乐于助人小学五年级600字

本文格式为Word版，下载可任意编辑——乐于助人小学五年级600字在童年时代，每个人都会有一个与你一起上课的同桌。有的同桌会淘气捣蛋，有的同桌会娴静乖巧……而我的同桌，是一个乐于助人、心地良善的小女孩。我整理了相关的作文范文，快来赏识与借鉴吧，梦想对你有扶助哦。

乐于助人五年级作文1

那是一个夏天的入夜，大雨“哗哗哗”地下着，好象云娃娃受了什么委屈一样。

我在等红灯。邻近有个小亭子，里面站满了躲雨的人们。大家都想着等雨过了再走，可是雨下个不停，有些不耐烦的人一边跺脚，一边骂：“这鬼天气，下这么大的雨，真厌恶。”有些只顾玩手机的人，好象根本不想回家，就站那一动不动。哦!也不是一动不动，就只有手指在动，在手机上翻翻信息或玩嬉戏。这时，一位妈妈带着她的孩子也进来了，一看亭子里没位置了，于是，她只好打伞站在外面，叫孩子站里面一点。几个淘气的小学生穿着雨衣在亭子边追赶打闹，猛然有个小男孩摔个跤，一下子把腿给摔坏了，由于那个小男孩穿的是中裤，所以膝盖流血了，小男孩吓着哇哇大哭。那个小孩的妈妈望见了，急切冲过去把他扶起来。并让他在坐亭子的台阶上，把雨伞打在他头上，自已大半个身子都湿透了。从小男孩的口中得知了他妈妈的号码，就马上打电话让他妈妈来接他。看到这一幕，我心想，她不管自己的孩子了吗。可是我错了，亭子里的人这时都自觉的让着她的孩子，让她的孩子躲在正中间，让他不受风吹雨打。转瞬间那个小男孩的妈妈赶来了，急急地对她说了几声感谢，就带着孩子去医院了。

这时候，绿灯亮了，我们走过了那个亭子，回到了家里，但我的脑海里还是那时在等红灯时的景象。我想我以后也要像那个妈妈学习，做个乐于助人的人。我相信“只要人人都献出一点爱，世界会变得更加美好!”

乐于助人五年级作文2

梁老师今天带我们做了一个嬉戏，叫做“小山羊与小刺猬的故事”。梁老师先把我们分成了两个小组，每组分别要选四人扮演“狼”“苹果树”“小刺猬”和“小山羊”。

故事是这样的，秋天，秋高气爽，一只小刺猬哼着歌，蹦蹦跳跳地来到不河耍，玩着玩着，猛然，一个又红又大的苹果映入他的眼前：“哇!好大的苹果啊!真想吃一个呀!”小刺猬抬头望着大树。吞了吞口水，朝树枝爬去，“哎哟喂，”小刺猬从树上摔下来了，“痛死我了!”小刺猬从地上爬起来，生气地说：“哼!我就不信我吃不了苹果!”正在小刺猬生气时，一向自私的狼先生走来了，“敬爱的狼先生，请你帮我摘几个苹果吧!我会分你一些的!”“哼，”狼先生把头一扭，孤高地说：“我才不会帮你呢，我们狼是决对不会扶助任何动物的。”说完自私的狼先生就走了。古怪的是狼先生刚一走，良善的小山羊就来了，“嗨!小刺猬你最近好吗?”“不好;一点也不好—山羊山羊，你帮我摘个苹果好吗?”小刺猬说，“当然!”小山羊爽快地允许了，然后小山羊便用他那又粗又大的角来撞树，“哗啦一声，只见苹果落在了小刺猬背上的尖刺上，小刺猬开心极了，和小山羊一起迫不急待地吃完了苹果。

