三年级上学期科学第二单元练习题 三

三年级上学期科学第二单元练习题三〔〕姓名〔〕动物具有〔多样性〕，动物的生存依赖于〔环境〕，不同的环境中生长着〔不同的动物〕。在观察小动物的活动中，我们要做到：①保护小动物，不伤害它们；②保持动物的〔生存环境〕，保护它们的〔生存环境〕；③〔注意平安〕，不在有危险的地方活动。蜗牛的身体分为：(头)、(腹)、(尾)三局部，尾部有〔硬壳〕。蜗牛有〔两对触角〕：长cháng触角的顶部有(眼)，短触角的顶部没有眼。蜗牛的足叫〔腹足〕。蜗牛利用〔腹足〕能在各种物体上〔爬行〕。蜗牛吃〔菜叶〕等〔绿色植物〕，用〔气孔〕呼吸，用〔卵〕繁殖后代。蜗牛能对外界的〔刺激〕产生〔相应的反响〕，如〔触角伸缩〕，〔身体缩进壳内〕来躲避〔危险〕等。蚯蚓的身体由〔口〕，〔环带〕，〔肛门〕三个局部组成。蚯蚓用〔身体伸缩〕爬行。蚯蚓用〔卵〕繁殖后代。蚯蚓生活在地下〔阴暗〕、〔潮湿〕的环境中，蚯蚓吃〔枯叶〕等食物。蜗牛和蚯蚓的不同点是：蜗牛生活在〔地面潮湿〕的地方，有〔壳〕，有〔触角〕和〔眼睛〕；蚯蚓生活在〔地下潮湿〕的地方，身体有〔环带〕。蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应〔潮湿的环境〕，〔身体柔软〕，都会〔爬行〕，〔吃食物〕，会〔排泄xiè〕，会〔繁殖后代)。蚂蚁有自己的(生活)习性，适应(陆地)上的生活。蚂蚁的身体由〔头〕、〔胸〕、〔腹〕三个局部组成，头上长〔一对触角〕，胸部长有〔三对足〕。蚂蚁〔用脚爬行〕。蚂蚁用〔卵〕繁殖后代。蚂蚁在行进中，会分泌一种〔“信息素〞〕，这种“信息素〞会引导后面的蚂蚁走〔相同的路线〕。金鱼生活在〔水里〕，身上有〔鳞片〕，用〔鳃〕呼吸，用〔鳍〕游泳。金鱼吃〔鱼食〕，用〔卵〕繁殖后代。【鳞lín鳃sāi鳍qí】鱼类有适应〔水生环境〕的结构，具有生命体的〔根本特征〕。动物的共同特点是：都生活在一定的〔环境里〕，都会〔运动〕，都需要食物〔维持生命〕，都会〔排泄废物〕，都会对外界刺激做出〔反响〕，都会〔生长发育〕，都会〔繁殖后代〕。蜗牛的食物是〔菜叶〕等绿色植物，蚯蚓的食物是〔枯叶〕等，蚂蚁的食物是〔小虫、甜食〕等，金鱼的食物是〔小虫〕等。蜗牛遇到危险时的反响是〔缩进壳内〕，蚯蚓遇到危险时的反响是〔身体收缩〕，蚂蚁、金鱼遇到危险时的反响都会〔逃跑〕。动物和植物都属于〔生物〕，它们都是〔有生命的物体〕。动物和植物的相同特点都是〔有生命的物体〕。三年级上学期科学第二单元练习题三〔〕姓名〔〕动物具有〔〕，动物的生存依赖于〔〕，不同的环境中生长着〔〕。在观察小动物的活动中，我们要做到：①保护小动物，不伤害它们；②保持动物的〔〕，保护它们的〔〕；③〔〕，不在有危险的地方活动。蜗牛的身体分为：()、()、()三局部，尾部有〔〕。蜗牛有〔〕：长触角的顶部有()，短触角的顶部没有眼。