初中描写荷花的作文三篇

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乘上一叶小舟，荡过碧波湖泊，推开层层涟漪，观赏莲花万朵。

莲花，你那孤傲高洁的花，宽大平和的叶，一脉相承的茎，深扎淤泥的根，点、线、面奇妙组合的画，博得了世人的青睐。

莲花，你那窈窕淑女般的丰盈线条，纯净清秀的漂亮色调，内质外形的完备统一，一往情深的丰富内涵，赢得了人们的赞许。

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”——是对你廉洁无暇、清丽纯真之魂的赞誉。“杨柳枝头甘露洒，莲花池畔慧风生”——是对你怜爱平和、祥瑞美妙之意的褒奖。莲花，你有彻底无私的奉献精神。你把自己的一切无私地全盘托出，从花到叶、到籽、到根，可入菜肴，可作良药，通身是宝，整体奉献。

莲花，你有清正廉洁的高尚品质。你扎根污泥，珍爱自洁，保持天生丽质的本色。虽然环境冷酷哀凉，但你不叹世态炎凉，不怨时乖命蹇，不屈从环境，不沾污纳垢，照样安家立命，随遇而安，处之泰然，追求完备。污者管自污，莲花竟自洁。

莲花，你有独立不迁的鲜活特性。你不倚高枝，花开独朵;你端庄高雅，含蓄深厚;你豁然大度，光明正大;你清爽隽永，雅趣怡然;你璞玉浑金，自洁自爱;你亭亭玉立，独具匠心。

莲花，你有友善宽厚的温顺情怀。你和善温厚，谦逊益群，携众而生，择善而从，欣然共处。你那藕断丝连的自然资质，象征着忠贞不渝的高尚情操;你那清丽纯真的自然美质，代表着一往情深的丰富内涵。

莲花，你以奉献美的精髓，特性美的筋骨，自洁美的肌肤，仁爱美的内涵，描绘了一幅真善美的画卷。

莲花，你以求真慕美之意，怜爱济世之情，超然物外之神，优雅风情之态，谱写了一曲真善美的颂歌。

我歌颂你，赞美你，莲花!我观赏你，挚爱你，莲花!夏天，我家的荷花开了。

我站在荷花池前，尽情地欣赏着那一朵朵漂亮的荷花。

看，那满池的荷叶，有的像一把撑开的大雨伞，像母亲爱护孩子似的爱护着“伞”下的荷花;有的像一把把扇子在风中摇曳;还有的像一个个碧绿的大圆盘，铺在水面上，上面还托着晶莹透亮的水珠，在叶片上滚来滚去。

一根根带刺的荷梗顶端是一朵朵盛开的荷花。荷花的色调特殊美，有雪白无暇的，有白里透红的，还有红中带绿的。有的还是含苞欲放的花骨朵。

我爱荷花，因为它漂亮，它纯净。

初中描写荷花的作文篇2

今日早晨，我从楼上下来，发觉小区里的池塘里盛开了一朵漂亮的荷花。我兴致勃勃地跑到荷花旁，细致视察：荷花的茎是嫩绿嫩绿的，上面长着墨绿的斑点，它的花瓣是粉色的，靠下的位置有点白，有点粉，这朵荷花在像伞似的荷叶的衬托下显得特殊好看。

这朵荷花的旁边还有一朵荷花苞，他的'头上有一只可爱的蜻蜓，看到这种情景，我突然想起一首诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。蜻蜓的旁边有一只白色的蝴蝶，它们似乎在一起游戏，一会儿在旁边做迷藏，一会儿在荷叶上竞赛翱翔，一会儿在池塘边上快乐的跳舞……

荷花真美呀！我喜爱荷花。

初中描写荷花的作文篇3

盛夏的早晨，我和妈妈来到了荷花池边。一股淡淡的芳香扑鼻而来，我闭上双眼，贪欲地吸了几口气，心情特别安逸。池水很清很清，清得发蓝，连水里的小石子都看得见，似乎一块巨大的蓝宝石镶在金黄色的泥土里。一条条红色的小鲤鱼在水中游来游去，它们一会儿聚在一块，像在说静静话，一会儿又跃出水面，像在跟我们打招呼。这些小鲤鱼活像一群活泼可爱的孩子，又仿佛一朵朵红色的云霞在蓝蓝的天空中飘浮来去。

池中的荷花更是数不胜数，千姿百态。它们有的像穿着粉红色连衣裙的小姑娘，有的又像白色小天使，还有的像披着金黄色绸衣的仙女。这些美丽的荷花亭亭玉立在湖中，有的已经全部盛开，有的只绽开两三片花瓣，有的还是个花骨朵，饱胀得立刻就要裂开似的。红灿灿的，白莹莹的，黄澄澄的，几种颜色的荷花似乎在比美一般。

一颗颗晶莹透亮的露珠在荷叶中滚动，像在捉迷藏。远处两只金黄色的小蝴蝶飞了过来，它们绽开美丽的、松软的小翅膀翩翩起舞，忽上忽下，显得和这朵朵美丽的荷花非常密切。

太阳慢慢上升了，阳光洒在池面上，似乎是不停不息的小梭子织着金色的花纹，来装扮荷花池。荷花池中还有个小岛，那就是羽毛雪白油亮的天鹅之家。

岛上有一棵高高的垂柳。当微风拂过，柳枝就来回漂浮，如同少女被风吹起的美丽秀发。突然，一只白天鹅跳入池中，池面立即失去了安静，