班组长综合技能提升训练营公二

班组长综合技能提升训练营

第一讲班组长在企业管理中的作用第二讲高绩效班组的组建

第三讲班组长的领导艺术和管理原则第四讲班组长如何组织生产第五讲精益化生产与5S活动第六讲班组长的沟通与激励第七讲班组长的心理素质与职业规划

1）企业的纵向管理层次在企业中，从纵向结构上划分为三个层次：经营、管理和执行。◆经营层指总经理、董事长。负责企业战略的制定及重大决策。◆管理层指部长、科长、车间主任等。负责层层组织和督促员工们保质保量地积极生产市场上所急需的各种产品。◆执行层就是最基层的管理者，例如工段长、领班，更多的是班组长。2）班组长的地位◆班组的地位一、班组长在企业管理中的作用1、班组长的地位◆班组长对三个阶层人员的不同立场班组长的特殊地位决定了他要对三个阶层的人员采取不同的立场：——面对部下应站在代表经营者的立场上，用领导者的声音说话；——面对经营者应站在反映部下呼声的立场上，用部下的声音说话；——面对他的直接上司又应站在部下和上级辅助人员的立场上讲话。

职位不高，决策不少，“麻雀”虽小，责任不小。2、班组长的使命

使命是最根本性的任务。班组长的使命就是在生产现场组织创造利润的生产活动。班组长的使命通常包括四个方面。◆高产品质量◆提高生产效率◆降低成本◆防止工伤和重大事故

◆班组长影响着决策的实施，因为决策再好，如果执行者不得力，决策也很难落到实处。所以班组长影响着决策的实施，影响着企业目标的最终实现；◆班组长既是承上启下的桥梁，又是员工联系领导的纽带；◆班组长是生产的直接组织和参加者，所以班组长既应是技术骨干，又应是业务上的多面手。3、班组长的重要作用

