企业员工职业生涯开发培训教材课件

企业员工职业生涯开发企业员工职业生涯开发人生百年……0岁默默酝酿；1岁闪亮登场;10岁天天向上;20岁远大理想;30岁基本定向;40岁奋发图强;50岁处处吃香;60岁告老还乡;70岁打打麻将;80岁晒晒太阳;90岁躺在床上;100岁挂在墙上人生百年……0岁默默酝酿；50岁处处吃香;后悔什么……比利时的《老人》杂志曾在全国范围内，对60岁以上的老人开展了次题为“你最后悔什么”的专题调查。调查结果十分有意思：72%的老人后悔年轻时努力不够，以致事业无成；67%的老人后悔年轻时错位选择了职业；63%的老人后悔对子女教育不够或方法不当；58%的老人后悔锻炼身体不够；56%的老人后悔对伴侣不够忠诚；47%的老人后悔对双亲尽孝不够；41%的老人后悔自己未能周游世界；32%的老人后悔一生过得平淡，缺乏刺激；11%的老人后悔没有赚到更多的金钱。老人们的这些判断，对他们来说是一种结论，对年轻人来说却不妨视为忠告。后悔什么……比利时的《老人》杂志曾在全国范围内，对60岁以职业生涯规划为何充满活力？1、组织发展战略须与员工发展相结合；2、市场的竞争迫使企业形成学习型组织；3、员工的发展成为留住人才的重要手段；4、组织机构的缩减、重组和重构；5、职业的不稳定，增加了生存危机感；6、员工由对企业的忠诚，变为对职业化的忠诚；7、职业生涯开发内涵拓宽；职业生涯规划为何充满活力？1、组织发展战略须与员工发展相结合培训内容1、职业生涯规划相关知识2、个人如何进行职业生涯的规划3、企业如何进行员工职业生涯开发培训内容1、职业生涯规划相关知识第一部分：

职业生涯规划的相关知识第一部分：

职业生涯规划的相关知识1.什么是“职业”职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。教师医生小偷家庭主妇学生志愿者?1.什么是“职业”职业是参与社会分工，利用专门的知识和技2.什么是“职业生涯”狭义的职业生涯：一个人从职业学习开始，直到职业劳动最后结束，这整个人生职业工作历程。限定于直接从事职业工作的这段生命时光，上限起始于任职前的职业学习和培训。广义的职业生涯：从职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职业、就职，直至最后完全退出职业劳动这样一个完整的职业发展过程。其上限从0岁人生起点开始。2.什么是“职业生涯”狭义的职业生涯：一个人从职业学习开3.内职业生涯与外职业生涯内职业生涯，是指在职业生涯发展中透过提升自身素质与职业技能而获取的个人综合能力、社会地位及荣誉的总和，它是别人无法替代和窃取的人生财富。外职业生涯，是指在职业生涯过程中所经历的职业角色（职位）及获取的物质财富的总和，它是依赖于内职业生涯的发展而增长的。3.内职业生涯与外职业生涯内职业生涯，是指在职业生涯发展中透

4.什么是“职业生涯规划”

职业生涯规划：是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。

4.什么是“职业生涯规划”

职业生涯规划：是指个人5.员工职业生涯规划类型五至十年短期规划三至五年三年以内中期规划长期规划5.员工职业生涯规划类型五至十年短期规划三至五年三年以内6、个人职业发展的阶段探索阶段(15-24岁)成长阶段(0-14岁)确立阶段尝试子阶段(25-30岁)稳定子阶段(30-40岁)中期危机阶段(35-45岁)维持阶段(45-65岁)下降阶段(65岁之后)6、个人职业发展的阶段探索阶段(15-24岁)成长阶段(0-7、职业导航器自己职位组织行业7、职业导航器自己职位组织行业就是指当一个人不得不做出选择的时候，他或她无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。8、职业锚的涵义埃德加·施恩教授是麻省理工学院斯隆管理学院的人力资源管理专家，他从20世纪60年代起进行了一项长达几十年的跟踪研究，并在此基础上创立了职业锚理论。就是指当一个人不得不做出选择的时候，他或她无论如何五种职业锚职业锚职业锚测试技术或功能型职业锚管理能力型职业锚创造型职业锚自主与独立型职业锚安全型职业锚五种职业锚职业锚职业锚测试技术或功能型职业锚管理能力型职业锚9.职业生涯与影响因素的关系知己：性格兴趣特长智能情商气质价值观知彼：组织环境企业文化管理制度领导者素质和价值观组织发展战略人力资源需求政治环境社会环境经济环境抉择：职业抉择路线抉择目标抉择行动措施9.职业生涯与影响因素的关系知己：知彼：抉择：10、职业生涯规划的步骤自我评估生涯机会评估锁定目标及路线评估与回馈执行行动计划与措施职业生涯规划流程图职业选择10、职业生涯规划的步骤自我评估生涯机会评估锁定目标及路线评第二部分个人职业生涯设计第二部分个人职业生涯设计一、自我评估1、价值观与职业选择2、兴趣与职业选择3、性格与职业选择4、能力与职业选择5、气质与职业选择6、橱窗分析法7、360度评价1

