教师2023教学工作计划大全

教师2023教学工作计划大全新的一年已经来了，老师又要开头劳碌了，那么你们知道老师2023（教学（工作方案））怎样写呢?下面是我给大家整理的老师2023教学工作方案大全，欢迎大家来阅读。

老师2023教学工作方案篇1

一、学状况分析

本届同学学习地理的爱好还不是很高，上学期地理的平均成果在45分左右，整体成果还不抱负，缘由都是不爱学习的同学许多，因此，成果取得高分的同学平均被拉了下来。这个学期要想方法使同学的成果有较大的提高。我从调动同学学习爱好上入手，来改善一向把地理视为副科，不好好学习、仔细对待的同学心理，让他们在不知不觉中把留意力集中在生物课的学习上，力争培育一批喜爱生物讨论的生物学（爱好）者，学习中尽量采纳分散记忆，避开在考前突击，这样一是提高教学质量的一个途径。有必要的话将采纳小组式的学习、争论教学模式，提高同学的学习乐观性，尽量不让一个同学掉队，全部完成会考任务。

二、教材分析

本学期教学内容介绍中国的地理差异、熟悉省级区域、熟悉省内区域、熟悉跨省区域、走向世界的中国。共5章，内容较上一个学期少了一些，但增加了同学的阅读量，扩大了学问面。

三、教学目标

1、全面提高同学的科学素养为宗旨，培育同学的创新精神和实践力量。

2、通过学习使同学更清晰地中国的地理差异、熟悉省级区域、熟悉省内区域、熟悉跨省区域、走向世界的中国。

3、通过学习使同学知道如何健康地生活。

4、对同学进行唯物主义和爱国主义（教育）。

四、详细（措施）

1、细心实行先进的（教学（方法）），对新教材进行培训。

2、细心组织和策划好课堂教案。

3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。

4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高同学的爱好。

5、仔细批改作业，从中解决同学存在的问题。

6、培育优生，转化后进生。

五、竞赛辅导

要深化（总结）、探究优秀生、特长生培育的路子，构建适应优秀生成长的课程体系，转变单一的培育模式;搞好优秀生的早期发觉和培育，加强优秀生连接教育，完善激励引导机制，健全各级各类联赛体系，以赛促练，赛练结合，鼓舞优秀生拔尖、冒尖。

这样为了更好地做好优生优培工作，适应素养教育的要求，更好使用20__的生物联赛工作搞得更好。我们成立生物联赛小组，定期向同学介绍有关生物联赛的学问，激发同学学习的爱好，明确这次辅导的目的和意义。

在辅导期间，严格要求同学，特殊在新形式下，有更高的要求，从而培育他们的实践力量和分析力量。同时在授课时要留意方法和技巧，对他们进行举一反三的力量培育。做到适时、适地、适量培育和培训，开阔他们的视野，强化同学的学习爱好。探究适合同学们的新的辅导和（学习方法），努力开发同学们的思维力量，同时又要仔细做好备课工作，有目的、的方案进行辅导。我们还将进行恰当的测试，据各地市有关联赛试题，编写题目，强化训练，并重点矫正。

老师2023教学工作方案篇2

一、同学状况分析

我今年新接任的六班级(1)班的语文，班里的同学原有语文基础参差不齐，凹凸不一。因此新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作力量的提高;留意培育同学对事物的奇怪   心和剧烈的探究爱好;让同学观看四周事物，亲身体验，有所感受，有所发觉;使同学有剧烈的参加意识和合作精神，整体提高全体同学的语文素养。

二、班级状况分析

本班共有同学__人，男生__人，女生__人。经过五班级的学习，部分同学养成了良好的学习习惯，上课能遵守纪律，仔细听讲，爱动脑思索，乐观发言，语言组织力量强，但是也有一部分同学学习乐观性主动性较差，不能按时完成作业，这是面临着（毕业）的关键一年，要对这些同学加大力度，使他们的学习能更上一层楼，为进入中学学习做好充分的储备。

