如何发挥农村学校校园化的思想政治教育作用（原创）

如何发挥农村学校校园文化的思想政治教育作用摘要：以“育人为本、德育为先”为指导，将思想政治教育、道德品行教育、明礼诚信教育和心理素质教育等融合于校园文化建设之中，可以形成人人重视德育、处处渗透德育的良好的育人环境，从而使思想政治教育和校园文化建设和谐发展。关键字：校园文化建设思想政治教育坚持德育为先，就是要坚定不移地把思想政治教育放在一切工作的首位。农村教育不仅要大力提高学生的科学文化素质，更要大力提高学生的思想政治素质，培养德才兼备的人才。当前，随着经济全球化的加剧，教育全球化的趋势也越来越明显，构建“育人为本、德育为先”的校园文化氛围是我国农村教育应对教育国际化的必由之路。以“育人为本、德育为先”为指导，将思想政治教育、道德品行教育、明礼诚信教育和心理素质教育等融合于校园文化建设之中，可以形成人人重视德育、处处渗透德育的良好的育人环境，从而使思想政治教育和校园文化建设和谐发展。一、创造良好的育人环境文化氛围是一种精神，是一种育人氛围，是引导同学、激励同学、鼓舞同学的一种内在动力，是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋进的一面旗帜，它对学生的思维方式、行为规范、道德人格等产生深刻影响。要加大实施力度，确保形成全员、全方位、全程育人的格局。进一步加强大农村学校园育人精神环境，培植大农村学校园的精神文化，弘扬主旋律、凝练精神、传承优秀。要进一步塑造良好的校园育人物质环境，塑造农村学校的宽广博大的深厚内涵、营造亲切和谐的氛围，在“润物无声”的环境中培养学生的道德智慧和养成良好的习惯。二、建立优秀的教师队伍教师是思想政治教育可持续发展理念的掌握者、实施者和导引者，是农村学校园文化的引领者、组织者、参与者和体验者，是校园生活中学生最近和最直接的榜样和精神领袖，是农村学校德育教育人和培养人成功与否的关键，是构建教育者、教育环境、教育内容和受教育者共同的全面、协调、可持续的发展的农村学校校园文化的第一要素。通过打破专业教师和专职思想政治辅导员之间的界限，让专职辅导员走双肩挑的道路，让他们也成为专家教授；在教师中形成终身学习的氛围，经常用先进的德育理念进行培训，加大对教师德育资源开发力度和重视程度。要增进业务教师与理论课教师之间的交流、增进教师与学生间的课外交流。三、充分发挥学生组织的作用切实做好共青团员、少先队员的思想品德教育工作。要从政治思想上入手，组织全体团队员通过各种学习、实践活动让他们树立了崇尚理想和远大志向，并立志为民族争光，从小打好思想基础，时刻准备为党、为人民、为社会主义和共产主义事业贡献力量，并努力培养了他们优良的道德品质，即以集体主义为核心的社会主义道德，努力做到心中有他人、心中有学校、心中有集体、心中有家乡、心中有祖国。四、组织丰富多彩的课余文化活动“做事先做人，育人先育德”培养品学兼优的学生是我们教育的出发点。我们将开展系列德育活动，如：教师节庆祝活动；开展安全教育、普法知识为主题的黑板报评比、法制教育课、学生篮球赛、乒乓球赛等活动；狠抓学生日常行为规范，努力智造广大学生美好的心灵，弘扬尊老爱幼、助人为乐、诚实守信、爱心捐助等传统美德，抵制自私自利、自暴自弃消极思想；积极开展教师心灵建设、师德师风大讨论等活动，在教师中大力弘扬敬业爱生、团结协作、锐意教改、淡泊名利等优秀品质，自觉纠正不思进取、不务正业、墨守成规、斤斤计较等不良思想。丰富多彩、健康向上的校园文化活动对同学的成长具有不可替代的促进作用。全方位多渠道，开展形式多样、丰富多彩的活动，最终实现的是不可低估的育人效果。要让丰富多彩的校园文化活动成为大农村学校园文化的一道亮丽的风景线，成为农村学校思想政治教育的有效途径。要充分给予学生发挥和创造的空间，择增加参与深度与广度，体现每个学生的主体性，从而使得校园文化活动更加富有吸引力和实效性。五、注重网络文化的建设当前是信息科技极速发展的时代，网络文化深刻影响着学生的思想观念和价值取向。一方面，要积极防范网络文化的弊端，消除网络中的不良影响；另一方面，要充分利用网络的优势，为农村学校思想政治教育和校园文化活动开辟的新空间，提供的新方法和手段。六、以榜样力量引领学风学校要适时对学生中的进步之星、爱卫之星、礼貌之星、