《我的梦》教学设计教学目标

一、教学目标.知识目标(1)掌握《我的梦》的主要内容；(2)理解《我的梦》的主题思想；(3)掌握《我的梦》的文学表现手法；(4)学习《我的梦》的文学知识；.能力目标(1)训练学生的阅读能力；(2)培养学生的分析能力；(3)培养学生的表达能力；(4)培养学生的思考能力；.情感目标(1)培养学生的热爱生活的精神；(2)培养学生的热爱祖国的精神；(3)培养学生的自信心；(4)培养学生的勇于拼搏的精神。二、教材分析《我的梦》是一部关于一个少年梦想成为一名成功的青年的故事。故事叙述了少年梦想成为一名成功的青年，但他受到了社会的压迫，他不断地努力，最终实现了自己的梦想。这部故事突出了少年的勇气、拼搏精神和不放弃的精神，反映了社会的不公正，弘扬了热爱祖国、热爱生活的精神，具有很强的社会教育意义。《我的梦》的文学表现手法，主要有抒情、比喻、拟人等。文中抒情的表现有，少年对梦想的坚守，对生活的热爱；比喻的表现有，少年的梦想就像一只展翅的小鸟，他的拼搏就像一只不停地飞翔的小鸟；拟人的表现有，少年的梦想就像一把锋利的剑，他的拼搏就像一只不停地奔跑的马。三、教学重点1.掌握《我的梦》的主要内容；2,理解《我的梦》的主题思想；.掌握《我的梦》的文学表现手法；.学习《我的梦》的文学知识。四、教学难点.把握《我的梦》的主题思想；.分析《我的梦》的文学表现手法；.掌握《我的梦》的文学知识。五、教学方法.情景教学法：通过设置情景，让学生进入作品的世界，体会作品的情感，深刻理解作品的主题思想；.讨论法：通过小组讨论，让学生交流观点，培养学生的分析能力，激发学生的思考能力；.演示法：通过演示，让学生更直观地感受作品的文学表现手法，更加深刻地理解作品的文学知识；.情境教学法：通过设置情境，让学生体验作品的情感，培养学生的表达能力，培养学生的热爱生活的精神，培养学生的热爱祖国的精神，培养学生的自信心，培养学生的勇于拼搏的精神。六、教学过程1-情景导入：(1)教师通过投影介绍《我的梦》的主要内容，引出本节课的主题；(2)教师播放一段有关梦想的视频，让学生了解梦想的重要性，引出本节课的主题；(3)教师出示一些有关梦想的图片，让学生分析梦想的含义，引出本节课的主题。.课文朗读:(1)教师朗读《我的梦》的部分段落，让学生感受作品的情感;(2)学生跟读课文，训练学生的阅读能力。.情境演练：(1)教师设置一个情境，让学生演练少年拼搏的精神；(2)学生根据情境，表演少年拼搏的精神，培养学生的表达能力。.课堂讨论：(1)教师出示一些有关梦想的问题，让学生小组讨论；(2)学生小组讨论，分析《我的梦》的主题思想，培养学生的分析能力，激发学生的思考能力。.课堂小结：(1)教师总结本节课的主要内容；(2)学生总结本节课的主要内容，培养学生的思考能力。七、教学反思本节课的教学目标是：掌握《我的梦》的主要内容；理解《我的梦》的主题思想；掌握《我的梦》的文学表现手法；学习《我的梦》的文学知识；培养学生的热爱生活的精神；培养学生的热爱祖国的精神培养学生的自信心;培养学生的勇于拼搏的精神。通过本节课的教学，学生掌握了《我的梦》的主要内容，理解了《我的梦》的主题思想，掌握了《我的梦》的文学表现