部编版道德与法治八年级上课坚持国家利益至上教学设计

部编版道德与法治八年级上课坚持国家利益至上【教材分析】这是本册教材第八课第二框，主要内容是国家利益至上，树立维护国家利益的意识。树立爱国之情，具有防范危机的意识。增强维护国家利益的责任感和使命感。1.使学生（思想上）树立维护国家利益的意识；2.使学生明确国家利益与个人利益的关系；3.使学生（行动上）自觉捍卫国家利益。【教学目标】1、知识目标：树立维护国家利益的意识；捍卫国家利益。2、能力目标：了解维护国家利益的方法：正确处理国家利益与个人利益的关系3、情感态度与价值观目标：树立国家利益至上的意识；形成正确的国家利益观【重点难点】教学重点：国家利益与个人利益具有一致性。教学难点：树立国家利益至上的意识。【教学方法】案例分析、讨论、探究、小组合作学习【教师准备】准备有关国家利益的材料，制作幻灯片【学生准备】预习，搜集有关故事【教学课时】一课时【教具准备】多媒体、课件【教学过程】一、游戏导入，活动激趣组织游戏《守护祖国我能行大PK》同学们在游戏中赛出了个人风采，展示了大家作为新时代青少年的良好面貌，社会中各行各位的人们为维护国家利益作出了巨大贡献，作为中学生的我们也不甘落后，正在积极维护国家利益中。国家利益是人民利益的集中表现，具有至高无上的特点。这就是我们今天所要学习的新内容——坚持国家利益至上。二、聚焦主题，合作探究（一）树立维护国家利益意识【过渡语】那么我们该怎样树立维护国家利益意识呢？下面我们先来分享陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹。活动一：心中有情读教材91页陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹。【小组讨论】（1)你如何评价陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹？教师总结：『提示」陆之方一家两代人坚持国家利益至上，心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以实实在在的行动维护了国家利益。是对国家利益至上的最好诠释。（2)与同学分享你所知道的以国家利益为重的先进人物的事迹，谈谈你的感受。【故事拓展】历史长河奔流不息，从背负“精忠报国”的岳飞大败金兵到临死不屈的文天祥高歌：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”从“狼牙山五壮士”、董存瑞、邱少云到焦裕禄、孔繁森，无数仁人志士就这样坚守国家利益至上。为了人民的利益，不惜牺牲一切。他们就是“中国的脊梁”。教师总结：坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。活动二：法律援助【过渡语】陆之方等人以爱国为荣，以实际行动诠释爱国之情，而有些人却做出了危害国家安全、损害国家利益的事。随着我国改革开放的深入，对外交往明显增多。网络军事泄密的事件时常发生。看课本91页探究与分享——网络泄密有的是情报搜集者蓄意窥探军事机密，有的是军事爱好者无意为之，不管何种情况都会给国家安全带来巨大的隐患。泄密可能常常就在人不经意的嘴边、身旁、行动中。一名军事发烧友在成都某军用机场附近用手机拍下一张军机照片，发到互联网上。这位发烧友做梦也想不到，这一不经意的举动竟然为美国情报部门提供了一个投入巨资也没有挖到的军事机密－正在试验中的中国歼－20隐身战斗机。媒体评论称，这名发烧友“随手一拍胜过了美国一年耗资800亿美元的情报业”。我们应该从以上事例中吸取什么教训？提示：故意泄露军事秘密违反了保守国家秘密的法规，我们要树立国家安全意识。（原因）当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。（做法）我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。教师强调：坚持国家利益至上，我们不仅要心怀爱国之情，坚持国家利益至上，我们还要树立和增强危机意识和防范意识。教师与学生一起来了解教材92页“相关链接”，指出我们防范和打击危害国家利益的行为有法可依，有理有据，国人可以放心地同违法犯罪活动作斗争。活动三：各抒己见（1)教材92页，生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，怒砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。对此，同学们纷纷发表议论。请对同学们的观点进行评价，并就如何正确表达爱国情感谈谈自己的看法。同学们讨论，并参考下面的材料作答。【故事拓展】2022年8月日本政府及某些右翼分子对待钓鱼岛的态度，激起了中国人的强烈愤慨，很多年轻人通过各种方式表达了不满。近来，全国各地纷纷举行了声势浩大的抗日游行，要求日本归还我们的钓鱼岛，很多地方甚至出现了极不冷静和不理性的行为打砸私家日本车。示威抗议，本来是一件好事，对于每一个有血有肉的炎黄子孙都会支持这一行动。可像个别人那样打砸自己同胞开的日系车，破坏公民的私有财产，就显得很愚蠢了。在这个时刻，我们尤其要保持冷静。打砸日本车，损坏了国人的财产，每一辆车后面都是一个庞大的家庭，这不仅只是砸车，这也伤害了他们的感情。每个人都有拒绝购买日货和日系车的自由，也有传播这种观念的自由，但是毁坏同胞的私有财产，无论于理于法都说不过去。打砸日本车，最终掏钱修车或者买车的还是中国同胞。『提示」以上观点都是正确的，这是坚持国家利益至上的表现。我的看法：那些以爱国为由，实际上扰乱了经济社会发展的正常秩序。爱国需要热情，也需要理性。我们要学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。教师总结：坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感（二）捍卫国家利益1、【过渡语】爱国自古以来就是中华民族的优良传统，“天下兴亡，匹夫有责”，在事关国家命运和国家利益的大是大非面前，每一个公民都有义务和责任保卫国家，捍卫国家利益。那么，如何才能捍卫国家的利益呢？先让我们来学习一则微课。2、出示微课，组织学生在课本上找到微课中提及的知识，巡视学生学习情况。3、指名学生依据微课所学回答三个问题：（1）国家利益与集体利益、个人利益之间的关系是怎样的，我们应如何处理好它们之间的关系，避免发生矛盾？答：国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。

有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。（2）杨靖宇将军的故事给我们带来什么启示？答：捍卫国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。（3）在日常生活中，我们如何捍卫国家利益？答：我们始终要把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。（三）课堂小结1、结合本课内容结构图进行知识小结。2、小结内容：本节课我们主要是学习坚持国家利益至上，主要是从意识和具体行动上两个方面来掌握。从意识方面就是我们要树立维护国家利益的意识：表现在要心怀爱国之情：要树立和增强危机意识和防范意识，时刻保持警惕；还有就是要增强维护国家利益的责任感和使命感，用理性、务实、文明的心态，合法有序表达爱国情感。行动方面，由于国家利益是关系全局的、长远的利益，捍卫国家利益就应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；此外为了国家利益，有时需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命；捍卫国家利益还要敢于斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。四、布置作业1、搜集坚持国家利益的名言、事例，体会怎样维护国家的利益。2、完成教材P95国家安全调查表。