校长文明礼仪讲话稿范文

校长文明礼仪讲话稿范文在日常生活和工作中，我们越来越需要讲话稿，讲话稿可以起到指引或总结会议，传达贯彻上级精神等作用。相信写讲话稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的校长文明礼仪讲话稿，希望能够帮忙到大家。

校长文明礼仪讲话稿1同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个讲求、崇尚接人待物温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。每个人的举手投足、音容笑貌，无不体现出个人的气质与素养。荀子云：“人无礼那么不生，事无礼那么不成，国无礼那么不宁。〞文明礼仪是我们学习和生活的根基，是我们健康成长的臂膀，是民族素质、国体形象的体现文明礼仪不是抽象的概念。它体现在我们的一颦一笑、一言一行中。文明礼仪是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮忙，是与人相处时的亲切真诚，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起〞。文明礼仪体现在我们学习和生活的一切细节之中。文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种涵养。

人字的结构很简单，一撇一捺，但写起来容易做起来难。所以，我们要经常性地思考，“我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人？〞做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个讲文明、懂礼仪的人。

为促进文明礼仪风气的日趋浓厚，推进校园和谐，希望我们大家共同做到：

1、加入升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、佩戴红领巾，肃立，行注目礼。

2、加入集会严格守纪，观看演出、比赛做文明观众，不起哄，适时适度鼓掌致意。

3、仪容仪表端庄大方，勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡，勤换衣服。

4、不打骂人，不说脏话，不高声喧哗，不叫侮辱性绰号，不欺负弱小。作为学生，除了在学校学习科学文化知识之外，还要学会做人，学会接受老师的谆谆教诲和批评教育。尤其是在自己犯了错误的时候，理应有一颗改悔之心，去面对自己的错误，改过自己的错误。而那些顶撞辱骂老师的现象，更是我们当代小学生所不耻的行为。尊敬老师、尊敬长辈、尊重他人，是我们每个儿童首先要具备的最重要的礼仪。

同学们，“天下大事，必行于细〞，讲文明懂礼仪重在行动。“国尚礼那么国昌，家尚礼那么家大，身尚礼那么身正，心尚礼那么心泰〞。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。知书达礼，待人以礼，当是我们的根本素养。我们既是校园文明礼仪的受益者，更是文明礼仪的发明者和传播者，每一位小朋友都是我们江东实验小学校园的文明礼仪使者。让我们携起手来，共同努力，使我们校园的明天更加文明有礼，和谐美好！

校长文明礼仪讲话稿2老师们，同学们：

大家好！

文明存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最细致的表现。我校长期发展了“争创文明班级〞的一系列活动，使我们学校的面貌出现了良好的势头。我们感受到了校园内每一天的优美，每一处的洁净，每一活动细节里焕发出来的文明的光芒。同学们文明的行为习惯、整洁健康的仪容仪表，在稳固着我们已形成的良好有序和谐的学习环境，在强化着健康向上的学习氛围。许多的事实和现象让我们始终坚信，我们的绝大多数同学是一个有涵养的人，有品质的人，守标准懂礼仪讲文明的人，这是我校优良校风和优美校容校貌得以实现的重要根底和保证，这是值得我们骄傲和称道的地方。

当然我们却不能因此漠视和纵容在身边发生和存在着的一些不文明行为和不文明现象。在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、操场上、树丛中，食品袋、餐巾纸隐约可见，洁白的墙壁上留下串串不和谐的脚印，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工清扫，扔了又何妨；再示例有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；就餐时大声讲话；还有局部同学相互之间讲脏话、粗话，有的同学用小刀在课桌上刻画、在墙壁上乱画，甚至成心损坏学校的公共财物，有的女同学涂指甲、穿耳洞、染头发，穿奇装异服，男同学留长发……这一切破坏了校园的文明，也自己降低了自己的素质，与文明渐行渐远！

人无礼那么不立，事无礼那么不成，国无礼那么不宁。

文化知识的学习固然是我们当前重要的任务，但却不是唯一的任务。我们很多同学把文化知识的学习放在首要和唯一追求的位置上，常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，以及合乎学生身份、健康向上、大方得体的形象的塑造。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的根底，习惯造就性格，性格影响命运！现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮忙我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质。一个不讲文明的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培养的人，一个迷失了文明和道德标杆的人，那一定是现在最需要我们去帮忙的人。因为文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了根本的道德底线。

