安徽省涡阳县第一中学第八届备课竞赛高中政治必修一32树立正确的消费观2教学设计_第1页
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第三课第二框《建立正确的花费观》教课背景1、教材解析第一单元的主题是解决“为何生产”——为了花费。在讲完奇异的钱币和多变的价格以后，第三课开始设计花费的内容。本框题从影响人们花费的主观要素方面解析各种各样的花费心理，践行正确的花费原则，做理智的花费者。2、学情解析本次授为高一年级学生，固然已具备必定的基础知识，但政治思想能力单薄，所以在教课中侧重指引学生思想能力的提升。并利用高一学生踊跃活跃的一面，培育学生自主研究、合作研究的能力。教课目标1、知识与能力1）理解四种花费心理的基本特色，知道如何正确谈论四种花费心理。2）理解四种花费原则。2、过程与方法经过合作研究能够正确谈论个人和家庭花费计划,从而提升同学们参加经济生活的能力以及对待各种花费观及花费行为的能力。3、感情态度与价值观经过本框学习,帮助同学们建立正确的花费观;使同学们建立环保和绿色花费的理念,针对环境污染等生态文明问题,贯彻落实科学的发展观;养成适量花费、量力而行等花费看法,成为理性的花费者。要点与难点1、教课要点：正确谈论各种花费心理；理解正确的花费原则2、教课难点：“量力而行，适量花费”和“节约节约、奋斗图强”的花费原则。新课解说教课方法教课环节教师活动学生活动教师经过供给2016年双十一资料，情形教课法情形导入指引学生展望2017年双十一交易观看2016年双十一资料，并思虑视频激趣法额，谁会成为真切的预知家来激发学生兴趣。展现朋友圈资料，指引学生分组讨小组合作研究，找出朋友圈看法反响论朋友圈人的看法，(利学生展现后对四种花费心理进行的花费心理，并从各自特色、谈论弊)及态度进行解析，并派出小组代表合作研究小结，增强学生对四种花费心理的分组谈论一：朋友圈展现记忆与理解。风波踊跃参加抢答四种花费心理检验成就，让学生抢答，选出“最强盛脑”一起大声朗读打油诗让学生一起朗读打油诗播放小看频，展现朋友圈资料，合作研究指引学生小组谈论朋友圈人的评认真看资料二：朋友圈论。小组谈论解析如何做理智的花费者分组谈论一波未平一教师对量力而行，适量花费、避激烈谈论，并踊跃回答以下问题波又起免盲从，理性花费、保护环境，理深层次理解花费原则性花费进行解析区分正反方，组织学生争辩，引争辩法争辩赛出节约节约，奋斗图强踊跃思虑，进行争辩抵花费四原则表格总结解说法课堂小结展现本课知识系统及时牢固题目课堂检测展现题目限时集体回答图片展现感情升华展现相关图片，并叙述旁白感觉精神并思虑音乐衬着板书设计建立正确的花费观一、花费心理面面观1、从众心理2、求异心理3、攀比心理4、务

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