李树刚教授安全学原理讲座

安全学原理主讲：李树刚教授主要内容：第一章绪论第二章安全科学基础理论第三章安全观第四章安全认识论第五章安全方法论第六章安全生理和心理分析第七章安全社会原理第八章安全经济原理简介第一章绪论第一节概述

一、安全的重要性

一组数据：

1、1984年1月19日，墨西哥城的天然气泄漏爆炸，导致452人死亡。2、1984年12月3日，印度博帕尔毒物泄漏事故，导致2800多人死亡，12.5万人中毒。3、2003年2月18日，韩国大邱市的地铁火灾，导致100多人死亡。4、2002年，烟台海难事故。5、2003年，四川井喷事故。6、一系列的煤矿事故等。

由此可见，安全的重要性，对人类本身来说，安全就是生命。

二、时代的安全观

主要的表现在：1、揭示事物安全本质规律的研究尚不全面，理论研究2、对灾害事故进行准确的预测和有效的防治的基本技术和方法研究方面还未取得大的进展。

三、广义安全

广义安全：包括人自身的健康与卫生；生活；生产环境的舒适与优美。

四、安全学科目前存在的问题

农业经济时代：基本的安全观工业经济时代：形成可各自较为系统的安全理论与技术。现代社会：人类对安全的依赖比以往更加强烈，对安全的需要也将变得更为迫切。

第二节安全的基本概念及特征一、安全工程的几个基本概念

1、安全指标：事故损失的可承受水平。2、本质安全化：安全达到本部门当代的基本要求说明两点：一是本质安全化的相对的，二生产是一个动态的过程。3、重大危险源：生产，加工，搬运，使用或存储危险物质，其数量大于或等于国家规定的危险物质单元。4、安全评价：对危险性的定量定性分析，确定其发生危险的可能性及其后果严重程度的评价，分为系统安全评价和随机安全评价。5、固有危险度：造成灾害的危险程度。两个衡量参数以确定。6、危险物质：化学、物理及生物作用导致火灾、爆炸、中毒的物质。

二、安全的基本特征安全的必要性和普遍性安全的随机性安全的相对性安全的局部稳定性安全的经济性安全的复杂性安去的社会性安全的潜隐性第三节安全科学的定义和性质一、安全科学的定义

安全科学从它诞生的那天起，安全工作者对其他定一个有论述，不甚统一。1、库尔曼阐述：安全科学的主要目的是保持所使用的技术危害作用绝对的最小化，或至少使这种危害作用限制在允许的范围内。为实现这个目标，安全科学的特定功能是获取及总结有关知识，并将有关发现和获取的知识引入到安全工程中来。这些知识包括应用技术系统的安全状况和安全设计，以及预防技术系统内固有危险的各种可能性。2、J.格森定义：安全科学研究人及技术和环境之间的关系，即建立这三者的平衡共生态为目标。3、刘潜―<<中国安全科学学报>>主编，定义：安全科学是专门研究人们在生产及其活动中的身心安全，已达到保护劳动者及其活动能力、保障其活动效率的跨门类、综合性的科学。4、有学者认为：研究生产中人-机-环境系统，实现本质安全化及进行随机安全控制的技术和管理方法的工程学特指安全科学。5、现在的定义：安全科学是研究事物的安全与危险矛盾运动规律的科学。研究事物安全的本质规律，揭示事物安全相对应的客观因素及转化条件；研究预测、清除或控制事物安全与危险影响因素及转化条件的理论与技术；研究安全的思维方法和知识体系。二、安全科学的本质特征安全科学要体现本质安全，即从本质上达到事物或系统的安全最合适化。安全科学要体现理论性和科学性。安全科学要体现交叉性。与相关的学科相结合，相渗透。安全科学要体现研究对象的全面化。安全科学的目的要体现人.经济.环境和技术功能的最优化。

第四节安全科学的研究对象和范畴

一、研究对象

安全科学应该研究的领域范畴《安全生产中长期科技发展纲要（1990-2000-2020）》提出了我国工业安全技术的发展战略．奋斗目标，支撑条件和技术政策，确定了四项重点任务：1、工业安全技术:着重研究重大恶性事故及多次重复发生事故的预防及控制技术。2、职业卫生工程：着重研究危害职工的尘肺病等职业方面的预防及控制技术3、安全管理。3个方面的研究内容4、高新技术及特殊环境中的安全技术

