2010年春季学期毕业班综合检测试卷

4/4恭城县2010年小学毕业班语文适应性训练卷（考试用时：120分钟满分：150分）注意事项：1、 本试卷分选择题和非选择题两部分，一律在答题卷上作答，在本试卷上作答无效。2、 考试结束后，将本试卷和答题卷一并交回。3、 答题前，请认真阅读答题卷上的注意事项。第一卷：选择题。（每小题2分共30分。请用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑）一、基础知识及运用1、下列说法正确的一项是（）A、“相、做、云、位”四字的声母排列顺序在声母表中是连续的。B、“yi、yu、yin、er、yun”都是整体认读音节。C、“jǖ、lóng、zuī、tián”这四个音节的拼写都没有错误。D、韵母ü跟声母n、l相拼时，ü上的两点不能省去。2、下列几组词语的读音，不完全正确的一项是（）A、跋涉（bāshè）惩罚（chéngfá）酷爱（kù’àⅰ）B、被褥（bèirǔ）受宠（shòucǒng）沉浸（chénjìn）C、懒怠（lǎndài）冻僵（dòngjiāng）点缀（diǎnzhuì）D、埋怨（mányuàn）嫉妒（jídù）信赖（xìnlài）3、下列表述没有错误的一项是（）A、“长”字共4画，第一笔是“一”，是多音字。B、“氏、水、回”都是独体字。C、“疲”字第六笔是“乛”，笔画名称是“横撇”。D、“甚”字可查“其”部，除部首外有1笔，读“shèn”。4、下列几组词语中，完全没有错误的一项是（）A、不堪设想百折不挠提心吊胆举目无亲B、名正言顺抑扬顿挫腰缠万惯废寝忘食C、色彩斑斓千丝万缕安然无恙莫明其妙D、独一无二胜卷在握如雷贯耳郑重其事5、与“马：牲畜”表示的关系相似的一组词是（B）A、西瓜：瓜地B、鸡：家禽C、铁：矿藏D、蜘蛛：琥珀6、在下列成语中，全是表现人物思想品质的一组是（）A、骄傲自满爱护公物无可奈何与人为善B、自私自利损人利己拾金不昧与众不同C、见义勇为助人为乐大公无私好吃懒做D、艰苦朴素自相矛盾见死不救无精打采7、下列词语完全同类的一项是（）A、梅花桃花鲜花荷花桂花B、刹那黎明正午傍晚深夜C、王维李白白居易杜牧D、果断武断斩钉截铁当机立断8、下列几组近义词的理解，不正确的一项是（）A、“团结”和“勾结”都有一个“为了一个目的联合和结合”的意思，“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面。B、“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。C、“辽阔”和“广阔”都是指面积大，但“辽阔”比“广阔”所指的范围更大。D、“喜爱”和“酷爱”都有爱好某事某物之意，但“喜爱”比“酷爱”的程度重。9、依次填入下列句子的词语，恰当的一项是（）①老师和同学们都（）王红是个全面发展的好学生，但是她从不（）自己。②她从小就养成了一种（）书籍的好习惯。③这件事过后，他（）自己考虑问题不周到。④我们要认真学好文化知识，掌握真正的本领，绝不辜负祖国和人民对我们的（）。A、表扬夸奖珍惜埋怨热望B、夸张夸耀爱护抱怨希望C、夸奖夸耀爱护埋怨期望D、赞同夸大爱惜抱怨期望10、下列几个句子，没有语病的一句是（）A、李明有时天天和小华在一起做游戏。B、他改进了学习方法，学习成绩不断提高。C、小霞知道自己错了，心情很繁重。D、小敏同学刻苦学习的精神。11、下列几个句子的缩句，正确的一项是（）A、这不是伟大的奇观吗？（这不是奇观。）B、明朝的宋濂刻苦地学习了几十年终于成了当时著名的学者。（宋濂成了著名的学者。）C、风景如画的桂林山水吸引了成千上万的中外游客来观光。（游客观光。）D、活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。（弟弟吃着苹果。）12、下列各组中的两个句子，意思差别最大的一组是（）A、①你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？②你一定会被这里的一切深深陶醉。B、①我不知道那个人是不是她的哥哥。②我怎能知道那个人是不是她的哥哥？C、①他宁可牺牲自己，也不向敌人屈服。②他或者牺牲自己，或者向敌人屈服。D、①他的话完全没有错。②他的话不可能不对。13、下列这段话排列顺序正确的一项是（）①杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。③这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”A．②④①③B．②①④③C．①③②④D．①④③②14、下列说法有误的一项是()A、《两小儿辩日》中“孔子不能决也。”的意思是：“孔子下不了决心。”B、“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给你跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”这段话应读出哀求的语气。C、“大自然是一部看不完的大画册，是一本读不完的书。”是比喻句。D、郑成功情绪激动、语调高昂而又充满正气地说：“我们一定要收复祖国的宝岛台湾。”划横线部分可以换成词语“义正辞严”。15、在下面语段空白处依次填入一组句子，正确的一项是（）多么像人哪，海的脸一天多变。清晨，常常是安恬的。安恬得没有一丝涟漪，（）,还羞怯地蒙着一层薄薄的面纱。当风提着裙子姗姗走来，安恬的海面顿时泛起密匝匝的弧纹，（）。涨潮了，海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬起的雪白的浪花，（）。①像是发脾气的爷爷翘起的白胡须②像是刚睡醒还没睁开惺忪眼睛的脸③像是老奶奶皱巴巴的脸A、②①③B、②③①C、③②①D、③①②第二卷：非选择题（30分）二、积累·运用16、下面的诗句中填入合适的“花名”。