专题十-简单句课件

专题十二简单句第二部分语法专题突破专题十二简单句第二部分语法专题突破第一节基本句型、疑问句、祈使句命题点一

五大基本句型第一节基本句型、疑问句、祈使句命题点一五大基本句型专题十--简单句课件专题十--简单句课件◆一般疑问句◆一般疑问句

注意：有时，一般疑问句的答语不用yes或no来回答，而是用其他一些词语。如：

—MayIuseyourpen?我可以用一下你的钢笔吗？

—Certainly.Hereyouare.当然可以，给你。注意：有时，一般疑问句的答语不用yes或no◆特殊疑问句◆特殊疑问句专题十--简单句课件专题十--简单句课件

◆how词组辨析

◆反意疑问句(2010年23题)

反意疑问句是由陈述句与一个简单疑问句两部分构成，中间用逗号隔开。反意疑问句的陈述部分用肯定句时，后面的附加问句则用否定形式(与not连用时要注意缩写)；反之陈述部分为否定句时，附加问句用肯定形式。反意疑问句的两部分在时态、人称、数上均要求一致。◆how词组辨析1.反意疑问句结构：陈述句，be动词/情态动词/助动词+主语？如：

Heisateacher,isn’the?他是一名老师，不是吗？

Lucydidn’tgotoschoolyesterday,didshe?露西昨天没去学校,是吗？1.反意疑问句结构：陈述句，be动词/情态

注意：反意疑问句中的问句部分的谓语动词是用be动词、情态动词还是助动词要参考其前面的陈述句部分。具体如下：（1）陈述句中是用be动词/情态动词，问句部分也用相应的be动词/情态动词；（2）若陈述句中是用实义动词，问句部分则根据时态和人称选择相应的助动词do/does/did;

（3）若陈述句是现在完成时态，问句部分的谓语动词则依然用相应的助动词have/has。注意：反意疑问句中的问句部分的谓语动词是用b3.“前肯后否”或“前否后肯”的特殊原则陈述部分含有否定词not,never,hardly,seldom,few,little,neither,no,noone,nobody,nothing,none等时应视为否定句，附加疑问用肯定形式。如：

Someplantsneverblossom,dothey?一些植物从不开花，是吗？3.“前肯后否”或“前否后肯”的特殊原则2.问句部分的主语形式附加问句的主语一般用人称代词的主格形式；therebe结构后面的附加问句依然采用therebe的问句形式。如：

Lucylikesapples,doesn’tshe?露西喜欢苹果，不是吗？

Thereisabookonthedesk,isn’tthere?桌子上有一本书，不是吗？2.问句部分的主语形式4.祈使句的反意疑问句祈使句的反意疑问句无论肯定或否定，其附加问句一般都可用willyou?

但以Let’s(注意不是letus)开头的祈使句的反意疑问句其附加问句用shallwe?如：

Besuretocomeontime，willyou?保证按时来，好吗？

Let’shavearest,shallwe?咱们休息一下，好吗？4.祈使句的反意疑问句

5.反意疑问句的回答反意疑问句的回答形式类似于一般疑问句，即yes后面无not,用no后面带not。当反意疑问句为“前肯后否”时，yes仍译作“是”，no译作“不”;当反意疑问句为“前否后肯”时，yes译作“不”，而no译作“是”。如：

—Lucyskatesverywell,doesn’tshe?露西滑冰滑得非常好，是吗？

—Yes,shedoes.是的，她滑得很好。

5.反意疑问句的回答—Theydon’tlikethehouse,dothey?他们不喜欢这套房子，是吗？

—No,theydon’t.是的，他们不喜欢。

6.I(don’t)think/believe/guess/expect等引导的宾语从句，后面的附加问句部分的主语和谓语应与宾语从句相对应。如：

Idon’tthinkheisright,ishe?我认为他是不对的，是吗？—Theydon’tlikethehouse命题点三

祈使句

祈使句表示命令、请求、建议或劝告等。主语通常被省略，谓语动词用原形，句末用感叹号或句号。命题点三祈使句祈使句表示命令、请求、专题十--简单句课件

注意：(1)回答祈使句时要用将来时。如：

—Pleaseremembertotakethedogoutforawalkeveryday.请记住每天带着狗出去散步。

—OK,Iwill.好的，我会的。

(2)掌握“祈使句+and/or+结果状语”结构。如：

Workharder,andyou’llgetgoodgrades.努力学习/工作，你就会取得好成绩。注意：(1)回答祈使句时要用将来时。如：现学现用1.—_____canyoufinishthereportonthedifferencebetweenChineseandWesternculture?—Intwodays.A.HowfarB.HowmuchC.Howsoon