一、自我评估1、价值观与职业选择1、价值观与职业选择职业价值观是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。1、价值观与职业选择职业价值观是指人生目标和人生态度在职业选2023/1/821职业价值观的确定（1）成就感（2）美感的追求（3）挑战（4）健康（5）收入与财富（6）独立性（7）人际关系（8）道德感（9）快乐（10）权力（11）安全感（12）自我成长（13）协助他人最重要的：——————次重要的：—————最不重要的：——————次不重要的：————1、价值观与职业选择2022/12/2721职业价值观的确定（1）成就感（2）2、兴趣与职业选择（1）兴趣可以使人的智力潜能得到充分发挥。（2）兴趣可以提高人的工作效率。有兴趣能发挥8090%才能，否则只是2030%。（3）兴趣是事业成功的重要因素。霍兰德职业兴趣测试2、兴趣与职业选择（1）兴趣可以使人的智力潜能得到充分发挥。职业兴趣与对应职业类型类型特征适应的职业1愿与事物打交道，喜欢接触工具、器具或数字，而不喜欢与人打交道。制图员、修理工、裁缝、木匠、建筑工、出纳员、记账员、会计、勘测、工程技术、机器制造等。2愿与人打交道，喜欢与人交往，对销售、采访、传递信息一类的活动感兴趣。记者、推销员、营业员、服务员、教师、行政管理人员、外交联络等。3愿与文字符号打交道，喜欢常规的、有规律活动。习惯于在预先安排好的程序下工作，愿干有规律的工作。邮件分类员、办公室职员、图书馆管理员、档案整理员、打字员、统计员等。4愿与大自然打交道，喜欢地理地质类的活动。地质勘探人员、钻井工、矿工等。2、兴趣与职业选择职业兴趣与对应职业类型类型特征适应的职业愿与事物打交道，喜欢类型类型特征适应的职业5愿从事农业、生物、化学类工作，喜欢种养、化工方面的实验性活动。农业技术员、饲养员、水文员、化验员、制药工、菜农等。6愿从事社会福利类的工作，喜欢帮助别人解决困难，这类人乐意帮助人，他们试图改善他人的状况，帮助他人排忧解难，喜欢从事社会福利和助人工作。咨询人员、科技推广人员、教师、医生、护士等。7愿做组织和管理工作，喜欢掌管一些事情，以发挥重要作用，希望受到众人尊敬和获得声望，愿做领导和组织工作。组织领导管理者，如行政人员、企业管理干部、学校领导和辅导员等。8愿研究人的行为和心理，喜欢谈涉及到人的主题，对人的行为举止和心理状态感兴趣。心理学、政治学、人类学、人事管理、思想政治教育研究工作以及教育、行为管理工作、社会科学工作者、作家等。2、兴趣与职业选择类型类型特征适应的职业愿从事农业、生物、化学类工作，喜欢种养类型类型特征适应的职业9愿从事科学技术事业，喜欢通过逻辑推理、理论分析、独立思考或实验发现和解决问题的、推理的、测试的活动，善于理论分析，喜欢独立地解决问题，也喜欢通过实验做出新发现。生物、化学、工程学、物理学、自然科学工作者、工程技术人员等。10愿从事有想像力和创造力的工作。喜欢创造新的式样和概念，大都喜欢独立的工作，对自己的学识和才能颇为自信。乐于解决抽象的问题，而且急于了解周围的世界。社会调查、经济分析、各类科学研究工作、化验、新产品开发，以及演员、画家、创作或设计人员等。11愿做操作机器的技术工作，喜欢通过一定的技术来进行活动，对运用一定技术，操作各种机械，制造新产品或完成其他任务感兴趣，喜欢使用工具特别是大型的、马力强的先进机器，喜欢具体的东西。制造等。飞行员、驾驶员、机械12愿从事具体的工作，喜欢制作看得见、摸得着的产品并从中得到乐趣，希望很快看到自己的劳动成果，并从完成的产品中得到满足。室内装饰、园林、美容、理发、手工制作、机械维修、厨师等。类型类型特征适应的职业愿从事科学技术事业，喜欢通过逻辑推理职业心理学的研究表明，不同的职业有不同的性格要求。性格特征与职业是否一致，对事业能否成功有很大的影响。人格测试九型人格测试卡特尔性格测试3、性格与职业选择职业心理学的研究表明，不同的职业有不同的性格要求。3、性格与研究人员根据我国的实际情况，将职业性格分为九种基本类型：类型特征适合的职业变化型在新的和意外的活动或工作情境中感到愉快，喜欢有变化的和多样化的工作，善于转移注意力。记者、推销员、演员。重复型适合连续从事同样的工作，按固定的计划或进度办事，喜欢重复的、有规律的、有标准的工种。纺织工、机床工、印刷工、电影放映员。服从型愿意配合别人或按别人指示办事，而不愿意自己独立做出决策，担负责任。办公室职员、秘书、翻译。独立型喜欢计划自己的活动和指导别人活动或对未来的事情做出决定，在独立负责的工作情境中感到愉快。管理人员、律师、警察、侦察员。3、性格与职业选择研究人员根据我国的实际情况，将职业性格分为九种基本类型：类类型特征适合的职业协作型在与人协同工作时感到愉快，善于引导别人，并想得到同事们的喜欢。社会工作者、咨询人员。机智型在紧张和危险的情况下能自我控制沉着应付，发生意外和差错时不慌不忙出色地完成任务。驾驶员、飞行员、公安员、消防员、求生员。自我表现型喜欢表现自己的爱好和个性，根据自己的感情做出选择，能过自己的工作来表现自己的思想。演员、诗人、音乐家、画家。严谨型注重工作过程中各个环节、细节的精确性。愿意按一套规划和步骤工作尽可能做得完美，倾向于严格、努力地工作以看到自己出色完成工作的效果。会计、出纳员、统计员、校对员、图书档案管理员、打字员。劝服型通过谈话或写作等使别人同意自己的观点，对别人的反应有较强的判断力，并善于影响别人的态度和观点。辅导员、行政人员、宣传工作者、作家。3、性格与职业选择类型特征适合的职业协作型在与人协同工作时感4、能力与职业选择能力，是指完成一定活动的本领，是一个人能否进入职业的先决条件，是能否胜任职业工作的主观条件。人的能力发展方向存在差异，职业对人的能力也有不同的要求，因而应注意能力类型与职业类型的吻合。每个人各方面能力的发展是不平衡的，应选择最能运用其优势能力的职业。4、能力与职业选择能力，是指完成一定活动的本领，是一个人能否一般能力和特殊能力人们的能力可分为一般能力和特殊能力。一般能力通常又称为智力，包括注意力、观察力、记忆力、思维能力和想像力等，一般能力是人们顺利完成各项任务都必须具备的一些基本能力。特殊能力是指从事各项专业活动的能力，也可称特长，如计算能力、音乐能力、动作协调能力、语言表达能力、空间判断能力等。职业能力倾向测试，岗位胜任力测试4、能力与职业选择一般能力和特殊能力人们的能力可分为一般能力和特殊能力。4、能部分职业与其所需职业能力的标准