（1）忽如一夜春风来，千树万树（）开。（2）借问酒家何处有，牧童遥指（）村。（3）更无柳絮因风起，唯有（）向日开。（4）竹处（），三两枝，春江水暖鸭先知。17、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同点是：看起来写的是，实际上是在。其中“梅”具有的特点，“竹”具有的特点。18、有时候，有些人对自己所处的环境，正在做的事，反而不如旁人清楚，宋代诗人的《题西林壁》中的诗句“，。”说明了问题。19、当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然的吟诵起唐代诗人孟效的《》，最后一句：，。用了一个双关语，写出了儿子对母亲的深情。20、当我们不认真学习时，老师常用“，。”这句诗来告诫我们，要趁年少，好好学习。21、下列古诗之最，请你照例子填一填。例：最快的船：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（1）最深的感情：。（2）最高的瀑布：。22、你一定记得古诗《暮江吟》，这首古诗是我国代著名诗人写的。这首诗描写的是季的景色。在这一季节，诗中这一天的傍晚，月亮在天空方。23、《示儿》的整理是宋朝诗人，全文最表现整理的感情基调的是“”字，全诗表达了诗人＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。24、我们常说的“文房四宝”是指：（）、（）、（）、（）。25、在家里，如果妈妈总是嫌奶奶这不好，那又不对。你有什么看法。26、下面的话是一般人持有的观点，请你照例子从相反的角度来陈述你的看法。例：有事者事竟成。相反的观点：这要看立什么“志”，如果脱离实际，有“志”不仅不会成功，反而会落得一个可悲的结局。名师出高徒相反的观点：27、解放前，国民党的一家报纸准备刊登一则新闻，标题是“匪首贺龙昨日被活捉枪毙”。一编辑在编稿时，有意在“被”字前面加了个“又”字，变成了“匪首贺龙昨日又被活捉枪毙”。请问这一改妙在何处？28、有这样一道数学题：“5加4乘3等于多少？”小明的答案是27，根据小明的理解，把这道题用文字简明准确地表达出来。三、阅读理解（一）、课内文段阅读。（24分）▲那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。”什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着看完菊花咱们就去仿膳你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿还记得那回我带你去北海吗你偏说那杨树花是毛毛虫跑着一脚踩扁一个她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。29.为了让我同意去北海看花，母亲起先是（），后来我的回答让她（），高兴得（），（）。母亲让我看花，实际上是为了让我（）（2.5分）30.母亲重提我儿时的趣事，却又忽然不说了，这是因为（）（2分）31.给空白处加上标点符号。（4.5分）32.为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？这说明了什么？（5分）▲我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙!它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。33.“生意葱茏”中的“生意”是什么意思？根据这个意思用“生意”这个词写一个句子。（4分）34认真阅读下面两个比喻句后填空。(2分)①吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。②它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。句子①把（）比作（）句子②把（）比作（）。35.在句子中填入恰当的关联词。(1分)（）我很少扒开叶蔓惊动它们，()它们便渐渐伸出小脑袋瞅瞅我。36.你从文中加点的“小家伙”这个词中体会到了整理什么样的感情？(3分)（二）课外短文阅读（16分）购买上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。天快黑了，第29家商店的店主——一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕－特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“____________________。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了。您很快就会好起来的！”几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”37.结合上下文解释下面词语的意思。（2分））喜出望外：38在短文中的横线上写出恰当的语言。（3分））39.“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说（）。小男孩邦迪心中的“上帝”指的是（）。（4分）40.文中认为“真正的上帝”指的是()。（2分））41.文中的哪些内容让你感动？为什么？（5分）四、作文（50分）在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。1、题目自拟。2、叙述有条理，内容具体，感情真实，语句通顺，正确使用标点符号。3、字迹清楚，卷面干净、字数在500字左右。4、不要出现真实人名、地名。