心中的丰碑-公开课教学设计

《心中的丰碑》教学设计严塘中心小学刘玉婷教学目标知识与技能1、进一步感知任长霞的光辉形象。2、抓住重点语句，感受人们对任长霞的崇敬、缅怀之情。过程与方法组织学生研读文本中的三个具体事例，引导学生联系具体事例深刻地理解课文，从而感受人物的高尚品质。情感态度与价值观。感受人们对任长霞的崇敬、缅怀之情，培养学生高尚的情操。教学重难点：1、理解课文内容，感知人物的光辉形象。2、理解重点语句的含义，体会作者表达的感情。教学过程：第一课时一、激趣导入简介任长霞。河南省登封市公局党表书记、局长。在她任局长前协助破案1072起追犯罪嫌疑人950人，打掉了7个黑团伙被为警界“女警神“”。2022年调任安局长，成为问南公安系统有史以来第位女公安局2022年4月14日晚8时40分，在侦破130案件中途经郑少高速公路发生车祸，因受重伤随即被送往郑州市中心医院抢救经过4个小时紧急放终因伤势过重，不幸因公殉职、年仅40岁，2022年6月被公安部追授为全国公安系统一级英雄模范称号。二、初读课文，整体感知1、阅读课文读音，读通句子、读懂课文。2、汇报A、读准生字词B、理解词语3、齐读课文：课文写了任长件事A、她铲除恶势力，又帯领民警帮助恶势力迫害的冯大爹收割麦子B、韩大妈的女儿被人杀害了，她将躲藏11年的凶手捉拿归案，并像女一样照韩大妈的生活C、收养孤女春雨，像妈妈样照她的学习和生活。4、自读课文，再次熟课文。第二课时一、激趣导入1、师诵读感动中国2022部分颁奖词：她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她心里有对百姓最虔诚的尊重！——她就是任长霞。2、揭示课题：她是登封市公安局局长，带领全局民警共查、申案件230多起，共破获各种刑事案件2870多起，抓获犯罪嫌疑人3200余人打掉了7个沙黑团伙・她的事迹感动了整个中国，她是百姓心中的一座丰碑，这节课让我们怀着缅怀的心情继续跟随作者走进16课《心中的丰碑》。（板书课题）一、细读课文、探究品析1、自学课文，思考：（1）课文写了任长霞为民众做了哪几件事？a、她铲除恶势力，又带领民警帮助被恶势力迫害的冯大爹收割麦子。b、抓捕躲藏了11年的凶手，并像亲国女一样照顾韩大妈的生活。C、收养孤女春丽，像妈妈一样照顾她的学习和生活。（2）你从这三件事情当中可以感受到任长霞怎样的品质？任长霞一身正气，政于铲除恶势力，全心全意为人民服务。2、细读课文，情感升华过渡：是啊，任长霞是一位多么令人敬佩的好警察啊，然而天妒英才，2022年4月14日晚8时40分，在一次汇报工作途中，任局长遭遇车祸，因伤势过重，不幸因公殉职，年仅40岁，连一句遗言也来不及留下。疆耗传来，被任长霞帮助过的冯大爹、韩大妈、春雨有怎样的反应？（一）轻声读课文，找一找课文中哪句写到了冯大爹的反应？课件出示：（1）真是难于让人相信的噩耗，老农冯大爹心中像塌了半边天，跺着脚大叫：“这不可能，这不是真的！”（2）冯大爹痛苦不已：“长霞啊，你是俺千家万户的门神，是贴在百姓心头的福字。可你没喝过俺家一口水，没吃过俺家一口馍，就这样走了，我们的心都碎了啊！”A、你从哪些字词中，让你感受到了冯大爹悲痛的心情？（塌、跺、叫、悲痛不已、碎）你能试着读一读吗？生读、师评、全班齐读。B、听闻长霞的牺牲，冯大爹简直是悲痛欲绝，他们之间是发生了什么事吗？（铲除势力、收麦子）C、这是一位多么厉害多么关心人们的好警察啊！在冯大爹心中长霞就是千家万户的——（门神），是贴在百姓心头的——（福字）（板书：门神、福字）D、这样的好警察就如此悄然而去了，叫冯大爹怎么接受的了呢？所以他（生读第一句）。心中的门神、心头的福字就这样的去世了，叫咱们的冯大爹怎么能够不伤心呢？