习作：我的乐园(部编版)课件

习作：我的乐园1第1课时习作：我的乐园1第1课时1.写一处自己的乐园。(重点)2.了解《我的乐园》的写作要求，掌握写作步骤，试着写出开头和结尾。(重点)学习目标1.写一处自己的乐园。(重点)学习目标习作：我的乐园(部编版)课件习作：我的乐园(部编版)课件习作：我的乐园(部编版)课件习作：我的乐园(部编版)课件我们的生活充满了欢乐。你的乐园在哪里？你的乐园是什么样子的？在那儿你最喜欢干什么？给你带来了怎样的欢乐？这节课，我们就来学写《我的乐园》吧。我们的生活充满了欢乐。你的乐园在哪里？你的乐园是什么样子的？

习作我的乐园习作我的乐园写作要求1.写清楚你的乐园在哪里。2.写清你的乐园是什么样子的，在那儿你最喜欢干什么，给你带来了怎样的欢乐。3.条理清楚，字里行间要表达出自己的真情实感。写作要求1.写清楚你的乐园在哪里。可以选择自己熟悉的、经常去的、能给自己带来快乐的地方来写。如：满是玩具的房间，班级的图书角，自己家的院子，村头小河边的草地，学校的篮球场，爷爷的菜地……选材可以选择自己熟悉的、经常去的、能给自己带来快乐的地方来写。如1.可以运用比喻的修辞方法描写乐园的样子，按照一定的顺序描述发生在乐园中的事。2.通过描述在乐园发生的事情，表达对乐园的喜爱、留恋或赞美之情。写作重点1.可以运用比喻的修辞方法描写乐园的样子，按照一定的顺序描1.开头：写清乐园的位置。2.中间：写清乐园的样子，在那儿你最喜欢干的事情，给你带来的快乐。3.结尾：抒发对乐园的喜爱、留恋或赞美之情。写作思路1.开头：写清乐园的位置。写作思路表格式写作提纲表格式写作提纲习作：我的乐园(部编版)课件1.谁都有自己愉快的童年，在这些美妙的童年里，谁都有自己的乐园。许多人的乐园都是在开敞的大自然，像鲁迅的百草园，程海的树林……我的伙伴有的在人民广场或宿舍的院子里，而我的乐园却在一个封闭的地方——我的房间，有人一定会问为什么？让我慢慢的告诉你。开头范例1.谁都有自己愉快的童年，在这些美妙的童年里，谁都有自己的乐2.鲁迅的乐园是百草园，林海音的乐园在北京城南，高尔基的乐园是在外祖父的家里，而我的乐园却是在老家后面的小树林。

3.谈起我的乐园，它并不像是富贵人家的豪华园院，也不像是鲁迅先生的百草园那样的趣味丛生，它，只是一间由简陋的书房和卧室集为一体的小房间。开头范例2.鲁迅的乐园是百草园，林海音的乐园在北京城南，高尔基的乐1.所以说，我的房间，既是我童年游戏的乐园，也是我懂事、学会做事的地方。我爱我的房间。2.而今，因为我上学的原因，很少再回到那里了。再见了，我的碧水！再见了，我的烂漫山花和郁葱山林。结尾范例1.所以说，我的房间，既是我童年游戏的乐园，也是我懂事、学会3.这就是我的乐园，一个独特、个性的乐园，它陪我度过了快乐的童年。4.乐园，让我的快乐得到释放。同时，它也教会了我如何面对成功和失败，他永远是我坚强的后盾。5.小房间，是你张开怀抱，把我的所爱、所需尽揽怀里，无私地提供知识与道理给我。你是我人生道路上永远的乐园。结尾范例3.这就是我的乐园，一个独特、个性的乐园，它陪我度过了快乐的写作步骤中间列举发生在这里的事例结尾

喜爱、留恋或赞美之情。开头

乐园的位置

我的乐园写作步骤中间列举发生在这里的事例结尾喜爱、留形容快乐的词语欢呼雀跃欢蹦乱跳手舞足蹈欢声雷动欢天喜地

欢欣鼓舞

兴高采烈

笑逐颜开心旷神怡心满意足心花怒放喜不自禁眉开眼笑喜眉笑眼

喜出望外欣喜若狂形容快乐的词语欢呼雀跃欢蹦乱跳每个人都有自己的乐园，你的乐园在哪里？试着写出《我的乐园》的开头和结尾。开头：我的童年是绿色的，绿色代表欢乐。而我欢乐的聚集地是我家后面的一个小菜园，那是我快乐的源泉，是我童年时的乐园。结尾：太阳一会儿就爬到头顶来了，现在是中午了。我要回家吃饭了，我依依不舍的告别我的朋友们回家去了。每个人都有自己的乐园，你的乐园在哪里？试着写出《我的乐园》的点评：开头用描述式的语言写出了是什么我的乐园。结尾表达了我对乐园的情感。语句通顺，表达清楚。开头：我们的学校就像一个美丽的大花园，同学们就是那花园中含苞欲放的花朵，老师就是那辛勤的园丁。校园就是我们乐园。结尾：我们的学校里还有现代化的体艺馆，有内容丰富的语文长廊……这里是我们学习、成长的乐园。点评：开头用描述式的语言写出了是什么我的乐园。开头：我们的学感谢观看感谢观看课外拓展：

