2022初中体育课教案（精编版）VIP

对上好体育课而言，钻研教材、编写教案、培养体育骨干、布置运动场地器材、教师本身的准备，以及进行课的评价等，也都有其一定的规律、明确的要求和方法。下面是给大家整理的2022初中体育课教案，仅供参考希望能够帮助到大家。2022初中体育课教案1目的：高跑速。准备：在沙沆前30画一终点线，备发令旗、足球、跑表。将游戏者2人一小组，分组比赛。第一组的2名游戏者先到沙坑旁准备。本游戏需发令员1名、计时员2名(学生帮助计时)。游戏方法：曲，两臂后摆预备。当再发出“跑”的口令后开始计时，游戏者两腿蹬伸，同时两臂前摆，在空中收腹举腿落入沙坑内，然后迅速向前跑出沙坑，直至冲过30米终点线，并将一球踢出，踢球瞬间停表。以计成绩排列名次。规则：1、成绩计取1/10秒。12、随口令跳出为抢跳，判犯规。3、立定跳远远度要求在1米以上。注意事项：1、听口令时，注意力要集中。2、两脚着地后迅速从沙坑中跑出，减少支撑时间。3、上肢要配合下肢动作。游戏目的：发展儿童灵活性。准备工作：在场地上画两个直径为10米的圆圈。游戏的进行：选出两名抓人者。游戏开始，抓人者需用一只手捏住自己鼻子，另一只手臂从这只手臂与鼻子形成的圆圈中伸过去抓人(图1)，其他儿童在圆圈内躲闪、奔逃，如果被抓住则与抓人者交换角色，继续进行游戏。游戏规则：1、抓人者在拍别人时，应保持手捏住鼻子(不要捏得太紧)，否则无效。2、被抓者不得跑出圆圈，否则算被抓到。教法建议：22、可根据参加游戏人数的多少和儿童的能力，适当增、减抓人者。2022初中体育课教案2重点：常规教育与安全教育大家好!祝贺你们顺利的升入了七年级，你们是否意识到你们成熟了，成为了一名好少年。少年时代美妙而珍贵，它不仅富于幻想，而且还是长知识、三者相辅相成、缺一不可。一、讲述《课堂常规》及注意事项。1、对老师有礼貌。上课铃响，体委整队，静候上课。要求;快、静、齐。因故迟到要喊报告。下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。2、不迟到，不早退。如有特殊情况要有班主任或医生证明。提前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。4、注意安全。严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的动作，同学间要互相鼓励，做好保护、帮助，听从体委和组长的指挥。重点强调对安全的注意，加强学生自我保护意识35、爱护公共财物。课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱护使用器材，课后要认真清点归还器材。二、进行合理的体育锻炼。乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你统机能的促进作用。经常进行合理的体育锻炼，可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。身心得到健康发展。作业：1、多方面了解体育锻炼的重要意义2、搜集有关体育锻炼方面的资料育课的兴趣，以及对课堂常规的认识。2022初中体育课教案3一、指导思想排球运动是《体育与健康》教学内容不可缺少的组成部分，是学4动技术和参与比赛的能力。同时发展学生速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质;对于提高身体机能，培养勇于竞争，顽强拼搏，积极进取团结合作等精神。二、教材分析点之一。激发学生主动、积极的学习，通过学习正面上手发球的技术不同能力，通过设置不同的教学目标，采取“进退法”教学方法，引导学生自主、探究学习。本课是正面上手发球的第一节课，着重从正面上手发球技术中的抛球、挥臂，手型、击球点为关键，为以后的教学训练和学生的终身体育打下良好的基础。三、学情分析九年级学生，有40人，经过初中两年基本技术的学习，学生对排球平很不平衡，存在两极分化的现象。通过本次课的教学，让80%的学个学生的潜能。5四、教学目标1、认知目标：了解正面上手发球的动作要领。2、技能目标：在熟悉球性的基础上，初步掌握上手发球技术，题的能力。3、情感目标：培养学生积极主动的学习习惯，不骄不躁、坚持不懈的精神。五、教学重难点重点：抛球、挥臂、击球部位难点：抛球、挥臂时全身协调用力六、教学方法为宗旨，示范、讲解、练习、提示、个别指导等方法进行教学。发挥学生所特有的运动技能和身体素质条件，因材施教。进一步再发球，如此类推，直到端线或标志线)2、示范、挂图结合讲解。3、组织形式：集中示范与讲解;个别纠错。七、教学流程1、准备部分(6′)：上课常规→绕半个足球场慢跑三圈→球操，6准备。2、基本部分(34′)：依据四幅教学挂图学生自主、合作、探究(先集体徒手练习，两人一组持球抛球、挥臂、击球练习)突破重点、导→学生展示、相互评介→素质练习(深蹲、蛙跳)3、结束部分(5′)：①广播体操队形做四肢放松操，充分放松身心;②总结本课的学习情况，强化技术要点、学习价值，评价学生学习情况，布置课外作业，与学生一起清整场地器材八、效果预计情融洽。通过排球正面上手发球学习，使85%学生初步掌握原地正面35%左右，平均心率达到130—140场地器材：半片足球场，排球41只2022初中体育课教案4一、教学背景力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴7展身体素质。结合八年级学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。二、教学课题接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。三、教材分析上传球，通过复习的形式，让学生充分掌握双手头上传球技术要领。四、学情分析本次课所授班级为初中一年级学生，每班有60人左右，体育基础水平很不平衡，但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围浓厚。五、教法与学法分解法，合作学习。六、教学的重点和难点8重点：技术的规范性难点：传接球时机与整体配合意识七、教学策略手段，做到身心结合，努力达到教学目标。八、教学过程2022初中体育课教案5教学内容：1、游戏圆圈运球2、蛙跳教学目标：技能目标：1、在练习中学会基本队伍的站位。2、通过圆圈运球游戏，培养学生运球和控制球的能力。3、掌握蛙跳技术，发展腿部力量，增强弹跳力。情感目标：1、在游戏中发挥学生的团结合作的能力。2、培养学生遵守课堂纪律，明确个人和集体的关系。参入目标：培养学生在活动中积极参入的热情。教学教具：篮球9教学过程：一、准备部分：1、开课式。2、队列练习，向左(右)转、走。3、准备活动：慢跑两圈。二、基本部分：(一)游戏，圆圈运球左右阔隔约两米，其申一人手持小篮球。游戏开始，各组持球人运球的第一个人接传球后，再按同样的方法运球。各组依次进行，先做完的组为胜。2、规则(1)运球时必须依次绕行，不得碰撞他人。(2)运球时不得持球跑或双手同时拍球，运球失误，必须捡回在失误地点重新运球。在场地上画2一一4个直径8一一10米的圆圈，生分成