七年级上语文课堂作业本答案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——七年级上语文课堂作业本答案语文是语言以及文学、文化的简称，语言包括口头语言和书面语言；口头语言较肆意，直接易懂，而书面语言讲究切实和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，由于语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有好多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。下面是我为您整理的《七年级上语文课堂作业本答案》，仅供大家参考。

1、（1）歧

（2）蹲

（3）霎

（4）粼粼

2、（1）信服

（2）熬过

（3）肆意

3、（1）②

（2）①理由：与上文相贯穿，读起来很顺口。

4、作出走大路的抉择。由于“我”伴同儿子的年月还长，而伴同母亲的时日已不多了。

5、这是用心的安置，既表现了春天的气息很浓，弥漫着活力，照应了前面儿子说走小路“有意思”的理由，也点领略母亲惦记“走不过去”的理由。

6、这是传神之笔，对照中，既表达了尊老爱幼之情，更蕴含了继往开来之意。他们背上背的，意味着对上一代人和下一代人所担负的使命，因而也意味着整个世界。

7、（1）梅格安捐出了自己最热爱的布娃娃；

（2）布兰德捐出了他最热爱的圣斗士；

（3）布雷特捐出了他的宝物火柴盒汽车；

（4）“我”将旧夹克衫换成了新夹克衫捐给灾民。

8、（1）他们被梅格安无私的举动和爱心深深地触动并深受启发

（2）“我”被孩子们“诚实的仁爱”所感动，“我”梦想那个年轻女人也如“我”一样生活得幸福美好

9、例如：

（1）联想到人与人之间美好的情愫。

（2）只要人人都奉献一点爱，世界将变得更精彩。

10、例如：让“老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼”从我们做起吧

1、捶瓢诀

2、（1）①

（2）②

3、例如：

（1）有的云飘逸，有的云沉重，有的云活泼而轻快，各具情态，天空中正玩得高兴。

（2）妈妈的爱温柔，爸爸的爱沉重，老师的爱广博而无私，浓浓郁郁，成长中我幸福和暖。

4、望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一喜悦的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

5、“静静地”、“偷偷地”细腻地写出母亲的提防翼翼。她很怕自己的心绪或措辞刺激到因病而烦躁的“我”，但又放心不下“我”，因此静静地出去、进来，偷偷听“我”的动静。表达了母亲对“我”沉重的爱。

6、不能。这句，属于插叙。“母亲热爱花”补充说明母亲是一个分外喜欢生活的人。“可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了”说明母亲为了“我”放弃了对生活的享受。这句话能表现母爱的沉重。

7、母亲说这句话的目的是为了激励“我”珍惜生命，固执地活下去。“好好儿活”的意思是：无论发生什么，无论遇到多大的艰苦坎坷都不能屈服后退。对生活要弥漫信仰，弥漫梦想。

8、（1）追忆钱家塘的日子；

（2）带“我”上街单独买东西吃；

（3）因“我”不愿与她一同上街而悲伤，并诽谤“我”。

9、“心中一惊”是由于突然看到母亲皱纹密布的耄态，与原先定格在“我”脑中的形象有很大的区别，想到她过着单调的日子就这样老了，因而惊诧。“过于简朴”指母亲一生都为了她的孩子付出，一向都习惯于家庭主妇的定位，“围着锅台和孩子转”，根本没有为自己而活。

10、母亲是一个勤劳坚忍、温柔宁静，放弃自己的青*想，把一切都交付给了儿女的人。

11、母亲真正的心愿是自己的孩子能有一个幸福的家庭，享受天伦之乐。认为报答母爱不是用野心和荣华，而是用爱心和平凡的家庭乐趣。

12、例如：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）

1、（1）dǎi

（2）zàng

（3）sāi

2、（1）怦怦

（2）紧紧

（3）悄悄

（4）轻轻

（5）呆呆

3、例如：感恩和怜恤的姊妹憎恨和贪婪的死敌

4、万芳由于换了“我”的破裤子被妈妈罚站。

5、既表现了万芳对这件事完全不放在心上，特别仗义，也表达了万芳是有意表现出满不在乎的样子，以免“我”内疚。

6、例如：万芳撅着嘴巴，一副满不在乎的样子，无意还有一丝微笑在脸上浮现。她想：虽然我被妈妈罚站，但好挚友终究没事了。尽管自己受点委屈，但是为了好挚友，这样做是值得的。

7、（1）在冬天，父亲给“我们”吃白水豆腐；

（2）在冬天，妻子和孩子们微笑着迎接“我”回家。

8、（1）句好。“往往”、“微微”、“一一”这些叠词表达了父亲的和蔼，表达了亲情的温馨。

9、台州的冬天很长，很落莫冷清，但并不冷。这样写是想说明他们在那里人生地不熟，又遇到冬天，一家人的亲情才显得更加温馨。

10、自然界的冬天和心中的和暖形咸一种反差，反衬出家庭的温馨和亲情的难得。11、略（语句通顺、语言得体、表意明确即可。）

1、B

2、天籁迷人天真动人

3、略

4、时间依次。从“当你沐浴后”、“当你吃过午饭”、“当你黄昏时拿了灯到牛棚里去”这些语句中看出来。

5、诗人把儿童想象成一朵金色花——最美观的圣树上的花朵，以此赞美孩子的心爱，那金黄的色调，也正反映着母爱的光芒，这样的想象希奇而巧妙。

6、不妥当。用“你”更能够表达诗人的感情，表达了孩子对妈妈的爱。

7、表达了妈妈对孩子的爱。“坏”是完全否决的意思，是责骂，但这里责骂的语言没有任何责骂的意味，反而显示出疼爱、亲近的感情，贬词褒用，这是匠心独具的安置，能够引起人们的共鸣。

8、主要写了雨打红莲，荷叶护莲的情景。

9、有些烦闷不宁的心绪散尽了

10、这句话说明了尽管人生的路上有着风风雨雨，坎坷磨难，但母亲是养护自己渡过人生路上坎坷与磨难的人。简朴的句子点领略主旨，深化了中心，抒发了自己对母亲养护儿女成长的感恩之情。

11、（1）整首诗读来委婉温和，寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。热忱赞美母爱，对母亲表达了由衷的感恩之情。

1、（1）欣

（2）架

（3）期

2、略（要求：字迹工整，书写正确。）

3、（1）世说新语南朝宋刘义庆

（2）撒盐空中差可拟未若柳絮因风起

例如：恰似展翅纷飞的玉蝴蝶

4、（1）通“否”

（2）丢下、舍弃

（3）拉

（4）回头看

5、（1）太丘友人

（2）家君家君

（3）你（君）你（君）

6、日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。

7、（1）商定

（2）这

8、饮酒乐，天又雨。

9、虽然这里有喜悦，但怎么能不去赴约呢？

10、守信用（或：一诺千金、信守诺言等）。

11、例如一：元方并非“无礼”。元方以客“无信”