职业学习能力语言能力算术能力空间能力形态知觉书写能力运动协调手指灵活建筑师强强强强较弱一般一般一般律师强强一般较弱较弱一般较弱较弱医生强强较强强较强一般较强较强护士较强较强一般一般一般一般一般一般演员较强较强较弱一般较弱较弱较弱较弱秘书一般一般一般较弱一般较强一般一般统计员一般一般较弱较弱一般较强一般一般服务员一般一般较弱较弱较弱较弱一般较弱驾驶员一般一般较弱一般一般弱一般一般纺织工较弱较弱较弱较弱一般弱一般一般机床工一般较弱较弱一般一般较弱一般较弱裁缝一般一般较弱一般一般较弱一般较强4、能力与职业选择部分职业与其所需职业能力的标准

职业学习能力语言能力

5、气质与职业选择

气质可分为4种类型：胆汁质（兴奋型）：直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变换剧烈等多血质（活泼型）：活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣容易变换等粘液质（安静型）：安静、稳重、反应缓慢、沉默寡言、情绪不易外露，注意稳定但又难于转移，善于忍耐等抑郁质（抑制型）：孤僻、行动迟缓、体验深刻、善于觉察别人不易觉察到的细小事物等

5、气质与职业选择

气质可分为4种类型：气质类型与对应职业

5、气质与职业选择

气质类型与对应职业

5、气质与职业选择

职业生涯设计表公开我隐私我背脊我潜在我自己知道别人知道自己不知道别人不知道

6、橱窗分析法

职业生涯设计表公开我隐私我背脊我潜在我自己知道别人知道自己不7、360度评价7、360度评价二、生涯机会评估1、环境因素分析2、分析二、生涯机会评估1、环境因素分析

1、环境因素分析

环境因素分析家庭环境经济环境组织环境社会环境

1、环境因素分析

环境因素分析家庭环境经济环境组织环境社会2、分析自身条件和外部环境的优劣势、机会与威胁分析机会威胁内部劣势内部优势我在哪？发挥特长改善提升蓄势待发不予考虑自身条件优势劣势外部环境机会威胁

2、分析自身条件和外部环境的优劣势、机会与威胁分析机会威三、职业及职业目标的锁定我的人生生涯目标我知道：目标刻在钢板上，方法写在沙滩上，办法总比困难多！三、职业及职业目标的锁定我的人生生涯目标我知道：目标刻在钢板原则S：()明确性

