简单主题班会设计方案（精选17篇）

简单主题班会设计方案（精选17篇）简洁主题班会设计方案（精选17篇）

简洁主题班会设计方案篇1

一、班会背景

现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关怀，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。很多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里常常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。一班级的孩子刚从幼儿园的小伴侣成为一名学校生，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。甚至连孩子的书包也要代劳整理。同学早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到傲慢和骄傲已是迫在眉睫。所以我打算召开“我有一双勤劳的手”的主题班会。

二、班会目的

1、培育同学动手动脑的力量以及自己的事情自己做的责任感

2、树立同学别人的事情帮着做的为他人服务的意识

3、激发同学劳动的爱好，引导同学不会的事情学着做的劳动意识

4、针对我班现存的卫生状况进行集体事情大家做教育

三、班会预备

多媒体课件、音乐、同学劳动的照片

四、班会过程

活动环节

设计意图

一、课题导入

1、让同学猜谜语：十个小伴侣，你有我有大家有，十个小伴侣，左边五个右边五个，十个小伴侣，只会做事，不会张口。

2、《人有两件宝》儿歌表演

3、让同学争论自己的手有什么作用。

4、复习《小白兔和小灰兔》

5、小品《手的自白》

6、导出课题：我有一双勤劳的手。

1、谜语导入，提高同学爱好。

2、让同学自由争论发言，对主题的引出作一个铺垫。

3、同时也给同学一些初步的感知，知道自己的手不仅会做，而且能做许多事。

1、让同学看正在做家务的同学的照片。让同学发言，自己会做哪些。

2、再让同学说说自己会做什么，做了些什么。有的在擦桌子，有的在叠被子，有的在浇花，有的在拖地……

3、整理书包竞赛

小结：自己的事情自己做

4、你们勤劳的双手除了做自己的事情以外，还为别人做过事吗？让同学看看一些小伴侣为长辈做事的照片。

小结：别人的事情帮着做

5、让同学看图片辨别，8类事情我们哪些该学，哪些不该学。

小结：不会的事情学着做

6、让同学看两种教室的对比图片，感悟教室环境的重要性。

小结：集体的事情大家做

1、让同学自由发言，对别的同学也一种激励。

2、整理书包竞赛让小伴侣活动起来，调动乐观性，同时也有教育意义

3、让孩子明白自己的事情自己做，别人的事情帮着做，不会的事情学着做，集体的事情大家做。

4、让同学在沟通中沟通和感悟，了解别人会做的事情，也激励自己也去努力。

总结：

1、读儿歌

2、小伴侣们今日学到了什么？

引出：我们要有一双勤劳的小手

3、唱歌：《我有一双勤劳的手》

通过一首激励勤劳的儿歌再一次激发同学做一个勤劳孩子的意识。总结本次班会的主旨，让同学自由发言，在歌声中结束本次班会活动。

班主任发言

我们每一个人都要有一双勤劳的手，这样才能做到自己的事情自己做，别人的事情帮着做，不会的事情学着做，这样的小伴侣才是对自己负责，对家人负责，对同学老师负责的好孩子。也只有这样，才大才能成为一个有用的人，让自己的人生变得更有意义。老师也信任，我们班的小伴侣肯定能让自己的手做出很多有有意的事情。

简洁主题班会设计方案篇2

一、班会主题：好习惯伴我成长

二、班会对象：全体同学

三、班会时间：周五下午班会课

四、班会目的：

1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。

2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理示意来规范。

3.通过同学的实例来展现坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的乐观影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心情愿努力养成好习惯。

4.通过讲解、问答、小品、嬉戏等班会方式来告知同学好习惯详细有那些？以及我们如何做才能渐渐养成好习惯的详细方法。

五、班会课前的预备：

1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和详细要探讨的内容。

2.班会班会前的预备小组分工，详细分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有详细的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具预备等。

3.班主任在预备期间加强和各个小组的沟通沟通，准时把想要在班级班会中体现的意志与各个预备组连接，反馈以确保本次班会的胜利。

六、班会流程设计：

主持人：

（一）、梁静贤：（教室已经由后勤保障组布置完毕）老师们、同学们大家好！

王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。

陈燕：我们有幸成为了同学。

李浩：我们将一起走过中学的奇妙时间。

大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用盼望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对童年的稚嫩和不当心养成的陋俗告辞；让好习惯伴随我们健康成长！

梁静贤：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。七班级一班“好习惯伴我成长”主题班会现在开头！

（李浩与陈燕留在主持人的位置其他人临时退场）

（二）、陈燕：李浩。

李浩：什么？

陈燕：你知道什么叫做“习惯”吗？

李浩：这我当然知道，习惯就是你常常不由自主的、情不自禁的行为。

陈燕：你说得很对，可是你知道习惯有好和坏的区分吗？

李浩：这谁不知道啊，当然了，比如我就只有好习惯没有坏习惯。

陈燕：你还真不知道什么叫虚心啊，我就知道你有个坏习惯！

李浩：不行能，你说！

陈燕：那我就当着全班同学说了，我就发觉你常常咬手指甲。

李豪：你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。

李浩：你还别得意，真要是当你为此生了大病懊悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的威力，不信你看：（这时候教室的多媒体开头放映资料小组收集的，（班主任）关于一些我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的视频）

1.开车打手机遭致车毁人亡

2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾

3.不讲个人卫生（不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲）导致的各种疾病

4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等

5.不爱朗读导致的沟通困难、英语单词难记住等

（梁静贤和王雅茹上来主持，李浩和陈燕退场）

（三）、梁静贤：看了刚才的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。

王雅茹：是啊！大家可不要以为刚才视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的关于习惯的故事。

梁静贤：请观赏小品《我这是怎么了？》

（节目小组出场表演他们已经排练好的节目）

此处略去详细表演过程，简洁交代剧情：

一个没有养成良好学习习惯的同学张力，在他的一天中由于自己的坏习惯被各科老师批判，被家长误会，被同学称赞，最终连自己也开头对自己产生怀疑不能接受自己，特别苦恼。

（四）、（陈燕和梁静贤主持）

陈燕：看了刚才的小品，同学们有什么感想呢？你能说出张力同学苦恼的缘由吗？你能为他想想什么方法呢？请同学们给他出出留意吧！

（现场互动小组乐观将预备好的问题，怀疑，见解，观点等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们乐观思索和主动参加进来。）

