传统节日主题班会最新版

传统节日主题班会最新版在平常的学习中,很多人都参与过一些经典主题的主题班会吧?主题班会形式活泼生动,支配紧凑,气氛和谐。一个好的主题班会是什么样的呢？下面是为大家收集的传统节日主题班会最新版例文，盼望你喜爱。

传统节日主题班会最新版篇1

教学目的：

1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，尝试用绘画的形式表现出来。

2、激发小班幼儿向哥哥姐幼儿园中班科学教案姐学习的愿望，体验混龄活动的欢乐。

教学预备：

纸、笔。

大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。

教学建议：

1、看图片争论：大人们怎样庆祝新年的到来?

2、观赏大幼儿园小班数学教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。

3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲《新年好》(英文)。采纳“一帮一”形式学唱。

4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。

教学过程：

一、启发谈话，引出主题。

1、春节里你们在家里有没有放鞭炮和烟花呀?你们放的鞭炮和烟花是怎么样的呀?是在什么地方放的呢?

2、那你们能不能把你们放鞭炮、烟花时的情景画出来呢?

二、幼儿尝试画。现在我请你们把自己放鞭炮、烟花时幼儿园大班音乐教案的情景画出来好吗?幼儿开头作画，老师巡回指导。

三、相互观赏作品。给同伴介绍作品的内容。

四、将幼儿的作品陈设出来。

传统节日主题班会最新版篇2

第一课时

教学目标：

1.学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。

2.能把课文读流利，理清文章层次，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的喧闹、喜庆气氛。

教学重难点：

能把课文读流利，理清文章层次，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的喧闹、喜庆气氛。

教学预备

搜集关于春节的资料。

教学过程

一、谈话导入，共话春节

1.沟通自己搜集到的关于春节的资料：

2.假如请你来写春节，你准备写些什么?

二、初读课文，整体感知

1、自学要求：

(1)自由读课文，遇到难读的词语、句子多读几次，把课文读通顺。

(2)默读课文，思索：根据老法规，北京人是怎么过春节，给你印象最深的是什么?合作填表

时间风俗习惯

(3)按什么挨次来写的?主要写了什么?

三、自由朗读，练习难读的句段。

1、自由练读：

2、展现朗读。

其次课时

教学目标：

1.有感情地朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的喧闹、喜庆气氛。

2.学习课文有挨次、详略得当的写法。

教学重难点：

1、了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力;

2、品尝老舍的语言风格，学习有挨次、详略得当的写作方法。

教学预备：歌曲《恭喜》

教学过程

一、导入：

二、分清详略，练习朗读，领悟写法

1、课文哪些部分写得具体，哪些部分写得简略?

2、在老舍先生详写的四天中，你最喜爱哪天呢?深化地读一读那一段，力争读出感情，结合自己过年的感受，做好批注。

3、合作沟通。

4、体会详写、略写的好处：

三、课内拓展：“阅读链接”

阅读“阅读链接”中的两篇短文，比较：同是写过年、除夕，在写法上有什么不同?

四、课外拓展。

以“郧西人的春节”为主题，借鉴本文的表达方式与写作方法写一篇文章：

要求：

1.写出郧西人春节的特点。

2.表达出你对节日的沉迷之情。

3.要做到重点突出，详略得当。

传统节日主题班会最新版篇3

活动目标

1、回忆和仿照春节人们相互拜年庆贺的话，进一步感受节日的喜悦。在欢乐大拜年的活动中体验到集体生活的欢乐。

2、情愿与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起共享欢乐。

3、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

教学重点、难点

活动重点：情愿大胆地说说讲讲

活动难点：能与其他班级的伴侣老是一起活动

活动预备

阅历预备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年

材料预备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟

活动过程

一、入场(将幼儿领入小二班)，幼儿之间、师生之间相互拜年。

二、新年好

1、前些日子，我们刚过了一个中国人最喧闹的节日，是什么节日呀?

2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今日我们都特殊地快乐，

由于过了年，我们好伴侣又见面了，在这里，我们全部的老师祝小伴侣：

新年欢乐学习进步身体健康欢乐成长(一人一句)

三、相互拜年：

1、你们有什么祝愿的话要对老师和小伴侣们说的呢?

想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的?你是怎么说祝愿的话的.?

2、同伴间相互拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝愿的话。(新年音乐)

四、聊新年

1、你们是怎样过新年的?做了哪些好玩的事情?哪一件事情让你觉得最快乐?(放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……)

2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起共享节日的欢乐。

五、和小一班的伴侣、老师一起相互拜年;给厨房、老师拜年。

教学反思

1、可以在开头部分加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年.

2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容.

传统节日主题班会最新版篇4

一、活动目标：

1、学问与力量目标：让同学了解祖国的绚烂文化,提高同学的审美力量。

2、过程与方法目标：在活动中相互分工，相互合作，培育同学的合作力量。通过展现有关传统文化资料，旨在引起学习传统文化的浓烈爱好，领会传统文化的无穷魅力。

3、情感态度与价值观目标：增加同学的爱国情感和爱护祖国传统文化的意识，从而激发对宏大祖国的挚爱之情。

二、活动预备：

1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。

2、图片，实物(中国结等)，文字资料。

三、活动人员三班级9班全体师生。

四、活动过程：

(一)活动的步骤：

(课前少年先锋队队歌，结束时班主任总结)