二、范畴

归纳安全科学研究的领域范畴，可以分为以下四方面：——安全科学的哲学基础。——安全科学的基本理论（基础理论）——安全工程与技术——安全科学的经济规律。第五节安安全全科学的的学科体体系一、安全全科学的的学科体体系1、构成成安全整整体的组组成部分分人、物、、物人关关系。2、安全全科学学学科体系系中的纵纵横向的的分类层层次A纵向向学科分分类：可可分为：：安全物物质类、、安全社社会类、、安全系系统类、安全全人体类类。B横向向学科层层次：工工程技技术－技技术科学学－基础础科学－－哲学。。安全工程程－安全全工程学学－安安全学学－安全全观。由实践到到认识，，由认识识再指导导实践，，从而达达到理论论升华的的双向作作用原理。二、安全全科学的的学科分分类1、国务务院学位位委员会会、国家家教委（（1997年6月颁布布）国务务院学位位办《授予博博士、硕硕士学位位和培养养研究生生的学科科、专业业目录》》教育育部研究究生工作办公公室。一级学科科：矿业业工程（（0819）二级学科科：采矿矿工程（（081901））矿矿物加加工工程程（（081902）安全技术术及工程程（（081903）2001年3月月，将““安全技技术及工工程”学学科调整整为一级级学科。。2、教育部1998年发布布的《中中国普通通高等学学校本科科专业设设置大全全》教教育部高等等教育司司（1998年年发布专专业目录录，2001年年发布专专业设置置大全））11个学科门门类：哲哲学、经经济学、、法律、、文学、、历史学学、理学学、工学学、农学学、医学学、管理理学（下下设71个二级级学科））249个专业业。一级：工工学门类类（08）二级：环环境与安安全类：：（0810））地矿类（（0801）环环境工工程（081001））安安全工工程（081002））采采矿工工程（080101））第六节本本课程的的主要学学习内容容及方法法一、课程程结构及及主要内内容二、学习习本课程程的意义义和要求求意义：通通过学习习该门课课程么懂懂得保护护人身健健康、保保护国家家财产、、保护环境、加加强理论论与安全全新技术术的研究究。要求：a理解解并熟悉悉安全科科学、安安全观、、安全认认识论、、安全方方法论、、安全生生理及心理理、安全全社会原原理、安安全经济济原理等等内容的的基本概概念和基基本原理理，掌握其实实质；b从哲哲学高度度领会安安全价值值观，并并从认识识论、方方法论上上分析安安全学中中逾到的各种种问题；；c掌握握安全共共程领域域的基本本原理，，理解制制定安全全工程技技术措施施及法律律法规的理理论依据据。安全观安全认识论安全方法论安全学原理安全科学的基础理论安全生理与心理安全社会原理安全经济原理本章小结一、基本概念念安全学原理广广义义安全安安全科学本本质安全化重大危险源安安全全评价安安全指标固固有危险度二、基本原理理1、安全科学学的本质特征征？2、安全科学学研究的对象象及范畴，主主要研究内容容？3、安全的基基本特征，并并了解其作用用。4、构成安全全整体的组成成部分或安全全三要素，分分析其对安全全科学学科体体系的影响？？第二章安安全科学的的基础理论一、安全问题题1、工业、矿矿山灾害2、交通运输输事故3、化学污染染问题4、大气污染染问题5、核灾害6、航天航空空工业灾害二、国内外安安全科学的发发展历程1、国外安全全科学发展的的历程德国于1863年建立的的威斯特优利利亚采矿联合合保险基金会会；各国大学设立立安全工程专专业；国际上盛行的的职业安全健健康管理体系系。第一节安安全问题及安安全科学的发发展历程2、国内安全全科学的发展展两个阶段:从建国初期到到70年代末末，劳动保护护的行政管理理和业务监督督、监察都得得到了较好的的发展，从中中央到地方以以及各类企业业都设立了专专门机构并配配备了相当数数量的专职人人员。这时期期安全科学研研究和专业人人才的培养教教育工作刚刚刚起步。劳动动保护方面的的，即安全科科学技术的研研究机构，在在50年代仅仅有劳动部劳劳动保护科学学研究所、卫卫生部劳动卫卫生研究所、、冶金部安全全技术研究所所以及煤炭科科学研究院下下设的部分研研究室等有限限的几个科研研部门，科研研人员不超过过千人。70年代末至至今，劳动保保护的行政管管理和宣传教教育工作得到到加强。自1980年开开始，每年开开展全国安全全月活动，为为加强劳动保保护干部的继继续工程教育育和生产人员员的职业安全全教育，各省省、市劳动部部门已普遍建建立劳动保护护宣传教育中中心，大的工工业企业还建建立了劳动保保护宣传教育育室。到1983年全国国建成安全类类科研机构31个，研究究人员发展到到4000余余人。3、理论上，，安全科学的的发展阶段经验型阶段（（事后反馈决决策型）：长期以来，，人们认为安安全仅仅以技技术形式依附附于生产，从从属于生产，，仅仅在事故故发生后进行行调查研究、、统计分析并并提出响应的的整改措施，，以经验作为为科学，安全全处于被动局局面，人们对对安全的理解解与追求是自自发的、模糊糊的。事后预测型（（预期控制型型）：人们对安全全有了新的认认识，运用事事件链分析、、系统过程化化、动态分析析与控制等方方法，达到防防治事故的目目的。总之，，传统的安全全技术建立在在事故统计基基础上，这基基本属于一种种纯反应式的的。安全科学学缺乏理性，，人们仅仅在在各种产业的的局部领域发发展和应用不不同的安全技技术，以至对对安全规律的的认识停留在在相互隔离、、重复、分散散和彼此缺乏乏内在联系的的状态。综合系统论（（综合对策型型）：认为事故是是人、技术与与环境的综合合功能残缺所所致，安全问问题的研究应应放在开放系系统中，建立立安全的科学学性、系统性性、动态性。。第二节安安全科学的的哲学基础一、安全与危危险的统一性性和矛盾性二、安全科学学的联系观和和系统观三、安全中的的质变与量变变1、流变与突变的的相对性2、流变和突变的的层次性3、流变和突变的的相互转化四、安全问题题的简单性和和复杂性，精精确性和模糊糊性五、安全事件件的必然性和和偶然性第三节安安全科学的数数学物理基础础一、基本逻辑辑运算和逻辑辑函数（一）、基本本逻辑运算逻辑代数:又又称布尔代数数,英国数学学家GeorgeBoole在19世纪中叶叶创立；是事事故/事件逻逻辑分析方法法的理论基础础及计算工具具；它比普通通代数简单,因为它的变变量仅有0﹑﹑1两个；变变量0﹑1并并不表示两个个数值，而是是表示两种不不同的逻辑状状态；如是与与否，真与假假,高与低,有与无,开开与闭等；在在逻辑代数中中，最基本的的逻辑有3种种:与﹑或﹑﹑非；用逻辑辑代数符号表表示也称:与与门，或门，，非门；可以以用一个表来来表示Boole代数的的基本逻辑运运算。