三、教材分析

本册课文主要由“培育良好的学习习惯(十一)、“阅读”、“习作”和“练习”组成。全册课本支配了7个单元。每单元支配阅读课文3——4篇，共25篇。全册教材大体上围绕一个主题组织单元，依据课文特点相机支配语言文字的基础训练。每篇课文后面的作业题一般支配了如下内容：一是朗读、背诵、复述等常规训练，意在连续让同学认仔细真地读书，培育语感，增加其规范化语言的积累。二是要求同学用钢笔描红，以每课要求会写的生字为内容，供应钢笔书写的范字，让同学扎扎实实地练好写字基本功。三是常用词语的训练，目的是通过读、抄、用，比较意思相近的词语，联系上下文体会词语的感情颜色，巩固复习所同学字新词，增加词语积累，提高运用词语的力量。四是阅读训练，包括联系语境理解词语、（句子）;学习分析自然段、规律段;学习归纳课文的主要内容，领悟（文章）的中心思想等，意在连续提高同学的阅读力量。五是依据课文特点相机支配的“小练笔”，让同学从句式、段式、立意、写法等方面进行局部仿写练习。以上作业均应课设练，不实行按单元设计重点训练项目的做法。

四、教学措施

1、始终用素养教育理论和语文课程标准的要求，指导日常的教学工作，并且留意结合教学实际状况，使理论和实践融合为一体。

2、在教学过程中，面对全体同学，依据同学的不同的学习状况，适当地有针对性地分层次制定详细的教学目标，因材施教。

3、课前，仔细钻研教材内容，细心设计好每一堂课的教学设计。

4、授课过程中，依照设计好的教案，敏捷多样地实行各种教学方法和多媒体电教设备，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高同学的学习爱好，增加课堂教学效果。始终以同学为学习主体，引导同学转变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。

5、课后，留意有针对性地对同学进行集体辅导和个别辅导，关心同学准时复习好所学的新学问。

6、仔细、准时地批改同学的作业和（作文），并组织好每个单元的检测。

7、平常注意向别的老师学习，乐观参与教研组的各种教研活动，以丰富个人的教学（阅历）。

本学期的教学目标通过本学期的教学，使同学把握（语文教材）的基础学问和基本技能，能理解课文内容，体会所要表达的思想和感情。初步学会（记叙文）写作。引导同学渐渐更新学习方式，逐步提高学习爱好和学习效率。力争使全体同学通过一学期的努力学习，在各自原有的基础上都有较大幅度的提高，从而真正提高同学的语文水平和语文素养。

新学期中，本人将力求圆满完成教学任务，取得更大成果。

老师2023教学工作方案篇3

新的一年已经来了，依据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素养教育为目标，以整体推动课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探究建立完善的教学质量评价体系，全面提升学校部老师业务力量，加强过程管理，注意质量管理，向过程要质量。

二、重点工作

1、抓教学常规管理

（1）加强对教研活动和集体备课的指导，保证充分的活动时间以提高效率。

（2）严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。

2、抓教学质量监控

（1）抓落实教学质量检测以及毕业班级的质量检测。

（2）抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的看法。

3、抓教学讨论

（1）加强对如何提高集体备课的效率的讨论。

（2）加强对如何提高校内教研组活动的实效性的讨论。

（3）加强对作业精选布置、批改、反馈的讨论与监控

4、抓长鸿阅读工程

（1）加强同学阅读过程管理，激化同学内在阅读爱好。

（2）督查并落实阅读活动的开展状况。

（3）每个老师须参加读书活动并写出（读书心得）。

5、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。

6、完善学校部教学博客圈，建立教学资源库，为老师所用。

7、学科竞赛活动的开展与落实。

8、七、（八班级）初步开展课堂教学改革。

9、推广一般话，正确使用规（范文）字。

三、工作目标

1、初一重在学问平稳过渡，初二重在同学分化期的学习引导，初三重在学问落实与力量提高。

2、以课堂讨论为先导，不断发觉教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生才智，追求（文化）品位，提高教学质量。