4、班组长的职责◆劳务管理

◆生产管理职责◆辅助上级比上级期待的工作成果做得好；懂得提升工作效能与效率的方法；一定在指定的期限内完成工作；工作时间，集中精神，专心工作；任何工作都要用心去做；对上司交办的工作要注意有反馈；要有防止错误的警觉心；做好整理整顿；要有不断改进工作的意识；养成节约费用的习惯。班组长工作的基本守则4.技能要求见识人情技术高层473518中层314227基层183547现场管理者的优劣对比一、怎样组建高绩效的班组希丁克and希腊足球队成功不是因为组员最优秀，而是搭配最合适木匠理论组建高绩效班组一定要角色互补团队职业能力测试角色互补1、行政者：特点——务实、顺从、可靠、保守2、协调者：特点——沉着、自信、有意志力。协调者能够引导一群不同技能和个性的人向着共同的目标努力。角色互补3、推进进者：特点———思维敏敏捷、开开朗、喜喜欢探索索。说干干就干，，办事效效率高，，自发性性强，目目的明确确，有高高度的工工作热情情和成就就感；遇遇到困难难时，他他们总能能找到解解决办法法。4、创新新者：特点———很有个个性、不不拘一格格。创新新者拥有有高度的的创造力力，思路路开阔，，观念新新富有想想象力，，是“点点子型的的人才””；他们们爱出主主意；不不受条条条框框约约束不拘拘小节；；与人打打交道是是他们的的弱项。。角色互补5、信息息者：特点———热情、、好奇、、联系广广泛。信信息者是是一个反反映敏捷捷、性性格外向向的人；；他们的的强项是是与人交交往。信信息者是是天生的的交流家家，喜欢欢聚会与与交友；；信息者者对外界界环境十十分敏感感，最早早感受到到变化。。6、监督督者：特点———喜欢洁洁净、理理智、客客观。监监督者是是个严肃肃、谨慎慎、理智智、冷血血气质的的人，天天生就不不会过分分热情，，也不易易情绪化化，总是是冷冰冰冰的；监监督者有有很强的的批判能能力，作作决定时时思前想想后，综综合考虑虑各方面面因素，，谨慎决决策。角色互补7、凝聚聚者：特点———擅长人人际、温温和、敏敏感。凝凝聚者是是具有奉奉献精神神的人，，因拥有有专业知知识和技技能而自自豪，他他们致力力于维护护团队和和谐，他他们喜欢欢陶醉在在团队的的气氛中中，一般般对别人人很感兴兴趣。8、完美美者：特点———勤奋努努力、认认真、有有紧迫感感。具有有持之以以恒的毅毅力，做做事注重重细节，，力求完完美；完完美者的的工作动动力源于于内心的的渴望，，几乎不不需要外外界的刺刺激；他他们喜欢欢事必躬躬亲，不不愿授权权；他们们无法忍忍受那些些做事随随随便便便的人。。角色互补天生我才才必有用用创新者———首先先提出观观点；信息者———及时时提供炮炮弹；行政者———开始始运筹计计划；推进者———散会会后赶紧紧实施；；协调者———在想想谁干合合适？监督者———开始始提不同同意见；；完美者———寻找找问题、、不断完完善；凝聚者———润滑滑调适、、化解矛矛盾。团队中角角色的作作用行政者混混乱乱协调者领领导力力弱信息者封封闭闭监督者大大起大大落凝聚者人人际关关系紧张张完美者粗粗糙糙推进者执执行力力低创新者因因循守旧团队缺乏乏将会怎样样从两方面面挑选班班组成员员：1、从班班组的角角度考虑虑---2、从组组员的角角度考虑虑---挑选班组组成员的的误区成员岗位位匹配的的误区班组中的的每个角角色都是是优点缺缺点相伴伴相生，，班组长长要学会会用人之之长，容容人之短短。管理的五五项工作作和五项项内容1．管理理的五项项工作◆计划◆组织◆协调◆控制◆监督2．管理理的五项项内容◆人◆◆财◆◆物◆◆信信息◆◆时时间在您自己己的工作作经验中中，您可可能已经经注意到到有些领领导者比比其他人人更有办办法推动动您的工工作。请请用自己己的话完完成下面面的内容容，注意意一定不不要只是是套话。。并请阐阐述的越越明确越越好。例：当我是个个领导者的时时候，领导者者能够给予我我最好的帮助助就是是我能能明确自己的的责任所在。。“当我是个被被领导者的时时候，领导者者能够给予我我最好的帮助助就是当他………”回想一下您在在工作中的表表现不是您想想象的那样成成功和有效率率的时候，您您认为的领导者可以以或应该做些些什么来帮助助您？当你在于自己己班组中的成成员打交道时时。他们会因因为你所结合合的行为而受到影影响。作为一一个班组长，，检验你是否否成功的最重重要指标就是你如何以以及何时运用用这些行为。。领导者的两种种行为模式：：工作行为关系行为适中的关系行为高低支持行为低高工作行为指导行为领导行为：关系行为高低支持行为低高工作行为为指导行为S3S2S4S1高关系低工作低关系低工作高关系高工作低关系高工作在长时期内，，对成功和效效率起基本决决定作用的是是下属。他们对所执行的的工作准备了了多少？在接受，负责责并执行一项项具体的工作作或活动时，，所表现出的能力与意意愿程度。现在所表现的的：准备度准备度=能力意愿知识经验技能知道如何做曾经做过正正在执执行信心承诺动机能做将将会做想做能力和意愿是是会相互影响响的，每个因因素都会作用用于另一个因因素。他们之之间的相互作作用又会因人人而异的。活动工作明确职能职责目标目的确定准备度：：工作明确——职能、、目标或活动动体现了下属属表现的一个个清晰而连贯贯的图画。表现不确定？将任任务分为更细细致的活动可否这个人现在所所表现的技能能是在一个可可接受的水平平吗？是的是的没没有没有自信并并且/或有动力高中低R4R3R2R1有能力有意愿有信心有能力无意愿感到不安没能力有意愿有信心没能力没意愿准备度提示：：R4R3R2R1R3：有能力力但缺乏意愿愿或感不安提示：R2：缺乏能能力但有意愿愿或自信提示：R4：有能力力有意愿并自自信提示：R1：缺乏能能力、没有意意愿或不安提示：制定决策的型型态

