安装并维护计算机教学反思

安装并维护计算机教学反思一、教学设计反思本节课的教学设计是在大家共同研讨后形成的结果，我们团队对教学设计中存在的问题进行了逐个的研讨，讨论得比较细致。教材分析做得比较细，把这个活动分成了理论和实践两个部分，本节课主要设计的内容主要体现在讲与演示这个教学活动。在教法分析上也是体现出发现学习的特点，通过教师的示范总结，让我们教学设计的教学目标非常明确，紧紧围绕着安装与维护这个关键进行的。教学器材也准备得非常的充分，以便更全面的把操作性知识呈现在学生面前。在教学设计的教学过程环节中，我们经过细致的研讨最终给出了比较合理的过程方案，以便在教学过程把我们所要传授给学生的知识，尽可彻底全面地传授给学生，也通过好的教学方法让我们的学生尽可能的接受。当然其中仍然不免会出现一些疏漏，但是我会一往无前地努力，把教学工作做好。二、教学过程反思1、在新课引入环节，能够快速的引入课程的主题，通过发出一项任务来促使学生更有兴趣的向下学习。再通过承接上一个教学活动的内容，抓住学生的兴趣的着力点。在任务引入的时候，我们可以再组织强化精练一些，这样我们的后续课程的时间也会更加充裕些。2、连接计算机这一环节中，内容比较详尽，把各知识点都讲得比较透彻。如在讲解接口的类型、颜色、形状等都讲得详细，学生观察得比较认真。但是在授课的过程中，把原有的一些教学设计中的问题环节给疏漏了，如：“哪个部件是计算机的中心部件？”“计算机是怎样工作的？”。在学生演示环节中，有鼓励有评论，这是个好的方面，但是在外部设备的连接过程中，太过简单，没有延伸性，也没有操作失败的安全存在（当然也存在着基本都会的情况）。3、了解计算机系统的基本情况。按照教材的内容，我的课程准备得非常充分的，有教材里面有的，也有非教材上的延伸，如：介绍系统的基本参数“处理器、内存、计算机名、操作系统的版本”。这些内容也是学生感兴趣的内容，到了课堂的中间部分，能否再提升学生的兴趣是非常重要的，通过“手机内存”“无良老板”这一环节的引入无疑是锦上添花的一笔，让我在课中把学生的兴趣又拉回到课堂中来。但是考虑到时间的关系，就没有做过多的介绍，可以放入到第二个课时中去。教师操作和学生操作环节都有，这样更加接近了师生的距离。但是在操作的过程中，速度太快，没有得到应有的巩固，争取在上机操作课中再巩固。4、维护计算机。维护硬件的基本方法中，我依据教材的内容进行展示，用一台打印机作为示范，把维护硬件的基本方法介绍给学生。这里没有自己多的创新，这里做得不足。在维护软件的基本方法中，我没有过多的讲解内容，只是对基本的操作作了示范，也没有学生上台示范，这里考虑到时间问题和软件方面的问题。5、软件系统的介绍。这个环节我把它加入进来，PPT的篇幅也较多，但是没有做过多的详讲，因为这是教材内容的一个介绍环节，只需要学生初步的了解就行。6、我认为总结这块，我作得还是比较到位的，突出了我们的教学目标，把重要进行了巩固。7、作业没有得到体现三、存在问题的反思1、上课的语言不够精练，经常出现“那么”“如果”“好”等过多的无用语，没有把时间充分的运用起来。2、时间的分配上存在较大的问题，尤其到了后面的环节，几本上是带过的。3、学生上台演示操作的环节太少，没有得到更好的巩固。在学生兴趣的持久性上做得还不够好。4、有部分教学目标得到了体现，便是还不够充分，特别是在情感态度和价值观这一目标。四、改进措施反思1、教学设计应更严密、更科学。尤其要预留出学生活动的时间。2、实行弹性教学，在本节课中未能充分进行的环节移到上机操作课上加以延伸。3、提高自