【解析】考查how词组辨析。句意为“你能_____完成关于中西文化差异的报告？”“在两天后。”Howfar多远,提问距离；Howmuch多少，提问不可数名词的数量或询问价格；Howsoon多久,提问将来的时间,答语常用“in+一段时间”。结合句意和答语可知选C。C现学现用1.—_____canyoufinisht2.______upearlytomorrow,oryouwillbelateforthemeeting.A.GettingB.GetC.Toget

【解析】考查祈使句的用法。句意：明天早点儿起床，否则你开会就会迟到。分析句子结构可知，应使用祈使句，故选B。B2.______upearlytomorrow,or3.—Judyhasneverbeenlateforschool,____she?—No.Sheisalwaysthefirsttogettoschooleverymorning.A.hasB.isC.hasn’tA

【解析】考查反意疑问句的用法。句意为“朱迪去学校从来没有迟到过，____？”“是的，她每天早晨总是第一个到学校。”never表示否定，遵循“前否后肯”的原则，所以反意疑问部分要用肯定形式，且时态为现在完成时。故选A。3.—Judyhasneverbeenlatef4.________wakeupyoursister,Ben.Sheneedsagoodsleep.A.Don’tB.Doesn’tC.Can’tA

【解析】考查祈使句的用法。句意:本,________吵醒你的妹妹。她需要好好睡觉。根据语境和句意可知,此处要构成否定祈使句Don’t+动词原形。故选Ａ。4.________wakeupyoursister5._____kindofmusicdoyourparentslike?A.HowB.WhereC.WhatC

【解析】考查疑问词辨析。句意：你父母喜欢_____种类的音乐？How怎样；Where哪里；What什么。根据句意可知，此处应该表示“什么”。故选C。5._____kindofmusicdoyour6.—______isthepriceofthebook?—It’s188yuan.A.HowmuchB.HowC.WhatC

【解析】考查疑问词辨析。句意为“这本书的价格是______？”“188元。”Howmuch多少，提问不可数名词的数量或询问价格；How怎样；What什么。What’sthepriceof...某物多少钱，为固定搭配。故选C。6.—______isthepriceofthe第二节主谓一致和therebe句型、倒装句、感叹句直击中考考点考点精讲命题点一

主谓一致和therebe句型

对主谓一致和therebe句型的考查，且均考查“就近原则”，因此考生应着重掌握这一命题点，熟记一些固定用法。第二节主谓一致和therebe句型、倒装句、感叹句直击

◆主谓一致的意义和用法(2011年31题)

主谓一致指谓语动词在人称和数上必须和主语保持一致。主谓一致原则包括语法一致、意义一致原则和就近原则。

1.语法一致原则在一般句子中，句子的谓语要与主语在人称和单复数上保持一致。◆主谓一致的意义和用法(2011年31题)(1)oneof+名词复数，thenumberof+名词复数作主语时，谓语动词用单数。如：

Oneoftheboysisinterestedinthestory.其中有一个男孩对这个故事感兴趣。

(2)“anumberof+名词复数”作主语时，谓语动词用复数形式。如：

Anumberoftreesarecutdown.许多树木被砍倒了。(1)oneof+名词复数，thenu(3)当and或both...and...连接名词作主语时，谓语动词用复数形式。如：

BothLilyandLinaarestudents.莉莉和莉娜都是学生。

(4)不定代词either,neither,anything,someone,noone,nothing等作主语时，谓语动词用单数形式。如：

Everyoneisreadyforthesportsmeeting.大家都为运动会做好了准备。(3)当and或both...and...连(5)当主语后面有with,alongwith,togetherwith,aswellas，but等引导的名词或代词时，谓语动词的单复数取决于主语的单复数。如：

Theboytogetherwithhisparentsgoestothemuseumonceaweek.那个男孩同他的父母每周一起去一次博物馆。

Thewallet,withtheIDcardandmoney,waslost.钱包，连同身份证和钱，都丢了。(5)当主语后面有with,alongw2.意义一致原则意义一致又叫概念一致，即谓语动词是单数形式还是复数形式要看主语所表达的概念。