目标要清晰、明确，让考核者与被考核者能够准确理解目标。M：（)可测量

目标要量化，考核时可以采用相同的标准准确衡量。A：（）可实现

目标要通过努力可以实现，也就是目标不能过低和偏高，偏低了无意义，偏高了实现不了。R：（）相关性

该与组织目标和个人发展目标能结合T：（）时间限制，要在规定的时间内完成。1、职业及目标的确定原则S：()明确性

目标要清晰、明确，让考核者与被考核者能四、生涯路线的锁定生涯路线的确定1.价值2.理想3.机会4.兴趣我想往哪一路线发展？我能往哪一路线发展？我最好往哪一路线发展？1.职能2.技能3.情商4.学历5.性格1.组织环境2.社会环境3.经济环境4.政治环境自己人生目标分析目标取向自己与他人的优劣势分析能力取向机会取向挑战与机会分析综合分析四、生涯路线的锁定生涯路线的确定1.价值我想往哪一路线发展？五、行动计划与措施五、行动计划与措施度计划月计划周计划日计划企业员工职业生涯开发培训教材六、执行时间周一周二周三周四周五周六周末6：00-6：30晨练6：30-7；00早餐7：00-8：00上班8：00-8：30晨会8：30-10：00准备课件110：00-12；00辅导业务12：00-13；00午餐13：00-13：30午休13：30—14:30阅读书籍14：30—16:30复试16:30—18:00准备会议18:30-19:30中层会议20:00-20:30晚餐20:30-21:30同孩子玩22:00-休息√√√√×√√√√×√√√√√六、执行时间周一周二周三周四周五周六周末6：00-6：30晨七、反馈评估与修正职业生涯规划是一个持续动态的过程，有效的职业规划需要不断的反省策略方案是否恰当，以能适应环境的变化。七、反馈评估与修正职业生涯规划是一个持续动态的过程，有效的职人生之轮：人生之轮：第三部分：企业开展员工职业生涯规划第三部分：企业开展员工职业生涯规划企业员工职业生涯开发培训教材职业生涯规划与管理模式社会企业个人三者基本条件具备可以进行职业生涯规划与管理以人为本的管理一般环境许可职业生涯发展愿望基本条件职业生涯规划与管理模式三者基本条件具备以人为本的管理一般环三者基本条件具备可以进行职业生涯规划与管理设立职业生涯委员会制定：职业生涯开发与管理的宗旨、原则、程序，主要文件、表格研究：企业基本情况、社会经营环境、企业发展战略和文化、组织结构发展规划、各类人员需求计划、职务指南、继任方案共同讨论、达成共识职业生涯规划的管理三者基本条件具备可以进行职业生涯规划与管理设立职业生涯委员会职业生涯规划在企业的推行确定规划的岗位/人员范围设计职位序列设计职业发展通道明确岗位要求设定评价方法共同讨论、达到共识员工进行职业生涯规划方法的学习认识自我和环境确立发展目标设计自身职业发展计划员工发展计划的实施和辅导公司人力资源发展计划的监控制定公司人力资源发展计划实现公司的发展战略和目标职业生涯规划在企业的推行确定规划的岗位/人员范围设计职位序列职业生涯管理的流程：关键图建立企业职位序列体系设计企业内部职业发展通道员工职业生涯规划培训员工自我评估与环境分析制定员工职业发展计划发展计划的实施与辅导反馈反馈职业生涯管理的流程：关键图建立企业职位序列体系设计企业内部职企业职位序列体系的建立管理序列以管理工作为主的职位序列助理－主管－项目经理－部门副经理－部门经理－总经理助理－副总经理－总经理专业序列以某类管理职能为主的职位序列如财务专业序列，会计员－助理会计师－会计师－高级会计师－总会计师技术序列以技术工作为主的职位序列如公路院，设计员－四级设计师－三级设计师－二级设计师－一级设计师－主任工程师－副总工程师－总工程师企业职位序列体系的建立管理序列以管理工作为主的职位序列专业序企业职位序列体系的建立（续）作业或操作序列以操作性工作为主的职位序列初级技工－中级技工－高级技工－初级技师－中级技师－高级技师销售序列以产品销售工作为主的职位序列业务代表－高级业务代表－销售主管－高级销售主管－区域销售经理－大区销售经理－销售副总经理企业职位序列体系的建立（续）作业或操作序列以操作性工作为主的企业内部职业发展通路的设计纵向发展通路在同一职位序列中，向更高职位级别上的发展如，业务代表沿着市场职位序列一直发展到销售副总经理横向发展通路在同一职位级别，向不同职位序列的发展如，研发工程师发展为销售工程师企业内部职业发展通路的设计纵向发展通路在同一职位序列中，向更发展通道的螺旋上升1.横向运动是指跨越职能边界的调动。2.纵向运动是向上的，即沿着组织的等级层系跨越等级边界，获得职务的晋升。一般是在同一组织或不同组织螺旋上升发展通道的螺旋上升企业内部职业发展通路的设计（续）委员会成员高级首席研究员总经理高级研究员首席研究员总经理助理地区经理部门经理地区经理助理资深研究员研究员技术员高级项目经理项目经理课题组组长某电信企业技术员职位的职业发展通路企业内部职业发展通路的设计（续）委员会成员高级首席研究员总经员工职业生涯规划培训企业发展战略和企业文化企业的使命、远景、理念、行为规范和准则企业内职业发展通路不同职位可能的发展通路不同发展通路的特点与要求个人职业生涯规划的方法职业发展周期理论、职业性向测评、职业锚的管理、个人测评等社会经济环境的分析，各类职业发展趋势员工职业生涯规划培训企业发展战略和企业文化企业的使命、远景、员工自我评估与环境分析个人因素内容：了解、掌握自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、体质、年龄、学历等因素，确定职业锚定位方法：职业性向测试、智力测试、能力测试、面试法等环境因素内容：社会或组织的职业需求、职业声望、社会人际环境、社会制度和社会经济发展状况等方法：调查法、综合分析法等员工自我评估与环境分析个人因素内容：了解、掌握自己的兴趣、特职业发展计划的制定确定职业定位进入哪一职位序列制定实施计划与措施岗位交换和多工种训练、兼职培训、在职辅导、离职学习等

