如何设计组织主题班会

如何设计组织主题班会邓家铺镇中心小学吴了英班级管理是一门学问,是一种艺术,管理好班级有多种途径,成功召开主题班会是最有效途径之一。主题班会对于一个班,或者说对于一个班级的孩子来说,是具有重要意义的必修课!一、我们召开主题班会的作用有哪些呢?1、提高学生对某问题的认识能力。从教育意义上讲,主题班会是使学生明确统一和强化对某问题的认识,例如,在思想上增强判断正确与错误的能力,提高对善恶的识别能力认识能力。2:提高学生的自由教育能力。一个完整的主题班会,从设计到实践操作的发动,学生要全员参与,学生唱主角,这样能使学生的创造能力,组织能力,活动能力都能得到极大的发挥。主题班会利用得好,它能加深师生彼此的了解,因此我们应充分利用每周一节的班会课,认真选好主题,积极引导学生开好主题班会。二、班会主题的确定。主题的确定可以依据以下几点。1、依据学生的实际生活,思想动态确定班会主题。这需要班主任经常了解本班学生情况,掌握第一手材料,做到有的放失,对学生思想情况起潜移默化的作用的主题来组织班会活动,比如班级近段卫生情况有所下降,或课堂纪律出现松懈问题,咱们就可以确立主题为:脏兮兮的教室你愿意呆吗?或者:说小话影响到你了吗这样的班会活动。2、班会的主题要突出小而实。咱们力求体现主题要小,要实在,不能主题过大,过空,就如咱们前面说的一样,围绕一个小主题,因为一节课的时间有限,小而实在的主题容易实现教育意图,达到教育目标,比如设计一堂:随地吐痰好吗的班会课,情节再现,让他们眼见,清楚这是一种不文明的行为,让孩子们来说他们的感受,会给别人带来不方便,他们也就不会随地乱吐了,这样的主题就小而实在。3、班会活动内容要选择要突出三贴近。班会是通过一系列活功开展来实现教育效果的，在选择内容时要突出贴近学生，贴近生活，贴近时代，班会只有以学生为本，才能在学生心中引起共鸣，达到预期的效果。在现实生活中，有很多适合作为主题班的主题日，比如我们的端午节，我们班就过了一个浓浓的端午班会活动，当时我想高年级了，不如放手让孩门去操作一次试试，于是我在班会课上说了我的想法，要举办一个这样的主题班会，给大家一个星期的时间准备，在下周班会课上举行，能办成什么样子就看你们的了。真的不能小瞧了孩子们，他们听到放手交给他们操作后，兴奋得不得了，回家和父母商量，马上组织了一个有家长参与的小团队来操作这件事。召开了头目会议后给我看了他们的计划与实施方案，那个糯米，粽叶，红枣，葡萄干，再到洗叶子，如何包，谁来教，还要邀请任课老师来参与，包好后不能吃生的，安排哪些人带回家煮第二天再举办粽子分享会，看了以后我大吃一惊．太出乎我意料了啊！下一周的班会课真正让我对她们刮目相看，班上可热闹了，来了十来个家长，所需物品齐齐整整，孩子们不需要我组织，他们自己按照分组坐好，有专业的粽子老师负责教，而我这个班主任老师，只要负责拍拍照片。和孩子们一起去学学包粽子就可以了，虽然我没有他们包的好，但心里却乐开了花！家长们也和我一样的兴奋。上学期我在毕业班召开了一次感恩父母的主题班会。班会前，我给家长们布置了一个小任务：让他们把自己辛勤劳动的情景拍下来，以照片的形式发给我。然后我把这些照片做成PPT，在班会课上播放给孩子们看。当孩子们看到自己的父母时，很多人都感动的流下了眼泪。这一次班会让他们体会到了父母的艰辛，同时也懂得了感恩父母要落在行动上。最后我设计了一个真情表白环节，我给每一个学生发了一张爱心卡，让他们把自己想对父母说的话写下来。在《万爱千恩》的音乐声中，孩子们写下了一行行稚嫩的铅字，那一张张爱心卡上包含的是满满的爱与感恩，我也被深深地感动了。这样的主题班会效果显著，父母与孩子的感情也更深了