(1)集体名词作主语时，谓语动词的数要根据主语的意思来决定。如：family,class,government,group等作主语时如果表示整体概念，则谓语动词须用单数形式；如果表示集体中的成员，则谓语动词用复数形式。2.意义一致原则

(2)由and连接的两个名词作主语，如果是指同一概念(即and后面无冠词)，则谓语动词用单数形式。如：

Theteacherandwriteriscomingtogiveusareportnextweek.那位老师兼作家下周要给我们作报告。

(3)表示度量、价格、时间、长度等的名词复数或词组作主语时，一般被看作一个整体，谓语动词常用单数形式。如：

(2)由and连接的两个名词作主语，如果是指Threeyearsisalongtime.三年是一段很长的时间。

FiftyyuanwaspaidtoMr.Green.付给格林先生50元钱。3.就近原则在therebe,herebe,either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...句型中，谓语动词要与靠近它的主语一致。如：

NotonlymyparentsbutalsoIamlookingforwardtomeetingmyuncle.不仅是我父母，我也盼望看到我叔叔。Threeyearsisalongtime.三年是

◆therebe句型1.“there+be+sb./sth.+地点”表示“某处有某人或某物”。be动词必须和主语保持人称和数的一致。如果主语部分是两个以上的主语时，be一般和邻近主语的数和人称保持一致。如：

ThereisatableandtwochairsinTom’sroom.汤姆的房间有一张桌子和两把椅子。

2.若变为一般疑问句则需要把be提前到句首。◆therebe句型1.

注意：therebe结构有不同的时态，而且可以和各种助动词或情态动词连用。如：

Thereusedtobeseveralhousesbehindthetwobuildings.过去这两栋楼后面有几所房子。

Therewillbe/ThereisgoingtobeanewfilmonMonday.星期一将有一场新电影上映。

Theremustbeamistakesomewhere.肯定是某个地方出错了。注意：therebe结构有不同的时态，而且命题点二

倒装句

主要考查so引导的完全倒装句，表肯定。考生在解答此类试题时，首先要分析句子结构，判断上下文中的两个人或物是否相同：如果相同，就用部分倒装，即so+主语+助动词/系动词/情态动词，表示“的确如此”；如果不相同，但发生同样的行为或状况，则使用完全倒装，即so/neither/nor+助动词/系动词/情态动词+主语，表示“某人/物也(不)这样”。命题点二倒装句主要考查so引导的完全倒装

例：—IhavereadthebookSenseandSensibility.—________.It’sreallywonderful.A.SohaveIB.NeitherhaveIC.SoIhave

【方法点拨】第①步：分析句子可知上下句中的主语是不同的两个人，但发生同样的行为或状况，应使用完全倒装，故先排除C。第②步：结合语境“我已经读了《理智与情感》这本书。”“。它真的很棒。”可知空格处应为“我也是”，为肯定倒装。故选A。A例：—Ihavereadtheboo

◆倒装句的结构so+助动词/系动词/情态动词+主语(表肯定)neither/nor+助动词/系动词/情态动词+主语

(表否定)

这两种结构用来说明前面所说的情况也同样适用于后面的主语，意思是“某人/物也(不)这样”。结构中的助动词(或系动词或情态动词)在形式上与前面的谓语动词保持一致，而其数则由其主语决定。◆倒装句的结构如：

Lucydancesverywell,sodoesLily.露西舞跳得很好，莉莉也是(舞跳得很好)。

Hewasn’tlateforschool,neither/norwasI.他上学没迟到，我也没有。

注意：若对前面所说的事实加以肯定时，应用so+主语+助动词/系动词/情态动词。前后两个句子的主语为同一个人或物。如：

—HelikesEnglish.他喜欢英语。

—Sohedoes.的确如此。如：◆副词引导的倒装句在以here,there,out,in,down,away等表示方位的副词开头的句子中，如果主语是名词时，要用倒装语序。因此谓语动词的形式由位于倒装句句尾的主语决定。如：

Theregoesthebell.铃响了。

Hereisaflower.这儿有一朵花。

注意：如果主语是人称代词，则不用完全倒装。如：

Hereyouare.给你。◆副词引导的倒装句命题点三

感叹句

感叹句主要考查感叹句的结构。考生在解答此类试题时，首先观察语境：①空格后是“形容词+名词(+句子)”形式，则考虑填与What相关的，若该名词为可数名词单数，则填Whata/an，若该名词为不可数名词或名词复数，则填What；②空格后是“形容词/副词+句子”形式或是“形容词+a/an+可数名词单数+句子”形式，则填How。因此在复习中考生需重点掌握What和How引导的感叹句的基本结构。命题点三感叹句感叹句主要考查感叹句的结