3、在教学上敢于创新，探究形成适合我校同学进展的课堂教学模式。

4、形成教风正、素养优的老师团队，和谐共进、乐观向上，确保学校可持续进展。

5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字规范，不出差错。每个学月进行检查并进行一般话培训。

6、同学初步能用规范字书写毛笔字。本期进行两次抽查。

四、教学工作管理

1、渗透胜利教育思想，构建（高效课堂）模式

全面落实教学课程方案，努力构建符合创新教育需求的课堂教学模式，设计以同学学习效率为核心的教学方法，培育同学的自办法识、创新精神和制造力量。注意教法、学法的讨论与落实，教学中做到面对中下层，课堂上教好第一遍，在重视同学学问积累的前提下注意同学力量的培育。

课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让同学学懂学会，还要强调同学当堂巩固，注意迁移、运用；复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练。全部老师都要从讨论学法入手，切切实实改革教法，认仔细真指导学法。

各班级要定期举办学法讲座，组织同学课堂笔记、（读书笔记）、错题集的检查评比，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，并且有方案地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使同学学得主动，学得活泼；切实抓好弱势群体同学的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和乐观性；在教学要求、时间支配和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个同学都能感受到胜利。

2、落实教学基本要求，不断提高课堂效益

仔细学习、把握和运用课标、教材，仔细讨论近几年的中考试题，特殊要讨论所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五仔细”真正落实到教学管理的全过程：

一是仔细备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好同学、备好教法，备好例题和练习；

二是仔细上课，要努力提高40分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥同学的主体作用；

三是仔细选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，仔细批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课老师和同学要建立错题档案，抓实同学的错题订正，提高目标达成度；

四是仔细辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间支配上的偏科现象；五是仔细组织考试，要不断讨论考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。

3、强化集体备课，整合教学资源

加强教研组建设，抓实备课组活动。乐观推行“集体备课，资源共享，课后（反思）”的集体备课制度。开展备课组观摩和沟通活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加详细的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体老师以团结协作精神为已任，贡献个人才智、寻求共同进展，听从组长分工，主动担当组内工作。

努力做到“五定”、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人；“五议”即议同学学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后（心得体会）、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学讨论、教学方法研讨、考试信息讨论、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。

作业的布置量适中，作业的目的要放在通过信息反馈、发觉问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必需对教学内容具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析，去粗取精，对参考资料的内容加以比较、适当补充。作业要分层，以减轻同学负担为根本原则。要自批、记病例、汇病案，对症下药，让每个同学都知其然，并知其所以然。努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生”。

4、加强业务精细管理，确保教学规范有序

进一步加强教学常规管理，要求全体老师在课堂教学中做到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；教学手段上抓好“五个关键点”（常考点、新考点、失分点、力量点、支撑点）。结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。

5、强化学科组织建设，建立校本教研制度

完善学科教研组制度；定期组织学科教研活动，加高校科教学讨论力度；实施全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度；加强学科内、外部之间的沟通与合作，加强与市区同级学校的联谊，真真实切地在学科教学、考试讨论和教学活动等方面做到互通有无，开展常常性的相互沟通，确保本学年期末统测各学科成果再创辉煌；同时要争取获得学校教科室与县教研室的支持与指导。

6、提升教研水平，强化教学实效性

走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求进展。以课题讨论为中心，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和讨论，各教研组、备课组乐观制订好各组的课题方案和活动方案，做到有预备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学讨论、教改试验，实现老师人人有讨论的课题。