文明和谐的校园，就是当老师和同学们从你身边经过时，你点头致以微笑与问候；当你与老师和同学相处时，多一点宽容和理解；文明和谐的校园，就是当你走进教室时，把关着的门轻轻地推开；当你看见校园内发生违纪行为时，你一声礼貌的劝阻；文明和谐的校园，就是当你看见地面有垃圾时，你弯腰拾起；当你在用餐、用水、用电时，少一些浪费、多一点节约。是的，这些能够轻而易举就做到的细节，就是构成文明和谐校园的要素。做好这些，不需要智慧，不需要勇气，不需要体力，不需要钱财，它唯一需要的，就是你要有心。

在此我倡议同学们从下列几方面做起，摒弃身上的种种不文明的现象，养成良好的文明礼仪习惯，做一个自尊自爱、真诚友善、品德高尚、勤奋学习、文明上进的中学生。

首先：要做到举止端庄，言行文明。我们要着装得体，合乎学生身份，体现出篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的涵养。〔社会上有的不认识就是靠这些判断一个人，他是一个二流子，原因是什么。〕我们高中生应树立正确审美观。

其次：讲究卫生，爱护环境。学校是我们共同的家，我们要用行动保护她，自觉改过乱丢杂物的不良习惯，做到“垃圾不落地，校园更美丽〞，用我们的实际行动净化校园、美化环境。

第三：保护公物，节约资源。同学们我们现在虽然还不能为社会发明财富，但至少应该懂得顾惜公物。则就让我们从身边的每一件小事做起，节约一张纸、一度电、一滴水……不积细流，无以成江河。因此，我们应努力培养节俭的习惯，你将会受益一生。

播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运。同学们，你们是学校的主人，让我们携起手来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起，为打造校园美好的面貌，我们将进一步标准我们的言行和举止，让文明礼仪之花永驻校园。同学们，我们要知道“顺手捡起的是一片纸，纯净的是自己的心灵。有意擦去一块污渍，净化的是自己的灵魂。

老师们，同学们，让我们同舟共济，团结一致，共创学校美好的明天！

校长文明礼仪讲话稿3各位老师、同学们，大家上午好!

中华民族是人类文明的发祥地之一，有着五千年的文明历史，文化传统源远流长，礼仪作为中华民族文明的标志，也有着悠久的历史。作为有着五千年文明的中国，北京奥运会开幕式的主题是明确的，就是展现我们中华文明的人文精神。因此，学习礼仪知识，运用礼仪标准，对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。借此时机，我想和同学们交流以几点：

一、礼仪的涵义《

礼仪就是道德标准。是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德标准，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化涵养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风气和生活习惯的反映。具体表现为“礼〞，即礼貌、礼节，“仪〞即仪表、仪式等。礼仪在言语动作上的表现称为礼貌，在人际交往过程中的行为标准称为礼节，仪表那么是指人的容貌、衣着打扮等。第二，学校为什么要发展文明礼仪教育《

中国是文明礼仪之邦，学习文明礼仪就是弘扬优良传统的一种方式，礼仪又是道德标准，学习了礼仪有助于提高个人的思想道德水平、文化涵养、交际能力，也有助于人们美化自身，美化生活;有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系;有助于净化社会风尚，推进社会主义精神文明的建设。

所以，讲究礼仪并非是个人生活小节或小事，它是一个国家社会风尚现实反映，是一个民族精神文明和进步的重要标志。既然如此，学校发展礼仪教育就显得十分重要了。礼仪教育是学校德育、美育的重要内容。

第三，学校应该发展那些文明礼仪教育呢《

从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。我今天在这里讲的没有这么宽泛，而是从我们同学实际出发的校园文明礼仪，具体有：

一、个人礼仪

(一)仪表

仪表是指人的容貌、衣着打扮，是一个人精神面貌的外观体现。清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的根本要求。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头、洗澡。服饰能反映了一个人文化素质之上下，审美情趣之雅俗。