例：

Therobotcanhelpmesweepthefloor.______smartinventionitis!A.HowB.WhatC.Whata

【方法点拨】第①步：分析句子结构，空格后是“形容词+名词+句子”形式，则先排除A项。第②步：空格后的名词invention为单数可数名词，且smart是以辅音音素开头的单词，可知填Whata。故选C。Whata例：Therobotcanhelp◆感叹句的构成◆感叹句的构成专题十--简单句课件专题十--简单句课件专题十--简单句课件现学现用1.There______lotsofsheepandadogonmyuncle’sfarmnow.A.wasB.isC.are

【解析】考查therebe句型。句意:现在我叔叔的农场里有许多羊和一只狗。根据now可知,此处要用一般现在时,因此排除A项；therebe句型中谓语动词单复数遵循“就近原则”,此句中靠近therebe的主语lotsofsheep为复数,所以谓语动词用are。故选C。C现学现用1.There______lotsofsh2._____wonderfulideatodressupasmoviecharactersfortheparty!A.HowB.WhataC.What

【解析】考查感叹句的用法。句意:在晚会上装扮成电影中的角色是多么新奇的主意啊！感叹句的基本结构为：How+形容词或副词+主语+谓语；How+形容词+a/an+可数名词单数+主语+谓语；What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语；What+形容词+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语。分析句子结构可知,空格后为形容词+可数名词单数+主语+谓语。故选B。B2._____wonderfulideatodres3.Anumberofvolunteershere_____fromdifferentcountries.A.isB.areC.iscomeB

【解析】考查主谓一致。句意:这里许多志愿者都来自不同的国家。由Anumberof许多……可知谓语动词用复数,befrom固定搭配,意为“来自”。故选B。3.Anumberofvolunteershere4.—Dannywillgotothelibrarythisafternoon.—______.A.SodoIB.SowillIC.SoIwillB

【解析】考查倒装句的用法。句意为“丹尼今天下午要去图书馆。”“______。”SodoI我也去;SowillI我也将去；SoIwill确实如此。前后两句主语不一致,要用完全倒装；前后两句主语一致要用部分倒装。结合语境可知前后两句主语不一致,且前句用一般将来时,本句也应用一般将来时,故选B。4.—Dannywillgotothelibra5.Ourteamgotthefirstplacein200-meterrelayrace(接力赛)._____fastrunnersweare!A.HowB.WhatC.WhataB

【解析】考查感叹句的用法。句意：我们队在200米接力赛中获得了第一名。我们跑得多么快啊！感叹句的基本结构为：How+形容词或副词+主语+谓语；How+形容词+a/an+可数名词单数+主语+谓语；What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语；What+形容词+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语。根据句子中的runners可先排除C项；再根据结构形容词+可数名词复数，可知应用what。故选B。5.Ourteamgotthefirstplac6.Twothirdsofthewater______alreadybeenusedup.A.hasB.haveC.isA

【解析】考查主谓一致。句意:三分之二的水已经被用光了。分数+名词作主语时，谓语动词的单复数取决于名词，该句主语water为不可数名词，谓语用单数。再分析句子可知为完成时态。故选A。6.Twothirdsofthewater___7.There____agreatconcertinthestadiumnextSaturdayevening.A.willhaveB.hasC.isgoingtobeC

【解析】考查therebe句型。句意:下个星期六晚上体育馆将举办一场大型音乐会。根据nextSaturdayevening可知时态是一般将来时。therebe句型表示某处有某物,一般将来时用therewillbe或thereis/aregoingtobe。故选C。7.There____agreatconcert8.______nervousthegirlwas!Shecouldnotfallasleepallnight.A.WhatB.WhataC.HowC

【解析】考查感叹句的用法。句意:那个女孩多么紧张啊！她整晚都没睡着。感叹句的基本结构为：How+形容词或副词+主语+谓语；How+形容词+a/an+可数名词单数+主语+谓语；What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语；What+形容词+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语。分析句子结构可知,空格后直接跟形容词nervous,因此用How来引导感叹句。故选C。8.______nervousthegirlwas!9.—Iwon’tgoswimmingtomorrowafternoon.—______.Ihavetohelpmymotherdosomecleaning.A.SowillIB.SoIwillC.NeitherwillIC