诗人故事孔子：学而不厌诲人不倦

《论语》共二十篇，是儒家最著名的经典，其中记载了许多关于道德修养与学习态度的话，而最核心的是讲述做人的道理。让我们选取其中的几句来读一读。课外拓展：诗人故事孔子：学而不厌诲人不倦《论语》原文：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？译文：学过的知识，经常去温习，不也是很愉快的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是很愉快的吗？别人不了解我，而我心中并不怨恨，这样才算是君子。课外拓展：

诗人故事原文：课外拓展：诗人故事原文：君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。译文：君子不会致力于饮食及在居住环境上追求安饱，君子会努力勤快地做事并且谨慎地说话，又能主动地向行为高尚的人请求教导指正，这样就可以称得上是好学的人了。课外拓展：

诗人故事原文：君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉《论语》里有很多关于学习的话，那么以下哪句是在讲述学习的方法呢？（C）A.默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。B.知之为知之，不知为不知，是知也。C.学而不思则罔，思而不学则殆。D.人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？课外拓展：

诗人故事《论语》里有很多关于学习的话，那么以下哪句是在讲述学习的方法课外拓展：

诗人故事司马迁：燕雀安知鸿鹄之志

《史记》虽是传记文学，但它也具有诗的意蕴和魅力，它用高度凝练的语言讲述了很多历史故事。让我们边读以下内容，边感受《史记》的魅力。课外拓展：诗人故事司马迁：燕雀安知鸿鹄之志《史记原文：

运筹帷幄之中，决胜千里之外。《史记·高祖本纪》译文：在小小的军帐之内做出部署，能决定千里之外战场上的胜负。原文：智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。《史记·淮阴侯列传》译文：聪明的人在上千次考虑中，总会有一次失误；愚蠢的人在上千次考虑中，总会有一次收获。课外拓展：

诗人故事原文：课外拓展：诗人故事原文：前事之不忘，后事之师也。《史记·秦始皇本纪》译文：汲取从前的经验教训，作为以后工作的借鉴。原文：不鸣则已，一鸣惊人。《史记·滑稽列传》译文：南方的土山上有一种鸟，三年不鸣不飞，但一飞就可以冲天，一鸣叫就能惊人。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。课外拓展：

诗人故事原文：课外拓展：诗人故事

《史记》中记录的很多典故成为了后世考证历史的依据。请将以下《史记》中的典故和所对应的历史人物连线。焚书坑儒——秦始皇烽火戏诸侯——周幽王图穷匕见——荆轲乌江自刎——项羽卧薪尝胆——勾践课外拓展：

诗人故事《史记》中记录的很多典故成为了后世考证历史的依据。习作：我的乐园1第1课时习作：我的乐园1第1课时1.写一处自己的乐园。(重点)2.了解《我的乐园》的写作要求，掌握写作步骤，试着写出开头和结尾。(重点)学习目标1.写一处自己的乐园。(重点)学习目标习作：我的乐园(部编版)课件习作：我的乐园(部编版)课件习作：我的乐园(部编版)课件习作：我的乐园(部编版)课件我们的生活充满了欢乐。你的乐园在哪里？你的乐园是什么样子的？在那儿你最喜欢干什么？给你带来了怎样的欢乐？这节课，我们就来学写《我的乐园》吧。我们的生活充满了欢乐。你的乐园在哪里？你的乐园是什么样子的？