现场同学和主持人的互动环节有较强的不行预见性与生成性，所以此环节对于主持人是较大的考验。

（五）、（王雅茹和李浩主持）

刚才大家的争论可真是非常热闹，同学们也提出了很多关心张力走出苦恼的方法，我也深受启发，下面我有一个神奇的礼物要送给大家！

（此时教室的多媒体再次播放一段视频）

此段视频内容是关于王雅茹（王雅茹同学是本班同学中有着很多好习惯的榜样）同学在学习和生活一天的展现。

李浩：王雅茹同学可以说在我们班的很多方面都能够成为我们榜样。下面请同学们依据刚才的视频，谈谈你在王雅茹的身上发觉了那些好习惯？谁能说说她怎样有那么多的好习惯呢？

（由于这个环节是老师和王雅茹单独预备的，所以现场的互动就完全没有预演，生成性问题和对主持人的考验将更加明显）

现场互动结束后此环节有王雅茹自己来进行小结。

（六）、梁静贤、王雅茹、陈燕、李浩主持

此环节由上面的四位主持人进行“好习惯我知道”接力。

王雅茹：（礼仪习惯）

（1）敬重长辈，听父母教育，不顶嘴，讲话态度恳切。

（2）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。（住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向）。

（3）进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。

（4）上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊“报告”。

（5）同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学外号。

（6）参与升降国旗，要严厉 、庄重、衣着干净。

（7）讲话文明，不说脏话。

李豪：（学习习惯）

（1）课前要预习，学会带着问题听课。

（2）课前预备好学习用品，静等老师上课。

（3）上课用心听讲，不乱说乱动，勇于提问，乐观回答，乐观思索。

（4）按时完成作业，做到独立、急躁、细致。

梁静贤：（生活习惯）

（1)

按时起床，不睡懒觉。

（2）起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。

（3）上学不迟到、放学准时回家，不在路上打闹，不进网吧、嬉戏室、歌舞厅等不健康场所。

（4）讲究个人卫生，常常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴干净，不穿拖鞋进教室。

（5）乐观主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校内，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。

（6）在家关心家长做力所能及的事。

（7）住校生按时就寝，按时起床，敬重他人，不在寝室里讲话，更不能大声喧哗。

（8）要准时打扫及整理寝室，确保寝室干净、洁净。

（9）留意安全，关爱生命，不攀爬围墙。

陈燕：（节俭习惯）

（1）用水用电要准时关闭开关，节省用水用电。

（2）爱惜桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。

（3）疼惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

（4）疼惜粮食，不任凭丢弃饭菜，节省每粒粮食。

（5）不任凭丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。

（6）正确支配零用钱，不乱吃零食。

（7）不向父母提出过高的物质要求。

（8）走读生进出校内要随时配戴出入证。

（七）、小结反思（班主任）

周老师（我）：

看了同学们在班会班会中的热闹表现，老师也是深受启发。（此时对刚才在班会中消失的生成性问题作深化简要的分析和讲解，例如对于好习惯是如何养成，需要我们那些心里品质等）

英国教育家洛克说：“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”

美国闻名教育学家曼恩说过：“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不行破。”

在我们班会班会即将结束的时候，周老师最想送给大家的话是：“做习惯的主任，不做习惯的奴隶，你们预备好了吗？从现在开头好习惯伴我成长”

简洁主题班会设计方案篇3

一、活动对象：

学校中高班级同学。

二、活动背景：

环境是人类生存的基本条件，是人类赖以生存的基础。当前生态环境日趋恶化，一次又一次给人类敲响了警钟。为了我们这一代和将来的世世代代，爱护和改善生态环境已经成为人类一个紧迫的目标。对同学进行环境爱护教育，到了刻不容缓的时候了。随着经济的进展和社会的进步，我们已经基本摆脱了贫困，但由于自然条件的差异和重大自然灾难的侵袭，我们国家仍有许多地区处于贫困状态，贫困地区的少年儿童、城镇下岗职工子女等都需要社会的关怀和关心，对他们实施关心和关爱，是我们每一个有力量、有良知的中国人的责任。《中国少年报》和中华慈善总会正在联合组织开展“一张纸献爱心”活动，为此，我们举办这次主题班会。

三、活动目的：

1、要让同学们知道，纸是中华民族文明的象征，珍惜纸张是我们的传统美德，回收利用纸张应当成为我们厉行节省、关注环保的新理念和新行为。

2、提高学校生爱护环境意识，从小养成爱护环境的好习惯；节省资源，杜绝铺张，培育同学勤俭节省的良好习惯；

3、“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。”提倡同学热心慈善公益事业，投入一分辛勤，奉献一份爱心，让爱心走进千家万户。

四、活动预备：

（一）班主任预备

⑴、20xx年10月22日和20xx年10月29日《中国少年报》。

⑵、《只有一个地球》《宇宙生命之谜》等文章（第十一册《语文》课本）。

⑶、江苏省南京市孝陵卫中心学校开展活动资料。

（二）同学预备

废纸、旧的书报杂志、旧挂历等。

五、活动过程：

（一）班主任导入

老师：同学们，我们先一起来学习两篇文章——《只有一个地球》和《宇宙生命之谜》。

（老师有感情地朗读课文。）

老师：同学们，我们生活的地球是特别漂亮的，然而也是非常脆弱的。据科学探测，在以地球为中心的四十亿光年内没有发觉可供人类生存的其次个星球，就是说，我们的地球一旦遭到破坏，人类将无安生之地。不错，我们的“神七”载人航天飞机已经放射胜利，而且正预备建立空间站，但是，即使人类真的在月球上或火星上开拓出可供生存的空间，我们又会有多少人能够上去居住呢？退一步说，再过一百年，科学技术飞速进展，航天飞机每次可以承载一千人（相当于一列火车呀）到其他星球，地球上按只有70亿人计算，要把全部人都送出去需要七百万次，每天放射24次（每小时一次呀，可够快的了！），需要近三十万天八百多年！所以，为了我们这一代和将来的世世代代，爱护和改善生态环境已经成为人类一个紧迫的目标。我们在爱护环境的同时，还能够废旧利用，奉献爱心，这样一举两得的好事，我们何乐而不为呢？

（二）师生互动，老师释疑

同学：老师，我们学校生以学习为主，怎么能去爱护环境呢？假如说奉献爱心，向家长要些钱捐献出去，不就结了吗？

老师：奉献爱心不肯定就要捐钱，爱护环境也不会影响学习。今日，我们要组织开展的“一张纸献爱心”活动，特别简洁，人人都可参与，积少成多，爱心奉献，即可做到爱护环境，又能达到奉献爱心的目的。

同学：老师，为什么要组织“一张纸献爱心”活动呢？

老师：纸是中华民族文明的象征，珍惜纸张是我们的传统美德，回收利用纸张应当成为我们厉行节省、关注环保的新理念和新行为。大家都知道，今年6月1日，国家开头在全部大型商场、超市、集贸市场执行《限塑令》，就是基于环保削减白色垃圾。所以，我们也应当提高环保意识，杜绝铺张，节省资源。现在中国少年报社和中华慈善总会正在全国组织开展“一张纸献爱心”活动，我们每一位同学、每一位少先队员都应自觉协作这次活动的开展。

同学：老师，“一张纸”怎么能跟环境爱护联系起来呢？

老师：同学们，造一吨纸大约需要20棵二十米以上的大树，我们假如回收一吨废纸可以挽救20棵参天大树。但是目前我国废纸回收率还不足30﹪，远远低于世界发达国家。假如我们能够节省资源、回收纸张，就能避开全国1400万吨废旧纸张的铺张，就能节省人民币100多亿元，数千亩森林免遭砍伐。