选择通路选择职业发展的通路确定发展目标远、中、近期目标职业发展计划的制定确定职业定位进入哪一职位序列制定实施计划与职业发展计划实施、辅导、反馈职业发展计划的实施员工按自身的职业发展计划，通过培训、在职训练等途径，进行自身能力、品德素质的提升职业发展计划的实施辅导实时掌握员工实施职业发展计划的情况，如参与学习、能力提升、目标达成等情况，提供业绩改进、行为调整的辅导职业发展计划的实施情况反馈对职业发展计划在实施过程出现的各种问题进行反馈，供员工进行职业发展计划的调整，企业进行职业发展通路的调整职业发展计划实施、辅导、反馈职业发展计划的实施员工按自身的职员工的角色了解职业生涯规划方面的理论知识，明确自身所处的职业生涯阶段和开发需求，确定自身的职业生涯规划;表现出良好的工作绩效，这样，员工才会有在公司中进一步发展的可能。而反过来，职业生涯规划也有助于员工提高自己的绩效;主动从上司和同事、客户等信息源那里获得有效的反馈，从而清楚地认识到自己在工作中的优势及不足;员工的角色了解职业生涯规划方面的理论知识，明确自身所处的职业员工的角色n主动了解公司内部有哪些学习活动、培训项目。通过自我评估，员工确定了自己需要的知识技能，需要主动收集公司内相关的教育培训信息；n跟管理者开展有关职业生涯设计的面谈；n与来自公司内外不同的群体进行接触，如专业协会、项目小组等等；员工的角色n主动了解公司内部有哪些学习活动、培训项目。通过自管理者的角色教练管理者要明确公司的标准、明确工作职责、明确公司的需求，及时引导、纠正员工的行为，从而使得员工的职业生涯目标沿着公司目标的轨迹前进评估者对员工的职业发展情况作出评估，供公司、员工参考推荐人向员工推荐其他方面的职业生涯规划资源，比如公司的培训、业务研讨会等；还要向员工反馈有关职业生涯规划情况，适时向员工推荐不同的学习和提升机会顾问管理者应该能够向员工提供不同的职业生涯选择，协助员工设定自己的职业生涯目标，提供理论和实践方面的建议等等管理者的角色教练管理者要明确公司的标准、明确工作职责、明确公企业的角色制度的完善职业信息系统和数据库制度：企业内部空缺职位的信息系统及企业内部各职位的任职资格要求数据库员工自我测评系统和数据库制度：构建完善的测评系统，提供多种测评工具，并针对每个员工的测评结果建立个人档案，记录每个员工的成长过程和职业发展阶段规范科学的职业发展培训体系制度：建立对主管人员、员工以及人力资源人员和内部培训人员的多方位培训体系多重职业发展路线以及岗位轮换制度：明确员工职业发展的多种路径，保证员工有多种选择，并且保证企业内部的员工岗位轮换员工职业生涯规划的监管制度：对各部门、各级管理人员以及员工在职业生涯规划过程中分配的权利、承担的责任和义务进行相应的管理和监督机构的建立建立专门的机构，规划员工职业生涯管理的工作，建立相应制度与程序，由人力资源部门具体执行企业的角色制度的完善职业信息系统和数据库制度：企业内部空缺职与企业一起成长与企业一起成长THANKYOU

.THANKYOU.演讲完毕，谢谢观看！演讲完毕，谢谢观看！企业员工职业生涯开发企业员工职业生涯开发人生百年……0岁默默酝酿；1岁闪亮登场;10岁天天向上;20岁远大理想;30岁基本定向;40岁奋发图强;50岁处处吃香;60岁告老还乡;70岁打打麻将;80岁晒晒太阳;90岁躺在床上;100岁挂在墙上人生百年……0岁默默酝酿；50岁处处吃香;后悔什么……比利时的《老人》杂志曾在全国范围内，对60岁以上的老人开展了次题为“你最后悔什么”的专题调查。调查结果十分有意思：72%的老人后悔年轻时努力不够，以致事业无成；67%的老人后悔年轻时错位选择了职业；63%的老人后悔对子女教育不够或方法不当；58%的老人后悔锻炼身体不够；56%的老人后悔对伴侣不够忠诚；47%的老人后悔对双亲尽孝不够；41%的老人后悔自己未能周游世界；32%的老人后悔一生过得平淡，缺乏刺激；11%的老人后悔没有赚到更多的金钱。老人们的这些判断，对他们来说是一种结论，对年轻人来说却不妨视为忠告。后悔什么……比利时的《老人》杂志曾在全国范围内，对60岁以职业生涯规划为何充满活力？1、组织发展战略须与员工发展相结合；2、市场的竞争迫使企业形成学习型组织；3、员工的发展成为留住人才的重要手段；4、组织机构的缩减、重组和重构；5、职业的不稳定，增加了生存危机感；6、员工由对企业的忠诚，变为对职业化的忠诚；7、职业生涯开发内涵拓宽；职业生涯规划为何充满活力？1、组织发展战略须与员工发展相结合培训内容1、职业生涯规划相关知识2、个人如何进行职业生涯的规划3、企业如何进行员工职业生涯开发培训内容1、职业生涯规划相关知识第一部分：

职业生涯规划的相关知识第一部分：

职业生涯规划的相关知识1.什么是“职业”职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。教师医生小偷家庭主妇学生志愿者?1.什么是“职业”职业是参与社会分工，利用专门的知识和技2.什么是“职业生涯”狭义的职业生涯：一个人从职业学习开始，直到职业劳动最后结束，这整个人生职业工作历程。限定于直接从事职业工作的这段生命时光，上限起始于任职前的职业学习和培训。广义的职业生涯：从职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职业、就职，直至最后完全退出职业劳动这样一个完整的职业发展过程。其上限从0岁人生起点开始。2.什么是“职业生涯”狭义的职业生涯：一个人从职业学习开3.内职业生涯与外职业生涯内职业生涯，是指在职业生涯发展中透过提升自身素质与职业技能而获取的个人综合能力、社会地位及荣誉的总和，它是别人无法替代和窃取的人生财富。外职业生涯，是指在职业生涯过程中所经历的职业角色（职位）及获取的物质财富的总和，它是依赖于内职业生涯的发展而增长的。3.内职业生涯与外职业生涯内职业生涯，是指在职业生涯发展中透

