英语第一学期教学工作计划

第28页共28页英语第一学期教学工作方案英语第一学期教学工作方案。本学期我担任七年级五、六班的英语教学工作，为了顺利完成教学任务，在教学中贯彻新目的教学的要求，特制定本方案。一、指导思想：1、认真学习、研究《课程标准》和教材，把双思三环六步教学形式落实到实处，根据教材和学生的实际，确定重点难点。2、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。3、突出学生主体，尊重个体差异，实行分层次教学。4、引导学生在用中学英语，在做中学英语。改变学生的观念，“我要学”而非“要我学”！让学生在学习英语的过程中体会学习英语的乐趣和感受成功。二、德育目的：突出初一年级自成教育的主题－－－自信，成功。使学生的思想认识有一定的进步，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，着重培养热爱祖国的感情。三、学情分析^p本学期新接初一学生，局部学生曾经学过英语，自己认为程度较高，局部学生从为接触过英语，总之，程度参差不齐。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中多下功夫，课堂上要保证优生吃饱，没根底的学生不落伍。1、切忌扼杀学生的学习积极性的一切行为，耐心辅导根底差的学生，因材施教，争取让学生少落伍。2、及时查漏补缺。3、注意发现学生的闪光点，引导学生树立自信心。四、详细措施1.根据学校安排积极参加集体备课，认真备课，不能无教案上课，做到有方案，有目的。2.注意分层次教学，对不同层次的学生在作业的布置上表达出不同的要求，让他们在原来的根底上都有各自的进步。尤其要关心根底差的学生，学困生要多给予关爱和帮助，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的信心。注重课堂学生知识的反响并及时调整教学进度。在稳中求开展。3、在课堂上注重鼓励机制，鼓励学生学习，并让他们体验学习英语的成功感。不可无视没根底的学生的学习和情感，不可盲目追求效率和进度，而无视了中等生的学习。4.及时总结，写好课堂反思，不断进步自己的教学程度。5.抓好听、说、读、写综合才能的培养，特别要重视学生阅读才能的训练。多种学习方式相结合，培养学生的英语阅读才能和技巧。6.不断完善和改良对课堂教学的评价。五、课时安排每周四节课。教材包括三个预备单元和12个单元。本学期共21周。方案在本学期完成七年级上册的教学任务。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读英语第一学期教学工作方案范文本学期我担任七年级五、六班的英语教学工作，为了顺利完成教学任务，在教学中贯彻新目的教学的要求，特制定本方案。一、指导思想：1、认真学习、研究《课程标准》和教材，把双思三环六步教学形式落实到实处，根据教材和学生的实际，确定重点难点。2、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。3、突出学生主体，尊重个体差异，实行分层次教学。4、引导学生在用中学英语，在做中学英语。改变学生的观念，“我要学”而非“要我学”!让学生在学习英语的过程中体会学习英语的乐趣和感受成功。二、德育目的：突出初一年级自成教育的主题自信，成功。使学生的思想认识有一定的进步，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，着重培养热爱祖国的感情。三、学情分析^p本学期新接初一学生，局部学生曾经学过英语，自己认为程度较高，局部学生从为接触过英语，总之，程度参差不齐。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中多下功夫，课堂上要保证优生吃饱，没根底的学生不落伍。1、切忌扼杀学生的学习积极性的一切行为，耐心辅导根底差的学生，因材施教，争取让学生少落伍。2、及时查漏补缺。3、注意发现学生的闪光点，引导学生树立自信心。四、详细措施1.根据学校安排积极参加集体备课，认真备课，不能无教案上课，做到有方案，有目的。2.注意分层次教学，对不同层次的学生在作业的布置上表达出不同的要求，让他们在原来的根底上都有各自的进步。尤其要关心根底差的学生，学困生要多给予关爱和帮助，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的信心。