他痛苦不已的喊道（生读第二句）。2、课文中还有谁的痛苦的反应也深深的牵动着你的心？课件出示：1、郭岭村的韩大妈，早一天就来到登封，她在大街上过了一夜，她想最后看一眼最亲的人，她要送长霞走完最后一程路。2、韩大妈说：“俺闺女没了，长霞就是俺的亲闺女。要是嵩山移地动，俺就要用它为长霞立碑啊！”A、从“早一天、过一夜、看一眼”这些短语你感受到了韩大妈和长的感情怎样？（感情深厚）那又是什么原因让他们之间产生了如此深厚的感情呢？（生答：替韩大妈找出躲藏了11年的杀害了她女儿的凶手、帮老两口干农活、送钱送面送油）所以，在韩大妈心中，她的国女已经没了，任长就是她的亲女。（板书：亲国女。）带着韩大妈对长的特殊感情，把这两句读一读。3、韩大妈失去了女儿，小春雨也失去了妈妈，那小春雨的反应又会是怎样的呢？课件出示：她在悼文中写道：“任妈妈，我正打算捧着奖状给您报喜，可就在考试前一天，您匆匆地走了…我最亲最爱的好妈妈啊，您不能离开我们，您没有离开我们。明天，我也要当一名像您一样的警察！”A、齐读，为什么春雨称呼长霞为“任妈妈”？（照顾她的学习和生活）如果你是小春雨，请你来读一读春雨对任妈妈说的话。4、师总结：任长霞帮助冯大爹、体贴韩大妈、照顾春雨，她知百姓的冷暖、不求回报、无私奉献，所以在人们的心中如何来称呼她？请找出相关语句。课件出示：（1）人们把泪酒给你，把心掏给你，我们的好局长啊！人们用口为你铸碑，用心为你竖碑，百姓的好女儿啊！（3）你没有离去，你在我们心中水生，人民的好公啊！生体会句子在文中的作用（生答这三个句子，在文中起着总结上文的作用，表达了大家沉痛的念，她風然去世了，但她全心全意为人民服务的精神，水远活在百姓的心中。任长霞不仅是人们的好局长，而且是百姓的好女儿，还是人民的好公仆，她的英雄事迹水驻人间，是人们（心中的丰碑）。（二）再读课文，品析场面描写过渡：面对长霞的突然逝去，仅仅只是这三个人悲痛吗？成千上万的人们又有什么样的反应呢？请同学们找出相关的句子，课件出示1、消息传开，山悲号，颖水鸣咽，雨像泪一样飘酒，泪如雨一般倾诉。成千上万的百姓，从十里八乡赶来，和任长霞告别，吊的队伍，排出一条近3公里的蜿长龙，昼夜不停，三日不断。2、17日上午，登封万人空巷，近20万群众守候在灵车将要经过的路上。60米宽的大道旁，排成了两条长龙。白花、黑连成片，送的呐声紫绕天际。3、大家知道，任长霞美、爱花。念长霞，登封三日花售尽送别长霞，登封出现了鲜花的长河。A、男生读第一句，女生读第二句，全班齐读第三句B从哪些词中你体会到了悼念长霞的人很多？（成千上万、两条长龙、近20万群众等）从哪些句中你体会到了人们的心里也是极度悲痛的？（雨像泪一样飘酒，泪如雨一般倾诉等）C、你认为要以什么样的语气来读这三个感人的场面？（低沉）请同学们一起来读一读。4、听了你们的深情朗读，老师的心情更加沉重了，一心为民的好警察，百姓对她动了真情，在她去世后，万百姓集结在长街两边，为她送行，让我们再来看一段任长霞的追悼视频视，向任阿姨致敬！（播放视频）（三）品析最后一段过渡：长霞的去世让人民的心情极度的悲痛，在悲痛中忍不住回忆着她的过往（出示任长霞工作图片）。她虽然走了，但是她的事迹她的精神将如山永在，如水长流。课件出示最后一段：嵩山永在，水长流，万里长天，铺满了永不褪色的红霞。A、生齐读，思考：永不褪色的红霞是指？（任长霞）同时也是指她的什么精神？（全心全意为人民服务）课堂总结有句话是这样的说“有的人活着，他经死了；有的人死了，她还活着”任长霞虽然已离弃我们多年，可她的事迹、精神却永远活在我们心中。人民为她竖立了一座（心中的丰碑），她是所有人永不褪色的（心中的丰碑）四、扩展延伸同学