同学：哎呀，真没想到，节省一张纸会对国家有这么大的贡献！老师，您快说这次活动的基本形式是怎样的？

老师：少先队员自愿参加“一张纸献爱心”活动，由学校少先队组织定期统一回收、变卖废旧纸张，所获得的收益全部用于公益事业。

同学：老师，您详细说说我们应当做些什么？

老师：少先队员在平常应当主动回收废旧纸张，如过期的废旧报纸、文件资料及书刊等，提倡身边的人都来节省用纸、回收废纸，并乐观参与学校少先大队定期组织的废纸捐赠活动。

同学：老师，回收废纸我们明白，就是学校少先大队统一组织回收、变卖。我们跟中华慈善总会和中国少年报社有什么关系呢？

老师：中华慈善总会慈祥回报工程办公室及中国少年报社工作人员，将定期前往我们开展活动的学校，上门收运同学和老师们捐赠的废纸。

同学：废纸捐出去了，我们的爱心体现在哪儿呢？

老师：废纸回收所得款项中的10﹪将作为中华慈善总会大灾储备基金；还有10﹪作为“队报征订基金”，用于以捐赠学校的名义向灾区、贫困地区的少年儿童、城镇下岗职工子女、农村留守儿童、进城务工就业农夫子女等赠送《中国少年报》。其余的80﹪将返还给各学校用于学校的基础设施建设，丰富精神、文化教育等公益用途。

同学：老师，我们参与“一张纸献爱心”活动，怎样跟中国少年报社联系呢？

老师：不用担忧。废旧纸张回收流程是这样的：

1、学校跟中华慈善总会慈祥回报工程办公室及中国少年报社联系，工作人员上门签订认捐书；

2、学校指定专人详细负责，并支配固定的废旧纸张临时存放处；

3、工作人员定期前往开展活动的学校收运废纸；

4、物流人员当面称重，填写单据，所捐废纸按当日市价核算；

5、废纸回收一周内，在“善聚网”公布认捐单位所捐废纸数量；

6、中华慈善总会慈祥回报工程办公室将定期在“善聚网”上公布善款使用状况；

7、“队报征订基金”将以捐赠学校的名义向灾区、贫困地区的少年儿童、城镇下岗职工子女、农村留守儿童、进城务工就业农夫子女等赠送《中国少年报》。

同学们，其实废纸变宝有许多高招，下面我再给大家介绍江苏省南京市孝陵卫中心学校开展的状况。（老师读《旧书刊用起来》）

（三）爱心启程——宣布“一张纸献爱心”活动正式启动

老师：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。”同学们，全体少先队员们，让我们携起手来，为回收每一张纸投入一分辛勤，奉献一份爱心，让爱心暖和你我，让爱心走进千家万户！现在我宣布，“一张纸献爱心”活动在我班（校）正式启动，捐赠开头！

（同学们捐赠废旧书报。）

六、活动总结：

老师：感谢大家的捐赠。同学们，你们都是和善的孩子，都有一颗爱心，我们的行动将惠及灾区少年儿童、贫困地区少年儿童，给他们带去暖和，人民会感谢我们，社会会感谢我们！今日是“一张纸献爱心”活动的开头，我们将长期开展下去，在不久的将来，我们就会在网络上看到我们学校的名字，由于，中华慈善总会慈祥回报工程办公室将会把“队报征订基金”以我们学校的名义向灾区、贫困地区的少年儿童、城镇下岗职工子女、农村留守儿童、进城务工就业农夫子女等赠送《中国少年报》，并在“善聚网”上公布。我们学校也会因你们而获得荣誉！感谢你们！

今日的“一张纸献爱心”主题班会就进行到这里，盼望大家连续努力，把“一张纸献爱心”活动深化长久地开展下去！

简洁主题班会设计方案篇4

一、班会背景：

初三是同学成长的重要阶段，确立抱负、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培育同学确立目标，做有抱负的人。

二、班会目的：

1、通过讲故事、演讲等活动，启发同学熟悉到树立抱负的重要性,激发同学树立抱负的热忱;

2、关心同学查找自己的抱负，早日确立学习目标，努力学习，乐观向上;

3、通过活动，让同学糊涂地对自己有定位，确立目标，成为有抱负，有追求的青少年，扬起抱负风帆，抵达胜利彼岸。

三、班会预备：

1、选择组织力量较强的男、女同学各一名担当主持人，并在课余时间进行排练;

2、选择讲故事力量较强的同学讲故事，并预备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练;

3、演讲选手的选择和排练;

4、小品演员的选择和排练;

5、组织同学收集有关抱负的名言警句;

6、“我的抱负”卡片收集预备，组织同学预备卡片，写上自己的奋斗目标，预备在活动中共享、沟通;

7、音乐、多媒体的预备。

四、班会流程：

(一)班会流程

1、主持人开场引入主题

2、同学讲故事，谈抱负(结合故事内容，用多媒体展现仆人公相关生活照片);

同学演讲，谈抱负(背景音乐：纯音乐)

3、小品剧《我的将来不是梦》的表演

4、名言警句畅谈环节

5、“我的抱负”沟通共享环节

6、主持人总结，宣布班会结束(背景音乐：明天会更好)

(二)活动纪实：

主持人开场

男、女：“扬抱负风帆，抵胜利彼岸”，我们今日的主题班会现在开头!

男：抱负，是人生的目标，是人生的盼望!

女：抱负，是灯塔，是航标，照亮着我们的人生前程，指引着我们的人生方向!

男：是啊，没有了抱负，就没有了前进的动力。世界上，不少的名人从小就树立远大的抱负，并为之而奋斗。下面，我们请A同学为我们叙述关于数学家陈景润的故事。

A同学讲故事：数学家陈景润的故事(主持人用多媒体展现陈景润相关图片)

女：感谢A同学的精彩叙述。听完了以上的故事，你是否感觉到，一个有抱负的人，就有了人生方向，努力向着抱负的方向奔跑，便会走向胜利的彼岸!

男：是啊，树立抱负多么重要!特殊是我们作为年轻的一代，更要树立远大的抱负，并为之好好奋斗。

女：听完了精彩的故事，下面让B同学为我们做演讲“做有抱负的新一代”!(B同学上台，背景音乐响起)

B同学演讲：

男：感谢B同学的澎湃的演讲，听了她的演讲，我深深地感受到抱负的力气，实现远大抱负，要从现在做起，从小事做起。

女：是啊，从故事和演讲中，我们体会到了树立抱负的重要性，熟悉到树立抱负的重大意义。生活中的我们，要使人生过得有意义，就要做个有抱负的人。同时，为了实现抱负，我们还得好好学习，冲破一切困难。不知道同学们是不是有同感呢?