注重课堂学生知识的反响并及时调整教学进度。在稳中求开展。3、在课堂上注重鼓励机制，鼓励学生学习，并让他们体验学习英语的成功感。不可无视没根底的学生的学习和情感，不可盲目追求效率和进度，而无视了中等生的学习。4.及时总结，写好课堂反思，不断进步自己的教学程度。5.抓好听、说、读、写综合才能的培养，特别要重视学生阅读才能的训练。多种学习方式相结合，培养学生的英语阅读才能和技巧。6.不断完善和改良对课堂教学的评价。五、课时安排第一学期英语教学工作方案一、指导思想以党的“十七大”精神和科学开展观为指导，认真贯彻落实新《义务教育法》，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面进步教育教学质量为宗旨，以促进学生素质全面安康开展为目的，以平安稳定为前提、标准为根底、管理为手段、改革为动力，深化教育教学改革，努力进步教育教学程度。二、工作目的1、教学目的：以施行“有效性教学”为抓手，深化课堂教学改革，培养学生主动学习的才能，养成良好的学习习惯。抓好校本培训，进步老师教育科研的才能，优化课堂教学，进步课堂教学的效益。2、特色工作目的：积极创立“特色教学”、“品牌英语”。3、管理目的：加强学校标准管理，落实逐层负责制和岗位责任制，增强学生的责任意识，全面进步教育教学质量，全力打造学校品牌，全力谋求学生开展。三、详细工作措施：1、加强课堂教学管理，使课堂成为老师展示自己个人魅力的舞台进步课堂效率是教学工作的重心!上课要重学生的学力和上课状态，重组织教学，不一味追求速度和进度。课堂内容表达多活动、勤反复和高效率；课堂原那么表达出主动参与和鼓励评价；课堂程序要反响出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用。老师要做到：学生能看懂的，鼓励学生自己去看；学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生能自己总结出来的，让学生自己去归纳。课堂练习要稳固和进步课堂上老师所讲授的每一个知识点，做到：根底知识扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题比照练、拔高问题综合练。2、及时把握课堂绩效的第一反响，落实作业的设计和修改对作业的设计和修改必须做到“四精”〔精选、精讲、精练、精批〕实在减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进展总体控制，讲究课堂教学的“艺术”，进步40分钟的效益。3、转变学习方式，培养良好习惯从细微入手，使学生形成良好的学习习惯转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变学生的学习方式就是要强化学风班风建立，优化班级管理形式，培养学生良好习惯。①引导和培养学生课后稳固、课前预习；②上课认真做好笔记；③早晨上交作业；④注重形成主动学习习惯，勤于考虑，敢于质疑。提倡老师设计出质量较高的问题，鼓励学生提出问题，培养学生的“发问、发现”意识。4、优化质量管理，标准教学行为狠抓老师的备课、上课、改作、辅导、测评等环节。坚持"严格标准、严格训练、严格检查、严格奖惩"，5、严格教学秩序老师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关老师应准时到岗到位，完本钱职工作。6、重视学科方案的制定，更注重方案的落实教研组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作方案，备课组也应按本学科课程标准的要求制订教学方案，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进展检查，以保证方案的顺利施行。7、以备课作为优化教学工作的前提，视备课为促进学生生命成长的保证个人备课要做到“五备”、“五精”，即备大纲(课标)、备考纲、备教材、备学案、备学生;精心确定教学目的,精心组织教学内容，精心编制题目，精心运用教学策略，精心优化学案。处理好集体备课与个人备课的关系，以单元或专题为单位，确定主备老师，对教学单元〔专题〕进展整体设计，并撰写教学设计及相关课程资开发、作业设计；备课组活动中提早一周进展讨论，由主备老师吸收组内老师意见进展修改撰写课时方案；按单元或专题发给组内老师，人手一册；老师根据班级实际和自己上课风格，在空白处进展增、删、改、补，形成个性教学材料；每位老师上完课后，根据教学情况进展反思、修改，写好教学后记。