本期老师听课不少于15节，班级组长、教研组长、备课组长、行政领导不少于20节。组织好老师的论文撰写、沟通、评比、推广工作。

7、增加教学帮助功能，确保一线稳定有序

加强班级图书角、阅览室、试验室、投影仪的管理，将学校教学业务管理规定的详细专项要求落到实处，做到物品完好、修理准时、账册完整、记录齐全，为教学一线供应平安、优质的服务；教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务支配、学籍管理、资料收缴等要严格有序，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。

老师2023教学工作方案篇4

一、教育教学方面

1、向书本学习，多读书，运用书中的学问来充实自己的头脑，从而发觉教育幼儿新的观念及想法。

2、在日常教学中，不断反思总结阅历，找到适合自己的教学方法，不断创新，从而提高自己的教学水平。

3、提高教学质量，教育教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，教学内容要符合本班幼儿实际状况。

4、遇到不懂的问题多向有阅历的老师请教，学习各位老师们先进的理念和思想。

二、思想方面

严格要求自己，要遵守园里的（规章制度），乐观仔细地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要公平对待每位（儿童）。仔细参与园里组织的各项学习，学习新理念，不断更新思想，以饱满的热忱投入工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。

三、工作方面

对工作做到主动、乐观、踏实，勇于担当责任。对幼儿有爱心、急躁，能细心地观看幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子制造一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种公平、敬重、信任的关系，做孩子们的伴侣。

上班做到不迟到、不早退。按时制定各种方案，仔细预备和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果。做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事到处讲平安，发觉担心全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。培育幼儿良好的生活卫生习惯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不铺张;午餐后组织幼儿漫步     或做宁静嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康进展。

四、个人学习方面

乐观学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。生活中到处严格要求自己，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化地影响幼儿。平常在工作中遇到问题和班级人员共同商议 ，在教学中遇到问题时，虚心向有阅历的老师学习，仔细参与园里组织的培训活动，树立“终身学习”的目标。

坚持每天读一点对自己有用的书，不断学习，开阔自己的视野，从而也提高自己的写作水平。

五、家长工作

对家长热忱，准时向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。

学会与家长沟通，了解家长对幼儿感爱好的方面，急躁细心的解答家长的疑问，关心家长更好的教育幼儿。

六、个人努力方向

1、再多点爱心，多一些急躁，使孩子在各方面有更大进步。

2、提高自己的课堂组织力量，使自己能敏捷自如的掌握课堂。

3、加强自身基本功的训练。

4、提高自己的写作的力量，多看书，多动笔。

老师2023教学工作方案篇5

一、教学思路

同学的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力量增加。应留意引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。保持同学对音乐的爱好，使同学乐于参加音乐活动。培育音乐感受与鉴赏的力量。培育表现音乐的力量。培育艺术想像和制造力。培育乐观的态度和友爱精神。

二、教学目标

1、总目标：保持同学对音乐的爱好，使同学乐于参加各项音乐活动。引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，培育同学的音乐感受与音乐鉴赏力量，进展艺术（想象力）与制造力。增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，在生动活泼的教学过程中培育同学乐观的生活态度和友爱精神。

2、（工作总结）范文分目标：

(1)感受与鉴赏

知道常见的中国民乐器，并能听辩其音色，在感知音乐节奏和旋律的过程中能初步辨别旋律进行的凹凸、快慢、强弱，能感知乐句与乐段的结束，并能做出相应的反映。能体验并简述音乐心情的变化，能区分齐唱与合唱齐奏与合奏，倾听音乐主题并能说出曲名。喜爱倾听我国民族民间音乐，知道一些代表性的地区和民族的民歌和民族器乐曲。

(2)音乐表现

乐于参加各种演唱活动，并能对老师的指挥动作几歌曲的前奏做出恰当反映，演唱时姿态正确，声音自然，节奏音调精确     ，在合唱中能留意与他人合作。知道力度记号、反复记号。

