中班保育员工作心得随笔(5篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——中班保育员工作心得随笔(5篇)保育员是幼儿园里的生活老师，合作教师的工作，也是幼儿园里不成缺少的一员，也会教会小挚友好多生活的学识。你是否在找正打定撰写“中班保育员心得随笔”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

中班保育员心得随笔1

此刻的孩子都是独生子女，孩子成了家庭中人人关注的中心，他们的健康和安好时时刻刻牵动着教师、父母和祖辈的心。孩子送到幼儿园安好工作是重中之中，作为一名幼儿园的保育工，为保证幼儿的身体健康和生命安好，使孩子顺遂成长，这天我就来讲讲“防火、防交通事故、防触电、防食物中毒”这四防的防范措施的学识。在日常生活过程中，虽然有大量危害不时地危胁着我们的人身安好，但只要我们提高安好防范意识，并掌管安好防范的措施，我们就能制止一些危害的发生或能把危害降到最低点。

防交通事故：在我们幼儿园的北面有一条马路，路上车辆来来往往。我们务必要留神交通安好，不然是很危害的，小挚友们在来回路上要留神安好，走的时候务必要靠右边走，并且要沿路边或人行道走，并且不能在路上彼此追逐、打闹、嬉戏或做其它事情。横穿马路，要留神停、看、走——要停下来，看看左右的来往车辆，等没有车的时候方可透过。最终严禁学生不能驾驶摩托车及12周岁以下的学生不能骑自行车。

防火：火是一种自然现象，它给人们带来光明和和暖，带来了人类的礼貌和社会的提高。但火假设失去操纵，酿成火灾，就会给我们的生命财产造成巨大的损失。所以不家要留神用火安好，平日不要在身上携带打火机、火柴、鞭炮、烟火等燃具。

防触电：电与人们生活的联系是特别精细的，电给我们的生活带来的许大量多的便当。但假设不留神使用安好，电的危害也是很大。所以小挚友们平日要留神用电安好：熟谙家里的电器的性能及使用方法，电器坏了不要肆意去拆装、修理，不能用能导电的物体去插插座，不能用湿布去擦拭电器。

防食物中毒：小挚友们要合理用食，做要适时、适量。不偏食、不暴饮暴食。做到早吃好、午吃饱、晚吃少。在家里不肆意拿食物起来吃，吃食物前要留神食物的保质期和生产日期，并且闻一闻察觉有变质、发霉的食物就不能吃。平能不能去买零食来吃，天性是学校周边的销售的“三无”产品的食品。以免发生食物中毒，。

以上这“四防”小挚友们在日常生活中时刻留神，制止这些常发事故的发生。

中班保育员心得随笔2

自开学到此刻虽说不是很长，但对每个孩子性格的了解我觉得还是一个不小的工程。外观上看，大量孩子在幼儿园表现得活泼、心爱、好动、爱说，或者内向、斯文、不主动等等性格，但其实少数极个别的孩子在幼儿园的表现和她本来的性格有着很大的“两面性”。我们班的胡昕言小挚友就是其中一例。

刚接手这个班，我对孩子做了大致的了解，熟谙她的教师说言言对比内向，平日不爱表现，也很少与人交流。开学前家访时碰巧她和她的妈妈出去了没见着。但家长会上她的妈妈和我说言言其实是个很爱讲话、很爱表现自我的，在家里就她一个人说起来没个完。带着对言言“两种反差很大的表现”这个疑问，在一个周末我们三位教师去她家作了细致了解和查看，结果正如她妈妈所说的，她是个爱说爱笑，闹个不停的孩子，一点没有对我们教师戒备的那种心理表现，和在幼儿园的那个言言相比真是判若两人。她和我们说起在上海动物园看各种动物的事，还向我们表演学动物叫声，兴奋得夸夸其谈，把在幼儿园学的歌大声地唱给我们听，还讲一些奇怪童稚的话逗得我们大笑……

让我们百思不得其解的是：孩子性格的“两面性”是由什么理由造成的这么小的孩子莫非还能长时间的抑制自我“本来就很开朗活泼”的性格吗我想在以后的班级活动和日常教学中对言言再留心查看引导。

中班保育员心得随笔3

在幼儿园，淘气的孩子会经常做出一些不贴合规矩的事情，会经常犯一些小错误。经过班上教师的教导，孩子经常是当面说得很好，转身却又忘了。

如：贝贝在我们班是一个对比淘气的孩子，经常会犯一些小错误。有一次，孩子们去上厕所的时候，班里有个孩子流鼻血了，我就上前去看看。等我再回到厕所的时候，贝贝正和一个小挚友打闹呢，我当时很生气，应对这样的孩子，是就应批评呢还是心平气和地听他怎样说。我看着他低着头，明白他已经熟悉到自我的错误了，就说：“你明白自我错在哪里了吗?以后还这样吗?”他马上回复：“教师，我明白自我错了，以后再也不这样了。”我又说：“那咱们两个有个商定，以后再上厕所和举行其他活动的时候，不能再和其他小挚友打闹了，”他点了点头。

午睡的时光到了，我察觉贝贝在厕所的表现就很好，很有秩序的和小挚友们小便、洗手。我看到以后，实时地在小挚友面前表扬和激励了贝贝，他脸上马上露出骄傲的笑容。

中午，我进教室盛饭菜的时候，孩子们热爱听我报告他们今日吃什么，然后再由教师报告孩子们今日吃的菜对自我身体有什么好处。孩子们都会很开心地把全体的饭菜都吃完。每次见孩子们大口大口地吃饭，我心里有也奇怪欣喜。对于有个别幼儿偏食的现象，我会很有细心地让他尝一尝，再问他：好吃吗？”他也会很努力地逐渐把饭吃完。