男：看来同学们听完之后都深有感受啊。下面，我们再来看看小品表演《我的将来不是梦》，看看发生在我们身边的故事……

女：看完了这个小品，同学们的感受是什么呢?

(同学争论、发言)

男：是啊，我们都可以感受到，有明确抱负的人，会有合理的学业、人生目标，敢于面对挑战，并战胜困难而走向胜利;缺乏抱负的人，没有人生目标，则比较消极、被动，人生显得没有意义。

女：说得真好!而且，我们知道，要胜利，就要有抱负;有抱负，就要有行动。抱负的实现来自不懈的努力。

男：是啊，像我，虽然有抱负，但学习不够努力，以后我肯定要加倍努力，为了实现抱负而奋斗。不然，人生怎么能胜利呢?

女：说得对!对了，大家都是学校生了，关于抱负的名言警句也学过了不少，下面就请同学踊跃畅谈，把你知道的有关警句说出来!

C同学：“华罗庚说过：‘没有理想的人，他的生活缺乏宏大的动力，自然不能希望他能有杰出的成就’。”

D同学：“孔子说：‘三军可多帅也，匹夫不行夺志也。’”

E同学：“范晔说：‘有志者事竟成。’”

……

男：听了同学们所讲的名人名言，真是深受鼓舞啊!是的，立志多么重要，为了实现抱负而奋斗多么重要!我们现在都是高中生了，高中时期是树立抱负、明确人生目标的重要时期。下面，就让我们来一起共享、沟通我们的抱负，我们的方案!请同学们畅所欲言!

共享、沟通环节：

F同学：“我的抱负是当一名医生。虽然我的化学成果不怎么好，但接下去的日子，我要加倍学习，为实现我的抱负而努力。我要向着我的目标努力……”

G同学：“我现在也有了自己的抱负，就是将来当一名政治家。以前我没有好好学习，以后我要好好学习，把成果提上来，还要多学习各方面的学问，为实现我的抱负而奋斗……”

H同学：“我将来要做一名律师。所以我要充实自己的学问，还要多去参与一些实践活动。我已经订好了自己近期的学习方案，我要按着方案，好好学习，一步步实现我的目标……”

……

女：大家都谈得特别好。没错，我们都要早日确定我们的抱负，让它作为我们生活的导向，我们要为了实现抱负而奋斗!

男：抱负是前进的动力，当大家有了宏大的抱负，我们的学习便布满动力，我们的人生便布满活力。信任通过大家的努力，远大的抱负都会实现的!

男、女：让我们扬起抱负风帆，抵达胜利彼岸!我们努力奋斗，共祝大家“明天会更好”!好，我们的班会到此结束!(音乐：明天会更好)

简洁主题班会设计方案篇5

一、活动宗旨：

为了关心同学们了解高校生活的多样性，明确高校生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的分散力，特举办此次南京理工高校紫金学院08电科2班"我的高校生活'主题班会。

二、活动主题：我的高校生活

三、主办单位：南京理工高校紫金学院08电科二班

四、活动时间：20xx年9月16日

五、活动对象：电科二班全体同学

六、活动地点：本班教室

七、活动主要内容：

(一)明明白白我的高校熟悉高校生活

I初识高校PPT放映

II朗诵"校内四季'

III"初出茅庐'高校四年规划初谈

(二)真真实切我的选择规划高校生活

I"校友情'学长的阅历共享

II"片纸传心愿'

III激发睿智沟通争论环节

八、活动组织：

(一)前期预备

1、宣扬工作

(1)海报制作与张贴

(2)横幅制作与悬挂

(3)邀请函制作与发送

2、活动预备

(1)场地联系

(2)工作人员

(3)活动人员的联系

(4)活动材料的预备

3、活动消失突发大事的应急

(二)活动中

1、活动现场

(1)活动场地与材料的落实

(2)现场秩序的维持

(3)其他工作人员

2、活动资料

(1)图片资料的记录

(2)影像资料的记录

(3)文字资料的记录

(三)活动后

1、活动资料的整理

2、活动总结活动详细内容

一、活动板块

此次"我的高校我做主'主题班队活动旨在通过对高校生活的表演、争论及与学长的互动沟通使同学们充分地熟悉高校生活进而做好对高校生活的预备和规划，使高校四年的时间得到更充分的调配和更合理的利用。本次活动主要分为"熟悉高校生活'和"规划高校生活'两大主题，各项活动依据活动内容与性质分别归类于"明明白白我的高校'与"真真实切我的选择"两个板块的活动中，详细内容如下。

二、详细活动

(一)、明明白白我的高校

1、初识高校PPT放映

活动目的：通过对将近一年来同学们在高校中的生活和所见所闻的展现使同学们增进对高校本身的熟悉。

请同学们观看事先制作的PPT，展现内容为08届新生从入学到此时来的生活状况和所见所闻。

2、朗诵校内四季

活动目的：通过朗诵的形式向同学们介绍我们的学校，使同学们加深对学校的理解，激发

同学们的爱校热忱。

由四位同学上台朗诵《校内四季》，表达对母校的深切喜爱和感谢之情。

3、"初出茅庐'高校四年规划初谈

活动目的：通过请一些同学沟通自己的高校生活规划来激发同学们的思索热忱，并给同学们倾听比较的机会。

请几位同学上台简谈一下自己的现有规划，包括自己的目标、达成目标所需的详细努力等

方面的内容;结束后由学长作点评和指导。

(二)真真实切我的选择

1、"校友情'学长的阅历共享

(1)、活动进行期间会邀请到高班级的学长来与大家共享自己的阅历，这一个版块由

学长叙述自己的亲身经受、所见所闻以及由此所生发的感受;

(2)、就学长所讲结合自身的体会及疑问向学长提出有关高校生活的问题，请学长赐予解答。

2、"片纸传心愿'

活动目的：通过写纸条的方式使同学们畅所欲言，激发思索热忱，加深体会。

在活动进行期间教室内会放置一个投票箱，整个班队活动进行期间全班全部成员都可以以不记名的方式将自己的见解写于小纸片上并放入箱子中，在各环节结束阶段由主持人组织随机宣读沟通。

3、激发睿智沟通争论环节

在活动即将进入尾声时组织约五分钟时间的自由争论，形式不限，同学们可以相互沟通、借鉴、补充，最终达到完善规划的目的。

毕业主题班会策划书(2)

活动主题：明天我们毕业主题班会设计

活动对象：学校六班级

班会背景：

我班共有同学18人。同学们即将结束学校的学习生活，离开伴随他们成长的母校，迈入中学的大门。为了让同学感谢母校6年得辛勤培育，结合第8单元的综合实践活动，特此召开本次主题班会。给母校留个纪念册，留下多彩的童年，师生共同共享友情，共享欢乐。让同学在活动中表达对母校、老师、同学的依依不舍之情。加深对学校的感情，感谢老师的多年培育，给母校留下一份珍贵的资料。