【解析】考查倒装句的用法。句意为“明天下午我不去游泳。”“______。我必须帮我妈妈打扫卫生。”下文的回答表示否定,所以用neither，根据上下文的意思,应该是我也不去,故选C。9.—Iwon’tgoswimmingtomorr1.—Putsomesaladonasliceofbreadandaddateaspoonofbutter.Whatelse?—Next

sometomatoes.A.cutup

B.cutsupC.tocutup

D.cuttingupA现学现用1.—Putsomesaladonaslice2.Look!

happilythechildrenareplayingoverthere!How

B.What

C.Whata

D.Howa3.—

doyouhelpyourmotherdohousework?—Twiceaweek.Doinghouseworkbringsmepleasure.A.Howoften

B.HowfarC.Howlong

D.HowsoonAA2.Look!happil4.—He’salreadycomebacktoAustralia,

?—Yes.Wewatchedamovietogetherlastnight.A.isn’the

B.doesn’theC.hasn’the

D.hasheC5.Boysandgirls,

inbed.It’sbadforyoureyes.A.notread

B.doesn’treadC.noread

D.don’treadD4.—He’salreadycomebackto6.Acrossfrommyhome,there

ashopwhichsellsthingsfromforeigncountries.A.are

B.am

C.is

D.beC7.—Doyouneedmoretimetocompletethetask?—Yes.Anothertendays

enough.A.is

B.was

C.are

D.wereA6.Acrossfrommyhome,there专题十二简单句第二部分语法专题突破专题十二简单句第二部分语法专题突破第一节基本句型、疑问句、祈使句命题点一

五大基本句型第一节基本句型、疑问句、祈使句命题点一五大基本句型专题十--简单句课件专题十--简单句课件◆一般疑问句◆一般疑问句

注意：有时，一般疑问句的答语不用yes或no来回答，而是用其他一些词语。如：

—MayIuseyourpen?我可以用一下你的钢笔吗？

—Certainly.Hereyouare.当然可以，给你。注意：有时，一般疑问句的答语不用yes或no◆特殊疑问句◆特殊疑问句专题十--简单句课件专题十--简单句课件

◆how词组辨析

◆反意疑问句(2010年23题)

反意疑问句是由陈述句与一个简单疑问句两部分构成，中间用逗号隔开。反意疑问句的陈述部分用肯定句时，后面的附加问句则用否定形式(与not连用时要注意缩写)；反之陈述部分为否定句时，附加问句用肯定形式。反意疑问句的两部分在时态、人称、数上均要求一致。◆how词组辨析1.反意疑问句结构：陈述句，be动词/情态动词/助动词+主语？如：

Heisateacher,isn’the?他是一名老师，不是吗？

Lucydidn’tgotoschoolyesterday,didshe?露西昨天没去学校,是吗？1.反意疑问句结构：陈述句，be动词/情态

注意：反意疑问句中的问句部分的谓语动词是用be动词、情态动词还是助动词要参考其前面的陈述句部分。具体如下：（1）陈述句中是用be动词/情态动词，问句部分也用相应的be动词/情态动词；（2）若陈述句中是用实义动词，问句部分则根据时态和人称选择相应的助动词do/does/did;

（3）若陈述句是现在完成时态，问句部分的谓语动词则依然用相应的助动词have/has。注意：反意疑问句中的问句部分的谓语动词是用b3.“前肯后否”或“前否后肯”的特殊原则陈述部分含有否定词not,never,hardly,seldom,few,little,neither,no,noone,nobody,nothing,none等时应视为否定句，附加疑问用肯定形式。如：

Someplantsneverblossom,dothey?一些植物从不开花，是吗？3.“前肯后否”或“前否后肯”的特殊原则2.问句部分的主语形式附加问句的主语一般用人称代词的主格形式；therebe结构后面的附加问句依然采用therebe的问句形式。如：

Lucylikesapples,doesn’tshe?露西喜欢苹果，不是吗？

Thereisabookonthedesk,isn’tthere?桌子上有一本书，不是吗？2.问句部分的主语形式4.祈使句的反意疑问句祈使句的反意疑问句无论肯定或否定，其附加问句一般都可用willyou?