4.什么是“职业生涯规划”

职业生涯规划：是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。

4.什么是“职业生涯规划”

职业生涯规划：是指个人5.员工职业生涯规划类型五至十年短期规划三至五年三年以内中期规划长期规划5.员工职业生涯规划类型五至十年短期规划三至五年三年以内6、个人职业发展的阶段探索阶段(15-24岁)成长阶段(0-14岁)确立阶段尝试子阶段(25-30岁)稳定子阶段(30-40岁)中期危机阶段(35-45岁)维持阶段(45-65岁)下降阶段(65岁之后)6、个人职业发展的阶段探索阶段(15-24岁)成长阶段(0-7、职业导航器自己职位组织行业7、职业导航器自己职位组织行业就是指当一个人不得不做出选择的时候，他或她无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。8、职业锚的涵义埃德加·施恩教授是麻省理工学院斯隆管理学院的人力资源管理专家，他从20世纪60年代起进行了一项长达几十年的跟踪研究，并在此基础上创立了职业锚理论。就是指当一个人不得不做出选择的时候，他或她无论如何五种职业锚职业锚职业锚测试技术或功能型职业锚管理能力型职业锚创造型职业锚自主与独立型职业锚安全型职业锚五种职业锚职业锚职业锚测试技术或功能型职业锚管理能力型职业锚9.职业生涯与影响因素的关系知己：性格兴趣特长智能情商气质价值观知彼：组织环境企业文化管理制度领导者素质和价值观组织发展战略人力资源需求政治环境社会环境经济环境抉择：职业抉择路线抉择目标抉择行动措施9.职业生涯与影响因素的关系知己：知彼：抉择：10、职业生涯规划的步骤自我评估生涯机会评估锁定目标及路线评估与回馈执行行动计划与措施职业生涯规划流程图职业选择10、职业生涯规划的步骤自我评估生涯机会评估锁定目标及路线评第二部分个人职业生涯设计第二部分个人职业生涯设计一、自我评估1、价值观与职业选择2、兴趣与职业选择3、性格与职业选择4、能力与职业选择5、气质与职业选择6、橱窗分析法7、360度评价1