名称逻辑符号函数式含义与门z(ab)=ab1×1=11×0=0或门z(ab)=a+b1+1=11+0=10+0=0非门z(a)=a′a=1,a′=0a=0,a′=11、与运算———也叫逻辑辑乘运算，简简称逻辑乘，，表示示输入变量为为a、b时，，输出，即决定事件件z的条件a与b全部具具备时，事件件z才会发生生，否则不会会发生。2、或运算———也叫逻辑辑加运算，简简称逻辑加。。表表示输入变量量为a、b时时，输出，，即决决定事件z的的条件a或b只要一个或或两个全具备备时z才会发发生。当a与与b都不具备备时，z才不不会发生。3、非运算———也叫逻辑辑求反运算，，简称逻辑非非(或逻辑否否定)。。表示输入入变量为a时时，输出，，读作a非非。即决定事事件z的条件件为a时，z与a相反，，a存在z则则不会发生，，反之亦然。。（二）、逻逻辑变量与与逻辑函数数一般来讲，，如果输入入变量a,b,c…的取值确确定之后，，输出变量量z的值也也就确定了了。那么，，就称z是abc…的逻辑函函数，并写写成：z=F(abc…)在逻辑代数数中，不管管是变量还还是函数，，它们只有有两个取值值(0与1)。（三）、布布尔代数的的运算法则则（1）幂等等法则或（2）交换换法则或（3）结合合法则或（4）分配配法则或（5）吸收收法则二、随机事事件与概率率运算（一）、随随机事件可以看作在在相同的一一组条件下下，进行一一系列试验验或观察，，而每次试试验或观察察的可能结结果不止一一个，在每每次试验或或观察之前前无法预知知确切的结结果，即呈呈现出不确确定性。在在数学上把把这类现象象称为“随随机现象””，也称““随机事件件”，简称称为“事件件”。1．子事件件2．和事件件3．积事件件4.互互斥事件5．事件的的逆事件6．差事件件（二）、频频率与概率率1、频率若随机事件件A在n次试验中发发生了m次，则比值值m／n称称为随机事事件A的频率（或或相对频率率），记作作W（A），用公式式表示如下下：由于，，所以以随机事件件的频率值值分子0与与1之间。。必然事件的的频率恒等等于1；不不可能事件件的频率恒恒等于0。。在一组条件件下，重复复做n次相互独立立的试验，，设m为在n次试验中事事件A发生的次数数。如果对对于大量的的试验（即即n很大），频频率m／n稳定在某一一数值q左右摆动，，则称q为事件A在这组条件件下发生的的概率。记记作：，且0≤≤≤≤1≤12、概率的的统计定义义定义：在同同一条件下下进行n次重复试验验，其中事事件人出现现m次，事件A的频率m／／n随试验验次数的变变化稳定在在某一个数数值P，则定义事事件A的概率为P，则定义事事件A的概率为P，记为。。一般，数值值P很难等到准准确值，因因此，实际际上当n充分大时，，以事件A的频率作为为事件A的概率的近近似值，即即：由定义可以以看出事件件的概率与与频率一样样，有下列列几个性质质：①；；②；；③3．概率的的古典定义义定义：一个个随机试验验，若：①①只有有限限个可能的的结果（基基本事件））；②每个个结果的出出现都是等等可能的。。则称这样样的随机现现象模型为为古典概率率。在古典概率率中，如果果基本事件件的总数是是n，而且且事件A包含了其中中的m个，则事件件A的概率定义义为：4、独立事事件的概率率计算在一组随机机事件中，，按事件的的影响关系系，又可分分为独立事事件与排斥斥事件。若A事件的发生生与否，并并不影响B事件的概率率，反之亦亦然，则称称两事件相互独立。。即独立事事件是一组组概率互不不影响的事事件。设事件A，，B，C，…，N发生的概率率依次为，，它们的的逻辑积与逻辑辑和的概率率如下：①逻辑积的的概率（独独立事件是是与门连接接的）②逻辑和的的概率（独独立事件是是或门连接接的）5、非独立立事件的概概率计算设事件A，，B，C，…，N发生的概率率依次为，，则①逻辑和的的概率为：：②逻辑积的的概率为：：式中是是在A发生的条条件下B发生的概概率（条件件概率）；；是在B发生生的条件下下A发生的的概率（条条件概率））。三、可靠性性及基本事事件发生概概率计算（一）可靠靠性的基本本概念1．可靠性性定义：可靠靠性是指研研究对象在在规定条件件下、规定定时间内，，完成规定定功能的能力。。2．可靠度度与不可靠靠度可靠度是指指研究对象象在规定的的条件下、、规定的时时间内，完完成规定功功能的概率。通通常记为R。不可靠度是是指研究对对象在规定定的条件下下和规定的的时间内丧丧失规定功功能的概率，又又叫失效概概率。通常常记为F。3．故障率率与维修度度故障率表示示研究对象象在某时刻刻t的单位位时间内发发生故障的的概率，用用下式定义：维修度是表表征可维修修的难易程程度。可定定义为：可可维修系统统在规定条条件下和规规定时间内内，完成维维修的概率率。在时间间t内完成维修修的概率记记为。。越容易维维修的系统统，在同样样时间内，，它的就就越大。。维修度是是停停工时间的的分布函数数。当（（常数）时时，4、系统的的寿命过程程正常状态的的非修复系系统过渡到到故障状态态的工作时时间期望值值，称为平平均无故障时间间，记为MTTF（（MeanTimeToFailure的缩写），，也称平均均寿命。5．可维修修系统的有有效度有效度是可可靠度和维维修度合起起来的尺度度。其定义义为系统在在规定条件件下，在任意时刻刻正常的概概率，称为为有效度，，用表表示。当系统的可可靠度与维维修度均服服从指数分分布时，则则系统的有有效度为；；（二）、基基本事件发发生概率计计算对于一般可可修复系统统（即系统统故障修复复后仍可投投入正常运运行的系统统）其单元故障障概率为因，MTTR=，，MTBF=将MTTR和MTBF的表达达式代人并并整理得：：一般来说，，，，所所以，，故有有式中，，为为平均修复复时间。第四节安安全科学学的流变-突变规律律一、流变-突变理论论的背景知知识1、流变-突变变理论的物物质观2、流变一突变变理论的时时空观二、安全流流变-突变变的基本特特征根据流变-突变的基基本理论，，一个事物物从诞生到到消亡是一一个“安全全流变与突突变”的过过程。所谓谓的“安全全流变与突突变”就是是事物在发发展过程中中安全与危危险的矛盾盾的运动过过程。这一一矛盾随时时间的运动动过程就决决定了事物物发展各个个阶段的安安全状态。。下面就矿矿山灾害现现象、人的的伤亡过程程、社会的的变革或改改革及机械械灾害过程程等四方面面的典型过过程简要叙叙述其“安安全流变与与突变”的的基本特征征。1、矿山灾灾害1）自燃火火灾2）冒顶3）瓦斯事事故2、机械事事故3、社会变变革或改革革4、人的衰亡过过程三、安全流流变-突变变的基本理理论1、基本概概念安全、危险险、安全流流变、安全全突变、安安全功、安安全势2、安全流流变-突变变的理论模模型1）基本元元件特征安全可逆元元件、安全全阻尼元件件、安全摩摩擦件、安安全质量体体2）安全流流变-突变变换型的五五个层次3、安全流流变-突变变理论的数数学模型（1）当时时，，本质损伤伤区、本质质损伤加速速区内没有有运动。