(3)音乐制造

能利用废旧物品自制简易打击乐器，利用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。能即兴创编音乐（故事）、音乐嬉戏、音乐剧，并能参加表演。能创作4小节的节奏短句，及简洁的旋律。

(4)音乐与相关文化

关注日常生活中的音乐，热心收集各种音乐材料并常常倾听。主动参加社区、乡村的文艺活动，并能大方地与他人进行沟通。乐于听赏音乐会或当地民俗活动中的音乐表演，范文参手机版接触与了解戏曲舞蹈等艺术表演形式，熟悉音乐在其中的作用。

三、教材分析

1、本教材体现素养教育观念，以审美体验为核心，提高同学的审美力量，进展同学的制造思维，为同学终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。

2、本教材体现以同学为本的新型教育观念，遵循同学的认知规律，与身心进展规律。转变过去教学中普遍存在的以老师、课堂、书本为主的教学方式，代之以同学的生活阅历、爱好、力量与需要为动身点，为同学供应感受音乐、表现音乐、制造音乐以及学习积累音乐文化的宽阔天地。

3、本教材在编写体例上采纳“单元”形式，各单元都有明确的主题，各主题之间具有有机的联系，每单元课型丰富多彩，更贴近儿童生活，使同学易于学习，乐于学习。

4、本教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注意总结性评价，有注意过程性评价，在评价形式上采纳自评、互评、他评相结合，这更能增进同学对音乐课的情感体验，激励同学更有爱好地学习音乐。

四、教学重难点

1、丰富音乐情感体验，进展音乐感受力。

2、进展同学音乐制造性思维，注意音乐力量培育。

3、了解当今比较流行的世界音乐，丰富同学的音乐视野。

老师2023教学工作方案篇6

1.常规为本，求真务实，开拓进取。

2.加强业务学习，提高自身业务水平，努力将化生组建设成为一只具有现代教育教学理论的高素养队伍。

3.全面提高化学、生物教育教学质量，逐步熟识和应用现代教育技术;

二、工作重点：

团结协作，充分发挥个体的优势;增加教研组、备课组教研活动的实效性;逐步熟识和应用现代教育技术;注意教育教学理论的沟通和传播。

三、详细措施：

1.增加教研组的民办法识，发挥备课组的作用，以教务处工作方案为标准，保质保量完成学校教务处和教科处、市、县教学主管部门下达的任务。

2.仔细组织教研活动，学习新的教学思想和教学理论，不断总结教学实践中的阅历和教训，提高自己的思想、业务水平，适应新形势的需要。全体化学、生物老师，多到阅览室查阅教辅资料并作好笔记，利用电脑，加强资料的收集和整理，以新的教学方法，达到优化教学过程，提高教学质量的目的，同时乐观撰写论文和教学设计。

3.仔细组织学习高中新教材、新教学大纲，乐观开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，仔细讨论教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实学问、技能、力量、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得教学效益，培育适应将来社会进展的合格人才而努力探究。高三老师也要把新教材的教学思想、教学体系、教学目标贯彻到日常教学活动中去，以适应新的教学改革，留意科学思想和方法的渗透，进展同学的共性和特长，培育同学的创新精神和实践力量。

4.仔细组织全组老师讨论20__--20__年理科综合考试试题，总结上一年化生教学中取得的成果和阅历，克服不足之处，在今后教学中，留意理论联系实际，加强化学和生物与日常生活、科学技术、生产劳动等方面的联系，留意反映化生学科的进展及新的科技成果，以适应社会进展的需要。同时抓好基础教学，切实打好坚固的学习基础和教会同学学习的方法，培育同学良好的学习习惯和科学态度。