2023-2023年的第一学期的英语教学还是非常重要的，在在学术度过暑假以后，相信我们一定可以做的更好，这些都是我们一直以来不断的开展之后得来的成果，在不断的成长中，我们有了更大更快的开展，这些都是我一直以来努力教学的结果，我相信只要我努力，我就会一直做到更好的！——第一学期英语教学工作方案一、指导思想：本学期英语组将以学校工作重点为根据，深化学习《英语新课程标准》和《小学英语质量评价标准》，努力搞好教学研究、教学指导、教学效劳等日常研究工作。在此根底上，进一步深化英语教学改革，积极做好“信息技术与小学英语学科整合”这一研究课题。以课堂教学创新为主旋律，以进步教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析^p现状，总结提升现有经历，在此根底上，使学校的英语教学教研工作再上一个新的台阶。二、工作重点及详细措施1、进步学生的英语实际应用才能以开展性评价研究为打破口，优化课堂教学，从传统的教学中吸收别人先进的教学方法，使传统形式中老师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际才能得到更好的提升。2、教研组、备课组建立：在学校的教学工作安排中，教研组与备课组的实体建立是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各年级之间要增加经历交流的时机，实现真正的资共享，做到更好的同伴互助。3、认真学习并领会《小学英语学习质量评价标准》，并以此指导课堂教学，进步课堂教学的实效性。三、各年级详细工作三年级重点工作：a．英语学习兴趣培养。b.课本知识的100%掌握外，能承受一些课外知识增强学生的学习才能。c.开展英语表演活动。d.做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。e.通过所学的东西，进展英语表演活动和英语单词比赛。四、五年级教研重点。a.充分做好各年级插班生和后进生的辅导工作。b.认真实在地对待口语操练，使口语操练可以实在有效的效劳于英语教学工作。c.认真开展好学科活动：书法比赛、单词竞赛。六年级毕业班工作重点：a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照学校的要求落实好学科方案。b.与其他年级老师们做好资共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。c.继续训练学生各方面的才能，大胆改变六年级学生害怕开口说英语的习惯，考虑出好的方法改变目前口语操练的质量。第一学期英语教学工作方案范文指导思想以科学开展观为指导，认真贯彻和开展有效课堂活动，深化推进课程改革，全面施行素质教育。以优化教学、减负增效为主题，以提升老师素质为抓手，以进步教学质量为主线，强化教学过程的精细化管理，认真开展有效教学研究，努力构建有效课堂，促进学生全面开展。主要工作一、严格执行课程方案本学期，将严格执行课程方案，积极教研，及时调整因节假日放假、军训等原因造成授课时间减少带来的不利因素，严格按照课程方案的要求，完成教学方案。二、聚焦有效课堂认真学习落实山东省关于开展有效课堂活动的文件精神，以优化教学、减负增效为主题，努力构建有效课堂，扎实开展校本研究，形成校本特色。1、关注执行力和学习力关注课程标准的执行力。老师从本学期开场认真解读细化课程标准，科学合理地设定教学目的，按照高二学生实训与文化课教学间月轮流的情况，列出目的点，梳理知识点，把握重难点，找准考点的备课要求，开展教学。关注学生的学习力。有效课堂的核心就是教学的高效益，其有效性表达在唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位，努力改变学生的学习方式，培养学生的获取知识才能、创新才能和理论才能，使学生在课堂上具有良好的参与、交往、思维的情绪状态，促进学生获得全面开展。2、授课时要做到三个方面心中有教材。深化钻研教材，把握教材内容的内在联络、知识体系和逻辑构造，明确教材中的重点章节(课文〕和学习要求，理解和掌握教材中所规定的教学内容。注意补充现代社会科学和自然科学的新成果等资料，整合教学资，做到思路明晰，容量恰当，难易适度，重点突出，详略得当，贴近学生。