损伤：损伤速度：：损伤加速度度：（2）当时时，本本质损伤区区开始运动动。损伤：损伤速度：：损伤加速度度：（3）当时时，损伤：损伤速度：：损伤加速度度：在日常生活活中，许多多安全问题题可以简化化为两组元元件的模型型图，即第第二与第四四组元件共共同构成事事物的安全全流变-突突变模型。。第一和第第三组元件件随时间变变化关系比比较稳定，，可以认为为是常数，，它们的图图形见图1－15，，从图中可可以清晰地地看出用第第二与第四四组元件就就可描述事事物的流变变状态。本章小结1、安全科科学的发展展历程。2、安全科科学的哲学学特征。3、布尔代代数、概率率运算、可可靠性在安安全工程中中的应用。。4、安全的的流变-突突变规律，，并应用其其解释事故故的灾害过过程。第三章安安全观观1、安全科科学的指导导思想是马马克思主义义哲学。1）马克思思主义哲学学研究的基基本问题是是思维和存存在的关系系问题。2）唯物辩辩证法是马马克思主义义哲学的重重要组成部部分，对安安全科学具具有重要的指导导作用。3）三个基基本规律：：对立统一一规律，质质量互变规规律，否定定之否定规规律；4）五对范范畴：原因因和结果，，必然性和和偶然性，，可能性和和实现性，，内容和和形形式式，，现现象象和和本本质质。。其其对对安安全全科科学学的的研研究究与与发发展展起起到到了了重重要要的的推推动动作用用。。例如如，，安安全全与与事事故故就就是是对对立立统统一一的的两两个个方方面面，，安安全全是是为为了了不不发发生生事事故，，有有了了事事故故才才需需要要安安全全；；事事故故有有其其必必然然性性和和偶偶然然性性，，只只要要我我们们掌掌握握了了事故故的的必必然然性性和和偶偶然然性性，，就就能能够够有有效效的的防防止止事事故故的的发发生生。。2、、哲哲学学与与具具体体科科学学之之间间的的关关系系既同同又又异异，，同同中中有有异异。。哲哲学学以以具具体体科科学学为为基基础础，，具具体体科科学学又又以以哲哲学学为为指导导。。①哲哲学学依依赖赖于于具具体体科科学学，，具具体体科科学学的的进进步步推推动动着着哲哲学学的的发发展展；；②哲哲学学又又指指导导具具体体科科学学的的世世界界观观和和方方法法论论。。第一一节节安安全全科科学学的的指指导导思思想想第二二节节安安全全本本质质及及安安全全第第一一原原理理一、、安安全全的的本本质质1、、目目前前人人们们对对安安全全认认识识的的五五种种类类型型⑴从从事事故故的的危危害害中中认认识识到到⑵从从安安全全与与事事故故的的相相对对存存在在中中认认识识⑶从从安安全全与与事事故故之之间间的的联联系系中中认认识识⑷从从安安全全内内容容的的扩扩展展中中认认识识，，三三个个层层面面⑸从从安安全全的的存存在在中中认认识识2、、对对安安全全现现象象的的认认识识，，不不能能解解决决安安全全本本质质问问题题。。3、、生生产产安安全全的的本本质质就就是是生生产产实实践践符符合合生生产产规规律律的的运运动动。。二、安全的规规律狭义安全规律律，是指某一一领域或系统统中的安全规规律，如生产产安全规律、交通安全全规律。广义安全规律律，是指自然然界和人类社社会中的安全全，即大安全全的普遍规律。安全规律的表表现形式：1、生存规律律2、构成规律律3、发展变化化规律三、安全第一一、预防为主主的原理“安全第一、、预防为主””是我国的安安全生产方针针。“安全第一””和“预防为为主”两者相相辅相成。组组织生产时，，优先考虑安安全，安全和生生产矛盾时，，须先解决安安全问题；一一切安全工作作需立足于预预防，活动初就就要考虑安全全措施。第三节安安全价值观一、安全价值值观的认识现现状二、安全价值值的定义及内内容Δ安全价值的的主要内容有有四点降低安全寿命命周期投资安全功能分析析实现必要的安安全功能集体智慧和有有组织的活动动三、安全价值值与生产价值值的关系1、安全孕育育在生产活动动中，生产离离不开安全的的保证2、、有安全就有有效益；没有有安全就没有有效益3、、安全与效益益又互为矛盾盾第四节大大安全观一、大安全观观的含义及其其树立的必要要性1、含义：两两层意思：将将以生产领域域为主的技术术安全扩展到到生活安全与生存安全领领域，形成生生产、生活、、生存的大安安全，将仅由由科技人员具具备的安全意识识提高到全民民的安全意识识，这就是科科学的大安全全观。2、必要性：：①人类发展和和社会进步、、文明的标志志②现实情况的的不容乐观③国家建设和和发展的战略略之策3、大安全之之目的：就是是动员全社会会、全民族、、各行各业、、上上下下，通过对安安全减灾的国国家战略和系系统工程，不不仅要保证国国家和企业的的安全生产，更更为了追求人人类的安全生生存，社会的的和谐、稳定定。二、树立大安安全观的时代代背景1、恶性事故故层出不穷，，特大事故触触目惊心。2、公众安全全观的变化，，民心所向3、科学技术术的发展，是是历史的必然然。4、必须采取与国国际接轨的安安全与健康标标准化体制三、大安全观观的基本内容容1、全民的安安全意识2、树立全民民安全文化素素质的教育观观3、坚持科教教减灾的科学学观4、全力发展展科学减灾的的信息观5、树立综合合减灾的决策策管理观四、大安全科科学体系1、大安全科科学体系形成成的基础2、大安全科科学体系的基基本框架本章小结一、基本概念念广义安全规律律、狭义安全全规律、安全全价值、大安安全观二、基本原理理1、安全科学学的指导思想想。2、安全规律律的三种形式式。3、树立科学学的大安全观观。4、科学大安安全观的五项项内容。第四章安安全认识论一、安全的自自然属性1.安全条件件，尤其生产产过程的安全全条件，与自自然科学密切切相关；2.安全机制制，与人体科科学有关，人人的生理与心心理需要；3.安全管理理，自然科学学的基本理论论和技术，系系统科学的观观点和方法；；二、安全的社社会属性1.安全机制制：与思维科科学有关2.安全管理理：与社会科科学的基本原原理密切相关关3.人类社会会的发展进程程：走向进步步的标志之一一就是安全，，这是社会促促进安全的主主动因素。第一节安安全的属性第二节安安全与事故故的关系一、安全与事事故的关系“对立统一，，相互依存””八个字。二、安全与事事故的表现特特征1、安全的极极向性三层含义①①0→∞事事件；②安安全与危险互互补：S=1-H③人的本愿：：最小投入获获得最大安全全2、安全的有有限性：避免免事故或危险险的有限性两层含义：①①事故或危害害事件是可以以避免的，但但难以完全避避免；②各种事故或或危害事件的的不良作用、、后果及影响响可能避免，，但但难以完完全避免。第三节事事故的基本特特征一、事故的的因果性有继承性，是是多层次的，，决定了事故故的必然性。。二、事故的偶偶然性、必然然性和规律性性1.

