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文档简介

“国培计划（2022）”——澧县幼儿园骨干教师整园推进工作坊研修（C2607）学员游戏课例设计游戏内容：蚂蚁的家（沙水区大班）执教教师：第三组杨燕游戏目标：1.在游戏中感知沙子的特性。2.初步了解沙子的用途，理解沙与人的关系。3.激发幼儿利用各种工具进行沙中作画，丰富幼儿的想象力。游戏准备：玩沙工具游戏过程:1、准备活动:带领幼儿活动身体，学各种小动物走路进入场地。2、向幼儿讲述活动内容。前几天，老师做了个梦，梦见小蚂蚁苦苦哀求我，秋天到了，天气凉了，别的小动物都有一个温暖的家，可是小蚂蚁却没有地方住，他们也想有个温暖的家和许多可口的粮食，小朋友们让我们一起帮助小蚂蚁完成这个心原吧!3、“怎样帮小蚂蚁完成心愿”展开讨论A、我们给小蚂蚁造个家。教师:"小蚂蚁喜欢住在什么样的地方?"幼儿:"住地下，我们给小蚂蚁造个地下宫殿吧!教师:“地下宫殿怎么造呢?”(展示材料给幼儿想象的空间》4、幼儿展开丰富的联想进行讨论。B、给小蚂蚁准备食物。教师:"地下宫殿怎么造呢?”(展示材料给幼儿想象的空间)4、漂亮的地下宫殿。A、先用铲子、手将沙地挖成一个大坑，再将纸箱连成一个长长的通道，然后放入挖好的通道。B、将桶、布袋装满沙子。C、用沙子将纸箱盖起未，造成一个地下房子，两个通道口不盖沙保持通畅。D、将装满沙子的布袋打上结做成粮食袋，抬进粮仓5、我说我评幼儿互相欣赏作品。游戏分享记录游戏时间：10月9日游戏场地：沙水区重点领域：（√）语言（√）健康（）科学（）社会（）艺术相关领域：（√）语言（√）健康（）科学（√）社会（）艺术呈现方式：（）视频（√）照片（）游戏故事（）演示其他：游戏分享的过程:实录：师：今天请小朋友们来和我们一起分享一下你的游戏故事。幼儿：今天我和洋洋、楷楷一起玩，我们玩的是垒城堡。想给蚂蚁一个温暖的家。师：你用的什么材料，用的什么方法垒城堡呢？幼儿：我用了小铲子、玩沙的工具模型，做出城堡的样子。师：谁还来分享一下。琪琪：我一个人用小木棍子将蚂蚁的洞穴抽了槽，让蚂蚁回家更方便。师：你的地下宫殿是怎么造的呢？妍妍：首先，我用工具挖一个大坑，打算让蚂蚁住这里，再在坑上面建房子，房子前面还要有路，方便蚂蚁们进出。师：你认为蚂蚁们喜欢你们为它建的家吗？幼儿：一定会喜欢我的，因为我做的房子像宫殿，很豪华，里面什么都齐全，蚂蚁一定住的很舒服，很开心。过程性分析：在游戏的过程中培养幼儿分工明确，团结协作的精神。在本次游戏活动中，培养幼儿机智勇敢，互相关心的良好品德。在活动中，我们老师时刻注意幼儿的行为，防止沙子弄到头上，眼睛里，要提前讲清楚规则，并将玩沙工具进行消毒。根据《指南》指出，沙带给幼儿非凡的感官体验，让幼儿在玩耍中发现与探索，丰富自己的感受。玩沙还促进了幼儿的运动机能，发展幼儿的感知、平衡协调能力。在平时的户外活动中，应该多给幼儿提供玩沙的机会，教师少干预、少控制，在保

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