眼中有学生。理解所教学生在知识和技能程度、兴趣爱好和需要、思维特点和学习才能、思想状况和学习习惯等方面所存在的共性特点以及个性差异，从学生的实际出发，按照打好根底、开展智力、培养才能、各有所得的要求，精心设计教学过程．增强教学的针对性和有效性，确保各个层次的学生都得到开展。手中有方法。根据教材和学生的特点，研究教学内容与培养学生的关系，精心选择教学方法和教学形式。选择教学方法应符合学生的认知规律，有利于调动学生的学习积极性，有利于增强学生的主体意识，有利于学生的知识积累和才能进步，实如今老师组织指导下的学生有效学习。在方法运用上，学生会的不讲、不需要讲的不讲、讲了学生也不会的不讲。重视情感在教学中的能动作用，关心每一个学生。3、落实教学中的精巧和精炼教学设计精巧。其精巧表如今：教学目的明确、资开发充分、教材钻研透彻、主体地位突出、教法合理有效、过程设计缜密、教案标准完好。课堂讲课精炼。其精炼表如今：教学目的明确、教学内容准确、教学方法科学、信息反响及时、教学行为标准。三、积极参加教研备课活动。本学期注意有效教研活动的开展。加强学习、反思，重视总结交流，英语要进一步完善教学形式多样化、英语活动生活化的英语特色；注意积累撰写教学案例等。利用课余时间听课，分享集体的智慧，进而进步自己英语教学质量。平时通过自主学习、网络交流、专家在线、任务驱动等形式，有针对性学习和解决教学中实际问题。做到与时俱进，不断进步。第一学期英语班教学工作方案范文从本学年起，英语与同时列为主课程。各年级面临着区统考，六年级还面临着毕业升学考试。诸多因素，报兴趣班的人数增多。六年级就有84.7%的学生报名。针对本学年的现状和区教研室对教材提出的新就交换要求，制定本学期方案如下：一、特快班。本班20位同学是与上届六年级同学起作为快班的学员，他们学习进度远远超出其他学员。从课时安排和培养尖子生的角度考虑，这20位同学编为特快班。由于时间的关系，授课时间定为每周六下午一个半小时和隔周五下午两个小时，这样确保了时间。主要目的是通过一年的学习，让他们在毕业前成为真正的英语特长生。尽量参加剑桥一级考试，以评价老师的教学与学生的学习成效、以更加明确剑桥教材的教学方向和教学方式。从而弥补我校与城镇地区英语教学方面的差异，助我校学生在区选拔英语特长生中，脱颖而出，也助他们考上理想学府。本学期学习内容分为三局部：1、剑桥一级二册：14—15课，完成一级的教学任务，并作好考前准备。2、继续学习剑桥英语二级，丰富学生语法知识、单词量、句型量，为来年考二级作准备。3、六年级英语教材在平时打好根底的同时，灵敏掌握并运用课本知识，用尖子生作开路先锋，讨论如何把北京版教材浸透得更好。学过的东西尽可能的让学生到达“四会”，以说为领先。二、六年级班：除特快班20人以外的六年级学生编入此班。虽有新报班的学生，但为了统一管理，又为了同一个目的：打好根底的同时丰富知识，进步才能。教学内容分为两局部：一局部是剑桥上册42课至下册15课。另一局部是原六年级英语教材。教学内容：保持住六年级同学对英语已有的兴趣，对各别没兴趣的同学不能放松，拉住他们，不能使他们再下滑，培养他们的兴趣，留住他们敢于报英语班的信心，尽最大努力帮助学生化难为易，坚决师生教好学好的的信心。以剑桥为主，主要培养拼读单词的才能，掌握全部的拼读规那么；单词能做到听、说、读三会，丰富单词量，固化句型构造，句型三会，局部单词句子能书面表达。重要的是说，能就别人提问口头答复。在“三会”的根底上逐步加快速度，并形成良好的语音语调。以北京版五册为辅，主要是复习稳固，加深课上内容；操练功能句，从读到写；牢记单词，从认读到拼写；课文，从朗读到背诵；语音，从认读到找规律到纯熟掌握并区分。从而进步朗读、阅读才能。这个班在学习剑桥方面只要学生“三会”，不给学生造成“课本还学不会呢，又学新的”的心理负担。三、五年级班：五年级面临的问题是下学期要从人教版三册接北京版四册，难度很大。为尽量做好准备，也为配合英语老师的工作交接，特将此班的方案做如下安排：第一、以剑桥教程为主，对单词、句型的教学严格要求。与同轨班老师统一规划对单词的要求，要求“二会”，“三会”和“四会”的区分开，该认读的要认读，该会拼写的要会拼写。句型分为两种根本句型。即：重点句型、非重点句型。重点句型，必须会背，确保班内大多数学生“四会”。非重点句型，认读、听懂即可，讲明所出现的语法点。要实实在在的认读、拼读、拼写。提快语速，形成良好的语音语调，强化学生的记忆。