偶然然性：随机事事件，较难预预测（时间、、地点、状况况、后果）2．

必然性性：规律性，，来自于因果果性3．规律性：：较难掌握，，但用一定的的仪器手段可可找出近似规规律4．从偶然性性中找出必然然性，认识事事故发生的规规律性，变不不安全条件为为安全条件，，把事故消除除在萌芽之中中。三、事故的潜潜在性、再现现性、预测性性和复杂性1．潜在性：：发生前的隐隐患或潜在危危险2．再现性：：不追查原因因，不采取措措施将再现3．预测性：：不断的总结结、认识，并并用先进科学学的方法和手手段，是可预预测的。4．复杂性：：形成人（总总体）----机（对象象）----环境（条件件），运转系系统（自然和和社会结合的的开放性系统统），因而具具有复杂性。。第四节事事故影响响因素及其致致因理论一、事故的定定义及其类别别1、事故是人人们在实现其其目的的行动动过程中，突突然发生的、、迫使其有目目的的行动暂暂时或永远终终止的一种意意外事件。2、生产事故故系指企业在在生产过程中中突然发生的的、伤害人体体、损坏财物物、影响生产产正常进行的的意外事件。。3、工伤事故故又称因工伤伤亡事故。按按照国家的有有关规定，其其定义为：企企业的职工为为了生产和工工作，在生产产时间和生产产区域内，由由于受生产过过程中存在的的危险因素之之影响，或虽虽然不在生产产和工作岗位位上，但由于于企业的环境境、设备和劳劳动条件等不不良影响，致致使身体受到到伤害，暂时时地或长期地地丧失劳动能能力的事故，，成为工伤事事故。二、工伤事故故的主要影响响因素一般指人为的的非自然界的的因素所致的的工伤事故。。1、人的原因因：4种人8种不安全行行为7个原因因；2、物的原因因：7种物7种不安全状状态；3、管理的原原因：6个方方面的管理缺缺陷；4、环境的原原因：自然环环境和生产环环境两方面；；5、事故的处处置情况。三、事故致因因理论事故致因理论论是从本质上上阐明工伤事事故的因果关关系，说明事事故的发生、、发展过程和和后果的理论论。其目的在在于：①认识识事故本质；；②指导事故故调查与分析析；③提出事事故预防措施施。所以说，，事故致因理理论是人们对对事故机理所所做是逻辑抽抽象和数学抽抽象，是描述述事故成因、、经过和后果果的理论，是是研究人、物物、环境、管管理及事故处处理这些基本本因素如何作作用而形成事事故、造成损损失的理论。。国内外外现有有的事事故致致因理理论有有10多种种，而而适合合我国国情况况的主主要有有四种种：事故因因果类类型（（连锁锁论））多米诺诺骨牌牌理论论（Thedominoestheory）系统理理论轨迹交交叉论论1、事事故因因果类类型三种（（1））连连锁型型（（2）集集中型型（（3）复复合型型（1））连锁锁型：：美国国安全全工程程师（（W.H.Herinrich））将事事故原原因分分为三三个层层次：：直接接原因因、间间接原原因、、基本本原因因。（2））集中中型；；同一一时间间的共共同发发生（3））复合合型：：连锁锁、交交叉、、集中中2、多多米诺诺骨牌牌理论论（Thedominoestheory）用概率率理论论分析析海因因里希希多米米诺骨骨牌理理论：：A0=A1·A2··A3·A4··A5（（与门门事件件，逻逻辑乘乘）P[A0]=P[A1]··P[A2]··P[A3]··P[A4]··P[A5]<<1若A3=0，P[A0]=P[A1]··P[A2]··0·P[A4]··P[A5]=0，，则A0为为不可可能事事件，，伤亡亡事故故就不不可能能发生生了。。多米诺骨牌牌理论的不不足之处在在于：它把把事故致因因的事件链链过于绝对对化了。事实上上，各块骨骨牌之间的的连锁不是是绝对的，，而是随机机的。前面面的牌倒下，后面面的牌可能能倒下，也也可能不倒倒下。可见见，这一理理论对于全全面的解释事故致致因过于简简单化。3、系统理理论系统理论认认为：事故故的发生是是来自人的的行为与机机械特性失失配和不协协调，是多种种因素互相相作用的结结果。系统理论典典型的模型型有两种。。瑟利（莎莉莉）模型和和安德森模模型4、轨迹交交叉论伤害事故是是许多互相相关联的事事件顺序发发展的结果果。包括人人和物两个个系列：①①二二者并不完完全独立，，大多数情情况同时相相关；②②人的的失误占绝绝对地位；；③③物的不安安全状态和和人的不安安全行为是是造成事故故表面的直直接原因。。第五节事事故的预预防原则事故的发展展可归纳为为三个阶段段：①孕育育阶段；②②生长阶段段；③损失失阶段一、事故法法则既事故的统统计规律。。防止灾害的的关键，不不在于防止止伤害，而而是要从根根本上防止止事故。二、事故的的预防原则则1、技术原原则①消除潜在在危险原则则②②降低潜潜在危险严严重度的原原则③降低潜在在危险严重重度的原则则④④闭锁原则则⑤能量屏蔽蔽原则⑥⑥距离保保护原则⑦个体保护护原则⑧⑧警告、、禁止信息息原则2、组织管管理原则①系统整体体性原则②②计计划性原则则③效果性原原则④④党党政工团协协调安全工工作原则⑤责任制原原则一、基本概概念生产事故、、工伤伤事故、事事故因果类类型、事故故法则二、基本原原理1、事故的的基本特征征。