习作我的乐园习作我的乐园写作要求1.写清楚你的乐园在哪里。2.写清你的乐园是什么样子的，在那儿你最喜欢干什么，给你带来了怎样的欢乐。3.条理清楚，字里行间要表达出自己的真情实感。写作要求1.写清楚你的乐园在哪里。可以选择自己熟悉的、经常去的、能给自己带来快乐的地方来写。如：满是玩具的房间，班级的图书角，自己家的院子，村头小河边的草地，学校的篮球场，爷爷的菜地……选材可以选择自己熟悉的、经常去的、能给自己带来快乐的地方来写。如1.可以运用比喻的修辞方法描写乐园的样子，按照一定的顺序描述发生在乐园中的事。2.通过描述在乐园发生的事情，表达对乐园的喜爱、留恋或赞美之情。写作重点1.可以运用比喻的修辞方法描写乐园的样子，按照一定的顺序描1.开头：写清乐园的位置。2.中间：写清乐园的样子，在那儿你最喜欢干的事情，给你带来的快乐。3.结尾：抒发对乐园的喜爱、留恋或赞美之情。写作思路1.开头：写清乐园的位置。写作思路表格式写作提纲表格式写作提纲习作：我的乐园(部编版)课件1.谁都有自己愉快的童年，在这些美妙的童年里，谁都有自己的乐园。许多人的乐园都是在开敞的大自然，像鲁迅的百草园，程海的树林……我的伙伴有的在人民广场或宿舍的院子里，而我的乐园却在一个封闭的地方——我的房间，有人一定会问为什么？让我慢慢的告诉你。开头范例1.谁都有自己愉快的童年，在这些美妙的童年里，谁都有自己的乐2.鲁迅的乐园是百草园，林海音的乐园在北京城南，高尔基的乐园是在外祖父的家里，而我的乐园却是在老家后面的小树林。

3.谈起我的乐园，它并不像是富贵人家的豪华园院，也不像是鲁迅先生的百草园那样的趣味丛生，它，只是一间由简陋的书房和卧室集为一体的小房间。开头范例2.鲁迅的乐园是百草园，林海音的乐园在北京城南，高尔基的乐1.所以说，我的房间，既是我童年游戏的乐园，也是我懂事、学会做事的地方。我爱我的房间。2.而今，因为我上学的原因，很少再回到那里了。再见了，我的碧水！再见了，我的烂漫山花和郁葱山林。结尾范例1.所以说，我的房间，既是我童年游戏的乐园，也是我懂事、学会3.这就是我的乐园，一个独特、个性的乐园，它陪我度过了快乐的童年。4.乐园，让我的快乐得到释放。同时，它也教会了我如何面对成功和失败，他永远是我坚强的后盾。5.小房间，是你张开怀抱，把我的所爱、所需尽揽怀里，无私地提供知识与道理给我。你是我人生道路上永远的乐园。结尾范例3.这就是我的乐园，一个独特、个性的乐园，它陪我度过了快乐的写作步骤中间列举发生在这里的事例结尾

喜爱、留恋或赞美之情。开头

乐园的位置

我的乐园写作步骤中间列举发生在这里的事例结尾喜爱、留形容快乐的词语欢呼雀跃欢蹦乱跳手舞足蹈欢声雷动欢天喜地

欢欣鼓舞

兴高采烈

笑逐颜开心旷神怡心满意足心花怒放喜不自禁眉开眼笑喜眉笑眼

喜出望外欣喜若狂形容快乐的词语欢呼雀跃欢蹦乱跳每个人都有自己的乐园，你的乐园在哪里？试着写出《我的乐园》的开头和结尾。开头：我的童年是绿色的，绿色代表欢乐。而我欢乐的聚集地是我家后面的一个小菜园，那是我快乐的源泉，是我童年时的乐园。结尾：太阳一会儿就爬到头顶来了，现在是中午了。我要回家吃饭了，我依依不舍的告别我的朋友们回家去了。每个人都有自己的乐园，你的乐园在哪里？试着写出《我的乐园》的点评：开头用描述式的语言写出了是什么我的乐园。结尾表达了我对乐园的情感。语句通顺，表达清楚。开头：我们的学校就像一个美丽的大花园，同学们就是那花园中含苞欲放的花朵，老师就是那辛勤的园丁。校园就是我们乐园。结尾：我们的学校里还有现代化的体艺馆，有内容丰富的语文长廊……这里是我们学习、成长的乐园。点评：开头用描述式的语言写出了是什么我的乐园。开头：我们的学感谢观看感谢观看课外拓展：

诗人故事孔子：学而不厌诲人不倦

《论语》共二十篇，是儒家最著名的经典，其中记载了许多关于道德修养与学习态度的话，而最核心的是讲述做人的道理。让我们选取其中的几句来读一读。课外拓展：诗人故事孔子：学而不厌诲人不倦《论语》原文：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？译文：学过的知识，经常去温习，不也是很愉快的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是很愉快的吗？别人不了解我，而我心中并不怨恨，这样才算是君子。课外拓展：

诗人故事原文：课外拓展：诗人故事原文：君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。译文：君子不会致力于饮食及在居住环境上追求安饱，君子会努力勤快地做事并且谨慎地说话，又能主动地向行为高尚的人请求教导指正，这样就可以称得上是好学的人了。课外拓展：

诗人故事原文：君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉《论语》里有很多关于学习的话，那么以下哪句是在讲述学习的方法呢？（C）A.默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。B.知之为知之，不知为不知，是知也。C.学而不思则罔，思而不学则殆。D.人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？课外拓展：

诗人故事《论语》里有很多关于学习的话，那么以下哪句是在讲述学习的方