型态3—支持型用我们一起谈谈，我们一起决定型态2—教练型用我们一起谈谈，领导者做决定型态4—授权型用你来决定

型态1—指令型用我来决定4命令命令说服参与3命令说服参与授权2说服参与授权授权1参与1授权2授权3授权4被领导导者成成熟熟度领导者成熟度领导与被领导导成熟度关系系图权力=你你可能的影响响力影响力的七类类型：第一类：专业业影响力第二类：信息息影响力第三类：指示示影响力第四类：职权权影响力第五类：奖励励影响力第六类：关系系影响力第七类：强制制影响力管理风格、员员工准备度与与影响力的匹匹配图：S3高关系低工作S2高关系高工作S1低关系高工作R4有能力有意愿并有信心R3有能力无意愿或不安R2没能力有意愿或有信心R1没能力没意愿或不安专业指示奖励强制信息职权关系S4低关系低工作如何提高影响响力我们常见的三三种“刺头””1、有背景的的员工——团团队的肿瘤2、有优势的的员工——组组织的破坏者者3、想跳槽的的员工——情情绪的败坏者者如何管理“刺刺头”员工一、如何做好好计划弄清楚问题的的性质找影响问题的的主要原因1．征求部属属意见的两个个原则◆独立性原则则◆排斥性原则则2．员工的参参与度员工的参与度度决策的认可度度表示员工对对决策的关心心程度，决策策质量表示决决策对班组二、计划的实实施计划制定好了了实施更重要要，如果实施施不力，再好好的计划也不不能发挥作用用。1．浴盆曲线线规律2．改变计划划的原则◆积极原则◆◆慎重原原则三、如何执行行规章制度1．严格执行行各项规章制制度2．执行规章章制度时应遵遵循的原则◆先严后宽◆对事不对人人【案例】马戏戏团的跳蚤ABC分类法法C重要而不紧迫A重要又紧迫D既不重要也不紧迫B紧迫而不重要价值（重要）紧迫四、班组长如如何进行有效效的时间管理理1.现场控制制的四大内容容是：质量控控制、数量控控制、时间控制和成成本控制2.现场控制制基本是：P—D—C——A的戴明循循环法，Plan，Do，Cheek（检查）），Action（对策策）五.监督与控控制六、班组长长如何决策调查研究，发发现问题—弄弄清性质5W2H分析析原原因因：：归归因因理理论论五个个为为什什么么问问题题解解析析法法排除除法法众谋谋独独断断，，详详虑虑力力行行两利利相相权权取取其其重重，，两两害害相相权权取取其其轻轻分析型概念型定向型行为型高对不确定性的忍耐力低你的的决决策策风风格格如如何何思维维方方式式理性性直觉觉精益益思思想想的的五五个个原原则则精益生产系统Value价值站在客户的立场上ValueStream价值流从接单到发货过程的一切活动Flow流动象开发的河流一样通畅流动DemandPull需求拉动按需求生产Perfect完美没有任何事物是完美的不断改进降低低成成本本，，改改善善质质量量，，缩缩短短生生产产周周期期精益生产系统精益益思思想想：：关关注注流流程程企业业的的生生产产流流程程包包括括：：订订单单处处理理、、物物料料计计划划、、采采购购下下单单、、供供应应商商备备料料、、运运输输、、来来料料检检验验、、存存储储、、搬搬运运、、加加工工、、检检验验和和返返工工、、过过程程等待待、、成成品品库库存存、、发发运运、、货货款款回回收收等等环环节节订单处理采购下单供应商备料运输来料检验原料存储搬运和等待加工检验及返工成品存储成品发运货款回收制造周期交付周期精益益思思想想：：时时间间与与影影响响原材材料料在在制制品品成成品品供应应商商L/T运送送顾客客根据据需需求求生生产产传统统做做法法根据据预预测测生生产产/采采购购顾客客流动动制制造造/精精益益生生产产原材材料料/在在制制品品/成成品品精益益思思想想：：从从增增值值比比率率看看改改善善空空间间增值比率增值时间（Valueaddedtime）制造周期（Manufacturingcycletime）X100%=增值值时时间间：站站在在客客户户立立场场看看制制造造过过程程中中的的增增值值动动作作和和时时间间如：：改变变形形状状、改变变性性能能、组装装、包装装等物料料从从进进厂厂到到出出厂厂，，只只有有不不到到10%的的时时间间是是增增值值的的！！