人教版六年级音乐下《渔舟唱晚》说课稿

人教版六年级音乐下《渔舟唱晚》说课稿【导语】为你整理了范文，盼望对你有参考作用。

一、说教材

本课的教学内容是观赏古筝独奏曲《渔舟唱晚》，并感受民族音乐的独有魅力。结合新课程标准中理念的要求和本课的特点，通过预备分析我对本课有以下了解：

1：本课是一节民族器乐独奏曲的观赏。

2：作品反映了夕阳西下，渔民满载而归的奇妙画面。

音乐课程作为义务训练阶段的必修课程，对同学的人格成长、情感陶冶具有重要意义，而对同学的生活情感、文化素养和科学熟悉等具直接和间接的影响，音乐课程要求培育同学音乐力量，同时还培育同学的整合创新、开拓贯穿和扩展转换的力量，促进人的全面进展，课程标准的这些要求，就是我设计本课贯穿始终的教学思想，结合课程标准的这些要求和本课的特点，我认为同学学习本课应完成的教学目标有以下几方面：

1.学问目标：指导同学熟悉民族乐器。

2.力量目标：培育同学观赏音乐的力量，引导同学树立正确的审美观。

3.情感目标：通过观赏《渔舟唱晚》，让同学感受民族音乐的魅力，培育同学对民族音乐的感情。

二、重难点的解决

依据同学特点和同学的认知程度，我认为同学学习本课的难点是：对《渔舟唱晚》音乐的分析和感受，采纳老师引导学习的方法解决。

三、教具：

为了加强教学的直观性爱好性、我在教学过程中使用多媒体教学工具。

四、教法：

依据课程标准和六班级同学的特点，我在教学过程中采纳的教学方法有：互动教学、欢乐教学、直观教学等教学方法，运用引—激—拓的课堂教学模式，坚持以的教学原则，进展同学力量。本课我预备用一课时来完成。下面我就把本课的教学过程展现给各位老师：

五、教学过程部分（分为四个环节）

（一）导入（约3分钟）

依据本节课的教学目标，我为课堂的每一个环节都作了细心设计，制作了课件，将音乐教学与多媒体技术紧密结合起来，以多媒体为手段，让同学在欢乐中学习，把学问渗透于艺术感受中，贯穿于音乐实践中。一开头大屏幕显示课题，先放一段音乐，提出问题：

1、刚才我们听的是《渔舟唱晚》的一部分，哪位同学知道这首曲子由什么乐器演奏的吗？

（A、同学回答正确，表扬。B、同学回答不正确，鼓舞，让其他同学回答。C、没有同学能回答出问题，老师提示，看课本13页，是什么独奏曲？）

2、我们知道了是筝演奏的，大家见过筝吗？没有见过也没有关系，今日老师给大家带来了，我们一起来熟悉一下吧！

[设计理念：这样设计导入，能吸引同学爱好，使同学精神专注，能在下一环节把握乐器学问。]

（二）学习乐器学问（约4分钟）

简洁介绍筝的来历，通过课件向大家展现筝的图片。

筝在我国民族乐器中有着极其重要的作用，春秋时期就有关于筝的记载了。

自秦、汉以来古筝从我国西北地区渐渐流传到全国各地，并与当地戏曲、说唱和民间音乐相融汇，形成了各种具有浓郁地方风格的流派。有河南筝、山东筝、潮州筝、客家筝、浙江筝、内蒙筝六个派系，其筝曲及演奏方法各具特色。

[本环节，主要是让同学增长见识，了解我们常见的乐器。]

（三）学习作品背景（约5分钟）

我们熟悉并简洁了解了筝后，下面我们打开课本。

关于这首曲子究竟是由谁创作的，还有许多争辩，多说是依据《归去来》这首古曲改编的，是谁改编的也有好几种说法，多说是娄树华在1937年改编的，我们就不去考证了，重要的是这是一首经典的民族音乐。

（四）观赏音乐（约22分）

1、打开课本第13页，看着乐曲的.引子和图画，我们可以知道这首曲子有3个主题，觉得有难度的同学也不用担忧，一会老师会给出你们主题的提示。好，我们一起动身吧。（播放音乐，在主题变换的时候给出示幻灯片给出主题提示。）

附：主题提示内容

主题一：夕阳西下，黄昏来临，漂亮的湖面上一片安静，远处渔舟点点，那是辛苦了一天的渔民正驾舟归来。

主题二：近了，近了，满怀喜悦的渔民鼓着劲儿荡浆摇橹，划破了如镜的湖面，但见浪花四溅，似闻渔歌飞扬。

主题三：夜色渐浓，渔舟泊岸，四周安静无声，一切又归于安静。这是一幅多么美妙的画面啊！

2、一曲听完，让人回味无穷。我知道刚才同学们观赏音乐的时候，脑海里也肯定会出现出一副自己心中渔舟唱晚的画面。谁能告知大家自己想到的画面呢？

3、复听：大家对乐曲有了肯定的了解，我们再来听一遍，这次到主题变换的时候，请大家作出手势提示老师。

4、大家在乐曲中都听到了渔舟、湖面或者渔民的什么声音了吗？

（摇橹声、船浆声、水花飞溅声，渔民的歌声、笑声。）

5、好多同学听到了一些声音，大家再仔细听一遍，看还能听出什么声音来。

[这个环节是本课重点，刚开头老师引导听，为了不让同学感到枯燥，我特殊找了渔舟唱晚的影像资料，结合乐曲观赏，也能让同学更直观的认知乐曲。最终的复听让同学在主题变换处给老师作出提示手势，增加了互动，也能让同学更好地把握这首乐曲的结构。]

（五）拓展延长（约6分钟）

1、简洁介绍民族乐曲在国际上的影响，使同学对民族音乐有骄傲感觉，培育同学喜爱民族音乐，喜爱祖国文化。

同学们给的主题提示特别到位，说明我们已经抓住了乐曲的灵魂。《渔舟唱晚》是我国民族音乐殿堂中一颗灿烂的明珠，中国对外文化协会将此曲作为我国民族音乐的代表之一送给国际友人。我国的民族广播乐团在国外演出时，《渔舟唱晚》常常作为重要乐曲演出，并获得国际友人很高的评价。

外国友人对我们的民族音乐都这样喜爱，那么我们自己呢？

2、培育同学对民族音乐的感情。

我国民族音乐殿堂里群星闪耀，优秀音乐家和经典曲目数不胜数。课外，大家可以自己去查找这个艺术的殿堂，也可以和同学