班会目的：

1、引导同学重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的暖和、同学的友情、老师的关怀。

2、培育同学敬重老师、喜爱母校，以实际行动维护学校荣誉，愿意为学校争光。

3、增加毕业班的分散力和上进意识，正确引导同学健康成长，引导同学增加自律和感恩意识，健康文明的度过学校生活的最终阶段。

班会预备：

1、成长的脚印     ：获奖证书，成果单。

2、精彩的瞬间：童年的照片，学校的生活的照片，毕业合影。

3、我们的佳作：优秀习作，书法作品，美术作品

4、美妙的友情：自己的毕业感言，同学留言等

参与人员：六班级全体同学

活动过程：

大屏幕出示：全体同学的照片(笑脸墙)(打开背景音乐)

老师：你们还记得这张照片吗?看一看照片上你们那一张张自信的笑脸。就是有你们这些优秀的同学，组成了我们这个团结向上，努力拼搏的集体。不知不觉中我们度过了六年的美妙时间。再过些天，你们就要结束学校的学习生活，升入中学。面对将要分别的朝夕相处的同学、关怀关心我们成长的老师，母校的一草一木，我想你们的心中肯定布满着深深地留恋之情。

主持人：岁月匆忙，花开花落。学校六年的学习生活瞬间就要过去了。即将离开母校，即将离开老师，即将离开同学，我们的心中布满留恋之情。我们将珍惜剩下的每一分，每一秒，在母校里，留下美妙的回忆;给老师，留下美妙的印象;给同学，留下美妙的记忆。我们特召开这次《明天我们毕业》主题班会。

主持人：六年来我们朝夕相处、晨昏相伴，在共同的学习生活中结下了深厚的友情，我们亲如兄弟，爱如姐妹，在这即将分别之际，大家肯定有万语千言要表达。

谁能说说同学间让你记忆最深，最难忘的事情：(7名同学发言)(打开感人之声音乐)

主持人：言为心声，但精致的友情之卡更承载着我们"此时无声胜有声'的深情厚意!下面让我们互赠友情卡。

主持人：在母校的六年里，除了这份浓浓同学情，我们还收获了累累硕果，它是我们刻苦攻读、奋力拼搏的结晶。下面请把自己我们最得意的硕果展现给大家。(班长读优秀同学取得的成果)(打开背景音乐爱的纪念)

师小结：同学们，看到你们彼此珍重，老师感到特别欣慰，由于在学习生活中，你们收获到了最宝贵的，那就是同学间的友情。看到你们的进步和取得的点滴成果，老师也替你们感到傲慢。

主持人：同学们，我们今日能有这样丰硕的成果，除了我们自己的刻苦与努力，更应当感谢的是谁啊?

(齐答：老师)(打开背景音乐)

齐读：《眷恋》

主持人：是啊，老师是勤勤恳恳的园丁，是悄悄无闻的春蚕，假如没有老师的辛勤耕耘、没有老师对我们的热忱关怀，又哪有我们今日"累累的硕果'?

谁说说，老师平常怎么关怀关心我们的啊?(7名同学预备：老师关心、关怀自己的事例。)

主持人：老师对我们的爱实在是太深太深了，望着生活了六年的母校，望着已经有缕缕白发的恩师，此时此刻，就让我们用一首诗来表达对他们的感谢之情吧!

请听：诗朗诵：《感谢您，老师!》

主持人：老师的谆谆教导，我们没齿难忘。离开学校后我们应如何对待自己的老师和母校呢?

请看录像：《名人尊师录》

主持人：是啊!参天大树忘不了根须，浩荡江河忘不了源头，我们又怎能遗忘与自己朝夕相处的恩师呢?让我们向尊敬的老师表示最崇高的敬意和最诚心的感谢吧!(全体起立，向全部老师表示感谢)师恩难忘，母校的恩情更难忘。让我们对老师说一声：感谢您，尊敬的老师!(齐说)让我们对培育我们六年的母校说一声：感谢你，友爱的母校!(齐说)让我们把对母校和老师的感谢，化成我们的实际行动吧!

主持人：在即将毕业之际，让我们再一次倾听老师对我们的教导吧!

老师讲话：(同学们，时间飞逝，流年似水，六年的光阴，弹指一挥间。你们从稚嫩走向了成熟，你们从一张白纸变成一幅五彩缤纷的图画。或许将来你们的人生旅途不会很平坦，但老师坚信进入中学后的你们肯定会连续发扬刻苦钻研、勇于拼搏的母校精神，肯定不会辜负老师对你们的期望!同学们，盼望你们常回家看看，由于这里有你们留下的心;这里有你心中常想的人;这里有期盼着与你连续沟通的很多颗心)

主持：母校是我们生活的乐园，成长的摇篮，六年来，这里六下了我们很多欢歌笑语。让我们再一起来看一看我们可爱的校内：(看课件)

六年来，我们的学校发生了巨大的变化，在这里也我们播撒下了学习和劳动时的辛勤汗水，这摇篮里也记载着我们成长的脚印     ：(看课件)

四名同学发言：(从校内环境，参与学校活动，为学校的干净劳动等方面)

主持：虽然时间可以冲淡一切，但这一张张老照片定然勾起我们很多的回忆。

请听：《忘不了》

老师总结：同学们，我们共同回顾学校六年的学习生活，同学之间建立了深厚的友情，老师的关怀与关心让你难忘，撒下过很多欢快与汗水的母校让你眷恋，同学们，快要毕业了，你们还想再为母校留下点什么?(5名同学发言)

主持：我们用言语难以表达此时的心，下面我们一起唱首歌，表达我们心中的情感。(全体看着大屏幕：滚放一张张朝夕相处的照片)

合唱：《每当我走过老师窗前》

班长：倡议同学们在这剩下短暂的学习时间内，我们肯定要努力学习，在毕业考试中考出优异的成果，来回报老师。给母校留下一个好的印象，给小弟弟小妹妹们作一个好的榜样。争做一名合格毕业生。

在歌曲中结束班会。

简洁主题班会设计方案篇6

活动目的

1、为了使全班同学进一步了解、理解新的《中同学日常行为规范》要求，增加班级分散力，使同学能把规范的要求内化为自己自觉的行动。

2、通过这次班会，让《中同学日常行为规范》能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导本班同学平常的言行。树立初一(4)班的良好集体形象和个人影响。

3、通过活动呈现同学的制造力量，增加同学之间的了解与友情

活动重点、难点：

1、遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用

2、主持人语言的感情投入及感染力

活动时间：9月_日(周一)下午

活动地点：初一(4)班教室

课前预备：

1、主持人做好预备工作

2、全班动员明确目标，根据主持人支配轮番发言

3、搜集学问问答的资料

4、预备需要的音乐

活动过程：

一、主持人宣布活动开头

主持人：今年9月，我们从学校顺当升学，成为一名邵家中学的同学。崭新的教室、漂亮的校内、和气的老师都给我们留下了美妙的印象。但同时，我们的学习任务也比以前重，父母的嘱咐增加了，课文的内容加深了，我们需要把握、应用的学问也变多了，在我们忙于应对这些看得见，感觉得到的变化的时候，我们有没有想过，我们应当怎样做，才能成为合格、优秀的中同学呢?我们只有一行为规范了，才能做堂堂正正的人，才能在学习生活中以正确的要求来约束自己，使自己尽快地长大。大家说对吗?(众答：对。)今日我们就来争论一下中同学行为规范。

主持人：下面我们(1)班“言有规、行有范”主题班会，现在开头

二、学问竞赛

主持人：说规范，谈规范，行为规范你知道多少呢?我们来个学问竟赛吧。每个小组为一个参赛队，答题方式是抢答，每答对一题就会得到一张卡片，最终卡片最多的小组就是冠军。大家预备好了吗?