5S含含义义表表中文日文英文典型例子整理SEIRIOrganization倒掉垃圾、长期不用的东西放仓库整顿SEITONNeatness30秒内就可找到要找的东西清扫SEISOCleaning谁使用谁负责清洁（管理）清洁SEIKETSUStangardisation管理的公开化、透明化修养SHITSUKEDisciplineandtraining严守标准、团队精神5S活動動的的推推動動層層次次安全卫生生现场美化化人心美仪整理理1、创造空空间2、尽地之之利3、场地利利用整頓頓清潔清掃掃修養養最終目的的㈠、整理理的推行行要领1、对你你的工作作场所（（范围））进行全全面检查查，包括括看得到到和看不不到的地地方；2、制定定“要””与“不不要”的的判别基基准；3、清除除不需要要物品；；4、制定定废弃物物处理方方法；5、调查查需要物物品的使使用频度度，决定定日常用用量；6、每日日自我检检查。因为不整整理而发发生的浪浪费：①、空间间的浪费费；②、使用用的棚架架、料箱箱、工具具柜等的的浪费；；③、零件件或产品品变旧而而不能使使用的浪浪费；④、放置置处变得得窄小；；⑤、连不不要的东东西也要要管理的的浪费；；⑥、库存存管理或或盘点时时间的浪浪费。类别使用频度处理方法备注必需品每小时放工作台上或随身携带每天现场存放（工作台附近）每周现场存放非必需品每月仓库存储三个月仓库存储定期检查半年仓库存储定期检查一年仓库存储（封存）定期检查二年仓库存储（封存）定期检查未定有用仓库存储定期检查不需要用变卖／废弃定期清理不能用废弃／变卖立刻废弃必需品和和非必需需品的区区分与处处理方法法㈡、整顿顿的推行行要领1、彻底底地进行行整理；；2、确定定物品放放置场所所、方法法并标识识；3、划线线定位。。重点：①、整顿顿要做到到任何人人，特别别是新员员工或其其他部门门都能立立即取出出所需要要的东西西；②、对于于放置处处与被放放置物，，要能立立即取出出使用。。使用后后要能容容易归位位，如果果没有归归位或误误放应能能马上知知道。㈢、清扫扫的推行行要领1、建立立清扫责责任区（（室内外外）。执执行例行行扫除，，清理脏脏污；2、把设设备的清清扫与点点检、保保养、润润滑结合合起来；；3、调查查污染源源，予以以杜绝；；4、建立立清扫基基准，作作为规范范。重点：清扫就是是使现场场呈现没没有垃圾圾、没有有污脏的的状态。。我们应应该认识识到清扫扫并不仅仅仅是打打扫，而而是品质质控制的的一部分分。清扫扫是要用用心来做做的。㈣、清洁洁的推行行要领1、落实实前面的的3S工工作；2、目视视管理与与制订5S实施施办法；；3、制订订奖惩制制度，加加强执行行；4、公司司及部门门领导带带头巡察察，带动动全员重重视5S活动。。警示：5S活动动一旦开开始，就就不可在在中途变变得含糊糊不清。。如果不不能贯彻彻到底，，又会形形成另外外一个污污点，而而这个污污点也会会造成公公司内保保守而僵僵化的气气氛。要要打破这这种保守守、僵化化的现象象，唯有有花费更更长的时时间来改改正。㈤、素养养的推行行要领1、制订订服装、、臂章、、工作帽帽等识别别标准；；2、制订订共同遵遵守的有有关规则则、规定定；3、制订订礼仪守守则（如如《员工工手册》》）；4、教育育培训（（新员工工加强））；5、推行行各种精精神提升升活动（（如班前前会、礼礼貌运动动等）。。重点：素养就是通通过教育，，使大家养养成能遵守守规章制度度等良好的的习惯，最最终达成全全员“品质质”的提升升。5S实施步步骤（一字字真经）①一套文具具/工具②②一一个地点③一份文件件④④一份记记录⑤一小时会会⑥⑥一分钟钟叫话⑦一天搞定定⑧⑧一直维维持5S实施步步骤（问题题查找十法法）水嗅上下暂旧标库区后5S实施步步骤（常见见不符合项项）乱摆乱放（（原因：未未划定区域域，未分类类存放，未未放回原位位）。不用的东西西未及时丢丢弃（临时时生产的杂杂物应划区区存放，并并规定时间间及时处理理）。没有养成习习惯顺手进进行整理（（典型：写写字台面面）。不该放东西西的地方摆摆放东西（（典型：柜柜子顶上/窗台/桌桌子底下/机器脚下下）。角落没有进进行整理，，成为废物物堆积场所所。工具、清扫扫用具、个个人防护用用品损坏或或功能不全全未及时更更换。柜子里面未未整理，东东西未归类类摆放，未未标示。墙上或机器器上的工作作指引、宣宣传画、招招标、标示示破损或弄弄脏后未及及时更换。。