一、自我评估1、价值观与职业选择1、价值观与职业选择职业价值观是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。1、价值观与职业选择职业价值观是指人生目标和人生态度在职业选2023/1/889职业价值观的确定（1）成就感（2）美感的追求（3）挑战（4）健康（5）收入与财富（6）独立性（7）人际关系（8）道德感（9）快乐（10）权力（11）安全感（12）自我成长（13）协助他人最重要的：——————次重要的：—————最不重要的：——————次不重要的：————1、价值观与职业选择2022/12/2721职业价值观的确定（1）成就感（2）2、兴趣与职业选择（1）兴趣可以使人的智力潜能得到充分发挥。（2）兴趣可以提高人的工作效率。有兴趣能发挥8090%才能，否则只是2030%。（3）兴趣是事业成功的重要因素。霍兰德职业兴趣测试2、兴趣与职业选择（1）兴趣可以使人的智力潜能得到充分发挥。职业兴趣与对应职业类型类型特征适应的职业1愿与事物打交道，喜欢接触工具、器具或数字，而不喜欢与人打交道。制图员、修理工、裁缝、木匠、建筑工、出纳员、记账员、会计、勘测、工程技术、机器制造等。2愿与人打交道，喜欢与人交往，对销售、采访、传递信息一类的活动感兴趣。记者、推销员、营业员、服务员、教师、行政管理人员、外交联络等。3愿与文字符号打交道，喜欢常规的、有规律活动。习惯于在预先安排好的程序下工作，愿干有规律的工作。邮件分类员、办公室职员、图书馆管理员、档案整理员、打字员、统计员等。4愿与大自然打交道，喜欢地理地质类的活动。地质勘探人员、钻井工、矿工等。2、兴趣与职业选择职业兴趣与对应职业类型类型特征适应的职业愿与事物打交道，喜欢类型类型特征适应的职业5愿从事农业、生物、化学类工作，喜欢种养、化工方面的实验性活动。农业技术员、饲养员、水文员、化验员、制药工、菜农等。6愿从事社会福利类的工作，喜欢帮助别人解决困难，这类人乐意帮助人，他们试图改善他人的状况，帮助他人排忧解难，喜欢从事社会福利和助人工作。咨询人员、科技推广人员、教师、医生、护士等。7愿做组织和管理工作，喜欢掌管一些事情，以发挥重要作用，希望受到众人尊敬和获得声望，愿做领导和组织工作。组织领导管理者，如行政人员、企业管理干部、学校领导和辅导员等。8愿研究人的行为和心理，喜欢谈涉及到人的主题，对人的行为举止和心理状态感兴趣。心理学、政治学、人类学、人事管理、思想政治教育研究工作以及教育、行为管理工作、社会科学工作者、作家等。2、兴趣与职业选择类型类型特征适应的职业愿从事农业、生物、化学类工作，喜欢种养类型类型特征适应的职业9愿从事科学技术事业，喜欢通过逻辑推理、理论分析、独立思考或实验发现和解决问题的、推理的、测试的活动，善于理论分析，喜欢独立地解决问题，也喜欢通过实验做出新发现。生物、化学、工程学、物理学、自然科学工作者、工程技术人员等。10愿从事有想像力和创造力的工作。喜欢创造新的式样和概念，大都喜欢独立的工作，对自己的学识和才能颇为自信。乐于解决抽象的问题，而且急于了解周围的世界。社会调查、经济分析、各类科学研究工作、化验、新产品开发，以及演员、画家、创作或设计人员等。11愿做操作机器的技术工作，喜欢通过一定的技术来进行活动，对运用一定技术，操作各种机械，制造新产品或完成其他任务感兴趣，喜欢使用工具特别是大型的、马力强的先进机器，喜欢具体的东西。制造等。飞行员、驾驶员、机械12愿从事具体的工作，喜欢制作看得见、摸得着的产品并从中得到乐趣，希望很快看到自己的劳动成果，并从完成的产品中得到满足。室内装饰、园林、美容、理发、手工制作、机械维修、厨师等。类型类型特征适应的职业愿从事科学技术事业，喜欢通过逻辑推理职业心理学的研究表明，不同的职业有不同的性格要求。性格特征与职业是否一致，对事业能否成功有很大的影响。人格测试九型人格测试卡特尔性格测试3、性格与职业选择职业心理学的研究表明，不同的职业有不同的性格要求。3、性格与研究人员根据我国的实际情况，将职业性格分为九种基本类型：类型特征适合的职业变化型在新的和意外的活动或工作情境中感到愉快，喜欢有变化的和多样化的工作，善于转移注意力。记者、推销员、演员。重复型适合连续从事同样的工作，按固定的计划或进度办事，喜欢重复的、有规律的、有标准的工种。纺织工、机床工、印刷工、电影放映员。服从型愿意配合别人或按别人指示办事，而不愿意自己独立做出决策，担负责任。办公室职员、秘书、翻译。独立型喜欢计划自己的活动和指导别人活动或对未来的事情做出决定，在独立负责的工作情境中感到愉快。管理人员、律师、警察、侦察员。3、性格与职业选择研究人员根据我国的实际情况，将职业性格分为九种基本类型：类类型特征适合的职业协作型在与人协同工作时感到愉快，善于引导别人，并想得到同事们的喜欢。社会工作者、咨询人员。机智型在紧张和危险的情况下能自我控制沉着应付，发生意外和差错时不慌不忙出色地完成任务。驾驶员、飞行员、公安员、消防员、求生员。自我表现型喜欢表现自己的爱好和个性，根据自己的感情做出选择，能过自己的工作来表现自己的思想。演员、诗人、音乐家、画家。严谨型注重工作过程中各个环节、细节的精确性。愿意按一套规划和步骤工作尽可能做得完美，倾向于严格、努力地工作以看到自己出色完成工作的效果。会计、出纳员、统计员、校对员、图书档案管理员、打字员。劝服型通过谈话或写作等使别人同意自己的观点，对别人的反应有较强的判断力，并善于影响别人的态度和观点。辅导员、行政人员、宣传工作者、作家。3、性格与职业选择类型特征适合的职业协作型在与人协同工作时感4、能力与职业选择能力，是指完成一定活动的本领，是一个人能否进入职业的先决条件，是能否胜任职业工作的主观条件。人的能力发展方向存在差异，职业对人的能力也有不同的要求，因而应注意能力类型与职业类型的吻合。每个人各方面能力的发展是不平衡的，应选择最能运用其优势能力的职业。4、能力与职业选择能力，是指完成一定活动的本领，是一个人能否一般能力和特殊能力人们的能力可分为一般能力和特殊能力。一般能力通常又称为智力，包括注意力、观察力、记忆力、思维能力和想像力等，一般能力是人们顺利完成各项任务都必须具备的一些基本能力。特殊能力是指从事各项专业活动的能力，也可称特长，如计算能力、音乐能力、动作协调能力、语言表达能力、空间判断能力等。职业能力倾向测试，岗位胜任力测试4、能力与职业选择一般能力和特殊能力人们的能力可分为一般能力和特殊能力。4、能部分职业与其所需职业能力的标准

职业学习能力语言能力算术能力空间能力形态知觉书写能力运动协调手指灵活建筑师强强强强较弱一般一般一般律师强强一般较弱较弱一般较弱较弱医生强强较强强较强一般较强较强护士较强较强一般一般一般一般一般一般演员较强较强较弱一般较弱较弱较弱较弱秘书一般一般一般较弱一般较强一般一般统计员一般一般较弱较弱一般较强一般一般服务员一般一般较弱较弱较弱较弱一般较弱驾驶员一般一般较弱一般一般弱一般一般纺织工较弱较弱较弱较弱一般弱一般一般机床工一般较弱较弱一般一般较弱一般较弱裁缝一般一般较弱一般一般较弱一般较强4、能力与职业选择部分职业与其所需职业能力的标准

职业学习能力语言能力

5、气质与职业选择

气质可分为4种类型：胆汁质（兴奋型）：直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变换剧烈等多血质（活泼型）：活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣容易变换等粘液质（安静型）：安静、稳重、反应缓慢、沉默寡言、情绪不易外露，注意稳定但又难于转移，善于忍耐等抑郁质（抑制型）：孤僻、行动迟缓、体验深刻、善于觉察别人不易觉察到的细小事物等