2、工伤事事故的定义义及类型。。3、多米诺诺骨牌理论论在事故预预防中的应应用。4、事故预预防应遵循循的原则。。本章小结第五章安安全方方法论一、降低事事故发生概概率的措施施最根本的措措施是：设设法使系统统达到本质质安全化，，使系统中中的人物、、环境和管理理安全化。。可采取以以下综合措措施以达到到系统的本本质安全化化。1．提高设设备的可靠靠性；2．选用可可靠的工艺艺技术,降降低危险因因素的感度度；3．提高系系统抗灾能能力；4．减少人人为失误。。二、减低事故严严重度的措措施事故严重度度的定义:事故造成成的财产损损失和人员员伤亡的严严重程度.1、限制能能量或分散散风险；2、防止能能量逸散的的措施；3、加装缓缓冲能量的的装置；4、避免人人身伤亡的的措施。第一节本本质安安全化方法法第二节人人际匹匹配法为了防止人人的不安全全行为和物物的不安全全状态应充充分考虑人人和机的特特点,使人和机相相互匹配。。一、防止人人的不安全全行为分析人员的的结构和素素质→找出出易发生事事故的人员员层次和常常见的不安安全行为→对人人的身体、、生理、心心理检查测测验→合理理选配人员员可采取的具具体措施概概括总结为为13条。。二、防止物物的不安全全状态重点放在提提高技术装装备的安全全化水平上上，必须大大力推行本本质安全技技术。主要从从设备的失失误安全功功能和故障障安全功能能两方面着着手。三、人机相相互匹配1、人与机机器功能特特征的比较较；2、人和机机器的功能能分配；第三节生产安全管管理一体化化方法一、全面安安全管理主要内容包包括四个方方面：1、全面安安全目标管管理定义：对全全面安全内内容进行管管理，使安安全管理有有明确的标标，这些目目标经努力应可可以达到或或可能达到到。重点目标是是：在企业业生产、业业务活动范范围内，通通过努力使使系统的协协调与全局的整整体的筹划划和统一。。2、全员安安全管理以各级领导导为核心，，广大职工工共同参与与的管理。。3、全过程程安全管理理全过程安全全管理是抓抓好生产过过程中每个个环节的安安全管理。。4、全部工工作安全管管理生产部门及及为生产部部门全部参参与，形成成多层次，，多级的管管理形式。。二、安全目目标管理1、定义：：在一定时时期内，根根据企业经经营管理的的目标，并并为达到这这一目标制定一系列列对策措施施，开展一一系列的组组织、协调调、指导、、激励和控控制活动。。2、基本内内容：①年初，制制定安全管管理总目标标；②层层分解解，制定各各级、各部部门直到每每个职工的的安全目标标及达到目目标的措施（把安安全目标与与经济发展展指标捆绑绑在一起））；③开展一系系列活动，，实现目标标；④年末，对对目标的实实现情况考考核、奖惩惩；⑤总结，制制定新的安安全目标，，进入下一一年循环；；3、安全目目标管理的的特点4、如何实实现整体安安全目标5、安全目目标管理的的实施程序序第一步：安安全目标的的制定第二步：安安全目标的的展开第三步：安安全目标的的实施第四步：目目标成果的的考评第四节系系统方方法一、系统定义：由相相互作用和和相互依赖赖的若干组组成部分结结合而成的的具有特定定功能的有机整整体成为系系统。属性：①整整体性②②相关性性③目目的性④④环境适适应性二、系统工工程方法以系统为研研究对象，，以达到总总体最佳效效果为目标标，为达到到这一目标标而采取组织、管理理、技术等等方面的最最新科学成成就和知识识的一门综综合性的科科学技术。。解决安全工工程问题的的方法：工工程逻辑、、工程分析析、现代安安全管理原原则。三、采用系系统工程的的方法解决决安全问题题的理由：：1、可以识识别出存在在于各个要要素本身，，要素之间间的危险性性。2、可以了了解各要素素间的相互互关系，消消除各要素素由于相互互依存，相相互结合而而产生的危险险性。3、系统工工程所采用用的一切手手段都能用用于解决安安全问题，，主要有：：运筹学、、数学、控制制论等。第五节安安全教教育方法要使广大职职工由被动动地接受安安全教育为为主动要求求安全教育育，便“要要我安全”为“我我要安全””。一、安全教教育的原则则和作用1．安全教教育的原则则有：①教育的目目的性原则则②理论与实实践相结合合的原则③教与学互互动性原则则④巩固性与与反复性原原则2．安全教教育的作用用安全教育承承担着传递递安全生产产经验和安安全生活经经验的任务务。安全教教育使人的安全文文化素质不不断提高，，安全精神神需求不断断发展。二、安全教教育方法主要方法总总结如下：：讲授法、、谈话法、、读书指导导法、演示示法、练习习与复习法、研讨讨法等。。第六节安安全经济济法希望用最少少的投资来来实现令人人满意的安安全水平。。一、研究安安全经济的的基本方法法具体方法有有：①分析析对比法②②调调查研究方方法③定定量、定性性分析相结合的方法法。二、安全经经济的特点点1、系统性性2、预先性性3、决策性性4、边缘性性5、实用性性第七节高高技术术系统安全全管理方法法1、高技术术事故的原原因：由机器的错错误因素和和人的错误误因素两方方面造成。2、高技术术系统安全全管理方法法的指导思思想：坚持安全确确认系统思思想。