中学生的穿着的根本要求是：合体;适时;整洁;大方;讲究场合。不得穿奇装异服，不得穿不合乎通中学生身份的时装，提倡平时穿衣服，加入升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服，一律佩戴校徽，是团员的佩戴好团徽。不烫发、化装、佩戴首饰。男生理学生式、西装式头发，不留长发(头发不遮住耳朵)和胡子，女生扎辫子或短发，不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发，不得化装。到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超过2厘米)、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上课、加入集会一律脱帽。男女同学都不得骑高档车，不得穿名牌服装和名牌鞋，不得戴名牌手表，不得戴墨镜。男女同学一律不得佩戴任何饰件，不佩带手机。

(二)言谈

言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成局部。

1.礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要合适，语调要平和沉稳;尊重他人。

2.用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“您好〞、“早上好〞“老师好〞、“谢谢〞、“对不起〞，第二人称中的“您〞字等。

(三)仪态举止

1.谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、涵养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否那么，会给人心不在焉、高傲无理等不礼貌的印象。

2.站姿：站立是人最根本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人不足自信之感，而且也有失仪态的庄重。

3.坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座时要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成为难氛围。不管何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“作如钟〞。假设坚持这一点，则不论怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。

4.走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风〞就是用风靡水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

二、尊师礼仪

学生在校园内进出或高低楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。问好时尽可能不使用“领导好〞、“主任好〞等，多用“老师好〞或“您好〞。早上遇见老师时应主动问候老师“早上好〞。进入老师的办公室时，应先敲门，经老师允许前方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。进出校门应主动出示出入证，受到门卫检查时，不得作出粗犷的反馈或其他不良表现。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

三、待客礼仪

当遇到老师和客人在一起走时应先向客人打招呼，如“老师好!〞“叔叔好!〞“阿姨好!〞等，打招呼要礼貌地注视对方，以表尊重的诚意。

四、领奖礼仪

上台时要保持自信的微笑，多人领奖动作要迅速，不要让别人等你很久。上台步伐要坚决有力，不能懒懒散散。上台后，观众会响起热烈的掌声以示祝贺，这时获奖者要向观众鞠躬或挥手以表感激。领奖时，要双手接奖状，要与颁奖人员握手，腰身微弯，并点头致谢，同时要微笑着礼貌的说声：“谢谢!〞将下台时要鞠躬感激大家的掌声激励。

五、集会礼仪

集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于加入者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年进行爱国主义教育的一种方式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。升旗时在抬水、倒垃圾都是不应该的。

六、校内公共场所礼仪

应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，保护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车寄存在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要顾惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。在图书馆、阅览室应保持安静，保护书报杂志，并及时偿还。到图书馆、阅览室看书时，要注意保持安静和清洁。在馆内走动要放轻脚步，有必要交谈时应该尽量简短、轻声，不抢占座位，文明阅览、姿势端正，注意用眼卫生。保护图书报刊，要轻拿、轻翻、轻放，不能因自己需要某些资料而损坏图书，私自剪裁图书是极不道德的行为。借阅图书应按期偿还。

七、课堂礼仪

遵守课堂纪律是学生最根本的礼貌。

(一)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，假设因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

学生因特殊情况，上课迟到了，就要注意举止的文明和礼仪的周到。

1、在教室门口先喊“报告〞。如教室门关着，那就应是轻轻叩门;在得到老师允许后，才能进入教室。

2、要向老师表明迟到的原因，说话态度要老实，得到老师谅解和允许后，方可入座。

3、走向座位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小，尽量不要发出太大的响声，更不要有任何滑稽可笑的举止。坐下后，应立即集中注意力听讲。

(二)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来答复，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。正确答复老师的提问，也是遵守纪律的表现。

1、学生如要回答下列问题，应先举手，并要在老师点到自己的名字时，方可站起来答题。

2、回答下列问题时，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或成心做出滑稽的举止引人发笑，说话声音要响亮、清晰。

3、对提的问题答不出，也应先站起来，再用道歉的语调实事求是地向老师说分明，不要不站起来。

4、在别人答复时，不应随便插嘴，别人答错了，也不应讥讽讥笑，自己能答，可举手。

5、举手发言，起立答复，表情要大方，不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。

6、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交换。

(三)下课：听到下课铃响时，假设老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见〞。待老师离开教室后，学生方可离开。

