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文档简介

高中心理健康教育教师资格证面试真题考点：高中心理健康教育、题目：《手机过度依赖》、内容：于手机依赖的心理健康课。、基本要求（）活动时间控制在十分钟。（）活动中关注学生的感受变化（）试讲中要注意引导性《手机过度依赖》教学设计【教学过程】一课程导入1.播放短片消息，上厕所也带着手机，手机几乎不离手。2.分享交流师：看了这个短片你感触最深的是什么?生：我和她很像，我也在玩手机中浪费了好多个周末，很想改变，却很难做到。师：看了你也遇到了类似的问题，而且很想解决，相信这节课会对你有所帮助。二主题活动一：手机依赖小测试1.完成测试请填写下面的小测试，了解自己的手机依赖情况。(1)你每天使用手机的频率)A.偶尔看一下B.每隔一会儿就看一下C.一整天大部分时间都在玩手机(2)手机给你带来的益处是(。A.方便了联系B.可以娱乐解闷帮助学习，了解新信息有许多强大的功能(3)你经常使用手机做什么)A.打电话B.使用微信等社交软件聊天看电影听音乐E.看小说玩游戏G.其他(4)你有哪些使用手机的坏习惯)A.边学习边玩手机B.边吃饭边玩手机C.边走路边玩手机玩手机到很晚才睡E.其他没什么坏习惯(5)你觉得用手机好还是不好)A.利大于弊B.弊大于利C.好坏均等(6)你觉得自己沉迷手机吗)A.是B.否(7)没有手机你会感到(。A.焦虑B.无聊没什么感觉，可有可无其他(8)你是否想过控制自己合理使用手机)A.没想过B.想过但很难控制C.可以合理控制(9)你觉得过度使用手机会给你带来的危害是(。A.影响了学习和休息B.导致视力下降C.导致肩颈疾病忽略了和周围人的交流E.产生了依赖心理，不能没有手机其他2.交流讨论感想。己。三主题活动二：方法指南师：前后桌四人一组讨论一下有哪些克服手机依赖的好方法。组：做一些其他感兴趣的活动代替玩手机，如运动、听音乐等。组：将手机交给父母保管，限制每天的手机使用时间，请父母监督。组用情况，并进行相应的奖惩。教师小结：大家总结了很多有用的方法：替代行为、父母监督、自我监督等。四总结升华在今天的活动中，大家都分享自己对手机依赖的看法以及解决手机依赖的方法，有的同学甚至制定了计划，希望同学们在日常生活中能严格按照计划要求自己，克服手机依赖行为。最后，请有需要同学们找到一个同伴结成监督小组，互相监督，共同进步。【板书设计】《手机过度依赖》答辩1.你采用的教学方法有哪些?【参考答案】我采用的教学方法有：谈话法、心理测试法、小组讨论法。依赖的危害。情况。决问题，突破教学重点。2.手机过度依赖的原因有哪些?【参考答案】手机依赖的成因主要有主客观两方面的因素。(1)客观因素引学生沉迷其中。我们的生活

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