河北省广平县第四中学第一学期八年级生物学案（无答案）第二章认识生物的多样性

3/3使用人：第周第课时4.生物种类多样性的实质是的多样性。5.保护生物多样性的根本措施是保护和保护。〔二〕师友交流自学问题三、师友探究〔一〕师友互助请同学们两人一组交流自学问题,并背诵1、在动物和植物中,除上表所列出的类群外,还有哪些类群？除动物和植物外,你还知道哪些生物类群？2、在上表中,我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？试计算我国上述的几种生物类群总种数占世界的平均百分比。评价我国的植物资源多样性。3.根据你的估计,你认为是否还有很多种生物没有被发现？〔二〕教师点拨过渡：乌鸦和麻雀有什么不同？为什么会不同？最根本的不同在哪里？生物的各种特征是由基因控制的,种类多样性的实质就是基因的多样性。通过乌鸦和麻雀的分析以及这些数据,我们可以看出不同种生物的基因有较大差异。同样是菊花,为什么形态各异？猫的一家差异为什么这么大？这又说明什么？课题第二章

认识生物的多样性学习目标〔一〕.知识与技能方面 1、领会生物多样性的涵义,列举生物多样性的三个层次,并能概述它们之间的关系。2、对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。3、说明保护生物多样性的重要意义。〔二〕过程与方法方面 进一步培养学生分析问题的能力。〔三〕情感目标与价值观方面 培养民族自豪感,形成保护生物的情感以及保护生态环境的意识。学习重点领会生物多样性的涵义,列举生物多样性的三个层次,并能概述它们之间的关系。学习难点理解基因多样性。课型新授教学方法三段式课前准备课件教学过程个案补充一、导入：随着人们对生物多样性的认识不断加深,“生物多样性〞的内涵也更加丰富。它不仅指生物种类的多样性,还包括基因的多样性和生态系统的多样性。二、自主指导〔一〕阅读课本106-109页,将以下问题的答案找出,并标清序号,8分钟之后答复：1.生物多样性包括、、三个方面。2．中国的植物资源十分丰富,其中、和植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三位；中国还有“植物的故土〞的美誉；脊椎动物中的鱼类、和的种类都位于世界的前列。3.中国特有的裸子植物有、、、等。我国有五十六个民族,每个民族的基因组成有差异,他们共同构成了我国人类的基因库。世界各国都有不同的民族,共同构成了人类的基因库,可以说每种生物都是一个丰富的基因库。由于不同的气候,土壤等条件,又可以进一步划分成不同的类型。可见,生太系统的类型是十分丰富的。呼伦贝尔草原过去有许多狼,危害牛羊,当地牧民组织大规模捕狼,结果,野兔以惊人的数量开展。野兔和牛羊争食牧草,加速草场的退化,说明什么问题？四、拓展提高1.认真阅读课本P108,美国大豆产量变化的事例和袁隆平通过杂交水稻品种的培育提高水稻产量的事例。分析案例并思考：两案例通过杂交提高产量的原因是什么？2.我们家乡有哪些不同类型的生态系统？3.华南虎越来越少了,2019年中国某动物园的华南虎生下两只小虎,眼睛是瞎的。你认为是什么原因会引起这样的结果？五、检测提升1、具有“裸子植物的故土〞之称的国家是〔C〕A巴西B哥伦比亚C中国D美国2、生物种类的多样性实质是指〔C〕A生物种类的多样性B染色体的多样性C基因的多样性D细胞的多样性3、杂交水稻之父培育出高产杂交水稻新品种是利用〔B〕A生物种类的多样性B基因的多样性C染色体的多样性D细胞的多样性4、“山上多植树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐〞这条谚语形象的说明森林对生态环境的作用是〔D〕A制造氧气、净化空气B过滤尘埃、杀灭细菌C降低噪声、调节气候D保持水土、修养水源六、总结评价总结易错点：点评做得好的小组小结第二章认识生物的多样性