第一题：中同学行为规范共有几条?(4O条)

其次题：中同学行为规范分为哪几部分?

(自尊自爱，注意仪表;真诚友爱，礼貌待人;遵规守纪，勤奋学习;勤劳俭朴，孝敬父母;严于律己，遵守公德)

第三题：中华人民共和国国歌是：(((义勇军进行曲)))

第四题：中华人民共和国国徽中间和四周分别是：

(中间是五星照射下的_四周是谷穗和齿轮)

第五题：我们提倡的“五爱”详细指哪几方面?

(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)

第六题：中公民道德规范指哪些?

(爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献)

第七题：上、下楼梯应当靠哪个方向走，左还是右?(右)

第八题：过公路我们应当“一停、二看、三通过”，其中的“看”应当怎样看呢?

(向左一向右一向左)

主持人：学问竞赛结束了，我们来看看哪个小组得冠军，是_组，我们庆贺他们，让我们为他们唱首歌：《DringleBellS》

三、对错你知晓

主持人：请大家推断下下面状况是否正确，我们是否该这么做

1、我们可以配戴首饰，披头散发。(F)

2、我们要生活俭朴，不乱花钱。(T)

3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要准时补办。(T)

4、我们可以因有事而不请假，任凭旷课。(F)

5、我们可以在操场上骑车。(F)

6、参与各种活动时，要准时，不能吃零食。(T)

7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。(T)

8、观看电影表演时，可以说话，任凭走动。(F)

主持人：只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗?(同意)，那么请种小组争论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响。(同学自由争论)

四、反思

“好习惯，益终身”，行为习惯对一个人的行为素养起着打算性的作用，对我们中同学来讲尤为重要，昨日的习惯，已经造成了今日的我们，今日的习惯打算明日的我们。

下面请同学进行自我反思：

1、列举自己一天的生活习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应当坚持;哪些是不好的习惯，应当改进。

2列举班集体生活中的习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应当坚持;哪些是不好的习惯，应当改进。

五、结语

主持人：飞速进展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，擅长把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“学校生守则”和“学校生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不行少的一课。

主持人：最终，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开头。”

主持人：行为规范主题班会到此结束。

简洁主题班会设计方案篇7

一、活动背景高中三年，正是人生成长成熟的关键时期，这一时段的身心健康尤其需要关注。身体上，这一时期的同学正处于生长发育的关键时期，但却缺乏充分照看自己的力量和意识。心理上，高一同学正处于心理变化的过渡时期，面对新的学习生活和学习、家庭以及交友等带来的心理压力，有些同学会有焦虑烦躁、迷茫担心的消极反映。因此，组织开展身心健康主题班会活动,是每一位同学明确身心健康的重要性和如何维护自身的身心健康。

二、活动目的

1、树立塑造健康体魄，加强运动熬炼的意识;

2、让同学懂得减轻心理压力的正确方法，通过活动，消退困惑，走出阴霾;

3、感受人生的欢快和幸福，从而以一颗乐观乐观的心来善待四周的每一个人，善待生命。

三、班会主题

关注身心健康

四、班会时间

20__年11月4日

五、班会地点

387班

六、班会流程和详细操作

1、开场

健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。健康是人的基本权利，是人生最珍贵的财宝之一;健康是生活质量的基础;健康是人类自我觉醒的重要方面;健康是生命存在的状态，有着丰富深蕴的内涵。所以，我们今日一起来召开这次班会，关注身心健康，beabetterman。

2、心理健康环节

观看屏幕图片，测试心理压力，进入心理询问室，着重了解和寻求三个相对普遍的心理困惑的解决之道;

1)考试焦虑问题

典型症状：

对考试成果无法正确对待和评价，迎接新的考试前简单紧急、甚至影响饮食和睡眠。建议：饮食调整是重要的减压手段之一，如避开饮用含咖啡因的饮料，由于咖啡因可以刺激中枢神经系统;压力会导致体内缺乏VC、VE、B族维生素和镁，因此适当补充这些维生素和矿物质是有益的;适度多饮水;避开含糖量很高的食品，假如汁，干果等。

运动在考生减压中的作用是毋庸置疑的。运动能够增加血流量，包括脑血流量，并且运动本身提倡了一种乐观向上的精神，尤其是团队合作性的运动项目，这些都有助于缓解考试紧急和压力。但是，运动量应当要把握相宜的原则。讨论表明，轻度的运动有助于减压，但是过量的运动事实上可能使状况更糟糕。

音乐是肯定频率的声波振动，携带有不同的物理能量。音乐对人体的作用应当包括心理和物理二大方面。考生应听些旋律美丽，曲调悠扬的乐曲，可以转移和化解心理焦虑，产生愉悦的感觉。音乐还能通过神经内分泌系统，进一步对人体机能进行调整，比如，促进血液循环，促进胃肠蠕动及唾液分泌，加强新陈代谢等作用，从而使人精力充足。

2)学校适应和人际沟通问题

典型症状：

进入高中后，面对新的寝室生活和班级生活，处理和对待人际关系成为一些性格相对内向和适应力量不强的同学的困扰，孤独感或多或少的存在于许多同学的内心。

请几位同学说说对于即将到来的期中考试的内心想法。

建议：

倾听歌曲《假如我们换一换》，回想自己进入学校时的困惑与不习惯，但最终收获友情，留下动人的回忆。用信念和急躁，换位思索、主动沟通、发觉优点、真诚待人、彼此敬重、从心开头，渐渐走出人际交往和沟通的逆境。

3)与父母的沟通和冲突

典型症状：

随着高中生独立力量和自我意识的进展，与父母间的代沟也越来越明显，不被父母所理解的感受存在于广阔青少年的内心，与此同时，不向父母表达自己的爱，简单和父母发生言语争吵甚至身体的冲撞，使得家庭气氛不融洽，父母与孩子间的隔阂越来越大。

建议：

观看视频《我想更懂你》，试着从父母的角度看问题。

请同学谈一谈，有没有和父母产生分歧的时候，是如何化解的。

简洁主题班会设计方案篇8

一、活动目标

适逢“学雷锋日”，协作学校切实开展学雷锋活动，通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经受的真实故事，学问竞赛等活动，引导他们将雷锋的艰苦奋斗精神渗透到日常学习、生活中去。