1、古诗词诵读

2、模特展现中国传统文化物件

3、三字经诵读

4、故事表演

传统节日主题班会最新版篇5

一、教学目的

通过对同学们进行集体训练，让同学们正确熟悉勤学的重要，端正同学对待学习的态度，班会中要穿插进一些古今中外的名人勤学故事，让同学们更加清楚明白的熟悉到自己对待学习的态度是否端正。使得同学们正确理解勤学的重要性，并将真正的勤学贯彻到自己的生活中来。

二、教学过程

1、让同学们正确熟悉勤学的意义

主持人：众所周知，勤学和勤俭一样是我们中华民族的传统美德，上一次在开了“传统美德——勤俭”班会以后，同学们非常正确的意识到了勤俭的重要，这次的班会也盼望能够达到这样的目的，让同学们端正态度，并把勤学贯彻到和自己息息相关的生活中去。下面有几句关于学习的格言，请大家看一看，并进行争论。格言：

天才在于学习，学问在于积累。

钟不敲不响，人不学不灵。

话语只是叶子，行动才是果实。

有了学问不去用，等于耕耘不播种。

2、同学争论关于“勤学”

同学甲：这学期我们班的学习风气非常浓郁，而且大家也都端正了自己的学习态度，明确了自己的学习目的，开头有意识的学习而不是盲目随从，一味地追求分数和形式上的成果，所以大家的成果也渐渐有了提升，也成为了我们学习的新动力。

同学乙：没错，同学们对学习的态度不再犹如以往的不在乎，而且大家对这次班会的召开也不会如此的轻视和不重视了，这就是我们学习的新方向和新目标。

3、中华勤学故事：

《杨禄禅陈家沟学艺》杨禄禅受到乡里恶霸的欺侮，他不甘心受辱。一个人离开了家，到陈家沟拜师学艺。拳师陈长兴从不把拳法传外人，杨禄禅也不例外。不过，杨禄禅的执着精神最终感动了陈长兴，最终学到了拳法，惩治了恶霸，也开创了杨式太极拳。

《厉归真学画虎》五代画虎名家历归真从小喜爱画画，尤其喜爱画虎，但是由于没有见过真的老虎，总把老虎画成病猫，于是他决

心进入深山老林，探访真的老虎，经受了千辛万苦，在猎户伯伯的关心下，最终见到了真的老虎，通过大量的写生临摹，其的画虎技法突飞猛进，笔下的老虎栩栩如生，几可乱真。从今以后，他又用大半生的时间游历了很多名山大川，见识了更多的飞禽猛兽，最终成为一代绘画大师。

《王羲之学书》王羲之练字的励志故事王羲之从7岁开头，成天起早贪黑地练字。11岁那年，他想去父亲的房间找点字帖连续练字，发觉父亲的枕边有几本书，于是拿起最上面的一本一看，那是本叫《笔论》的书，内容是教人写字时如何运笔。王羲之一翻开书，就忍不住开头记录那些执笔运笔的技巧，他读得爱不释手，不知不觉把书带出了父亲的房间来读。他根据《笔论》中所讲的方法，每天起早摸黑地写呀，练呀，简直入迷了。过了一段时间，他看看自己写的字，与以前的比较，的确有些变化。一天，王羲之在读《笔论》时被父亲发觉了。父亲王旷观察儿子读得入迷的书竟是自己珍藏的《笔论》，很惊诧地问道：“你能读懂这样高深的书吗?”王羲之答道：“书非读不能懂，孩儿虽然一知半解，但还是能受到训练的。”父亲听后把《笔论》送给了王羲之，得到书后的他练得更加勤奋，更加仔细，更加投入。一次吃午饭，书童送来了他爱吃的蒜泥和馍馍，几次催他快吃，他竟然连头都没有抬起来看一下，用心致志地边看字帖边练字。书童最终不得不去请他的母亲来劝他吃饭。母亲来到书房时，只见羲之手里拿着一块沾了墨汁的馍馍往嘴里送，弄得满嘴乌黑。原来羲之在吃馍馍的时候，眼睛仍旧看着字，脑子里

也在想这个字怎么写才好，结果错把墨汁当蒜泥吃了。母亲看到这情景，憋不住笑着说：“羲之，今日的蒜泥可真香啊!”正是这样数十年如一日的练字，王羲之成为了一代书法大家。

4、书法练习

5、要求同学们作到“五要”：

1、要有为国家、为民族奉献青春年华的远大抱负;

2、要有自强不息、百折不挠的顽强意志;

3、要有建设祖国、报效祖国的真才实学;

4、要有文明守纪、严于律己的素养修养;

5、要有敢于拼搏、勇于争先的竞争意识;

学校生传统文化主题班会小结这一次的主题班会主要还是靠同学自己主动去接受“勤学”这个概念。

所谓的中华民族传统美德是指中国历史流传下来，具有影响，可以继承，有益于后代的优秀道德遗产。它是一种特别的社会意识形态，其内涵包罗极为广泛。从内容上来概括，传统美德是中华优秀民族品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪的总和。

教学后感：

这次的班会让大家很好的学习了中华民族的传统美德，大家也都很努力地学习着，大家的学习氛围也明显比上学期提升了很多，从古代就有了很多勤学的说法，可是随着时代的进步与进展，这种美德渐渐被我们遗弃了，我们不但没有很好的秉承上一辈的传统，反而还有很多人忘了本，这次的班会正好提示了我们应当好好的珍惜老一辈留下的传统，也正式的宣告了我们新学习态度的良好开端。

同学们从这学期开头对分