垃圾桶太满满，未及时时清理。地面有水渍渍、油污，，没有保持持干燥。墙面有明显显的擦痕。。下班前不进进行整理，，把问题留留给下一班班。目视管理的的内容规章制度与与工作标准准的公开化化生产任务与与完成情况况的图表化化定置管理相相结合，实实现视觉显显示信息的的标准化生产作业控控制手段的的形象直观观与使用方方便化物品的码放放和运送的的数量标准准化现场人人员着装的的统一化与与实行挂牌牌制度色彩彩的标准化化管理.目视管理事例介绍设备的维护护保养清洁（无油油污，碰伤伤，不漏油油、漏汽、、漏水，废废物扫除干干净）整齐（在用用设备及配配件工件，，工具量具具摆放整齐齐）润滑（确保保油壶油杯杯齐全，设设备运转应应轻便润滑滑）安全（设备备防护装置置齐全无损损，保险装装置安全有有效，电器器电路无漏漏电现象线线路管道完完整不乱，，冷却装置置正常）可靠（各种种参数正确确，可靠））三好四四会五五项纪律三好：管好（不准准他人随意意动用机器器，不准擅擅离岗位，，离岗必须须停机，停停车，停电电）用好；严格格按操作规规程，禁止止超负荷或或变更使用用性能。修好：按期期做好一级级保养。四会：会使用会会保养会会检查会会排除故故障五项纪律：：凭证上岗经常保持设设备清洁完完好做好日日常保养遵守交接班班制度管好工具、、附件，不不准遗失或或非正常性性损失发现异常，，立即停机机断电检查查，自己不不能处理立立即通知有有关人员。。58一、沟通的的基本概念念（一）沟通的的四个目的的：沟通就是争争取他人的的理解并达达成预定目目的！除非不和任任何人接触触，否则就就离不开沟沟通！1、说明事事物2、表达感感情3、建立关关系4、引发行行动59组织内部信信息传递流流失表：职位人原原始信信息流流失总经理100%副总经理66%34%经理56%44%主管40%60%组长30%70%员工20%80%信息漏斗60沟通的基本本概念1、和谁沟沟通？———确定对象象、了解对对方2、沟通什什么？———斟酌内容容、预定目目的3、怎么沟沟通？———何时何地地、何种方方式(三)沟通通的三个步步骤感官测试12/29/202261二、沟通的五五字秘诀心听说问看12/29/202262案例例一一有一一名名女女员员工工工工作作热热情情，，工工作作效效率率一一直直都都很很高高，，每次次都都能能圆圆满满完完成成任任务务，，班班组组长长对对她她的的工工作作十十分分放放心，，不不必必予予以以监监督督。。最最近近，，组组里里给给她她分分配配了了一一项项新新工工作，，认认为为她她完完全全有有能能力力胜胜任任这这项项工工作作。。但但是是，，她她的的工工作情情况况却却令令行行领领导导失失望望，，而而且且还还经经常常请请病病假假，，占占用用了了很多多时时间间，，问问：：假假如如你你是是班班组组长长，，该该怎怎么么办办？？三、、沟沟通通实实用用技技巧巧12/29/202263案例二二你刚刚刚晋升升为班班组长长，在在你被被提升升之前前，班班组平平稳发展，，但现现在热热情下下降，，因而而你想想改变变工作作程序序和任务分分配。。但是是，你你的同同事不不但不不配合合，反反而不不断地地抱怨说说，他他们的的前任任班组组长在在位时时，情情况是是如何何如何何的好。。问：：假如如你是是这位位班组组长，，该怎怎么办办？沟通实实用技技巧12/29/202264扬善公堂抑抑恶私（场合）雪中送炭人人心暖（时机）良好心态见见成效（动机）态度诚恳显显真情（形式）个别关心力力无穷（对象）第三人说更更动人（通道）沟通迅速效效果好（及时）沟通实用技技巧12/29/202265工作作沟沟通通怎怎么么办办？？☞布布置置工工作作说说标标准准☞请请示示工工作作说说方方案案☞汇汇报报工工作作说说结结果果☞回回忆忆工工作作说说感感受受☞总总结结工工作作说说流流程程四、、激激励励理理论论的的分分类类满意意理理论论与与双双因因素素理理论论霍桑桑满满意意实实验验vs赫茨茨伯伯格格双因因素素理理论论奖罚罚得得当当大功功小小赏赏——没没气气度度小小功功大大赏赏——大大家家不不服服无功功受受赏赏——引引起起众众怨怨大大过过小小罚罚——有有意意袒袒护护小过过大大罚罚——苛苛刻刻无无过过受受罚罚——报报复复表扬扬和和批批评评的的艺艺术术领导导对对员员工工的的赏赏识识工作作本本身身◆新新颖颖性性◆挑挑战战性性◆责责任任感感一、、面面对对挫挫折折的的一一般般表表现现1．．