3、安全确确认型的基基本思想：：以确定论的的安全为前前提，要求求系统在构构造上具备备不排斥设设备和人员员的错误，要认认可这些错错误，即使使发生了这这些错误，，系统的工工作可能受受影响，但不会危及及人身的安安全。4．安全确确认型与危危险检出型型的区别：：安全确认型型仅在危险险被检出时时认为危险险，除已发发现的危险险外，认为为安全，允许作作业。第六章安安全生理理和心理分分析一、人体的的感官系统统和神经系系统（一）人体体的感官系系统1、人的视视觉特征2、人的听听觉特征3、人的嗅嗅觉和味觉觉4、人的肤肤觉5、人的平平衡感6、人的动动觉（二）人的的神经系统统人的神经系系统是人体体主要的机机能调节系系统，人体体各器官、、系统的活活动，都是直直接或间接接的在其控控制下。第一节安安全生生理系统二、人的运运动系统与与功能系统统（一）人的的运动系统统1、骨的功功能2、关节3、肌肉组组织（二）人体体的功能系系统1、能量的的产生2、能量代代谢3、劳动强强度及其划划分1）劳动强强度是指作业过过程中劳动动的繁重和和紧张程度度。2）劳动强强度的分级级我国分为4级。劳动强度指指数I=3T+TM。第二节安安全心心理学基础础和原理一、心理学学基础与原原理（一）人的的心理的实实质人的心理是是同物质相相联系的，，是起源于于物质的。。是物质活活动的结果果。或：人的心心理是大脑脑对于客观观现实的反反映。（二）心理理过程1、感觉和和感知2、情绪与与情感3、注意4、意志（三）个性性心理1、心理倾倾向性2、个性心心理特征二、安全心心理学基础础是研究劳动动者在对待待和克服生生产过程中中不安全因因素的心理理活动规律律。第三节人人的作业业疲劳与应应激现象一、人的作作业疲劳及及其预防（一）疲劳劳的特点与与分类1、疲劳的的特点2、疲劳的的分类（二）引起起疲劳的原原因1、工作单单调2、脑力劳劳动和体力力劳动的强强度大、时时间长3、环境条条件4、精神素素质5、身体素素质6、人机系系统设计（三）预防防疲劳的措措施1、改进操操作方法合合理应用体体力2、合理安安排作业休休息制度3、避免单单调的重复复作业4、环境条条件及其他他因素二、应激现现象（一）应激激源1、环境因因素包括物理环环境和社会会环境。2、工作因因素劳动速度、、工作负荷荷大小是主主要因素。。3、组织因因素4、个性因因素（二）应激激效应是指在应激激状态下，，操作者的的身心发生生的一系列列变化，分分为四类：：（三）应激激的预防与与控制1、工作岗岗位重新设设计2、工作设设计3、组织管管理4、人的应应付能力第四节人人的不安全全行为的心心理和生生理分析一、人的不不安全行为为的心理、、生理表现现分析（一）情绪绪水平失调调（二）个性性对不安全全行为的影影响（三）人的的行为的退退化（四）人的的注意力问问题二、人不安安全行为的的控制与预预防（一）建立立与维持兴兴趣（二）安全全教育和培培训（三）安全全监督和检检查（四）注意意的稳定性性第七章安全社会原原理第一节安安全文文化与企业业安全文化化一、安全文文化1、安全文文化的概念念与定义安全文化的的定义：安安全文化是是人类在生生产、生活活、生存活活动中，为为保护身心安全全与健康所所创造的有有关物质财财富和精神神财富的总总和。2、安全文文化的层次次结构安全文化分分为安全物物质文化与与安全精神神文化，共共包括四个个层次：①安全器物物层次②②安安全制度层层次③安全精神神职能层次次④④安安全价值规规范层次3、安全文文化与安全全教育的关关系4、安全文文化与安全全科学的关关系5、普及大大众安全文文化的重点点6、21世世纪中国安安全文化建建设二、企业安安全文化a、是指企企业物质财财富与精神神财富的总总和b、包括4个方面c、建设企企业安全文文化，有时时代背景，，包括三个个方面三、公共安安全文化1、社区安安全文化由四个要素素构成：人人口、地域域、相联系系的有组织织的社会经经济、政治治生活及相适适应的管理理机构，维维护集体生生活所需的的共同道德德风尚。2、大众安安全行为文文化建设需需要考虑4个方面：：1）交通通安全文文化2）消防防安全文文化3）休闲闲娱乐安安全文化化4）保健健安全文文化第二节安安全的社社会效应应一、安全全与社会会的稳定定直接相相关a、举例例说明不不安全事事故的社社会危害害性和对对社会安安定的影影响b、安全全的社会会效应的的另一个个重要方方面还体体现在对对各级行行政部门门以及对对国家领领导人或或政府高高层决策策者的影影响。二、安全全工作的的重要性性及所面面临的挑挑战a、我国国安全工工作回顾顾及内容容b、当前前我国安安全工作作的概况况c、安全全生产工工作面临临的挑战战（3点点）第三节安安全科学学与社会会科学1、科学学的概念念：科学是人人类认识识事物本本质和规规律的知知识体系系，是在在人类认认识和揭揭示客观事物物的本质质和变化化规律的的过程中中形成的的系统知知识和理理论，其其最终目目的是解释释是什么么或为什什么的道道理。2、安全全科学的的概念安全科学学史研究究人的身身心免受受外界因因素危害害的安全全状态及及保障条条件的本质及及其变化化规律的的科学。。