灵台一中“六五”普法工作汇报

PAGEPAGE5灵台一中“六五”普法工作汇报自2011年“六五”普法规划实施以来，我校认真开展普法工作，紧紧围绕“深入学习宪法,大力弘扬法治精神”这个主题，以十八届三中、四中全会精神为指导，以促进学校发展为动力，以贯彻落实教育法规和方针政策为重点，以依法治校、依法治教、依法治学为抓手，以构建和谐校园和平安校园为目标，大力推进普法和依法治校进程，创新工作思路，努力开创了学校法制工作新局面，现将我校“六五”普法活动开展情况汇报如下：一、加强领导，高度重视，确保活动顺利开展学校高度重视，成立了以校长为组长，全体班子成员和各班级班主任为组员的普法工作领导小组,制定了“六五”普法实施方案，明确分工，落实责任，形成了齐抓共管的良好局面，把普法教育和依法立校工作摆在学校重要位置。二、大力开展法制教育，提高全体师生法律意识1.加强制度化建设，为普法教育夯实基础。我校根据国家颁布的有关法律法规、条例等，结合学校实际，建立健全了学校各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度，在监督检查的同时，也普及了法制教育，真正使学校管理制度化、规范化，对学生打架斗殴、赌博、偷窃、彻夜上网、考试作弊、擅自离校等方面都作了相关规定，对违纪学生都制定了相应处理意见。引导学生由制度转化为自觉行动，真正从源头上遏制了违法乱纪行为，为普法教育夯实了基础。2.组织全体教职工学习普法活动方案，领会学法普法的重要性。组织教职工重新学习《教师法》、《教育法》、《工会法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教师职业道德行为规范》等法律法规8场次。通过学习，教职工遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优生更重要的意识，加强帮教转化工作。对于行为习惯较差的后进生，建立了帮教转化制度，充分发挥政教处及班主任队伍的作用，每人都当后进生的促进者。在工作中多给后进生一份理解，一份关心，一份爱心，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。3.以“六五”普法为契机，在我校掀起了学法，知法，用法和守法的高潮。学校积极组织每年一度的教职工法律知识考试。教师参考率每次都在98%以上，合格率达到100%。从而为提高教育法制化水平，推进依法治教进程，打下了坚实的基础。4.立足课堂，让法制教育进头脑。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”“进教材”“进头脑”，通过政治等课程以及其他各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，让学生法制观念和意识逐步提高，从而形成良好的行为习惯和成熟健康的心理。利用班会、晨会时间，对学生进行《中学生守则》及法制教育，起到了较好效果。加强合作，形成法制教育合力。制定学校、家庭、社会三结合教育活动实施方案，对学生进行法制教育，将学校、社会、家庭三方形成法制教育合力。学校各年级在每学期放学会发放《致家长一封信》，争取家庭的配合，监督教育学生知法、懂法、守法；同时学校积极协调社会各方面力量，用浓厚的法制宣传教育氛围来切实加强学生法制学习，用积极的思想指导自己的行为，做一个遵纪守法的好公民。5.请进来，走出去，以丰富的活动实践着普法的承诺。每学期都邀请我校法制副校长为学生进行法制教育讲座2次，受到了师生的极大欢迎。从而为加强依法治校工作，创造良好的社会法制环境起了重要作用。6.学校组织了学法专栏、专题橱窗，坚持每年进行法律知识竞赛1次，让广大师生在学习、交流、展示活动中受到教育和启迪，从而增强法律意识和法制观念，提升法律素养，并灵活运用法律知识解决一些实际生活中的问题。7.学校联系相关部门定期对校园周边环境、就寝秩序、交通秩序等进行了“五个秩序”的集中整治活动，把校园及周边各类隐患作为工作重点，认真组织实施安全校园创建活动。教育学生不准骑车带人、不买流动摊点食物和文具，形成“入室不跑，进楼不吵”的良好学习氛围，加强依法治校，依法治教工作。三、突出重点，保证普法工作取得实效。1.针对群众普遍关心的热点问题，有计划地开展专项治理。如：坚持不懈地抓好教育乱收费治理工作，按照“为民、务实、清廉”的要求，进一步规范学校收费行为。严格执行收费公示制度，严禁自立项目收费和搭车收费，并建立贫困学生救助机制，确保学生不因经济贫困原因而失学。2.进一步落实法制教育宣传周的活动，着重提高普法实效。选好学生感兴趣、生活中用得着的法律，把法制教育和思想道德教育紧密结合起来，进一步加强学生法制宣传教育，全面提高学生的法制观念、法律素质和诚信道德意识；把法制教育和安全教育结合起来，培育学生的民主法制观念，着重提高学生的安全意识。3.进一步推进教师的依法治校意识，着力提高育人水平。以“六五”普法为契机，进一步规范教师的职业道德和职业行为，开展了教职工出入私人会所、违规补课的专项整治活动，严格执行“十不准”规定，要求教师认真学法、守法，争做人民满意教师，争创群众满意学校，努力做学生的表率、家长的表率。总之，通过“普法”工作实践，学生、家长、教师法律知识水平都有了一定的提高，对教育工作的开展、