蜗牛的足叫〔〕。蜗牛利用〔〕能在各种物体上〔〕。蜗牛吃〔〕等〔〕，用〔〕呼吸，用〔〕繁殖后代。蜗牛能对外界的〔〕产生〔〕，如〔〕，〔〕来躲避〔〕等。蚯蚓的身体由〔〕，〔〕，〔〕三个局部组成。蚯蚓用〔〕爬行。蚯蚓用〔〕繁殖后代。蚯蚓生活在地下〔〕，〔〕的环境中，蚯蚓吃〔〕等食物。蜗牛和蚯蚓的不同点是：蜗牛生活在〔〕的地方，有〔〕，有〔〕和〔〕；蚯蚓生活在〔〕的地方，身体有〔〕。蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应〔〕，〔〕，都会〔〕，〔〕，会〔〕，会()。蚂蚁有自己的()习性，适应()上的生活。蚂蚁的身体由〔〕、〔〕、〔〕三个局部组成，头上长〔〕，胸部长有〔〕。蚂蚁〔〕。蚂蚁用〔〕繁殖后代。蚂蚁在行进中，会分泌一种〔“〞〕，这种“信息素〞会引导后面的蚂蚁走〔〕。金鱼生活在〔〕，身上有〔〕，用〔〕呼吸，用〔〕游泳。金鱼吃〔〕，用〔〕繁殖后代。鱼类有适应〔〕的结构，具有生命体的〔〕。动物的共同特点是：都生活在一定的〔〕，都会〔〕，都需要食物〔〕，都会〔〕，都会对外界刺激做出〔〕，都会〔〕，都会〔〕。蜗牛的食物是〔〕等绿色植物，蚯蚓的食物是〔〕等，蚂蚁的食物是〔、〕等，金鱼的食物是〔〕等。蜗牛遇到危险时的反响是〔〕，蚯蚓遇到危险时的反响是〔〕，蚂蚁、金鱼遇到危险时的反响都会〔〕。动物和植物都属于〔〕，它们都是〔〕。动物和植物的相同特点都是〔〕。三年级上学期科学第二单元课课练三〔〕姓名〔〕第一课1、动物具有〔〕，动物的生存依赖于〔〕，不同的环境中生长着〔〕。2、在观察小动物的活动中，我们要做到：①保护小动物，不伤害它们；②保持动物的〔〕，保护它们的〔〕；③〔〕，不在有危险的地方活动。第二课1、蜗牛的身体分为：()、()、()三局部，尾部有〔〕。蜗牛有〔〕：长触角的顶部有()，短触角的顶部没有眼。2、蜗牛的足叫〔〕。蜗牛利用〔〕能在各种物体上〔〕。第三课1、蜗牛吃〔〕等〔〕，用〔〕呼吸，用〔〕繁殖后代。2、蜗牛能对外界的〔〕产生〔〕，如〔〕，〔〕来躲避〔〕等。第四课1、蚯蚓的身体由〔〕，〔〕，〔〕三个局部组成。蚯蚓用〔〕爬行。蚯蚓用〔〕繁殖后代。2、蚯蚓生活在地下〔〕，〔〕的环境中，蚯蚓吃〔〕等食物。第五课1、蚂蚁有自己的()习性，适应()上的生活。2、蚂蚁的身体由〔〕、〔〕、〔〕三个局部组成，头上长〔〕，胸部长有〔〕。蚂蚁〔〕。蚂蚁用〔〕繁殖后代。3、蚂蚁在行进中，会分泌一种〔“〞〕，这种“信息素〞会引导后面的蚂蚁走〔〕。第六课1、金鱼生活在〔〕，身上有〔〕，用〔〕呼吸，用〔〕游泳。2、金鱼吃〔〕，用〔〕繁殖后代。3、鱼类有适应〔〕的结构，具有生命体的〔〕。第七课1、动物的共同特点是：都生活在一定的〔〕，都会〔〕，都需要食物〔〕，都会〔〕，都会对外界刺激做出〔〕，都会〔〕，都会〔〕。2、蜗牛的食物是〔〕等绿色