八、同学之间礼仪

同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的根本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂〞、“哎〞等不礼貌用语称说同学。在有求于同学时，须用“请〞、“谢谢〞、“麻烦你〞等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时偿还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应讥笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮忙。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带有侮辱性的绰号，绝对不能讥笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

九、就餐礼仪。

文明就餐，注意谦让和礼节，购饭菜应排队，注意卫生，顾惜粮食，举止文雅。到了就餐时间，在校用餐的同学要注意谦让，讲究公共礼仪。首先要注意遵守秩序，在规定的窗口下，自觉排队购饭，不插队、代买、有急事的同学应主动关照。其次要注意卫生和珍惜粮食。饭前要洗手和冲洗餐具，不挑食，不乱倒剩饭剩菜，顾惜粮食。第三要学会尊重和礼让。尊重炊管人员的'劳动，发生矛盾后，要注意谦让谅解，洗碗时相互礼让，不抢先、拥挤。第四要注意良好习惯的形成。不大声喧哗，不端着碗走来走去，不发生过大的吃饭声音。吃相要文雅。

十、宿舍礼仪

寝室是反映学生精神文明和礼仪涵养的一个窗口。对住校的学生来说，因为寝室是他们主要生活环境之一，它的面貌，在一定程度上能体现和反映出这些学生的文化涵养和思想涵养，所以在寝室要注意如下礼仪：

1、注意宿舍的安静、整洁;讲卫生、节约用水。宿舍是同学们共同生活、休息的场所，在宿舍中，要相互尊重，相互关怀，以礼相待，和睦相处。宿舍要保持整洁、安静、做好值日卫生，搞好环境布臵。未经许可不得动用他人物品，坐卧他人床铺。使用洗间要讲究卫生，节约用水保持寝室内外的整洁，要每天清扫寝室。不要在寝室内外乱抛瓜果、纸屑、乱倒饭菜。

2、被褥要折叠得整齐美观，并统一放在一定位臵上。

3、衣服、鞋帽、口杯、桶子、碗匙、热水瓶等，要统一整齐地放在规定的地方。

4、换下的脏衣服、脏鞋袜要及时洗和晾干，未洗前不要乱丢。

5、寝室内外的墙壁严禁乱写乱画，严禁张贴，要保持干净。

6、严禁私安、私接电源和使用吹风机、热得快以及用电炉烧水等。

7、严禁在宿舍区随地大小便，严禁向楼下倒水。

8、准时作息，同学生病或遇到困难，要主动关怀、关照、帮忙。保护公用物品，当与同学发生矛盾时，要学会克制，严以责已，宽以待人，表明道理，达成谅解。当别人闹矛盾时要和解。

总之，文明礼仪系列教育活动的发展改变了我班的风尚和面貌，同学们不仅把文明礼仪体现在简单的口号上，更是成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。对学生进行文明礼仪教育，是一项长期性、综合性、系统性的工作。让我们共同发明云硐初中文明礼仪教育的新风气。

校长文明礼仪讲话稿4老师们、同学们：

早上好！

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。〞做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮忙，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起〞，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种涵养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦〞之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个高兴的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒〞，这句俗话大家要记祝文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最宝贵的感情。

同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！

做文明之人，永远的呼唤！一生的追求！

谢谢大家！

校长文明礼仪讲话稿5老师们、同学们：

今天，大家一起在这里集会，是因为我们学校正在发展“文明礼仪〞教育活动。中国号称“文明古国，礼仪之邦〞。“文明礼仪〞是中华民族的优良传统。我校发展文明礼仪教育会对我校的蓬勃开展产生深远的影响。

1、文明礼仪教育是个人修行的需要。

发展“文明礼仪〞教育，有助于提高我们全体师生的思想道德水平，文化涵养水平；提高我们的“情商〞，改善人际交往。促进我们做一个“知书达理〞的人，做一个有文化修养的人，做一个有高尚品位的人，做一个受人欢迎，受人尊重的人。“文明礼仪〞能使我们的生活变得更加美好，获得更高的幸福体验。

2、文明礼仪教育是学校开展的需要。

文明礼仪教育是学校德育、美育的重要内容。它反映一个学校中教师、学生的精神风貌，是学校文化建设的重要组成局部，也是学校形象项目的主要标志。

下面，我想对学生的“文明礼仪〞行为养成提几点要求。