第二、为配合下学期的工作，以拼读为重点，学生如何学习生词，大大进步单词量，单词来自新版四册。第三、五年级同学来自三个学校四个班级，以班为单位，比纪律，比成绩，比课上积极参与，促进班与班之间的竞争，也促使班内的团结互助。四、四年级班。在教材的使用上，这是最稳定的一个年级之一，所以保障他们的学习秩序，稳定他们的学习情绪，进步他们的学习兴趣尤为重要。此年级的教学工作步入正轨，没有这样那样的不利因素，在平时的教学工作不可怠慢的根底上，也要保证兴趣班的教学质量。教学内容与教学要求同五年级班教学内容与要求的局部一。四年级孩子小，教学过程中多带体态语，多调动孩子积极性，让他们保持兴奋状态，甚至是疯狂状态。他们记忆力强，又擅长爱于敢于表现自己，只差老师大胆的要求，大胆的去塑造。五、特长生的辅导。特快班的学生自愿报名，利用平时时间辅导口语，让学生说出口。望能在十二月份或在明年四月份与老师同步参加口语考试，营造师生竞争学外语的气氛，并讨论成人与孩子用同一本书，教学方面的差异，有二点要求是，报名的同学必需要保证时间，必须参加市统考。在有限的时间内，加大课堂的容量，防止老师总是怕孩子不会，不敢多教，教学速度慢，甚至原地踏步的现象。加大课堂练习，防止以往的教的多，练的少，一见到检测卷子就晕的想象，课课有练习，月月有检测，及时反响。总之重点是实实在在的教学过程，要的是实实在在的成绩让学生学有所获，学生如何学习是本学期的目的。注：另付教学详细内容。第一学期教学工作方案一、指导思想：为适应形势开展要求，深化贯彻“三个代表”重要思想，完成马克思教育改革任务，全面推进素质教育施行，实在增强学生德育工作的针对性、实效性和主动性，进步教学质量。本期政治教学要按质按量完成。二、教学目的和任务教学为帮助青少年进步法律素质，使其懂得公民权利和义务的含义、内容、关系、行使及履行正确途径。掌握公民与法关系。三、教材分析^p1、特点：教材可读性较强，教育功能突出，难度适中，内容贴近学生，时代性强，强调学生才能程度，图文并茂，装备各种“议一议”、“想一想”等环节，有利调动学生动手、动脑、动口的积极性。2、重点及难点：公民的权利和义务及正确行使、保护权利，自觉履行义务四、初二学生特点：学生积极性较好，课堂纪律一般，普遍有自觉性，求知欲强，但主动参与性欠佳，局部学生灵敏性不够高，学习缺乏兴趣，理解运用综合才能较底，成绩不理想。五、教学措施〔一〕做好教学常规工作1．认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”，大力倡导研究性学习，发挥学生学习主动性。认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。2．虚心学习，本期听课要不少于30节，多听与政治科相关老师的课。3．认真及时写好方案和总结，按方案施行教学工作。〔二〕积极参加教研活动，进步业务程度1．积极参加科组、市的教研活动，承当学校安排的本期历史及政治的两节公开课，进步教研才能；积极撰写教学论文或教学设计。2．努力学习，进步专业理论程度。平时注重再学习，阅读百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技开展信息，加快信息技术与学科教学的整合进程，浸透到教学中去，使教学更有说服力。〔三〕激发学生兴趣，进步学习成绩1．优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活泼课堂气氛，采用贴近学生，以例说法，以案说法，使教学效果到达最优化。2．抓优扶差。鼓励优生积极灵敏学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，进步差生学习兴趣，增强学生自信心。3．开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生；把每个班分成假设干学习小组，落实责任和要求，组长监视学习，检查复习、预习及练习，及时反响，进步整体教学效果。4．搞好双边活动，严抓课堂纪律。理解学生，配合班主任做好家访工作，理解学生家庭、学习及思想状况，及时做好工作，引导学生安康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。〔四〕发挥德育功能，开展课堂活动配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面开展。条件允许的话开展一些课外活动。