我的扶贫故事

我的扶贫故事上寮小学黄美红为深入贯彻落实国家提倡的扶贫政策，根据县教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习。我积极参加了学校安排的扶贫工作，对我的扶贫对象刘宏毅，黄俊涛，刘福鹏，李可浩送去了生活用品，学习用品，给予了他们物质上的资助。还给他们讲解和宣传了扶贫政策，并对他们进行了励志教育和学习辅导。教育他们从小要做一个有理想，有道德，有文化，有纪律，讲礼貌，讲文明的社会主义建设接班人。一、学校领导重视，全体教职员工大力支持。为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，下设了办公室。学校领导亲自挂帅，各班主任具体落实，广大老师积极响应学校“每名教师进十家，温暖送进每一户”号召，各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。二、工作落实到人，温暖送进家庭。学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。2022年3月9日我携同志愿者对贫困学生二年级的黄俊涛、五年级的黄欣怡同学等同学送去了物质上的帮助和关爱。黄俊涛两岁的时候父亲在煤矿做事出了意外事故就去逝了，后来一直由奶奶和妈妈照顾，奶奶年迈又有疾病，不能做体力活，家庭的重担就落在了妈妈的身上，妈妈靠到外面打工赚钱维持家里的生活，家庭经济非常困难。我每次去家访都跟黄俊涛做励志教育，现在生活有困难不要怕，政府和社会以及学校都会关心你的，只要你努力学习，克服困难，做一个有理想的孩子。等你将来考上大学，大学毕业后找份好工作，有出息了就会过上幸福的生活的。鼓励他奋发学习，积极进取。通过我多次对他学业辅导和励志教育，他性格变得活泼开朗，在学校善于与同学交流，对老师也很有礼貌，学习上掌握了学习方法，能刻苦努力学习，认真完成老师布置的作业，学习成绩提高很快。得到了科任老师的表扬。刘弘毅贫困生是我班上的学生，他性格比较内向，平时不喜欢与同学说话，学习很认真，老师布置的作业都能按时完成，学习成绩优秀，在班上名列前茅。我于2022年5月15日下午放学后走访刘弘毅家，带去了学习用品送给他，他家现住治湖南省林州市宜章县梅田镇上寮7组。据了解刘弘毅家有7口人，三兄妹，他有两个妹妹。妈妈、奶奶常年身体患大病,不能干体力活，还要经常看病，他的爸爸没什么文化,也没什么手艺,只能到外面打些零工,维持家里的基本生活，家庭经济困难。此次家访主要是了解刘弘毅的家庭情况，送去老师和学校对他们的关心，宣传党的扶贫政策并留下了扶贫联系表,在生活和学习上遇到了困难学校和政府会尽力解决。2020年6月10日，我对刘弘毅学生进行了励志疏导：我找刘弘毅聊天。和他一起阅读了名人励志小故事，告诉他贫困并不可怕，有老师，学校，社会和党的关怀.李可浩由于出生的时候，在妈妈肚子里破了羊水，生出来就成了一个言语一级障碍的孩子，不会说话，嘴巴总是流口水，智力低下。没有办法，他的母亲必须天天时时刻刻都要跟着他，带着他，围着他转。不能到外面务工，给家庭增加了很重的负担。爸爸为了维持一家人的生活，到外面打工赚钱补贴家用。由于李可浩自身不会说话，身体残疾。不能入校学习。学校安排我对他进行送教上门，制定了送教上门计划，坚持每月两次到残疾学生李可浩家送教上门，在生活上送去学习用品，生活用品。学习上教育他文化知识和养成习惯的知识以及生活常识。让李可浩学生感到了生活上的关爱和学习上的快乐！三、争取各方力量，拓展扶贫助学途径。众人拾柴火焰高，经过各方努力，周边的好几个企业主已经答应向我校的刘福鹏等同学每年捐赠300元，以帮助他们顺利完成学业;村委会领导也各自负担相应人数的贫困生，为他们勤奋学习解除后顾之忧。另外学校还千方百计联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧。扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。

扶贫路上让我深深地意识到，扶贫不仅仅是任务，我们去了解学生生活的困苦，帮他们度过难关;除此之外，给我们了一次与学生家长们交流的绝好的机会，通过互相认识，互相了解，拉近彼此间的距离。我们常说心连心，但如果没有踏足贫困学生的家中，没有亲眼看到过他们勤劳的身影，就不可能深刻地了解贫困家庭，深刻地了解他们的真实困难。在扶贫的过程中，随处可见到劳动的力量，生命的力量。