75字的，甚至少于80字的也少之又少。当然，也极少有超过100字的，因为中考试卷的短线格一共80个，在格子下面大约还有2行的空间，可以加20字左右，再多阅卷人就很难看清了，也会影响卷面的美观。所以，同学们如果想让作文得到高分，最好是让字数在75-100字之间。

3.语法和拼写错误：每个扣0.5，重复错误不计;

4.标点错误：每4个扣0.5.

二：加分点

除了这些扣分点，还有一些得分点：比方说作文的组织结构分，就是根据学生使用复杂句型、单词和谚语、俗语的情况来加分。

只要文章中有1个亮点，根本就可以争取到1分(3分的文采分是很难全部拿到的)。而这1分的亮点，是可以提前准备的。示例，有一些“万金油〞式的复杂句型，示例强调句型、only相关的倒装句等，只要同学们多操练几次，几乎是一定能用到作文当中，从而为自己争取到这1分。

其次就是卷面分

很多家长和同学，尤其是局部书法并不是十分整洁的同学，都会关怀是否真的有“卷面分〞的存在。虽然在阅卷规范里面并没有卷面分这一项，但是这个分数却真切地反映在了同学们的分数里面。

据阅卷老师的经验，在阅卷的时候并不是按这3个局部逐项打分的，而是在第一遍读完全文之后，心里已经形成了一个“印象分〞，然后再细读第二、三遍，把印象分分配到各个打分局部。因此，这个“印象分〞就非常重要，而同学们的书法，也正是在这个环节，影响到了自己的分数。所以初三的考生，如果书法不好，一定要注意。所谓的书法并不需要写的很漂亮，合乎3个简单的规范即可：没有斜体、没有连笔、涂改较少。

英语分析作文篇6

1、语言准确

小作文的语言要求并不高。不需要语言过于富丽和复杂。只要意思叙述分明，做到准确就可以了。所以同学们在写小作文时，要注意自