什什么么是是挫挫折折2．．受受挫挫折折的的原原因因◆客客观观原原因因◆个个人人内内因因3．．挫挫折折容容忍忍力力◆生生理理条条件件◆过过去去的的经经验验与与学学习习◆对对挫挫折折的的认认知知和和判判断断◆攻攻击击◆不不安安◆冷冷漠漠◆固固执执◆倒倒退退◆文文饰饰◆逃逃避避◆压压抑抑◆投投射射◆替替代代和和升升华华◆容容忍忍和和反反向向踢猫猫效效应应4．．受受挫挫折折的的反反应应5．．防防卫卫方方式式二、、挫挫折折管管理理1、、用用以以下下4句句话话宽宽慰慰自自己己：：（1））挫挫折折是是不不可可避避免免的的；；（2）无数知知名或不知名名的人正和你你一起遭遇着着挫折；（3）物极必必反，否极泰泰来，挫折过过后就是成功功；（4）挫折是是一笔风险投投资，只要努努力，会有收收益的。2、挫折是我我们前进的着着力点3、挫折本身身也可能就是是一个机遇4、挫折也可可以培养我们们面对生活的的勇气和能力力三、压力与绩绩效的关系压力过大对身身体健康的危危害◆焦虑◆◆抑郁◆◆愤怒。原则一：压力力会无可避免免地伴随你的的一生。原则二：压力力是双刃剑，，适当的压力力也会创造佳佳绩。四、压力管理理的原则改变态度、内内外皆柔软原则三：世世界是什什么样取决于于你自己的信信念不要为打翻的的牛奶哭泣五、心理管理理精神健康的维维生素A-----达观观精神健康的维维生素B------正正直精神健康的维维生素C-----快乐乐精神健康的维维生素D----爱心精神健康的维维生素E----宽厚精神健康的维维生素F-----坚强强精神减压阀1-----放弃精神减压阀2-----忽略精神减压阀3-----自遣精神减压阀4----宣宣泄心理管理健康心理依托托1---社社会健康心理依托托2---朋朋友健康心理依托托3----家庭六、个人职业业生涯规划与与管理（一）“归零零思考法”1、我是谁？？2、我想做什什么？3、我会做什什么？4、环境支持持或允许我做做什么？5、我的职业业与生活规划划是什么？（二）四大职职业危机时段段第一时段：定定位危机第二时段：升升职就业危机机第三时段：方方向危机第四时段：饭饭碗危机职业生涯就像像盖厨房（三）把握职职业生涯的螺螺旋式上升：：1、定位你的的职业角色2、使自己成成为复合型人人才3、拥有自己己的“独门绝绝活”4、把握机遇遇，成就价值值：9、静夜夜四无无邻，，荒居居旧业业贫。。。12月月-2212月月-22Thursday,December29,202210、雨中黄叶叶树，灯下下白头人。。。17:42:0717:42:0717:4212/29/20225:42:07PM11、以我我独沈沈久，，愧君君相见见频。。。12月月-2217:42:0717:42Dec-2229-Dec-2212、故人人江海海别，，几度度隔山山川。。。17:42:0717:42:0717:42Thursday,December29,202213、乍见翻疑疑梦，相悲悲各问年。。。12月-2212月-2217:42:0717:42:07December29,202214、他乡生生白发，，旧国见见青山。。。29十十二月20225:42:07下午午17:42:0712月-2215、比不了了得就不不比，得得不到的的就不要要。。。十二月225:42下午午12月-2217:42December29,202216、行动动出成成果，，工作作出财财富。。。2022/12/2917:42:0717:42:0729December202217、做做前前，，能能够够环环视视四四周周；；做做时时，，你你只只能能或或者者最最好好沿沿着着以以脚脚为为起起点点的的射射线线向向前前。。。。5:42:07下下午午5:42下下午午17:42:0712月月-229、没有失败，，只有暂时停停止成功！。。12月-2212月-22Thursday,December29,202210、很多事情情努力了未未必有结果果，但是不不努力却什什么改变也也没有。。。17:42:0717:42:0717:4212/29/20225:42:07