但以Let’s(注意不是letus)开头的祈使句的反意疑问句其附加问句用shallwe?如：

Besuretocomeontime，willyou?保证按时来，好吗？

Let’shavearest,shallwe?咱们休息一下，好吗？4.祈使句的反意疑问句

5.反意疑问句的回答反意疑问句的回答形式类似于一般疑问句，即yes后面无not,用no后面带not。当反意疑问句为“前肯后否”时，yes仍译作“是”，no译作“不”;当反意疑问句为“前否后肯”时，yes译作“不”，而no译作“是”。如：

—Lucyskatesverywell,doesn’tshe?露西滑冰滑得非常好，是吗？

—Yes,shedoes.是的，她滑得很好。

5.反意疑问句的回答—Theydon’tlikethehouse,dothey?他们不喜欢这套房子，是吗？

—No,theydon’t.是的，他们不喜欢。

6.I(don’t)think/believe/guess/expect等引导的宾语从句，后面的附加问句部分的主语和谓语应与宾语从句相对应。如：

Idon’tthinkheisright,ishe?我认为他是不对的，是吗？—Theydon’tlikethehouse命题点三

祈使句

祈使句表示命令、请求、建议或劝告等。主语通常被省略，谓语动词用原形，句末用感叹号或句号。命题点三祈使句祈使句表示命令、请求、专题十--简单句课件

注意：(1)回答祈使句时要用将来时。如：

—Pleaseremembertotakethedogoutforawalkeveryday.请记住每天带着狗出去散步。

—OK,Iwill.好的，我会的。

(2)掌握“祈使句+and/or+结果状语”结构。如：

Workharder,andyou’llgetgoodgrades.努力学习/工作，你就会取得好成绩。注意：(1)回答祈使句时要用将来时。如：现学现用1.—_____canyoufinishthereportonthedifferencebetweenChineseandWesternculture?—Intwodays.A.HowfarB.HowmuchC.Howsoon

【解析】考查how词组辨析。句意为“你能_____完成关于中西文化差异的报告？”“在两天后。”Howfar多远,提问距离；Howmuch多少，提问不可数名词的数量或询问价格；Howsoon多久,提问将来的时间,答语常用“in+一段时间”。结合句意和答语可知选C。C现学现用1.—_____canyoufinisht2.______upearlytomorrow,oryouwillbelateforthemeeting.A.GettingB.GetC.Toget

【解析】考查祈使句的用法。句意：明天早点儿起床，否则你开会就会迟到。分析句子结构可知，应使用祈使句，故选B。B2.______upearlytomorrow,or3.—Judyhasneverbeenlateforschool,____she?—No.Sheisalwaysthefirsttogettoschooleverymorning.A.hasB.isC.hasn’tA

【解析】考查反意疑问句的用法。句意为“朱迪去学校从来没有迟到过，____？”“是的，她每天早晨总是第一个到学校。”never表示否定，遵循“前否后肯”的原则，所以反意疑问部分要用肯定形式，且时态为现在完成时。故选A。3.—Judyhasneverbeenlatef4.________wakeupyoursister,Ben.Sheneedsagoodsleep.A.Don’tB.Doesn’tC.Can’tA

【解析】考查祈使句的用法。句意:本,________吵醒你的妹妹。她需要好好睡觉。根据语境和句意可知,此处要构成否定祈使句Don’t+动词原形。故选Ａ。4.________wakeupyoursister5._____kindofmusicdoyourparentslike?A.HowB.WhereC.WhatC

【解析】考查疑问词辨析。句意：你父母喜欢_____种类的音乐？How怎样；Where哪里；What什么。根据句意可知，此处应该表示“什么”。故选C。5._____kindofmusicdoyour6.—______isthepriceofthebook?—It’s188yuan.A.HowmuchB.HowC.WhatC

【解析】考查疑问词辨析。句意为“这本书的价格是______？”“188元。”Howmuch多少，提问不可数名词的数量或询问价格；How怎样；What什么。What’sthepriceof...某物多少钱，为固定搭配。故选C。6.—______isthepriceofthe第二节主谓一致和therebe句型、倒装句、感叹句直击中考考点考点精讲命题点一

主谓一致和therebe句型

对主谓一致和therebe句型的考查，且均考查“就近原则”，因此考生应着重掌握这一命题点，熟记一些固定用法。第二节主谓一致和therebe句型、倒装句、感叹句直击

◆主谓一致的意义和用法(2011年31题)