二、活动预备

1、同学事先收集有关雷锋生平事迹的资料

2、在老师指导下排练节目

3、同学制作PPT

三、活动形式

小品、朗诵、学问竞赛等

四、活动流程

(一)雷锋生平介绍，激发同学热忱

1、雷锋生平事迹介绍

2、诗歌：赞颂雷锋

(二)形式多样，学雷锋

1、小品《雷锋的儿子》

2、名人伟人艰苦奋斗故事介绍

3、关于雷锋事迹的学问问答

(三)实际行动，做雷锋

1、观看电影《雷锋》片段

2、入团乐观分子谈“学雷锋”活动感受

3、老师寄语

五、教学反思

本次主题班会充分发挥了同学的主体性，从策划到排练再到正式进行，都是在班干部的带领下完成的，班级有三分之一的同学都仔细参加了，整体效果较好。

但同学在策划过程中对于班会的主题理解有偏差，重点不够突出。在节目的内容的选择上不经意如人意，整个主题班会立意过于高、大、全，指导还不够到位。从整体参加度上来讲，由于实行分组合作的形式，让更多的同学有参加进来的机会，班会课上多了几张新面孔，尽管表现还有待提高，但是一个好现象。

作为弥补，班会结束后，让同学写感受，与对雷锋艰苦奋斗精神的熟悉，讲班会课的德育效应得以充分连续。

简洁主题班会设计方案篇9

时间：10月29日上午第四节

地点：教室

一、目的要求：

1、使同学进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培育同学为人民服务、喜爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2、使同学进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培育同学养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

二、会前预备：

歌曲《劳动最光荣》。

小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字嬉戏、倡议书。

三、班会过程：

(一)引言：达。芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参与劳动的人，才能敬重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来制造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中同学就更应当喜爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应当怎样喜爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的。节日唱出劳动的赞歌吧。

(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

主持人点拨：歌声唱出了热忱，歌声唱出了力气。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?

(三)小品表演。

1、请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。

2、主持人点拨：的确，在我们之中还有些同学对公益劳动的熟悉还是不够的。

像小品中的小良同学由于怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危急中的盲人也不敢或者说不情愿去做。这一点又说明白什么呢?请同学争论、发言。

(四)同学讲话助人为乐的故事。

1、请王兰兰同学讲《助人为乐的故事》。

2、主持人点拨，是同学明确：

以上的故事告知我们：就连我们的宏大领袖也从小就养成了喜爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的同学，是不是更应当喜爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?我们应当怎么做呢?我们班也有些同学平常也很喜爱公益劳动，珍惜劳动成果。

3、表扬部分同学

(五)献给劳动者一首诗。

请高腊玲同学配乐诗朗诵我国诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。

(六)小品表演

1、请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2、主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是顺手可得吗?同学争论、发言。(指出部分同学不敬重父母、老师、同学——————等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正)

(七)拼字嬉戏

分组参加拼“劳动光荣，懒散可耻”嬉戏，看谁拼得快。

(八)主持人小结。

1、劳动光荣，懒散可耻。喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动力量的公民的光荣职责。

2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

(九)班长宣读“喜爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把喜爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧!

(十)“喜爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将喜爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。

简洁主题班会设计方案篇10

一、活动目的

1、了解识记食品安全常识，养成良好的卫生习惯。树立食品安全意识，关怀时事，珍爱生命，关爱健康。

2、在学校留意一些食品方面的安全。

二、活动内容

以问答竞赛嬉戏为主争论为辅的形式，分男女两组。

三、活动预备

1.让同学查阅食品卫生方面的资料，以备小组沟通，做好参赛预备。

2.选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。

3.食品安全学问竞赛。

4.收集“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性大事的有关新闻内容。

5.分别从小摊上和大超市里购买一些食品。

6预备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。

四、活动过程

(一)主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开头。请班主任讲话。

班主任：同学们!今日我们班进行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的学问。盼望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的学问带进今日的课堂，达到相互沟通、提高安全自护的目的。

(二)新闻导入。“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性大事的有关新闻报道视频。

主持人：喜爱零食是孩子的天性，但往往在吃得兴奋的同时却遗忘要看看食品是否合格，是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们听一段有关“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性大事的有关内容。

主持人：触目惊心的数字，不由得让人对奶粉望而却步。其实，又岂止奶粉存在黑幕?其实危急就在我们身边!(把预备好的几样食品拿出来)下面，请各位同学一起推断一下什么样的食品才是合格的以及那些不合格的食品会消失在什么地方?

同学谈到的状况有：某些食品没有合格证，没有生产日期，过期，没有成分说明等等。这些食品常常会消失在街头食品小店，路边摊点，流淌摊点等。

主持人：下面进行下一个环节

(三)食品安全问题进行学问竞赛。

(必答题)

大家按小组进行各轮竞赛，男女各为一组。下面开头第一回合的竞赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。

1、绿色食品指什么食品?(C)

A、蔬菜和水果B、绿颜色的食品C、安全无污染食品D有丰富养分价值的食品

2、哪些食物不能一起吃?(A)

A、豆腐和菠菜B、葡萄和苹果C、面包和牛奶D、馒头和豆浆

主持人：好了，第一回合的竞赛就到此结束，看来战况还满激烈喔!那现在让我们一起来看看比分。……

(抢答题)

主持人：下面要进行其次轮的竞赛，同学们加油呀!这一轮的竞赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以回答。

1、发霉的花生能吃吗?(不能)

2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

3、便利面是不是可以作为主食?(不是)

4、我们是不是可以每天吃快餐?(不能)

5、能空腹喝牛奶吗?(不能)

(辩论题)

小组争论，并派一个代表说出你们的看法和结论。说得的小组加3分，其次名加2分。

主持人：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈

答：利：卫生，不易传染各种疾病。

弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子铺张大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。

结论：弊大于利、应停止使用

主持人：好啦，竞赛到这里结束了，现在让我们一起来看看各组的积分。

(四)全体总动员——洗手演示。

主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，我们在日常生活中应当养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么毕竟怎样洗才能把手洗洁净呢?请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。

①先把双手放在水里浸湿。

②用洗手液将手心和手背都擦遍。

③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。

④用清水将手上的泡泡洗洁净。

⑤最终用洁净的毛巾把收擦干。

(五)班主任小结

刚才同学们都把自己的亲身体验和想法准时地和同学进行了沟通。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。

通过争论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。盼望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪慧。

主题班会方案3

当今社会中，一日三餐是人们必不行少的，然而人们就由于一日三餐中，餐桌上那些我们人身体必有的东西一但有什么对人体有害的东西，轻则会食物中毒，重则会死亡。因此必需指导同学学习一些有关食品安全等学问，使同学懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素养培育，使同学安全、健康地成长。

