《特殊作业》观后感600字

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今天下午，我们学校初一初二的同学们一起来到了北京大学的百年讲堂。观看《特殊作业》。

话剧是围绕某中学老师给初一年级的同学布置的一项“特殊作业”开展的，需要父母共同完成而且其次天还召开主题班会，共享这“特殊作业”的感受作业内容就是给父母洗一次脚。

放学后，同学们对老师的做业看法各不一致多数同学都不理解老师的用意，认为是种无聊的作业，只有班长认为有必要，同学们在议论的时候语言都很有时代感。接下来，就是表现这些同学回家后完成作业的情形了。五个家庭五种不同生活方式五种不同的生活环境，班长陈静家里只有个精打细算地妈妈由于爸爸离开了他们妈妈为了女儿和她统称为“那个人”的他看看，其实没有他，一样会生活幸福，付出得太多太多，脚上裂口都是用医用胶布粘起来也舍不得钱买药，孩子看了，泪水直流，我也是。吴子豪的家里有钱，别人有的他都有了，别人没有的他想拥有也不难，唯一缺少的是妈妈，他给爸爸洗脚要求就是让爸爸把妈妈找回来。安巧巧同学，继父对他是无微不至的关切却没换来他叫一声爸爸，妈妈了为让他了解继父的不轻易，认为她理应给继父洗一次脚，起初她不容许，但结果当他给持续洗脚的时候，才察觉原来继父竟然有一只假肢。赵一，妈妈在外国爸爸也即将去外国，只有奶奶在家里，他没手段完成作业竟然还要求奶奶给他出一份证明说没手段完成作业，爸爸由于飞机延误没手段起飞了，在听说这个作业手，爸爸要求要和儿子一起完成作业，为奶奶洗一次脚。同学龙大伟，龙队长常不在家，他在网络上去查给父母洗脚的感受，网上答案五花八门，他给爸爸打电话爸爸在执行任务没手段连忙回来说是一小时后回来，这个同学，打定了口罩，手套，等着爸爸洗脚，等来的却是爸爸任务中牺牲的电话。

结果的结局很感人，同时也教会了我们怎么感恩。

11月19日，学校组织全校师生到红堂礼堂观看中国儿艺表演的话剧《特殊作业》。当“陈静”为母亲洗脚时看到布满裂纹的脚，当“吴伟”由于洗脚让父亲终究明白儿子真正的需要，当“安巧妹”由于一次极不情愿的洗脚看到了继父的假肢……这些动人的情节让我和同学们一次次地落下了感动的泪水，我深深地感受到这些家庭的“爱”在父母与儿女间洗脚时得到了升华。

回家的路上，我在想，我长这么大，爸爸妈妈为我的健康成长付出了大量辛苦，尤其是我小时候体弱多病，他们更是为此操透了心。每当我生病的时候，爸爸妈妈都焦虑万分，恨不得替我生病，让我减轻痛楚。等我上学以后，爸爸妈妈为了让我采纳更好的教导，更是煞费苦心。他们带我参观博物馆，赏识音乐会，带我游览名山大川，让我开阔视野，增长见识……他们的爱是无私的，他们的爱无微不至。而我能为他们做些什么呢？除了好好学习，掌管过硬的才干以外，我在平日的生活中力所能及地多为他们做一些家务，裁减一些负担。晚上回家，我也要为妈妈洗一次脚，让妈妈好好享受一下我对她的爱。

晚上，我打好了洗脚水，把妈妈请了过来。妈妈看到我热心地拉着她的手，有些莫名其妙。我把妈妈拉到卫生间，请她坐在小凳子上，边给妈妈脱袜子，边对妈妈说：“妈妈，我小的时候，都是您给我洗脚，照管我，现在我长大了，今天，我也给您洗一次脚吧！”妈妈“腾”地一下站了起来，不好意思地连连摆手说：“别！千万别！妈妈自己洗！”我连忙拉住妈妈的手，加紧说：“妈妈，您就得志一下我的心愿吧，让我好好为您洗一次脚吧！”妈妈有些局促担心地坐了下来，踌躇地问：“你能行吗？”“行！没问题！”我满怀信仰地回复。我用手试了试水温，不凉不热正好。我提防地为妈妈脱下了袜子，扶着妈妈的脚放入盆中，轻轻往她的脚背上撩了些水，用我的手逐渐地为妈妈搓揉。妈妈的脚好大，脚后跟的皮肤有些粗糙。当我的小手搓到那里时，妈妈有些不好意思地扭捏想把脚拿出来，我迅速按住了妈妈的腿，笑着对妈妈说：“妈妈，您别动！我爱您！不管您的脚长什么样子，我都不嫌弃您！”妈妈公然听话地不再动了，我抬眼望向妈妈，察觉她的眼圈红了，眼泪在眼眶里直打转。妈妈长叹一口气，摸着我的头饱含