主谓一致指谓语动词在人称和数上必须和主语保持一致。主谓一致原则包括语法一致、意义一致原则和就近原则。

1.语法一致原则在一般句子中，句子的谓语要与主语在人称和单复数上保持一致。◆主谓一致的意义和用法(2011年31题)(1)oneof+名词复数，thenumberof+名词复数作主语时，谓语动词用单数。如：

Oneoftheboysisinterestedinthestory.其中有一个男孩对这个故事感兴趣。

(2)“anumberof+名词复数”作主语时，谓语动词用复数形式。如：

Anumberoftreesarecutdown.许多树木被砍倒了。(1)oneof+名词复数，thenu(3)当and或both...and...连接名词作主语时，谓语动词用复数形式。如：

BothLilyandLinaarestudents.莉莉和莉娜都是学生。

(4)不定代词either,neither,anything,someone,noone,nothing等作主语时，谓语动词用单数形式。如：

Everyoneisreadyforthesportsmeeting.大家都为运动会做好了准备。(3)当and或both...and...连(5)当主语后面有with,alongwith,togetherwith,aswellas，but等引导的名词或代词时，谓语动词的单复数取决于主语的单复数。如：

Theboytogetherwithhisparentsgoestothemuseumonceaweek.那个男孩同他的父母每周一起去一次博物馆。

Thewallet,withtheIDcardandmoney,waslost.钱包，连同身份证和钱，都丢了。(5)当主语后面有with,alongw2.意义一致原则意义一致又叫概念一致，即谓语动词是单数形式还是复数形式要看主语所表达的概念。

(1)集体名词作主语时，谓语动词的数要根据主语的意思来决定。如：family,class,government,group等作主语时如果表示整体概念，则谓语动词须用单数形式；如果表示集体中的成员，则谓语动词用复数形式。2.意义一致原则

(2)由and连接的两个名词作主语，如果是指同一概念(即and后面无冠词)，则谓语动词用单数形式。如：

Theteacherandwriteriscomingtogiveusareportnextweek.那位老师兼作家下周要给我们作报告。

(3)表示度量、价格、时间、长度等的名词复数或词组作主语时，一般被看作一个整体，谓语动词常用单数形式。如：

(2)由and连接的两个名词作主语，如果是指Threeyearsisalongtime.三年是一段很长的时间。

FiftyyuanwaspaidtoMr.Green.付给格林先生50元钱。3.就近原则在therebe,herebe,either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...句型中，谓语动词要与靠近它的主语一致。如：

NotonlymyparentsbutalsoIamlookingforwardtomeetingmyuncle.不仅是我父母，我也盼望看到我叔叔。Threeyearsisalongtime.三年是

◆therebe句型1.“there+be+sb./sth.+地点”表示“某处有某人或某物”。be动词必须和主语保持人称和数的一致。如果主语部分是两个以上的主语时，be一般和邻近主语的数和人称保持一致。如：

ThereisatableandtwochairsinTom’sroom.汤姆的房间有一张桌子和两把椅子。

2.若变为一般疑问句则需要把be提前到句首。◆therebe句型1.

注意：therebe结构有不同的时态，而且可以和各种助动词或情态动词连用。如：

Thereusedtobeseveralhousesbehindthetwobuildings.过去这两栋楼后面有几所房子。

Therewillbe/ThereisgoingtobeanewfilmonMonday.星期一将有一场新电影上映。

Theremustbeamistakesomewhere.肯定是某个地方出错了。注意：therebe结构有不同的时态，而且命题点二

倒装句

主要考查so引导的完全倒装句，表肯定。考生在解答此类试题时，首先要分析句子结构，判断上下文中的两个人或物是否相同：如果相同，就用部分倒装，即so+主语+助动词/系动词/情态动词，表示“的确如此”；如果不相同，但发生同样的行为或状况，则使用完全倒装，即so/neither/nor+助动词/系动词/情态动词+主语，表示“某人/物也(不)这样”。命题点二倒装句主要考查so引导的完全倒装

例：—IhavereadthebookSenseandSensibility.—________.It’sreallywonderful.A.SohaveIB.NeitherhaveIC.SoIhave

【方法点拨】第①步：分析句子可知上下句中的主语是不同的两个人，但发生同样的行为或状况，应使用完全倒装，故先排除C。第②步：结合语境“我已经读了《理智与情感》这本书。”“。它真的很棒。”可知空格处应为“我也是”，为肯定倒装。故选A。A例：—Ihavereadtheboo