5、气质与职业选择

气质可分为4种类型：气质类型与对应职业

5、气质与职业选择

气质类型与对应职业

5、气质与职业选择

职业生涯设计表公开我隐私我背脊我潜在我自己知道别人知道自己不知道别人不知道

6、橱窗分析法

职业生涯设计表公开我隐私我背脊我潜在我自己知道别人知道自己不7、360度评价7、360度评价二、生涯机会评估1、环境因素分析2、分析二、生涯机会评估1、环境因素分析

1、环境因素分析

环境因素分析家庭环境经济环境组织环境社会环境

1、环境因素分析

环境因素分析家庭环境经济环境组织环境社会2、分析自身条件和外部环境的优劣势、机会与威胁分析机会威胁内部劣势内部优势我在哪？发挥特长改善提升蓄势待发不予考虑自身条件优势劣势外部环境机会威胁

2、分析自身条件和外部环境的优劣势、机会与威胁分析机会威三、职业及职业目标的锁定我的人生生涯目标我知道：目标刻在钢板上，方法写在沙滩上，办法总比困难多！三、职业及职业目标的锁定我的人生生涯目标我知道：目标刻在钢板原则S：()明确性

目标要清晰、明确，让考核者与被考核者能够准确理解目标。M：（)可测量

目标要量化，考核时可以采用相同的标准准确衡量。A：（）可实现

目标要通过努力可以实现，也就是目标不能过低和偏高，偏低了无意义，偏高了实现不了。R：（）相关性

该与组织目标和个人发展目标能结合T：（）时间限制，要在规定的时间内完成。1、职业及目标的确定原则S：()明确性

目标要清晰、明确，让考核者与被考核者能四、生涯路线的锁定生涯路线的确定1.价值2.理想3.机会4.兴趣我想往哪一路线发展？我能往哪一路线发展？我最好往哪一路线发展？1.职能2.技能3.情商4.学历5.性格1.组织环境2.社会环境3.经济环境4.政治环境自己人生目标分析目标取向自己与他人的优劣势分析能力取向机会取向挑战与机会分析综合分析四、生涯路线的锁定生涯路线的确定1.价值我想往哪一路线发展？五、行动计划与措施五、行动计划与措施度计划月计划周计划日计划企业员工职业生涯开发培训教材六、执行时间周一周二周三周四周五周六周末6：00-6：30晨练6：30-7；00早餐7：00-8：00上班8：00-8：30晨会8：30-10：00准备课件110：00-12；00辅导业务12：00-13；00午餐13：00-13：30午休13：30—14:30阅读书籍14：30—16:30复试16:30—18:00准备会议18:30-19:30中层会议20:00-20:30晚餐20:30-21:30同孩子玩22:00-休息√√√√×√√√√×√√√√√六、执行时间周一周二周三周四周五周六周末6：00-6：30晨七、反馈评估与修正职业生涯规划是一个持续动态的过程，有效的职业规划需要不断的反省策略方案是否恰当，以能适应环境的变化。七、反馈评估与修正职业生涯规划是一个持续动态的过程，有效的职人生之轮：人生之轮：第三部分：企业开展员工职业生涯规划第三部分：企业开展员工职业生涯规划企业员工职业生涯开发培训教材职业生涯规划与管理模式社会企业个人三者基本条件具备可以进行职业生涯规划与管理以人为本的管理一般环境许可职业生涯发展愿望基本条件职业生涯规划与管理模式三者基本条件具备以人为本的管理一般环三者基本条件具备可以进行职业生涯规划与管理设立职业生涯委员会制定：职业生涯开发与管理的宗旨、原则、程序，主要文件、表格研究：企业基本情况、社会经营环境、企业发展战略和文化、组织结构发展规划、各类人员需求计划、职务指南、继任方案共同讨论、达成共识职业生涯规划的管理三者基本条件具备可以进行职业生涯规划与管理设立职业生涯委员会职业生涯规划在企业的推行确定规划的岗位/人员范围设计职位序列设计职业发展通道明确岗位要求设定评价方法共同讨论、达到共识员工进行职业生涯规划方法的学习认识自我和环境确立发展目标设计自身职业发展计划员工发展计划的实施和辅导公司人力资源发展计划的监控制定公司人力资源发展计划实现公司的发展战略和目标职业生涯规划在企业的推行确定规划的岗位/人员范围设计职位序列职业生涯管理的流程：关键图建立企业职位序列体系设计企业内部职业发展通道员工职业生涯规划培训员工自我评估与环境分析制定员工职业发展计划发展计划的实施与辅导反馈反馈职业生涯管理的流程：关键图建立企业职位序列体系设计企业内部职企业职位序列体系的建立管理序列以管理工作为主的职位序列助理－主管－项目经理－部门副经理－部门经理－总经理助理－副总经理－总经理专业序列以某类管理职能为主的职位序列如财务专业序列，会计员－助理会计师－会计师－高级会计师－总会计师技术序列以技术工作为主的职位序列如公路院，设计员－四级设计师－三级设计师－二级设计师－一级设计师－主任工程师－副总工程师－总工程师企业职位序列体系的建立管理序列以管理工作为主的职位序列专业序企业职位序列体系的建立（续）作业或操作序列以操作性工作为主的职位序列初级技工－中级技工－高级技工－初级技师－中级技师－高级技师销售序列以产品销售工作为主的职位序列业务代表－高级业务代表－销售主管－高级销售主管－区域销售经理－大区销售经理－销售副总经理企业职位序列体系的建立（续）作业或操作序列以操作性工作为主的企业内部职业发展通路的设计纵向发展通路在同一职位序列中，向更高职位级别上的发展如，业务代表沿着市场职位序