教学目标：

1、通过对食品中毒事故案例的介绍，让同学通过争论等形式，熟悉到食品安全的重要性。

2、通过本次班会活动，增加食品安全意识，对食品能够进行选择和鉴别，从而健康成长。

教学预备：

ppt,预备相应的图文资料。

教学过程：

一、启发谈话

在猪流感病毒肆虐全球的时候，在这个流感多发季节，我们应当如何有效地遏制病菌，防止流感病毒入侵呢?专家认为，猪流感的传播途径与季节性流感类似，通常是手触摸了感染猪流感病毒的物品，再通过口鼻进入体内，所以我们应当增加食品安全意识，防止病从口入。

俗话说：民以食为天。一日三餐是人们生活中必不行少的。那么，同学们，当你平常享受那些花样繁多、种类齐全的儿童食品时，你是否想到了安全问题呢?今日，我们这节课就来谈谈关于食品安全的这个话题。

二、得到启迪

(一)案例分析

1、自20__年7月始，全国各地间续收治婴儿泌尿系统结石患者多达1000余人，卫生部调查证明石家庄三鹿集团生产的婴幼儿配方奶粉受三聚氰_染所致。

2、20__年3月20日下午，鸡西市和平学校、园丁学校、师范附小3所学校一些同学，因食用鸿鹄养分送餐厅供应的盒饭消失食物中毒症状。经查，鸿鹄养分送餐厅擅自超《食品卫生许可证》核准的许可范围加工凉菜，生熟食品用具、工具混用，在加工过程中造成凉拌松花豆腐被变形杆菌污染，在分装和运输过程中凉拌松花豆腐又不同程度地污染了其他食物，引发了食物中毒。

3、20__年3月30日上午，湖北十堰张湾区东风公司46厂大门右侧的小博士幼儿园突发儿童食物中毒大事。截至3月31日，已有135人消失中毒症状，包括儿童128名，教职工7人，其中10名儿童症状较重。当地卫生部门诊断为亚硝酸盐食物中毒。

a.同学沟通

b.老师总结

c.同学叙述自己生活中遇到的食品安全事故。

【分组汇报：主要是市场、超市、商场、饭店、街边小摊(同学谈到的状况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤肠的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。有的饭店厨房的卫生极差。】

三、了解食物中毒的特点

1、中毒者在相近时间内均食用过某种相同的可疑中毒食物。

2、埋伏期较短，发病急剧，病程较短。

3、中毒者的一般临床表现为急性胃肠炎症状，如腹痛、腹泻、呕吐等。

四、熟悉食物中毒的种类

食物中毒主要分为细菌性食物中毒、植物性和动物性食物中毒、化学性食物中毒。

1、细菌性食物中毒：肉、鱼、蛋、乳类，凉菜、剩余饭菜等简单被细菌污染的食物以及霉变食物中毒。

2、植物性和动物性食物中毒：如河豚、贝类及鱼类引起的有毒动物引起的中毒以及由毒蘑菇，豆角，毒蕈、含氰甙植物及棉子油的游离棉酚等有毒植物引起的中毒。

3、化学性食物中毒：重金属、亚硝酸盐及农药中毒等。被农药污染的蔬菜、水果，受有毒藻类污染的海产贝类等。

五、日常生活中如何加强食品安全意识

看来食品安全已经成为影响人类健康和国际民生的重大问题。我们国家也特别重视，并实行了一些措施。大家请看。(给同学看图片并讲解，还可以出示相应的政策)，那么我们在食品安全方面都应当留意什么呢?

1、养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，防止病从口入。比如说，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就会进入消化道，就会引发细菌性食物中毒。

2、不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。

3、选择新奇和安全的食品。购买食品时，要留意查看是否有腐败变质。要查看其生产日期、保质期。不能买过期食品和没有厂名厂址的产品。

4、食品在食用前要彻底清洁。生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，假如不清洗洁净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。菜豆和豆浆含有皂甙等毒素，不彻底加热会引起中毒。

5、尽量不吃剩饭菜。如需食用，应彻底加热。剩饭菜，剩的甜点心、牛奶等都是细菌的良好培育基，不彻底加热会引起细菌性食物中毒。

6、不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米(粒上有霉点)，其中的霉菌毒素会引起中毒。

7、警惕误食有毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后肯定要妥当处理，防止用来喝水或误用而引起中毒。

8、饮用符合卫生要求的饮用水。不喝生水或不干净的水。是喝白开水。

9、提倡体育熬炼，增加机体免疫力，抵挡细菌的侵袭。

六、那么假如真的发生身体不适怎么办?

1、马上停止食用可疑食品。

2、饮水。马上喝下大量干净水，稀释毒素。

3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。

5、消失脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等)，应尽快将国毒病人送往四周医院救治。

七、老师总结全文

师：同学们，通过这节课的学习，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。

通过争论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。盼望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康

简洁主题班会设计方案篇11

一、班会名称：

《感恩》

二、班会背景：

感恩始终是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从生疏到熟识从相知到相惜，每个人都经受很多，也收获了许多，有了收获我们就要学会感恩。

寒来暑往，转瞬间学校生活已经悄然过去了许多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友情，在老师、在伴侣、在同学的关心下，我们走过学校几年的生活，慢慢的我们退去稚嫩渐渐走向成熟，老师、同学间不仅是友情更多了一份默契。为了巩固这份友情、友情，也为了让我们感恩的心能够连续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，并以班会的形式呈现，盼望同学们在班会过程中不仅能后得到欢乐更多的是一份对整个班级的思索，对将来的思考。

三、班会目的

感恩始终是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级，我们从生疏到熟识从相知到相惜，每个人都经受许多，也收获了许多，有了收获我们就要学会感恩。

同学们从刚进学校的小孩，也慢慢退去原来的稚嫩多了一分成熟和肤浅。当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和连续同学之间的这份友情和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。

这次班会的主要目的就是增进同学之间的友情、增进与老师之间的沟通沟通，将同学们之前始终埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学乐观参加其中，班会还设置了嬉戏过程，嬉戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永久都不会遗忘的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经受了这么多。

四、班会前期预备

为了达到预期的目的，班会的前期预备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的，到班委会安排任务、班会展现素材的预备，对每个环节都做缜密的考虑。物品的购买时必不行少的：感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等，整个班会的前期预备过程中同学们都乐观参加其中，每一位同学都是这次班会的仆人。其实在预备的过程中，同学们就能慢慢发觉，同学之间已经积淀下了很深的友情，只是同学之间没有留意，其实友情就在你我之间，它时刻都在暖和着你我。

五、班会过程

1.主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会感恩的氛围。

2.岁月之声：主持人对播放内容进行总结，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，自己也是参加者确定有很多感同生受的话想说。

3.同学们争论感恩话题(由同学自由发言)

导序：记得那年，我们欢高兴喜地走进学校，是同学、是老师、是伴侣关心我们走过了那段时间，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关怀暖和了我们，如