从这个故事中让我懂得了在现实生活中要学会彼此取长补短，与便要培养乐于助人的好品质。

乐于助人五年级作文3

乐于助人是好事，但说起来轻易做起来难。好多人都以为那是多管闲事，从而错过了那个机遇。我就亲身体验过这样的事。

那是一个星期天，我跟妈妈去姥姥家。由于昨天刚下完雨，一些土路上有好多稀泥。我在姥姥家闲着没事，就跑出来玩。走着走着，突然从前面拐过来一辆三轮车，我加紧往旁边一闪。那位骑三轮车的老爷爷由于骑得太快，将三轮车陷进了稀泥里，进退两难。我很想过去帮他一把，可一看到那脏乎乎的稀泥，就踌躇了。站在这里这么难受，不如装作什么也没望见走吧?我刚要走，突然过来一个小男孩。他二话不说就跑进稀泥里。用力推着三轮车。泥巴把他的衣服弄脏了，可他却全然不顾，把精力都投入到三轮车上。我愣在原地，很想去协助，却怎么也动不了，就眼睁睁地看着他们二人合力，把三轮车推了出来。老爷爷道了声谢就走了，小男孩也逐渐地消散在我的眼界，只留下我愣在原地想着什么……

说实话，我真觉得那个男孩有点傻，自己的衣服都弄脏了，还扶助别人，到了结果什么都没得到，只留下一身脏衣服。但留心想想，傻的人因该是我，好不轻易有了一次扶助别人的机遇，却眼睁睁的看着它被别人抢了去。扶助别人就像乔依说的是件天经地义的事，凭什么要向别人索要回报?能够扶助别人不是比金钱还要贵重吗?或许在别人眼里金钱比生命都重要，可是他们有没有想过，假设在这个世界上人们连一点做人最起码的道德都没有了，那还要金钱有什么用。那个小男孩虽然看起来不起眼，却有着不易觉察的高尚品质，我们不理应向他学习吗?

乐于助人五年级作文4

我的同桌是一位乐于助人的女孩，她梳着一个马尾辫，小小的眼睛但炯炯有神，她还长着一个樱桃小嘴。她就是我们班的著名热心肠，一个良善、热心、活泼、心爱的小女孩。

说起她的热心肠，故事可多了。有一次，我们班同学胃不安逸，我们都去上体育课了，她留在了教室休息。我们回教室时，远远地闻到一股臭味，啊!原来是那个同学吐了一地，我捏住鼻子，但我想：没进教导都那么臭了，那教室岂不是臭气熏天了!一想到这里，我连忙跑出了教室。此地我们班走廊上呈现出宏伟的景象;一排人趴在了窗台上，呼吸着崭新空气。这时我们班的热心肠展现了只见她先扶着同学走出了教室，让他呼吸着崭新空气，然后她一手拿着拖把，一手拿着扫把进了教室，她先把吐出来的异物清理掉，倒进垃圾桶里，然后她把教室里全体窗户都开启，让臭气飘出去。她在用拖把把地上的呕吐物都拖掉，结果她一手拿着拖把，一手拿着垃圾桶下楼了，我望着她远去的背影，猛然感觉心头有一种感动。这时大量同学都跑进教室看自己东西有没有被吐到。叮铃铃上课铃响了，我们都走进了教室，可教室里还迷漫着一股臭味，教室里有的同学仍远远地瞪了他一眼，有人更过分的说：什么人嘛，要吐也不在外面吐。热心肠的她辩护道：他又不是有意的，他不安逸。

瞧，这就是我们班的热心肠!真值得我们学习!衡量一个人并不是她的劳绩，而是她的乐于助人的好品质!热心、热心、活泼、心爱!大家猜出她是谁了吧!对，她就是——曹承怡。

乐于助人五年级作文5

在我们班级里，有一位同学，虽然平日说话不多，但是他特别乐于助人，这一点可是全班同学公认的。

有一次班队课，上课前沈老师让我们带一些安好标志。有大量同学忘却带来了，而且现在我们中午吃饭在学校里，不回家去，所以大家都只好干慌张。可是，他却带了大量，于是，大量同学拥了过去，向他借。有的甚至畏缩迟了会借不到，那么上课的时候就会被老师批评了，所以就挤过去抢着拿。他看到这样下去可能会发生事故的。于是，他就大声说：“别急，别急，大家不要急，慢一点，让我一一借给你们，大家都有。”大家听了这话，才纷纷把手收了回来。他站了起来，把手里的安好卡片两张一个人地借了出去。逐渐地，他手中的卡片越来越少了，身边的同学也逐渐散开了。到了结果，他手中还有一张卡片，身前还站着一位同学。怎么办?借给他自己就没有了，不借给他吧，那他怎么办?怎么上课?他想了一会儿说：“我把结果的一张卡片借给你，不过你画好了以后确定要连忙还给我。”“知道了，感谢你!”正在这个时候，上课的铃声响了起来，大家纷纷回到自己的座位上坐了下来。