有一位新来的小挚友一到吃午饭的时候就要吐，但再换一碗，他会把饭菜全部吃光，并且也吃得很快。就针对这一现象，教师询问了家长，他妈妈说他在家从来没这习惯。为了解决这个问题，我和教师查看了他吃饭的情景。原先，他一坐下来吃饭，就把饭全往嘴巴里塞，塞得满满的，喉咙口咽不下去了，就全给吐出来了。

经过了解才明白，他原先的幼儿园阿姨和教师一向让他快点吃，吃慢了，还要挨批评，所以他刚来这，怕吃慢了也受到批评，所以吃得很快。找到了问题所在，每到吃饭前，我就和教师们就报告他逐渐吃，抑制他饭前慌张的心理。今日我惊喜地察觉他不吐了，也不会慌张地一口接一口吃了。

无论你今日扮演的是什么主角，在孩子们的心目中，你的一言一行在孩子们的眼里起到了潜移默化的作用。我和孩子们是挚友，很他们在一齐，我觉得自我又回到了童年的时光。

中班保育员心得随笔4

我们班级有个男孩子，家长更加疼爱，从不让他动手，因此个人才能很差。刚入园的时候总是不停地哭，嚷着要回家。尤其胆子更加小，约莫家里给的机遇太少，连其他小孩子最热爱的滑滑梯都畏惧。

明显地记得我第一次带孩子们去顽皮宝玩，大家乐得合不拢嘴，迫不及待地玩开了，就他远远地站着，连鞋子都不敢拖。我问他怎么了，他只是说：怕!就远远地避开了。

我拉着他的手进了顽皮宝，只是这样远远地看着大家玩。看着同伴们玩得不亦乐乎，他也裁减了几分慌张，但始终只是躲在我身边，不敢走开。这是他第一次与顽皮宝的亲近接触。

今天，他很主动的提出要求：老师，这个可以玩吗?他指着跳床。(多么难得的机遇，经过屡屡的激励与引导，现在他虽然会进入顽皮宝，但从不主动要求玩某样东西，只是局外者的观望)。我连忙尾随他去了跳床(为了给他多几分安好感，终究这是第一次，告成与否对他的影响会很大)，在我的陪伴下，他开心地玩起来，见他劲头很足，趁胜追击，我连忙引导他去挑战更高!!让他上楼去走独木桥。果真，有了跳床的阅历他大胆多了，主动地上了楼梯，但在独木桥前，他还是驻足了，为了给他更多的安好感，我派了个能干的孩子去扶助他，和他一起走，并在旁边不停的给他鼓劲：加油!!。。。真棒!!在同伴的引领下，在我的激励声中，他过了障碍——独木桥。我不停地给他掌声和赞美，他也貌似忘了方才的惊险，体会到的是更多的成就感，逐渐地他回以了告成的微笑。

虽然接下来的网洞，他始终没有士气走，但我相信这只是时间问题。今天对于他来说是一个飞跃，我想要是下次再来，至少他可以像其他孩子一样不再畏惧，可以大胆地爬上楼梯，高呼：老师，你看，我在这里!

其实没有天生胆小的孩子，只是我们赋予孩子的机遇不多，引导不够，断定不实时。阅历是逐步积累的，只有不断地积累探索阅历，才会熟谙，才有士气举行挑战。就像走路，只有你大胆地迈出了第一步，才会有接下来的其次步、第三步……

很想对好多家长说：“放手也是一种教导，学会试着去放手吧!”

中班保育员心得随笔5

又到年底12月份了，时光过的真快啊，工作3年，是就应好好的总结这一年来，我经过了孩子们从中班到大班，我们在全园始终是人数最多的班级，白托加全托共34个幼儿，全托小挚友有28、29个之多，孩子们经过我们保育教师用心待育，在身体素质方面在幼儿自身生活自理潜力方面都有了很大的提高，他们全部走长高、长大了。

学习方面更是突飞猛进，学英语、学拼音、读古诗、念儿歌、学数学、学音乐，体、智、德、美等各个方面有模有样，真是看在眼里，喜在心上，我们还经过一个学期孩子们就要进入小学读书了，在这一年中，我合作老是对幼儿举行遵守纪律的教导，在幼儿生活自理潜力方面，我对幼儿手把手的教他们自我穿衣服、裤子、袜子、鞋子。在夏天里我帮教他们学习自我整理睡衣，睡裤等，早晚，我叫幼儿自我刷牙、洗脸，教他们良好的睡姿，不趴着睡觉。我还请片面幼儿来做示范。即磨练了他们的胆子有培养了她们的自我的事情自我做的好习惯。孩子们还很精心的学习。真是，看着孩子们长大，看着他们一每日的能干，我也感觉我做的工作对孩子们特别有好处。我是一个晚班教师，这一年中我做到了工作精心，从没有迟到、早退、请病事假，每一天一进班就投入到工作中去，搞卫生、做消毒工作，年年如一日，夏天里每晚为孩子们备好其次天穿的裤子、裙子，冬天里为孩子们打定好牛仔裤，备好每个幼儿洗澡的长裤，每星期坚持清理他们的小衣柜，并把剩余的衣物到周五就带回家去，我坚持为每个孩子每晚量体温，察觉有幼儿生病，发烧、呕吐、咳嗽的孩子我都一一特别