10015政治教学论2003年10月试卷_第1页
10015政治教学论2003年10月试卷_第2页
10015政治教学论2003年10月试卷_第3页
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10015#政治教学论试题第3页共3页浙江省2003年10月高等教育自学考试政治教学论试题课程代码：10015一、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共30分)1.思想政治教育在全面发展教育过程中处于（）的位子。A.渗透 B.导向C.核心 D.动力E.中心２.思想政治品德培育的途径有（）。A.思想政治课 B.形势教育C.社会实际 D.班、团、队活动E.其它学科的渗透教育３.思想政治品德培养的情感陶冶法常用形式有（）。A.以情动人 B.以理服人C.创设情景 D.引入事例E.艺术美４.教材内容取舍的原则（）。A.科学性 B.教育性C.针对性 D.时效性E.适度性５.参与学习思想政治课的心理成分有（）。A.认知过程 B.理解过程C.情意过程 D.信念过程E.运用过程６.思想政治课教学过程需要解决（）的矛盾。A.知与不知 B.信与不信C.能与不能 D.信与行E.知与行7.参观访问可以分为（）。A.单一性参观 B.综合性参观C.准备性参观 D.并行参观E.总结性参观8.兴趣活动的形式可分为（）。A.课外活动 B.课外阅读C.专题讲座 D.兴趣小组E.竞赛活动9.传统的教学手段有（）。A.文字性直观教具 B.实物性直观教具C.电子性直观教具 D.形象性直观教具E.象征性直观教具10.思想政治课的考核目标，应是德育和智育的统一，具体包括（）几方面。A.知 B.情C.信 D.意E.行11.形势教育的课内的类型一般有（）等具体课型。A.报道型 B.综述型C.评述型 D.阐述型E.回顾型12.对教师的教学质量评估方法，常用的有（）。A.自我评估 B.学生评估C.教师互评 D.年级组长评估E.领导评估13.情感和行为领域的角色扮演的具体测试方法有（）。A.角色模拟 B.角色填空C.角色评价 D.角色换位E.实地角色行为观察14.结构分数考核和评分制的普遍推行，还需要解决以下问题（）。A.德育量化的科学性 B.权重分配C.德育量化的可操作性 D.等分等值问题E.能力觉悟考察问题15.思想政治教师具有（）的特点。A.思想性 B.政治性C.战斗性 D.创造性E.示范性二、名词解释(每小题4分，共12分)1.榜样示范法2.科学性和思想性统一原则3.情感教育法三、简答题(每小题7分，共35分)1.简述思想政治教育的特点。2.思想政治课设置的原则。3.知、情、信、意、行培养原则。4.形势教育的任务。5.思想政治教师加强道德修养的内容。四、论述题（第1小

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