上课后，老师请没有安好标志的学生站起来。他只好站了起来。老师批评了他，他一声也不响。在画安好标志的时候，他与同桌拼了一张，很不便当。

一下课，我就走过去问他：“你为什么不对老师说明，为什么要把结果一张都借出去呢?”“我是没有安好标志了，当时我也想过不借给他，可是我一看到他那焦急的眼神，就不忍心了。再说我回家还可以去画呀!”我被他的话感动了，说：“你真是一位乐于助人的学生啊!”

故事终止了，你确定会问文章中的仆人公是谁，他就是我们班级的范梅晨同学。

乐于助人五年级作文6

我们班的同学朱莉红是一位学习勤奋、乐于助人的学生。她有一张红红的脸，小小的眼睛，耳朵也不大。头发乌黑乌黑的，不大长，梳着一只短辫子，样子分外好玩。平日，她上课专心听讲，积极斟酌，作业按时完成;下课，只要有空，她就潜心看课外书。所以，不管天上的地下的，她都知道，讲起来头头是道，几乎没有一个人能够难得住她。同学遇到困难，她总会去扶助他们解决。

有一次，我们要上美术课。这一节课上课前老师就通知我们要带上水彩笔或者蜡笔。

上课了，我才察觉自己没有带水彩笔。怎么办?出去跟别班的同学借，已经来不及了。跟班上的同学借，可是谁会多带呢?正值我左望右看的时候，朱莉红看到了。她二话没说，就把水彩笔全部借给了我。我不好意思地说：“你把水彩笔借给了我，等一会儿要用的时候怎么办?”她说：“没有关系，我画得比你慢，你可以画好后再给我。”“老师会批评你的!”“没关系!”这时，老师走了进来。我们就都不说话了。

老师讲了一会儿，又画给我们看，并且指导我们怎么涂颜色。然后，老师就让我们自己动手画了起来。我用铅笔很快勾好了图画的轮廓，然后用水彩笔着色。着好颜色，我看到她已经画好坐在那里等了。老师正在她边上问她为什么不带水彩笔。她没有吭声。老师叫她以后对老师的话要记在心里，不要当作耳边风。她点点头说：“知道了!”我大声对老师说：“老师，你批评错了。理应批评的是我，是我忘了带水彩笔。她把自己的借给了我。现在，我可以还给她让她涂色。”老师说：“噢，是这样，那你理应记住。”我说：“知道了!”

有一天，数学测验以后，老师在课堂上提了一些问题。大家都回复不出来。我也不知道。可是，她却一一回复出来了。我想她真行，怎么会都答出来呢?下课后，我马上走过去问她有什么方法。她说：“窍门是没有的，我只是预习了。”噢，原来是这样，我以后也要像她一样努力学习。

她可真是一位学习努力、乐于助人的好学生。

乐于助人五年级作文7

在童年时代，每个人都会有一个与你一起上课的同桌。有的同桌会淘气捣蛋，有的同桌会娴静乖巧……而我的同桌，是一个乐于助人、心地良善的小女孩。

这个小女孩的名字叫许慧琳。她的穿着分外简朴，黑黑的皮肤，一双炯炯有神的大眼睛嵌在一张苹果脸上，樱桃般的小嘴巴能说会道。她是班上的尖子生，学习劳绩在班上名列前茅!

我分外热爱这个同桌，由于她很乐于助人。只要别人有困难，她就会协助。记得那一天是周三，数学老师布置了几个题目作为课外作业。大家吃好饭后，就纷纷动笔做了起来。我做着做着，突然遇到一个难题，拦住我的思路。我试着用各种方法都无法解答!于是，我就去问其他的同学如何解答。可是，有的同学不会，有的同学很保守，做好了不容许教我!我愁眉苦脸地回到座位上，用笔头轻小扣打着脑袋，留心地想。许慧琳见我如此“伤透脑筋”，就主动教我。可她并没有像有些同学直接把做好的作业递给我抄，而是拿起草稿纸和笔，帮