高度重视课文理论环节，不断进步学生的理论才能。〔五〕严于律己，教书育人老师要立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，平等对待、保护学生。工作要认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。初中英语第一学期教学工作方案本学期我担任七年级五、六班的英语教学工作，为了顺利完成教学任务，在教学中贯彻新目的教学的要求，特制定本方案。一、指导思想：1、认真学习、研究《课程标准》和教材，把双思三环六步教学形式落实到实处，根据教材和学生的实际，确定重点难点。2、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。3、突出学生主体，尊重个体差异，实行分层次教学。4、引导学生在用中学英语，在做中学英语。改变学生的观念，“我要学”而非“要我学”！让学生在学习英语的过程中体会学习英语的乐趣和感受成功。二、德育目的：突出初一年级自成教育的主题－－－自信，成功。使学生的思想认识有一定的进步，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，着重培养热爱祖国的感情。三、学情分析^p本学期新接初一学生，局部学生曾经学过英语，自己认为程度较高，局部学生从为接触过英语，总之，程度参差不齐。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中多下功夫，课堂上要保证优生吃饱，没根底的学生不落伍。1、切忌扼杀学生的学习积极性的一切行为，耐心辅导根底差的学生，因材施教，争取让学生少落伍。2、及时查漏补缺。3、注意发现学生的闪光点，引导学生树立自信心。四、详细措施1.根据学校安排积极参加集体备课，认真备课，不能无教案上课，做到有方案，有目的。2.注意分层次教学，对不同层次的学生在作业的布置上表达出不同的要求，让他们在原来的根底上都有各自的进步。尤其要关心根底差的学生，学困生要多给予关爱和帮助，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的信心。注重课堂学生知识的反响并及时调整教学进度。在稳中求开展。3、在课堂上注重鼓励机制，鼓励学生学习，并让他们体验学习英语的成功感。不可无视没根底的学生的学习和情感，不可盲目追求效率和进度，而无视了中等生的学习。4.及时总结，写好课堂反思，不断进步自己的教学程度。5.抓好听、说、读、写综合才能的培养，特别要重视学生阅读才能的训练。多种学习方式相结合，培养学生的英语阅读才能和技巧。6.不断完善和改良对课堂教学的评价。五、课时安排每周四节课。教材包括三个预备单元和12个单元。本学期共21周。方案在本学期完成七年级上册的教学任务。初三第一学期英语教学工作方案一、本学期的指导思想针对学生情况，教学的时候需要注意在备教案和学案中增加兴趣性，以此来进步学生对英语学习的兴趣。对他们要想方法在稳固根底的同时进展知识与技能的进步，使他们逐渐适应考试题型、掌握做题的技能。九年级的学习和复习工作非常关键。针对这种情况，就需要更加深化地研究教材，根据学科特点及学生特点研究实在可行的课堂教学形式。努力探究合适学生特点、学生乐于承受的教学方法及形式。同时，要进展分层次教学因材施教，使学生在原有的根底上有所进步。二、学生情况分析^p上学期送走毕业班后，本学期我又被任命担任九年级108和109班的英语教学工作。通过二十多天的理解和摸底，对学生的情况有了大概的理解。学生的根本情况很差，不拿兄弟学校比，就拿本校同年级的106和107比，我们的均分比他们差15分之多！本学期学生面临着中考的宏大压力，学生表现出截然相反的两种场面：想考高中的根底不是很差的学生开场发奋学习；而成绩很差的自知考不上学校的已经完全放弃了学习，局部学生已经对学习英语失去了信心，还有一局部学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。据各科老师反响，两个班中都至少有十多个学生从七年级起就对学习破罐破摔，伦为袖手旁观一类，对一切都无动于衷。一句话，这两个班的底子差，我是有思想准备的，但还是没想到居然那么差！三．教材分析^p《新目的英语》九年级共安排有十五个单元，各单元话题灵敏有趣，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成