◆倒装句的结构so+助动词/系动词/情态动词+主语(表肯定)neither/nor+助动词/系动词/情态动词+主语

(表否定)

这两种结构用来说明前面所说的情况也同样适用于后面的主语，意思是“某人/物也(不)这样”。结构中的助动词(或系动词或情态动词)在形式上与前面的谓语动词保持一致，而其数则由其主语决定。◆倒装句的结构如：

Lucydancesverywell,sodoesLily.露西舞跳得很好，莉莉也是(舞跳得很好)。

Hewasn’tlateforschool,neither/norwasI.他上学没迟到，我也没有。

注意：若对前面所说的事实加以肯定时，应用so+主语+助动词/系动词/情态动词。前后两个句子的主语为同一个人或物。如：

—HelikesEnglish.他喜欢英语。

—Sohedoes.的确如此。如：◆副词引导的倒装句在以here,there,out,in,down,away等表示方位的副词开头的句子中，如果主语是名词时，要用倒装语序。因此谓语动词的形式由位于倒装句句尾的主语决定。如：

Theregoesthebell.铃响了。

Hereisaflower.这儿有一朵花。

注意：如果主语是人称代词，则不用完全倒装。如：

Hereyouare.给你。◆副词引导的倒装句命题点三

感叹句

感叹句主要考查感叹句的结构。考生在解答此类试题时，首先观察语境：①空格后是“形容词+名词(+句子)”形式，则考虑填与What相关的，若该名词为可数名词单数，则填Whata/an，若该名词为不可数名词或名词复数，则填What；②空格后是“形容词/副词+句子”形式或是“形容词+a/an+可数名词单数+句子”形式，则填How。因此在复习中考生需重点掌握What和How引导的感叹句的基本结构。命题点三感叹句感叹句主要考查感叹句的结

例：

Therobotcanhelpmesweepthefloor.______smartinventionitis!A.HowB.WhatC.Whata

【方法点拨】第①步：分析句子结构，空格后是“形容词+名词+句子”形式，则先排除A项。第②步：空格后的名词invention为单数可数名词，且smart是以辅音音素开头的单词，可知填Whata。故选C。Whata例：Therobotcanhelp◆感叹句的构成◆感叹句的构成专题十--简单句课件专题十--简单句课件专题十--简单句课件现学现用1.There______lotsofsheepandadogonmyuncle’sfarmnow.A.wasB.isC.are

【解析】考查therebe句型。句意:现在我叔叔的农场里有许多羊和一只狗。根据now可知,此处要用一般现在时,因此排除A项；therebe句型中谓语动词单复数遵循“就近原则”,此句中靠近therebe的主语lotsofsheep为复数,所以谓语动词用are。故选C。C现学现用1.There______lotsofsh2._____wonderfulideatodressupasmoviecharactersfortheparty!A.HowB.WhataC.What

【解析】考查感叹句的用法。句意:在晚会上装扮成电影中的角色是多么新奇的主意啊！感叹句的基本结构为：How+形容词或副词+主语+谓语；How+形容词+a/an+可数名词单数+主语+谓语；What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语；What+形容词+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语。分析句子结构可知,空格后为形容词+可数名词单数+主语+谓语。故选B。B2._____wonderfulideatodres3.Anumberofvolunteershere_____fromdifferentcountries.A.isB.areC.iscomeB

【解析】考查主谓一致。句意:这里许多志愿者都来自不同的国家。由Anumberof许多……可知谓语动词用复数,befrom固定搭配,意为“来自”。故选B。3.Anumberofvolunteershere4.—Dannywillgotothelibrarythisafternoon.—______.A.SodoIB.SowillIC.SoIwillB

【解析】考查倒装句的用法。句意为“丹尼今天下午要去图书馆。”“______。”SodoI我也去;SowillI我也将去；SoIwill确实如此。前后两句主语不一致,要用完全倒装；前后两句主语一致要用部分倒装。结合语境可知前后两句主语不一致,且前句用一般将来时,本句也应用一般将来时,故选B。4.—Dannywillgotothelibra5.Ourteamgotthefirstplacein200-meterrelayrace(接力赛)._____fastrunnersweare!A.HowB.WhatC.WhataB

【解析】考查感叹句的用法。句意：我们队在200米接力赛中获得了第一名。我们跑得多么快啊！感叹句的基本结构为：How+形容词或副词+主语+谓语；How+形容词+a/an+可数名词单数+主语+谓语；What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语；What+形容词+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语。根