3、安全全科学的的研究对对象及主主要内容容第四节安安全法规规与法制制一、安全全法规1、安全全法规的的本质和和特征2、安全全法规的的法律规规范、法法律关系系、法律律责任3、安全全法规的的功能与与分类4、安全全法规的的作用5、安全全法规和和科学技技术二、安全全法制1、安全全法规的的立法2、安全全监察机机构的定定位与建建设三、安全全生产及及基本要要求我国对安安全生产产的指导导方针是是：“生生产必须须安全，，安全促促进生产；；安全第第一，预预防为主主”。第八章安安全经济济原理简简介第一节安安全投资资与生产产的关系系安全投资资定义：：投资安安全活动动的一切切人力、、物力和和财力的的总和，，也称安安全资源。。一、安全全投资的的定量分分析1、安全全投资的的绝对量量2、安全全投资的的相对量量二、影响响安全投投资的因因素分析析主要因素素如下：：1、经济济发展水水平的影影响2、政治治因素对对安全投投资的制制约3、科学学技术对对安全投投资的制制约4、生产产技术对对安全投投资的制制约三、安全全投资合合理比例例的确定定把保证实实现国民民收入增增长率所所需的安安全保障障条件作作为衡量量的标准准。第二节安安全投资资与安全全效益一、基本本概念1、安全全损失函函数L（（s）L(s)=Lexp(l/s)+L0增值函数数I（s）I(s)=Iexp(-i/s)损失函数数L（s）随安安全性S的增大大而减小小，增值值函数I（s））随安全全性S的增大大而增大大。2、功能能与成本本函数安全功能能函数F（s））F（s））＝I(s)＋＋[-L(s)]=I(s)-L(s)①安全性性趋于零零时，无无安全保保障、无无利益。。②S2点点，安全全性基本本下限③S>S2，随随S增大大，安全全功能函函数递增增成本函数数C(S)C(S)=Cexp[C/(1-s)]+C0①初初步步安安全全，，成成本本较较小小②安安全全性性提提高高，，成成本本增增大大③安安全全性性接接近近100％％，，成成本本趋趋向向无无穷穷小小，，无无效效益益④S0点点附附近近，，最最佳佳安安全全效效益益3、、安安全全效效益益函函数数E(s)E(s)=F（（s））－－C(S)S0点点安安全全效效益益最最大大二、、安安全全投投资资与与安安全全效效益益的的关关系系1、、安安全全经经济济投投资资最最低低消消耗耗原原理理安全全负负担担函函数数B（（s））B(s)＝＝L(s)+C(s)①S0处处，，dB(s)/ds=0②目目标标：：B（（s））最最小小2、、安安全全投投资资最最大大效效益益原原理理dE(s)/ds=0①S<S1，，投投资资小小，，损损失失大大，，效效益益差差②S1～～S2，，是是优优选选范范围围，，安安全全综综合合效效益益好好③S>S2，，安安全全成成本本高高，，损损失失小小，，效效益益差差3、、安安全全经经济济投投资资的的合合理理评评价价用““功功能能——成成本本””式式““效效益益——成成本本””评评价价SIRD=安安全全效效果果/安安全全投投资资=∑∑PiLiRi/Cj根据据上上式式值值的的大大小小选选出出最最优优方方案案第三三节节安安全全效效益益评评价价一、、安安全全经经济济统统计计指指标标体体系系由各各种种与与安安全全因因素素相相关关的的经经济济特特征征指指标标构构成成，，是是反反映映安安全全经经济济质质量量和和数量量特特征征的的指指标标总总和和。。1、、安安全全经经济济统统计计指指标标体体系系的的建建立立原原则则2、、安安全全经经济济指指标标体体系系结结构构二、、安安全全经经济济评评价价指指标标1、、安安全全投投资资指指标标2、、安安全全效效果果指指标标3、、安安全全效效益益指指标标4、、煤煤矿矿安安全全统统计计指指标标三、、安安全全经经济济效效益益的的计计算算方方法法1、、宏宏观观经经济济效效益益的的计计量量方方法法2、、安安全全微微观观经经济济效效益益的的计计量量方方法法四、、安安全全效效益益的的实实际际统统计计和和计计算算1、、列列举举20世世纪纪80年年底底的的几几种种安安全全效效益益指指标标2、、安安全全宏宏观观经经济济效效益益的的计计算算列列举举3、、安安全全微微观观经经济济效效益益的的计计算算列列举举五、、提提高高安安全全效效益益的的基基本本途途径径1、提提高安安全水水平2、节节约安安全投投资第四节节职职业伤伤害事事故经经济损损失规规律于于安全全经济济决策策一、职职业伤伤害事事故经经济规规律1、事事故经经济损损失＝＝∑L1i+∑∑L2i2、事事故非非经济济损失失＝比比例系系数××事故故经济济损失失3、事事故总总损失失＝事事故经经济损损失＋＋事故故非经经济损损失4、事事故损损失估估算方方法：：伤害害分级级比例例系数数法、、伤害害分类类比例例系数数法二、安安全技技术措措施费费的筹筹集与与管理理1、经经费来来源2、改改善安安措费费筹集集渠道道的原原则及及意义义三、安安全设设备、、设施施的折折旧方方法1、直直线法法2、年年数总总和法法3、余余额递递减法法四、““利益益—成成本””分析析决策策方法法1）计计算安安全方方案的的效果果R=U×P式中：：R——安全全方案案的效效果U—事事故损损失P—期期望事事故概概率2）计计算安安全方方案的的利益益B=R0