5.仔细领悟1：1：1课堂结构的实质，并在教学中详细实施。

6.仔细搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录。

7.加强试验教学。本学期组织老师深化学习，提高自身的试验教学、试验操作和试验设计力量，提高试验教学的质量，培育同学动手力量，从而提高同学的学习主动性和制造性。

8.乐观组织和引导同学参与每次考试，在高三一诊考试和期末的高一、高二统考中，争取考出好成果。

9.高一、高二组织课外爱好小组，加强竞赛辅导，乐观预备参与化学、生物竞赛;同时预备科普讲座。

10.加强教学阅历的积累，虚心学习其他先进学校的教学阅历，制造条件，有机会力争使全组老师多参与市、县教研活动。在本期内，化生组全体老师到市外考察、学习一次。

11.加强全组老师驾驭现代教育技术的力量训练，在本学期内争取每一位老师上一堂多媒体公开课。

12.本期预备科研课题结题。

老师2023教学工作方案篇7

一、同学状况分析

本学期我又新接手了六班级两个班的数学，我深感自己的任务艰难，加上个人的缘由，我有点力不从心。与以往相比每个班同学数较少，两个班共__人。从整体来看，同学学习热忱较高，基本功不太扎实，特殊是部分同学成果优秀，能独立思索问题，经常有自己独特的见解。但也有一部分同学学习上存在肯定困难，需要发挥师生、家长的共同合力，来关心他们进步。本学期重点针对班级同学特色进行有效的教学，让同学都能仔细、细心地学习，提高学习成果。

二、指导思想

本学期，我将以课改新理念为导向，以培育同学的创新精神和实践力量及解决日常生活的问题力量为重点，以改革课堂教学为突破口，乐观实践“合作学习”教学模式，让同学在动手实践，自主探究，合作沟通，大胆创新中学习，努力培育更优秀的同学。

三、教材分析

教材包括下面一些内容：分数乘法，位置与方向，分数除法，比，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。

在数与代数方面，教材支配了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培育同学分数四则运算力量以及解决有关分数的实际问题的力量。分数四则运算力量是同学进一步学习数学的重要基本技能，应当让同学切实把握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、把握百分数的计算方法，会解决简洁的有关百分数的实际问题，也是学校生应具备的基本数学力量。

在空间与图形方面，教材支配了位置、圆两个单元。位置的教学在已有学问和阅历的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让同学经受初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置;通过对曲线图形——圆的特征和有关学问的探究与学习，初步熟悉讨论曲线图形的基本方法，促进同学空间观念的进一步进展。

在统计方面，教材支配的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，熟悉扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，进展统计观念。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等学问，教学用所学的学问解决生活中的简洁问题;另一方面，支配了“数学广角”的教学内容，引导同学通过观看、猜想、试验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，进展同学解决问题的力量。

教材依据同学所学习的数学学问和生活阅历，支配了两个数学综合应用的实践活动，让同学通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育同学的数学应用意识和实践力量。

四、教学目标

1、理解分数乘、除法的意义，把握分数乘、除法的计算方法，比较娴熟地计算简洁的分数乘、除法，会进行简洁的分数四则混合运算。

2、理解倒数的意义，把握求倒数的方法。

3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简洁实际问题。

4、把握圆的特征，会用圆规画圆;探究并把握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

5、知道圆是轴对称图形，进一步熟悉轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简洁的图案。

6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

7、理解百分数的意义，比较娴熟地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简洁实际问题。

8、熟悉扇形统计图，能依据需要选择合适的统计图表示数据。

9、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。

10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。

11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。

12、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。

五、教学重点

分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。

六、教学措施

教学时力求符合教育学、心理学的原理和同学的年龄特征，关注同学的阅历与体验、体现学问的形成过程、鼓舞算法及解决问题的策略多样化、转变同学的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。

1、加深同学对数学学问的理解，培育同学的应用意识

分数四则运算的学问和技能是学校生应当把握的基础学问和基本技能。分数四则运算在计算方法上与整数、小数计算有肯定的区分，在算理上比整数、小数计算稍显简单，所以同学理解和把握起来更困难一些。分数的加法和减法，在计算方法上与整数、小数的加法和减法虽有区分，但